小学四年级奥秘作文（精选4篇）

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的小学四年级奥秘作文（精选4篇），欢迎阅读与收藏。

小学四年级奥秘作文1

大自然带给我们许多启示，也让人类发明出了很多东西。

每个星期天，我都会去小区旁边的公园游玩。有的人想去那里看五颜六色的鲜花，有的人想去那里看千姿百态的动物，但是大多数人还是去那里看喷泉的'。那里的喷泉非常漂亮，喷泉在空中形成爱心的样子，而两旁是一些直上直下的。有时喷泉会相依在一起变成两只仙鹤，象征着美好与幸福，有时会想小火苗一样蹿上蹿下，美丽极了！这时我心里不仅有个疑问：为什么喷泉会直上直下，喷的那么高呢？这又是根据什么发明出来的？

带着疑问回家后，我查阅了《十万个为什么》才知道，原来喷泉是根据鲸鱼发明出来的。鲸鱼是群集动物，它们通常成群结队的在海里生活，可是当鲸鱼呼吸时，就需要游到水面上来换气，将空气从肺呼出，气体压力很大，把鼻孔旁的海水喷射出海面。遇空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。人们根据鲸鱼喷水而发明了喷泉。

大自然还有更多的秘密等着人类去发现、研究，从而发明出更多能使我们方便的东西。

小学四年级奥秘作文2

这个学期，我们学校实施了全新的作业奖励制度——红旗星级制度。

所谓红旗星级制度，就是以小红旗为基础，换“作业之星”。想成为“作业之星”，可不是很容易的。得先保证作业认真全对，书写工整清楚，才能得到一面红旗。再用三面红旗换取一个徽章，再用三个徽章换一张小奖状，最后用三张奖状换得“作业之星”。

今天中午，教导处门口排起了一条“长龙”。原来，同学们都拿着作业本等着用红旗换徽章呢。我也迫不及待地拿着作业本去排队。我的作业本里有许多的红旗了，我该怎么换呢？我翻开作业本，正好翻到了《比例的认识》一课。“对呀！我何不用比例知识来解决呢？”“三面红旗换取一个徽章，三个徽章换一张小奖状”，也就是换一张小奖状需要9面红旗。我有16面红旗，能换多少小奖状呢？假设能换ⅹ面，则9：1=16：ⅹ，根据比例的基本性质解比例，得ⅹ=1……7，也就是能换1张奖状，还剩7面红旗，再把7面红旗可换得2个徽章。这样，我一共换到了一面红旗，两个徽章，还剩一面红旗。

我兴高采烈地拿着奖状、徽章、作业本，心里美滋滋的.。因为我换到的不仅是奖状徽章，还换到了数学的无穷奥秘。

小学四年级奥秘作文3

今天上作文课，老师给我们做了一个关于空气的实验。

实验开始了，我十分好奇，聚精会神的看着老师，生怕错过任何一个动作。

首先，老师拿了一个玻璃杯，又在里面塞了两个纸团，然后还准备了一盆清水。老师问了我们一个问题：”大家说，空气占不占空间？”

“占”还是“不占”大家七嘴八舌的争来争去，没得出一个准确答案。这时，老师发话了：”同学们，眼见为实，耳听为虚，让我们用实验来见证谁对谁错吧！”

老师把装了纸团的玻璃杯杯口向下慢慢地靠近水面。“噗”的一声，玻璃杯迅速的被老师摁倒了水底，水已经没过了纸团，大家都屏住呼吸，注视着玻璃杯里的纸团，老师又问：“纸团会不会湿？”有的说湿了，有的'说没湿，那场面热闹极了。但我心里想纸团肯定不湿，因为我做过这个实验。过了一会儿，老师将玻璃杯迅速从水中提起来，玻璃杯口还滴着水。老师用抹布擦了一下杯口。见证奇迹的时刻到了，”啊哈！”早在我的预料之中，纸团没有湿。

这个实验告诉了我们，空气是占用空间的，是空气把水与纸隔开了。这个实验，也让我更加热爱科学了。

小学四年级奥秘作文4

在我过生日时，妈妈送了我一盆含羞草，我把它放在阳台上，这样我就可以照顾它了。

经过几天培育，含羞草长大了，是绿色的，背面是浅绿色的，又过了几天，含羞草开花了，它开的画是粉色的.，远看像一个小绒球，近看像一个小果实挂在枝片上。看到这美丽的含羞草，我忍不住想摸一摸，可是我刚碰倒它，含羞草的叶子就收起来了，咦，为什么我刚碰到含羞草，含羞草的叶子就会首起来呢？

于是我决定问爸爸，他说：“这是因为含羞草的叶片闭合和叶柄下垂的现象，好似人类低头‘害羞’，这种反应在生物学上称感性运动，是含羞草受到外界刺激后，细胞紧张改变的结果。”我听了恍然大悟，这时，妈妈又补充道：“含羞草也是一种药物，夏秋采，去净杂草，净洗，切断，晒干或鲜用，之后可以跟不同的食品搭配，就可以起到不同的治疗作用。”

听完了爸爸和妈妈的介绍，我顿时觉得观察植物，就可以从中获得一些知识，植物真是我们的“好老师”呀，我要多多观察植物，获得更多的知识。