四年级下册第五单元作文：感悟生命（通用21篇）

无论是在学校还是在社会中，我们时常会遇到不一样的人，经历不同的事，有不同的感悟，这时候，就可以把这些感悟都记录下来，让自己铭记于心。不过，你知道要怎么写感悟吗？以下是小编帮大家整理的四年级下册第五单元作文：感悟生命，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 1

生命是什么?

冬天一个早晨，我在花园的小径上散步，一丝丝飕飕的寒风深入人骨，我发现草丛中的一簇小草垂头丧气的低着头，好像被人踩过似的。可是，几天后我再次光临这片草坪时却发现那一簇小草又精神抖擞的'挺立在哪儿。这件事真令我感到惊奇，可正应了唐朝大诗人白居易的大作——《赋得古原草送别》之中的：“野火烧不尽，春风吹又生。”

今年刚开学不久，轮到我们班打扫校园，所以我每天都要早起。一天早晨，我走在路上，看见一个年龄大约四十来岁的叔叔身穿T恤衫在路上跑步，他似乎没有感到一丝“寒意”。我真敬佩这位叔叔，我想他一定是对生命负责任，我长大一定要学习他这中精神。

其实，生命是那样短暂，可是有些人却感到很漫长。珍惜生命就是珍惜时间，哪怕直到我生命的最后一秒，我也要让我那有限生命体现出无限的价值。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 2

有人说，生命是短暂的，脆弱的，而我却不这么认为。我觉得生命是宝贵的，也是顽强的，只要我们对自己的生命负责，努力拼搏，就一定会活得精彩。

世界上万事万物都有生命，它们都懂得珍惜，都知道与自然界顽强抗争，一只飞蛾知道挣扎求生，一棵瓜苗懂得不屈向上，茁壮成长。再看“岁寒三友中的松树、梅花、竹子，它们是怎么生存下来的`。”松树一年四季都不惧怕风雨。春雷轰，夏雨抽，秋雾迷，冬雪欺。但它仍不屈服，继续顽强地不屈向上。梅花，它不是在阳光明媚的春光中舒展，而是在风雪交加的严冬中傲然挺立。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”再说竹子，初生时是个脆弱的竹笋，它能把石块掀翻，迎着阳光顽强地生长。它们的生命是多么顽强啊!它们活得是多么精彩呀!

在我们的身边也有许多热爱生命的人：像雷锋叔叔，他是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中了，他的一生是精彩的一生，是辉煌的一生。我们应该向他学习。

每个人的生命都只有一次，我们一定要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 3

朋友，请别小觑生命，一切生物的生命都是顽强的，并且自强不息，不信?就和我一起去看看吧!

有一次，我和好友王洁约好一起去野餐，周五放学后，我们回家拿了点吃的就出发了。到了预定的地点——二区花园之后，我们就坐在中心花园里开吃了。正在我吃一盒三明治时，一只蜜蜂飞了过来，我便毫不留情的一脚踩了过去，瞬间，它翻动了几下身体，然后就一动不动，我继续边吃边观察着它。过了好大功夫，突然，我发现它的翅膀动了一下，我吃了一惊，继而又动了一下、两下……难道它还能飞起来?我想看看它生命到底有多顽强，便目不转睛地看着它。只见它的翅膀扇动的越来越快，越来越快，飞起来了!不料刚刚起来又撞在亭子的柱子上，摔了下来。不久，经过它的一番努力，又飞起来了，这次飞得挺高，不过又撞在了树干上，也许是因为没有完全恢复，所以它还没有掌控方向的.能力。过了很久，它渐渐地恢复了体力，急速地抖动翅膀飞向远方，我一直目送着它渐渐远去，远去，直到看不见，这时我才发现自己一直跪在地上，已经跪了好久好久……

看着这小小的生命，我才领悟到生命的顽强，我们不能小看它。生命，只要自强不息，就会有奇迹出现!

四年级下册第五单元作文：感悟生命 4

生命的感悟 作者：李萌 生命是短暂的，是有限的，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。从哇哇啼哭的婴儿到咿呀学语的幼童，从朗朗读书的少年到立足社会的成人，每一段经历都体现出一个人生命的价值。 记得在一本书中，提到一直被病魔缠身的霍金，二十一岁身患绝症，医生都说没救了，但他却为了理想，与死神搏斗，现在已六十七岁，仍在顽强地生活着，他坚强地说：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终身追求的理想，我有我爱和爱我的人。对了，我还有一颗感恩的心。” 正因为霍金这份顽强的意志，才使他脆弱的生命变得坚强，短暂的生命变得永恒。 珍爱生命，是我们每一个人做人的原则，既然父母给予了我们生命，那我们就应该好好地去体现出它的`价值，作为学生来说，就应该把学习放在第一位，把自己培养成一名德、智、体全面发展的优秀学生，来报答父母的养育之恩，将生命的价值体现出精彩的一面！ 生命是脆弱的，也是坚强的：生命是短暂的，也是永恒的，生命的存在是一种希望！让我们携起手来，珍爱自己的生命吧！

四年级下册第五单元作文：感悟生命 5

有一次，我看到邻居的小狗披着油亮的黄色的毛，总是趴在门口摇尾向我示好，十分可爱，我非常喜欢它。还给它取了一个名字叫“黄黄”。每天我都买几根火腿肠喂给“黄黄”吃。它乖乖的在门口等候着我们回家。

有一天，“黄黄”突然不见了。我好像失去了一位老朋友似的，心里总不是滋味。一种种幻想，在我脑海里翻来翻去：是死了，还是活的；是出去玩了，还是躲在屋里故意没有听见我叫它?我希望它千万别出事。过了几天，邻居遗憾伤心地对我说：“‘黄黄’被人打死了，成为桌上的美食！”我的心头怦然一震，说：“‘黄黄’那么机灵竟然会被人打死？这些人为什么那么残忍？难道他们就没有上一点点爱心！”我无法排除自己的.忧伤。姥姥安慰地对我说：“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。所有时间里的事物，都永远不回来了，你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也回不到昨天了！‘黄黄’虽然离开了我们，但与它相处的那些快乐时光，将留在我们的记忆中。它在天堂也希望我们快乐！

‘黄黄’用脆弱生命让我感悟：“保护动物”不是一个口号，让我们行动起来，去守护它们，让动物和人类一起在地球上和平快乐的生活吧！让大自然万物的明日更加光彩有力！

四年级下册第五单元作文：感悟生命 6

生命，你明白生命是什么吗？

自从读了那些著名残疾人的故事，我才知道，生命很宝贵，很有价值。

海伦·凯勒，一个明显的例子，她出生在美国南部，19个月大时，一场大病使她永远失去了视力和听力，以及说话能力，成为盲，聋，哑人。为了学习说话，她在别人说话时用手触摸别人的嘴唇，经过刻苦的练习后，她终于能说话了。海伦20岁进入哈佛大学德克利夫学院。大学毕业后，海伦处处奔走，建起一家家慈善机构，她创造着这些奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。

张海迪大姐姐也是一样，她5岁时患脊髓病，胸以下全部瘫痪，但她在残酷的'命运中并没有沮丧，而是以顽强的毅力与病魔做斗争。她没有机会像我们健全的孩子一样去上学，可她完全都靠自己，来学习小学，中学，高中课程，一直学到大学硕士，她还学了大学英语，日语，德语等语言。体现了她存在的价值。

残疾人这样的热爱生命，何况我们健全人，所以我们要珍惜时间，决不让它白白流失，珍爱生命使自己生活更加光彩有力。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 7

“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空。”有的人看不见却可以写作；有的人听不见却可以作曲；还有的人身体不全却可以乐观向上，成为运动队的.一员。

有一个人，为了救老师而失去右手。在一些人的帮助下，他学会了用左手写字、画画和练习书法。他房间里的“浪花”就是他用左手画的。他用乐观的心态去生活。他还拿自己的作品去参加义卖，把卖得的钱都捐献给更需要这些钱的人们。

还有一个人大家称她为“废墟上的百灵鸟”。她为了能够生存下来，在废墟中一直唱两只老虎、两只老虎，持续唱了八个小时。可她的腿被截肢后，就患上了忧郁症，病也治不好。直到她遇到一个跳芭蕾舞的姐姐，她和那个姐姐学习了芭蕾舞后她的忧郁症竟然好了，她还与芭蕾王子一起跳了一场舞，被人们誉为“芭蕾公主”。

他们用乐观的心来生活。他们是马天宝和芭蕾公主；他们是地震中幸存下来的人。他们没有放弃自己的生命，不像有些人，遇到点困难就要自杀，他们没有为亲人着想。虽然马天宝和芭蕾公主的亲人不在了，但他们坚强的活了下来。用自己的乐观创造多姿多彩的生活。

我的心头怦然一震，这一震让我明白了生命的意味是什么?是——勇气。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 8

我常常想，生命是什么，生命的意义什么？

有一次，我用手轻轻的抚摸着自己的胸口静听着心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。这就是我的小生命，只单单属于我的，我可以好好使用它还可以白白糟蹋它。一切都有我来决定。我一定要对自己负责任……生命的意义在于给予，在于付出，而不是接受就代表一条极为真贵的生命啊！

于是就下定决心，好好珍惜生命，决不让它白白流失，让小生命活得更加光彩有力！生命生民继续努力活下去。

春天是一年的.起点，而那小小的芽却是生命的起点。

小芽刚破土而出，还带着泥土的芳香和一丝朦胧的气息。可你会真真实实看清了它？一个可爱的小生命。

热爱生命，就像热爱春天一样，热爱小芽，因为一个芽就是一个生命。让我们大家成为一个芽，把尘封的心扉打开，让阳光进来，让心泛绿，让心花开？因为，生命是美的。

每一个人都拥有生命，它极其平常，却又充满奇幻。

走近生命，你会感到它的伟大所在。让我们拥抱生命，拥抱绚丽人生。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 9

生命可以像项羽一样伟大，也可以像刘禅一样无能，不顾及他人安危，只顾自己寻欢作乐。

我们应该像蚂蚁一样，在危险的时候，团结一心，在火灾中抱成团求生，舍己为人，即使死了也永不分离。我曾看过一篇文章，写的是作者和朋友去游玩，海边有一只海龟把头伸了出来，有只鸟向它俯冲过来，作者赶紧把海龟扔向大海，可是随即，无数小海龟冲向大海，无数只海鸟在空中俯冲下来，想吃了它们。顿时，作者感到了后悔，生存者有生存的方法，不能破坏生态平衡。

我思考生命的意义在于什么，水滋润了生命，生命却自相残杀，这是为什么？生命是要有自我牺牲的精神，动物是动物，也是为了保持生态平衡。有一篇文章也表示了这个意思，人们因为想保护鹿，所以把吃鹿的.动物杀得一个不留。鹿得到了安全，大量繁衍，数量越来越多，森林已变得一片荒芜。小鹿因为没草吃，只能看树干，鹿群开始向人类发起攻击，把当地农民种的蔬菜吃了吃个精光，鹿群越来越多。经过调查，才发现，鹿的天敌吃的一些是跑不快的鹿，这些鹿大部分都是生病的或老了的。人们真的爱鹿吗？人们如果真正的爱它们，就不该破坏生态平衡。

或许这就是生命的意义吧，我们应该有自我牺牲的精神，有爱动物的觉悟。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 10

秋天，我望着叶子从树上籁籁而落，不禁暗暗叹气：人的生命就像这些长埋泥土的叶子，终有调零的`一天，只不过各自的旅途不同罢了。

有的人，在世界上忙忙碌碌，每天都在重复三件事：吃饭，睡觉，工作。每天早上到公司笑眯眯地迎接领导，做什么事都要看上头的脸色，整天提心吊胆，生怕一不小心就被“炒鱿鱼”。就这样，一生就走到了尽头。临终之前才后悔自己当初只会工作，没有好好享受人生。只是他们有没有想过，自己一生为什么要那么拼命地工作？为了养家糊口？为了一展报负？为了争名夺利？

还有一些人，跟那些只会工作的人相反，生活过得很充实。虽然他们也会为工作努力，却懂得在适当的时侯给自己“放假”。在繁忙中抽身到大自然去享受清新的空气，静静倾听小鸟的歌声，细心观察蜜蜂如何采蜜，为自己的心灵充氧再重投工作，倍添干劲。当他们的生命走到了尽头，却是微笑地闭上眼睛的，因为自己的人生有意义，张弛有度，不再是空余劳累庸之身躯。

如果你也为工作奔波，那请你给自己放放假吧。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 11

生命是什么呢？求生的飞蛾鼓动着双翅；砖缝中的瓜子顽强地生长；风雨中的小花拔地而起……生命充满力量，它是宝贵的，也是美好的。

生命的意义在于付出，在于给予，在于奉献。就像琳达一家一样，琳达的母亲、父亲、女儿温迪，都愿意死后捐赠了他们的器官。他们死后的身体使盲人重见光明，他们的死是有意义的。他们的生命在别人的身上得到了永生，无私地奉献了生命的一切。

每个人都可以选择自己的一生，驾驭自己的生活。无论是否拥有健全的身体，谁都有生活的权利。比如盲童安静，她虽然看不见，但却仍旧热爱生活，没有自暴自弃，对生活充满期望。安静用心感受春光，在春天的深处，安静奇迹般地拢住了一只花蝴蝶，经历了全新的'一次体验，她创造了一个属于自己的缤纷世界。不管是谁，读了安静的故事都会深受感动！

生命脆弱，而又坚强。生命最重要的是勇气，就像维也纳绿地上那在冷风冷雨中绽放的大片大片的小花一样。他们没有畏惧风雨，相反，小花在风雨中傲然挺立，谁见了都会敬佩它的勇气和胆魄。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 12

我看见过许多珍惜生命的故事，其中一个情景让我永远不会忘记，那就是蚂蚁搬家的情景。

那天中午我吃了饭，来到楼下玩。发现一群黑乎乎的小东西，整齐而又有规律地从高处向低处移动。我蹲下身子仔细一看，原来是蚂蚁大军，可能是前几天下了雨，让它们搬到高处去了，现在雨过天晴，蚂蚁们又要搬回原来的家了。这时，我看见蚂蚁，突然想起了它们在我家胡作非为的情景。于是，我想报复一下这些可恶的蚂蚁。我说到做到，立刻向蚂蚁们吐了一口口痰，它们在口痰中奋力挣扎，想尽办法逃生，最后，终于逃了出来。我想：这都难不到你，看来“老虎不发威，你当我是病猫啊”。我立刻踏起大脚，想踩死它们。可是蚂蚁们左躲右藏怎么也踩不着，即使踩到了，它们也顽强不屈，勇敢地站起来向原来的方向行走，让我大吃一惊。

我被他们的`这种求生的欲望深深地感动了：它们在困难面前不屈不饶、不打退堂鼓，遇到天大的困难都是想尽办法保护自己，珍惜生命，不放弃一丝希望。所以我放了它们。

通过这件事，我对生命有了极大的感悟：生命是父母给予我们最珍贵的东西，我们一定要好好地珍惜它、使用它，认真过好每一天，不能让它白白流逝。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 13

星期五考试时，我掰了掰酸痛的手腕，无意中触摸到了我的脉搏。一下，两下，三下。我虽然不是第一次感受到生命的跳动，但是这次，引发了我对生命的思考。

如果说那一次次跳动是生命存在的证据，那么生活中还有哪些事证明我的生命是存在的呢？开学时，我感到兴奋忐忑；被老师表扬时，我感到高兴；以及上体育课时，我感到筋疲力尽……我的思考、我的感受，似乎都是我存在的证据。

我想起来我曾经开过一句话：我们差一点就无法遇见。我望了望四周，老师、同学，以及不在场的家人，我们都是存在的`，但是，存在就一定会遇见吗？2016年，世界上共有232个国家和地区，中国有334个市，2013年，广州有1389间小学，而同学们，我们刚好就在这一所小学相遇；也许只是少了一次出行，也许爸爸只是丢了一枚硬币，也许妈妈只是考大学时多写错了一个字，我就不会存在；路人们，我们生活在同一座城市的不同的角落，沿着各自的路线在茫茫人海中行走，却能无意相遇，这也是遇见。

我莫名被感动了，生命的奇迹！感动之余，我更希望能珍惜与你们相处的时光，因为我们的相遇不简单。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 14

什么是生命？我是谁？我从哪里来？

关于生命，每个人都有自己的独道见解，母亲带我们来到这个世界上，而生命让我们在世上生存，并给予我们每个阶段独特的任务。

每个人都在儿时被哺育，幼时上学，青年时有了自己的想法，成年后工作、养家，老了被赡养。

人的一生大概就是做这些事，上学、上班、学习、赚钱、养家、繁衍后代。但却有人追求理想、有人追求知识和爱情等，一旦追求这些与常人不同的.事物，他们便活出了自己的风采。每个人心中都有一个“小自己”，没事儿的时候都可以和它沟通沟通、谈论谈论。

每个人活在这个世界上总要有个目标、信念，这些目标或信念或许就会成为一个人心中的最后一个稻草，在必要时会帮你一把。所以我们要牢牢抓紧，因为一旦失掉就很可能会再也找不回来了。

余华在《在细雨中呼喊》中写到：“我不再装模作样的有很多朋友，而是回到孤独之中”。你品，你细品，这人生漫漫，会遇到很多人。有的只会是你生命的一个过客，有的则足以让你铭记一生。无论如何，这仅有一次的生命都值得被珍惜，不是吗？

四年级下册第五单元作文：感悟生命 15

清代的钱鹤滩作过这样一首诗歌：明日复明日，明日何其多！

我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠，百年明日能几何，请君听我明日歌。这首诗的意思是：明天一个一个的过去了，是何等的多呀！

如果我们什么事情都要等明天去做，那么只会空度时日，一事无成。如果人苦于被明日所牵累，早晨看着河水向东流逝，傍晚看太阳西坠，人的`一生能有多少个明天，请您听听我的《明日歌》吧！

这首诗给了我们多么好的规劝呀，它告诉我们日子一去不复返，每过去一天，我们的生命就少了一天。每个人的生命都是有限的，有的人在短暂的一生中做出了辉煌的成就，如钱学森、爱迪生、爱因斯坦……它们成功的秘籍很简单，就是珍惜时光，每一刻都在不停的工作，而有些人却庸庸碌碌、无所作为，空耗了生命。这样的生命又有何意义？让我们记住保尔·柯察金的一断名言吧：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应该这样度过：:当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”生命的含义是——珍惜时间。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 16

一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严……有意义的生命都会让你的名字闪光。

一个人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。如今人们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力……有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢？就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的.人只能注定失败。

一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间，依然在人们心中。

人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，完全由自己掌握。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 17

四月的一天傍晚，下起了毛毛细雨，门口电灯旁飞满了飞蛾。这时，有几只飞蛾顺着门缝在我的头上旋转飞行，骚扰着我。我不停地用手去驱赶它们，可它们依然固执地飞着。

忽然，一只飞蛾翅膀上忽闪忽闪的，原来是一滴雨水滴在了那只飞蛾的翅膀上，飞蛾最终不堪“负重”被固定在墙上。于是，它拼命挣扎，用力扇动翅膀，终于逃脱了。可是却因为用力过猛，脆弱的翅膀被折断了，落在了地上。

碰巧，我的妈妈从那里走过，不小心压到了那只可怜的飞蛾。

“啊！天啊！”我忍不住喊出来。

“怎么了？”妈妈不解地问。

“你压到了一个生命呀！”我冲着妈妈大叫。

这时，妈妈立刻把脚一移开，却只见那只飞蛾已经扁得不成样了，我心里很不是滋味。

飞蛾小小的身体里，包含着多么强的生命力啊！它宁可失去翅膀，也不愿失去自由。即使它的`生命非常短暂，也要追求美好。

这使得我想到了《生命生命》一课中的话：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

那一瞬间，我拥有了来自生命的感悟，那感悟让我看到了生命真正的价值。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 18

生命虽然短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。生命可以被好好地使用，也可以被白白地糟蹋，一切全由自己决定。

杏林子的一生十分坎坷。她12岁时就患了罕见的类风湿性关节炎，每天都要与病魔作顽强斗争。小学毕业后因病辍学了可是数10年来一直坚持自修，身残志不残的`她，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，著有剧本、散文、小说、传记等，共达100万字以上。这可是一个残缺不堪的生命所获得的成就啊！

有一次我种了一株吊兰在花园里，我随便选了一块土，那块土不算肥沃，但我还是把吊兰种在了那里，因为小草不经历风吹雨打长不成大树。吊兰应该也是这样。我从来不给他浇水、施肥、除虫，可是它还是照样活了下来。但是，有一天太阳像滚烫的大火球挂在天空上，当天的温度也很高，它开始枯萎了，先是叶子，再是茎，我发现了及时给了它一场“小雨”。它这才活了过来。

这株吊兰的生命力真是强啊！居然不给它浇水、施肥也能顽强的生存下来。

生命是十分短暂的，可是有的人却可以在短暂的生命中获得那么大的成就，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 19

生命是什么?生命是不屈的信念，是鲜艳的花朵。生命应该是精彩的，有意义的。

生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。生命可以很脆弱，必须学会保护生命，在保护自己生命的同时，也应该善待他人的生命。生命也可以很坚强，因为有不屈的信念和顽强的意志。

当小草开始萌芽，你就会发现，那是一个多么脆弱的生命。也许你不经意间的一个动作，就能捻碎它。小草在地面吐芽，那是辽阔的.大地上一抹不起眼的绿，一抹脆弱的绿。如果只爱护人类自己的生命，那无疑是一个很自私的行为。我们人类和其他的动植物一同生长，同是地球的儿女。摘下眼镜，用心去感受生命的气息，你会发现，大家都是一样的，没有谁更高贵，谁更卑贱。

生命有时也是坚强的，不屈的信念和顽强的意志是延续生命的根本。

有两名矿工下井巡查，不料遭遇塌方。他们四下找寻不到出口，便决定等待救援。他们互相鼓励，凭借坚强的意志，乐观的心态，终于在九天八夜后获救。

一个人不吃不喝可以存活七天，而他们却奇迹似的活了九天八夜。所以说：生命可以很脆弱，但也可以很坚强，只要有不屈的信念。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 20

生命是“野火烧不尽，春风吹又生。”的百折不挠；生命是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的无私奉献；生命是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的豪情壮志。

那么，小动物的生命你关注过吗？蜘蛛织网，人人皆知。但大多数人认为，这不过只是一种单纯的`捕猎方式。然而，却很少有人知道，这一张看似普通的蜘蛛网背后，隐藏着多少艰辛和无数个日夜的不懈努力。

蜘蛛网在生活中并不少见。蜘蛛通常将网织在屋角里、树丛间、角落里甚至悬崖上。为了织成一张薄如蝉翼的网，可谓是费劲了九牛二虎之力。在选定地点后，蜘蛛便用它那渺小的身躯吐出一条条丝线，想织出一张美丽的网。可织网又怎会容易，在它颤抖着身躯快要成功时，有可能会因为一些突发变故而导致功亏一篑。在屋外，更会因为那变化莫测的天气而不断的因失败而重复着。可“皇天不负有心人”在无数次尝试后，坚持不懈的精神带着它终于走向了成功。

一张网背后所经历的艰难险阻，正如同人生中所经历的挫折。蜘蛛坚持不懈、努力的精神感动了我，也让我明白了“世上无难事，只怕有心人。”所蕴含的意义。

四年级下册第五单元作文：感悟生命 21

生命是宝贵的，这个世界最生机盎然的就是生命！正因为生命，我们的世界才充满了活力。

幼年时期，我认为生命十分脆弱。但妈妈并不同意我这个观点，她慢条斯理地说：“生命并不脆弱，人的生命虽然有些短暂，但是生命是坚强的。”

上四年级时，作业十分多，我的书房里几乎到处都是作业本和书本。

晚上八点钟了，我正用百米冲刺的'速度赶着最后的作业，做到最后一道题时，我绞尽脑汁也没想出答案。正当我准备放弃时，一只飞蛾飞过来，在我眼前飞来飞去。我的眼睛就冒着金光，对于喜爱昆虫的我，急忙拿起烧杯，等它在桌子上休息时，来一次“金钟罩”。

“砰”随着这一声响，飞蛾被我的“金钟罩”给罩住了，我把烧杯口用海绵塞住，飞蛾用眼睛看着我，仿佛在说：“放我出去，放我出去。”接着又扇动翅膀冲向海绵，海绵一次又一次地把它弹飞，但是海绵还被飞蛾一毫米一毫米地撞开。我大吃一惊，最终飞蛾把海绵给撞飞了，又飞了出去。

看到这一幕，我目瞪口呆。小小的飞蛾竟有如此强烈的求生欲！我深深感悟到了飞蛾那顽强的生命力，令我震撼！