小喜鹊学本领四年级作文（精选19篇）

在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小喜鹊学本领四年级作文，欢迎大家分享。

小喜鹊学本领四年级作文 1

一年一度的森林才艺表演快到了，小喜鹊也报名参加了比赛。

有一天，小喜鹊出门学本领，他看见蟋蟀在弹钢琴，弹出来的歌，非常优美、动听，小喜鹊羡慕的对蟋蟀说：“蟋蟀哥哥，你弹出来的'歌真好听啊!”蟋蟀说;“是啊，你也应该学一点本领参加才艺比赛了！”小喜鹊听了，心想;是啊，我也该学一点本领了，不如学弹钢琴吧，这么好听，说不定还能获奖呢！于是，他对蟋蟀说;“蟋蟀哥哥，要不你教我弹钢琴吧！”蟋蟀不假思索的说：“好吧！”于是，小喜鹊开始学起了弹钢琴。

不知不觉到中午了，小喜鹊要回家吃饭了，小喜鹊对蟋蟀说：“蟋蟀哥哥，谢谢你教我弹钢琴，我也该回家了，再见。”蟋蟀说：“不用谢，你回家吧，小喜鹊，再见。”说完，小喜鹊回家了。

小喜鹊回到家，吃了饭，睡了午觉，又出门去找蟋蟀了。

路上，它看见孔雀在跳舞，心想：弹钢琴多难啊，还不如学跳舞呢！于是，他对孔雀说：“孔雀姐姐，你能教我跳舞吗？”“当然可以了，没问题！”孔雀爽快地答应了。于是，小喜鹊又开始学起了舞蹈。小喜鹊学了一下，觉得学跳舞很辛苦，于是对孔雀说：“孔雀姐姐，谢谢你教我学跳舞。现在我觉得很累了，想明天再学，可以吗？”孔雀说：“不用谢，如果你觉得累，你可以改天再学，回家歇歇吧。”接着，小喜鹊对孔雀说了声再见，然后继续往前走。

路上，小喜鹊又遇见了百灵鸟，百灵鸟正在唱歌，小喜鹊听到了，觉得唱歌比弹钢琴、跳舞都容易，又想学唱歌，于是他又叫百灵鸟教它唱歌。就这样，小喜鹊一会儿想学弹钢琴，一会儿又想学跳舞，一会儿又想学唱歌，结果什么也没学会。

日子一天天过去了，森林才艺比赛开始了，蟋蟀、孔雀、百灵鸟分别夺取了乐曲冠军、舞蹈冠军和唱歌冠军。而小喜鹊因为什么也没学好，不敢参加比赛，只好中途退出了。它看着在领奖台上的同伴们，羞愧极了，他终于明白自己错在哪里了：做什么事，都不要半途而废，定好目标，坚持到底，才能成功。

小喜鹊学本领四年级作文 2

你认识哪些鸟儿，你喜欢那种鸟儿，我喜欢能给大家带来喜讯的鸟儿，听我这么一说，大家都应该知道我喜欢什么鸟儿了，那就是喜鹊了，好，那现在我就来介绍一下并说一说我和喜鹊发生的趣事。

我就先来说一下喜鹊的外形吧，说实话，我觉得喜鹊一点儿也不像书上说的那么可爱，刚好相反，我看着感觉有点可怕，超黑的眼睛，一身乌黑的羽毛，身上还带点蓝色的绿色的毛，感觉很可怕，就跟妖怪一样，在电脑上说喜鹊有40厘米到50厘米，还说是韩国和朝鲜的国鸟。

可我见的喜鹊没这么大，大概就和一般麻雀差不多大吧，有一次喜鹊真飞到我家屋顶上去了。

可那已经是我5岁半的时候的'事情，那天我去奶奶家玩，奶奶的家在乡下，我去的时候奶奶正在炒菜，我就在院子里玩，突然，我看见一只很小的鸟儿在屋顶上，很丑，那时候我还不懂事，就迷信神话，我就哭着叫奶奶看喜鹊，奶奶却笑了，他说这是喜鹊，没有什么好怕的，不哭了啊，我不哭反而还笑了，这就是我的故事。

喜鹊还是我喜欢的鸟，大家爱的鸟儿。

小喜鹊学本领四年级作文 3

天刚刚放亮，还在睡梦中的我们猛然间被窗外的鸟鸣声惊醒，那声音很是凄惨，分明是在哭泣。什么鸟会这么悲伤呢？我随父母来到院中看个究竟。

我们寻声望去，在门前的白杨树上，停落着三只喜鹊。它们羽毛零乱、神情惊慌，不停的鸣叫，那声音悲伤、凄厉，使人感到心惊。我焦急的问妈妈，“他们怎么了？”妈妈满怀同情，轻声说：“都是人类惹的祸。”我当时迷惑不解。“喜鹊的家在哪儿？”妈妈问我。“在山坡树林中呀！可树林……”我恍然大悟。

昨日扰人的伐木声顷刻间让那片小树林化为乌有，它不仅毁了我们嬉戏的.乐园，它还毁了喜鹊的家园。曾几何时，我与伙伴们在树林中嬉戏，喜鹊欢快的鸣唱为我们呐喊助威。冬天，树林为我们挡风挡沙，夏天，树林为我们遮日遮雨。现如今，我只有在记忆中捕捉那份美丽。瞬间，悲哀充满我的心间。“爸爸，我们应该怎么办？”“植树造林，还它们一个温馨的家。”爸爸的话让我的心情舒畅了放多，我高兴的冲着喜鹊大喊：“不要悲伤，我们一定会帮助你们的。”也许是鸟通人语吧！鸣叫声嘎然而止，三只喜鹊注视着我们，那神情充满感激。

人们呀！不要乱砍乱伐，保护森林，保护大自然吧！一切为了本该欢快的喜鹊不现哭泣！

小喜鹊学本领四年级作文 4

我家的池塘边有一颗松树，我很喜欢它，他好像一把又高又大的绿色太阳伞，直挺挺地站在那儿。松树上有一个松鼠的窝，我真是喜欢极了！

是的`，我喜欢站在松树下，抬头看松鼠的窝。

我常常觉得松鼠会跟我说话，我就像在童话书里那样，在心中称呼她松鼠妈妈。

我真是喜欢极了。有一天，我正在池塘边散步，我发现松鼠妈妈的窝里多了几只小松鼠。

我像童话书里那样称呼他们松鼠弟弟。

从那时候起，我一有空，便来到松树下看望我的松鼠弟弟，松鼠弟弟长得真快。松鼠妈妈站在窝边，一会儿教松鼠弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们自己发明的汉字……

“吱吱吱吱！”松鼠妈妈教道，我明白她在说：“A、B、C、D！”

松鼠弟弟们也跟着叫：“吱、吱、吱、吱……”

星期天，一只鸟从天上飞过，松鼠妈妈问：“吱，吱吱吱吱？”我知道她在问：“看，那是什么？”

松鼠弟弟们一起回答：“吱吱，吱吱吱吱，吱吱吱吱吱。”

我知道他们回答的是：“妈妈，那是小鸟，小鸟飞上来了！”

我开心极了！

小喜鹊学本领四年级作文 5

我们家的院子里有一个池塘，我很喜欢它，它好像一面又大又圆的'镜子，漂亮极了。池塘里有一条小鱼，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在池塘旁，低头看小鱼。

我常常觉得小鱼会和我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她小鱼姐姐。

我真是喜欢极了。上个星期六下午，我正要去公园放风筝，发现小鱼姐姐的池塘里已经有几条小鱼了，我像书里那样，在心中称呼他们小鱼弟弟。

从那天起，我一有空，便来到池塘边，低头看我的小鱼弟弟。小鱼弟弟长得真快，好极了。小鱼姐姐一会儿教他们唱歌，一会儿教他们游泳，一会儿教他们数字。

“啪、啪、啪。”小鱼姐姐教道。

我知道，这是1、2、3。

小鱼弟弟也跟着学：“啪、啪、啪。”

今天晚上，月亮升上来了，小鱼姐姐指着盛开的花问：“啪，啪啪啪？”

我知道，她的意思是：“看，那是什么？”

小鱼弟弟回答：“啪，啪啪，啪啪！”我知道，他们的意思是：“姐姐，那是小花，小花开了。”

我真开心呀！

小喜鹊学本领四年级作文 6

小喜鹊学会飞以后，非常骄傲，整天飞来飞去。

有一天，它从青蛙家飞过，小青蛙看见了，说：“你飞得好棒呀！真羡慕你。”小喜鹊听了很高兴。从此，小喜鹊每天都在森林里到处飞，等着小动物们来夸赞它呢！

有一次它飞过小兔家，小兔子看见后说：“小喜鹊你真棒，你是怎么学会飞的呀？可以教我吗？”小喜鹊说：“你是学不会的，因为你没有翅膀。”小兔子听了很生气的.说道：“小喜鹊，你别骄傲，大雁姐姐比你飞得还高呢！你不信，就去和大雁姐姐比一比吧！”小喜鹊听了很不高兴，生气地就飞走了。就这样，小喜鹊还是每天得意洋洋的在这片森林里飞。

终于有一天，一只大雁飞了过来，小喜鹊看见了，说：“大雁姐姐，我们比一比看谁飞得高，飞得远，飞得快，好不好？”大雁姐姐说：“好！”它们俩一起飞呀飞，刚开始小喜鹊还能跟上，可是一会儿，小喜鹊就累得跟不上了，慢慢的越飞越低，眼看着就要碰到地了。这时，大雁姐姐赶紧把它叼起来，亲切地说：“你以后别再骄傲了，我们要谦虚，要相信人外有人，山外有山，更不要去嘲笑别人。”小喜鹊听了，惭愧地低下了头。

小喜鹊学本领四年级作文 7

从前，有一只孔雀、一只喜鹊和一只乌鸦。它们是好朋友，而且它们的羽毛都是雪白的。

一天，它们约松鼠博士到草地上去。松鼠博士问：“孩子们，你们找我有什么事吗?”“我们想问您知道五彩池在什么地方吗?”孔雀回答说，松鼠博士说：“那我可不知道。”小伙伴们继续寻找，终于找到了，五个美丽的.池子展现在它们面前。喜鹊跳到离自己最近的一个池子面前沾了点儿黑色，就说：“好啦，好啦，我要走了。”说完就飞走了。孔雀摇摇头说：“这么黑的颜色我才不要呢。”于是，它就分别在红、黄、蓝、绿色的池子里痛痛快快的洗了个澡。乌鸦看见孔雀洗得这样漂亮，心里非常羡慕，想都没想就一头扎进一个池子里，哎呀，不得了啦，白乌鸦变成了黑乌鸦，乌鸦后悔了，想染别的颜色也染不上了。

喜鹊只沾了一点儿黑色就走了;而孔雀精挑细选，因为漂亮的颜色都在它身上了，所以它最漂亮;乌鸦非常粗心，一头扎进了黑池里。这个故事告诉我们不要粗心，凡事要细心一点、耐心一点。

小喜鹊学本领四年级作文 8

孔雀一直在动物王国以羽毛漂亮而自豪！

有一天，它遇见了喜鹊，孔雀一直瞧不起喜鹊，就傲慢地看着喜鹊说：“你看你长得又小又不漂亮，羽毛黑乎乎的。你看看我长得又大又美丽，人们都喜欢我，没人喜欢你吧？”喜鹊看着孔雀没有说话。

过了几天，森林里发生了虫灾，虫子们把庄稼全都吃掉了。喜鹊每天很忙碌，忙着到处吃虫子，飞过来飞过去。由于喜鹊的.突出贡献，很受动物王国里的动物称赞。动物们都很喜欢喜鹊。孔雀听了这件事，心里很不是滋味。

有天路上孔雀碰见了喜鹊，心里想：“以前我说它不好，没人喜欢它，现在它肯定说我呀。”可是喜鹊却没说它。孔雀实在忍不住就问喜鹊：“你为什么不说我？”喜鹊不明白孔雀为什么这么问，就说：“说你干什么？为什么要说你呀？”孔雀说：“我上次说你丑，没有人喜欢你。那这次你肯定说我没有你会吃虫子呀。”喜鹊听了一笑说：“你虽然没有我会吃虫子，可是我的羽毛也确实没有你的好看呀！咱们各有各的优点，各有各的缺点，这是很正常的呀！我说你干什么呀！”孔雀听了，十分不好意思地笑了。

小喜鹊学本领四年级作文 9

我家门前有一棵松树，我很喜欢它。它的绿荫遮蔽了街道，松树上有一个小鸟的窝，我喜欢极了！

是的，我喜欢站在松树下，抬头看小鸟的.窝。我常常觉得小鸟会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她鸟阿姨。

我真是喜欢极了。上个星期六下午，我正要出门买东西，发现鸟阿姨的窝里有几只小鸟了。

我真是像童话书里那样，在心中称呼她们鸟妹妹。

从那天起，我一有空，便来到门前，在松树下看望我的鸟妹妹。鸟妹妹长得真快，好极了。我看见鸟阿姨站在窝边一会儿教鸟妹妹唱歌，一会儿教她们飞翔，一会儿教她们跳舞……

鸟阿姨一边飞翔一边叫道：“叽叽叽，喳喳喳！”

我知道，她在说：“孩子们，快像我这样飞翔吧！”

鸟妹妹张开翅膀飞了起来，叫道：“叽叽叽，喳喳喳！”

我知道，她们在说：“妈妈，妈妈！你快看呀，我们飞起来啦！”

今天傍晚，彩霞从天空中飘了起来，我看见鸟阿姨站在窝边，指着彩霞，问鸟妹妹：“叽叽，喳喳？”

我懂得，她问话的意思是：“看，那是什么？”

鸟妹妹一齐快乐地回答：“叽叽，喳喳！”

我懂得，鸟妹妹很快给出了答案：“妈妈，那是彩霞！彩霞出来了！”

我真高兴呀！

小喜鹊学本领四年级作文 10

搬到新小区一年多了，这里的绿化挺好，亭台轩榭，小桥流水，所以许多“小飞侠”都喜欢和我们共同享受绿叶和春风！早春，我还没有见到“小飞侠”成员喜鹊的身影，难道是过年的鞭炮声惊到了它们？年快过去，让我的朋友们早点飞回来吧！

回忆去年，离我家窗户不远处的'一个高树上，经常有喜鹊亲临于此。它们身着灰白相间的礼服，叽叽喳喳，活蹦乱跳，格外精神！有一次，其中一只飞到了我家空调架子上，它东看西看，一会儿面对着我，一会儿背对着我。我隔着玻璃窗户，大气都不敢出，生怕它飞走了。于是我静静的观察，发现这只喜鹊不怕人后，我就试着逗逗它。它背对着我的时候，我就学它叫，忽然它很好奇，转过身看过来，发现没动静，环顾四周都没有发现异样，于是又背过身去，我又开始学它叫，它又莫名其妙了，于是小爪子抓着空调架子，来回跳着找声源，此时我是不动也不出声。哈哈，这简直太有意思了！这只“小飞侠”百思不得奇解，后来不玩儿了，飞走了。太神奇了，它好像很通人性。

等待春天，等待前来欣赏春天的”小飞侠“——喜鹊！

小喜鹊学本领四年级作文 11

晚上的时候，我出去散步。从我家的那条巷子里发出一阵声音，我以为是蝙蝠的叫声，就没有太在意。

第二天早上去奶奶家玩的路上，又听见了前一天晚上的`那个叫声。心想：怎么白天也在叫，难道不是一只蝙蝠？我顺着叫声的来源向里走去，看见在一个干的水沟里有一只鸟，我连忙把那只鸟捧起来。只见它嫩红的小嘴，黑黑的脑袋，胸前是白色的，后背也是黑色的，身上都是雨水。

我连忙把小鸟捧到奶奶家的桌子上，用一块干净的小布把这只小鸟身上的雨水擦干净，然后放在一个这只鸟能轻松出来的笼子里，我又给她喂食，喂水。

一会儿，奶奶回来了，我问奶奶这只鸟是什么鸟，奶奶说：“这是一只小喜鹊。”奶奶问我：“你从哪里捡的？”我说是从水沟里捡的。奶奶又说：“等到中午，这只鸟身上的水干透了，就必须放它走。”我说好的。

到了中午，我将小喜鹊捧到外面准备放它走，它在我手中扑腾了几下，然后依依不舍地飞走了。

小喜鹊，你现在在哪里，过得好不好呢？我很牵挂你，希望你没有再受伤。

小喜鹊学本领四年级作文 12

小喜鹊也想有一个属于自己的房子。于是想看看燕子、布谷鸟、麻雀三位好朋友的窝是怎么盖的。说着小喜鹊就向燕子的家飞去。燕子跟小喜鹊说它的房子是用泥巴砌成的。小喜鹊心里想泥巴那么脏，我才不要弄脏我的翅膀呢。于是又飞往布谷鸟家，布谷鸟说，我不筑巢，你把蛋下到别人的窝，让别人养大，最后把它带走就行了。小喜鹊觉得不对，因为它那样就是小偷。小喜鹊决定以后再也不跟布谷鸟打交道了。离开布谷鸟，小喜鹊又去找麻雀，麻雀说自己的窝只要小草和羽毛就行了。小喜鹊自言自语的.说：“上哪找那么多小草，再说喜鹊也不爱掉毛，去哪找毛呢，小喜鹊又放弃了这个想法。

小喜鹊想起了妈妈的窝，它就飞回家里。它仔细观察了一会儿，发现妈妈的窝是用树枝搭成的，窝里铺垫着羽毛，杂草。它观察完后就去搭窝了。一个月后，它终于有了属于自己的房子。还下了一窝可爱的鸟蛋。

每个人的习性不一样，，窝也不同，小喜鹊根据自己的习惯搭出了合适的窝，真了不起！

小喜鹊学本领四年级作文 13

我家门前有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一个很大又很高的巨人，一直站着。它的绿荫遮蔽了太阳。枫树上有一个鸽子的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看鸽子的窝。我常常觉得鸽子会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她鸽子阿姨。

我真的喜欢极了。上个星期天的早上，我正要去奶奶家，发现鸽子阿姨的.窝里有几只小鸽子了。

我真是像童话书里那样，在心中称呼他们鸽子弟弟。

从那天起，我一有空，便来到枫树下看望我的鸽子弟弟。鸽子弟弟长得真快，好极了。我看见鸽子阿姨站在窝边，一会儿教他们弹琴，一会儿他们学自己发明的生字。

“咕！咕！咕！咕”鸽子阿姨叫道。

我知道，这便是大、小、多、少。

鸽子弟弟也跟着学：“咕、咕、咕、咕”

我看见鸽子阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问鸽子弟弟：“咕？咕咕咕？”

我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

鸽子弟弟一齐快乐地回答：“咕！咕咕！咕咕咕！”

我懂得，鸽子弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”

我真高兴啊！

小喜鹊学本领四年级作文 14

兔子的好朋友喜鹊生病了，医生说需要榕树的叶子，是千年榕树;还要溪水，要全森林最清的溪水，记住要千年榕树的叶子要九片，把叶子打成沫，再用溪水服下去，你的好朋友就会好的。兔子带着瓶子和背包出发了。

兔子来到榕树林，可是，那么多榕树怎么才能找到千年榕树呢?兔子记起医生的.话，千年榕树是有很多的叶子，千年榕树是生长在许多小榕树之间，千年榕树又叫榕树爷爷，榕树爷爷边有九棵小榕树。兔子找啊找，找啊找!“啊!好多小榕树，一定就是这榕树爷爷所种的地方了。兔子走进去，看到一棵大榕树，想到：这一定是榕树爷爷了。可是，榕树爷爷还在睡觉，于是兔子就大叫：“醒一醒!榕树爷爷!”。

“是谁在叫我?”榕树爷爷好奇地问。

“我”。兔子回答，“我想要九片叶子行吗?”

“好啊”榕树说。“对了，昨天小溪妹妹给我一些轻轻的溪水，这可是最轻的溪水，也送给你吧!”

“谢谢您，榕树爷爷”。兔子拿着东西，匆匆忙忙跑回家，照医生的方法去做。果然，喜鹊有和平常一样了。

小喜鹊学本领四年级作文 15

在一个森林里，飞来了一只喜鹊。它准备在这里安家，但它要找个可以安家的地方。

喜鹊原先想在草丛里安家。准备开始做时，它转念一想：半夜可能会有狐狸来偷蛋的。于是它又把叨过来的`树枝叨到别处去。

“家安哪好呢？”喜鹊想，正好看见了正在流动的小溪流。

“喜鹊，你怎么了？”小溪妹妹关心地问。

“我不知道在哪找搭窝。”喜鹊愁眉苦脸地答道。

“那里可以啊。”小溪妹妹指着一棵榕树，“你可以在榕树爷爷那里搭的。”

“谢谢你，小溪妹妹！”喜鹊赶忙向小溪道谢，马上向榕树飞去。

“榕树爷爷，你可以让我住在这里吗？”喜鹊问。

“树杈上很冷，你可以住在树洞里，但兔子已经住在这里了。”榕树爷爷刚说完，树洞里就走来了一只兔子，说：“你们的话我都听见了。欢迎你做我的邻居，喜鹊！榕树爷爷，你不介意吧？”

“当然不介意！”榕树爷爷乐呵呵地说。

就这样，喜鹊找到了窝，还交到了朋友，它也明白了一个道理：助人为乐也是很重要的！

小喜鹊学本领四年级作文 16

在我家的院子里，有一大片草地，像铺了一层绿色的`毛毯。在草地旁，有一个坚固的铁笼，里面住着我们家的大功臣，看家护卫的大狗！放学后，我和弟弟在青草地上奔跑嬉戏、搭帐篷、捉迷藏，大狗也跟着我们一起玩耍，我真是喜欢极了！

是的，我喜欢坐在院子里的秋千上，远远地看着狗狗在草地上一次次帮我叼回来丢出去的飞盘，我像童话故事书里那样，在心中称呼它是大狗哥哥。

我真是喜欢极了，有一个雨天，家里来了一只流浪小狗。我像童话故事书里那样在心中称呼它是小狗弟弟。

从那天起，我一得空，就去狗笼旁看我的小狗弟弟。它长得飞快，身体也变得健壮，看见我，会摇着尾巴跟我打招呼。大狗哥哥一会教小狗弟弟跑步，一会教它如何看家，一会教它认字……

“汪，汪，汪。”大狗教道。

我知道，这就是A、B、C！

小狗也跟着学：“汪，汪，汪！”

这天晚上，大狗对着门外刚回家的奶奶，问小狗：“汪汪汪，汪汪汪？”

我明白，大狗正在倾诉：“那是谁，谁回来了？”

小狗回答：“汪汪汪，汪汪汪！”

我明白，小狗正在欢呼：“那是主人，主人回来了！”

我真是开心极了！

小喜鹊学本领四年级作文 17

外公家的门前有好几棵高大的树，有几棵树上都搭了鸟窝，我问外公那是什么鸟窝，外公告诉我是喜鹊窝。其中有一棵树的窝里住着小喜鹊，我看见有两只大喜鹊捉着虫子喂小喜鹊。我看见那窝已经很好了，不知道为什么喜鹊还在衔树枝往窝上搭，我想可能是天冷，它要把窝搭牢固些，不让风吹进去，保护好它的小宝宝。

后来我和妈妈去查了资料，知道喜鹊大多选择在难以攀爬，又高、又大的杨树上的树丫杈上作窝。它们所用的建筑材料都是就地取材，是些最普通的枯树枝，看来好象是模三竖四的乱七八糟的乱搭建的。其实不然，还是有一定的'规律的。有时也选用些带刺的荆棘。聪明的喜鹊，都是将有刺一面放在最外边，起到防御入侵者、更好保护鸟巢的作用。里面则需要有尽可能大的空间，还要符合光滑、舒适的要求。窝搭到了一定高度时，就会看到两只喜鹊抬着一根比较粗大的树枝，（一只用嘴叨着树枝的一头）两只喜鹊同时舞动翅膀飞起，这个动作叫“上梁”。

喜鹊与生俱来就是高超的建筑师。不用图纸，它们就能用最常见的枯树枝，建造最大、最坚固的鸟巢。远远望去好像一个大蓝球挂在树梢。相比之下在鸟类当中也是屈指可数的。这下我明白了。

小喜鹊学本领四年级作文 18

穿着像奶牛一样的衣裳，拖着长长的尾巴，唱着动听的歌谣，是人人口中的吉祥鸟，它就是喜鹊。

我家对面就有一个喜鹊巢，里面住着喜鹊夫妇，喜鹊夫妇每天忙忙碌碌地。一会儿到树枝上扯扯树枝，一会儿去找点羽毛、纤维等柔柔的东西。这是它们每天的活儿之一筑巢。

不久之后，喜鹊夫妇有了一对可爱的喜鹊宝宝。喜鹊夫妇每天轮流出去抓害虫给小喜鹊们吃。小喜鹊的嘴老是摇摇晃晃地，虫子和小嘴很难对上。这时候，喜鹊夫妇总是很有耐心地喂，小喜鹊吃到了美食，都会欢快地喳喳几声。

小喜鹊们活泼又胆小。它们只敢在窗口跳来跳去。有一次，两只小喜鹊在玩耍的时候撞在了一起。只见一只小喜鹊掉了下去，另一只惊慌失措。忽然，掉下去的`那只小喜鹊飞了起来，停在另一只小喜鹊身边，对着它喳喳叫。好像在对它说：看见了吧，我会飞了。你会吗？不料，另一只小喜鹊也飞了起来。没过多久，它们用力地拍打翅膀，像它们的父母一样能在广阔的天空中自由飞翔了。

我喜欢喜鹊，更喜欢这样给我们生活带来快乐的喜鹊一家。

小喜鹊学本领四年级作文 19

春天来了，公园里，大街上到处都是川流不息的人群，天气好，阳光明媚，鸟语花香，微风轻轻地吹着，花儿、草儿都苏醒过来了……打个哈欠，伸个懒腰，竞相开放着。

让我们一起学习它们的勤劳，更要保护它们……

喜鹊总是爱摆动它那黑白的羽毛，在阳光的映衬下显得格外优雅，淡黄而又“锋利”的小爪子紧紧地抓住树枝，像吸盘似的一样牢固，一双黑亮、炯炯有神的眼睛忽闪忽闪的，特有神，尾巴微微翘起，像一把扇子似的。

有一次我在家门口的树枝上看见两只喜鹊，在不停地忙活着什么，我走近仔细一看，好家伙，它们在“置办家具”哦！首先用嘴巴衔来小树枝、石子什么的，然后聚在一起慢慢垒起来，看到这一幕，让我无比的有触感，它们这种勤劳不怕累的好习惯，值得我们去学习，让我们更要去爱护鸟类。

它们时不时地发出“喳喳”的叫声，像是在和伙伴们聊天，又好像是在相互打闹嬉戏。虽然不像画眉那样美丽，不像百灵鸟那样声音美妙，但是它给人们的感受却是快乐的`，是吉祥的，是开心的，就因为它是吉祥之鸟哦……

人鸟共和谐，自然更美好。

被大家称为吉祥之鸟的喜鹊也来到家家户户的窗前，似乎送来了喜事儿。