【精选】思考作文汇编7篇
【精选】思考作文汇编7篇
在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的思考作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
思考作文 篇1
在我的生活中,有许许多多的人们值得我们去争当,更有许许多多的梦想等着我们去实现。我要成为爱思考的人。我长大的梦想是当发明家,所以我现在学习机器人编程。
有一次,我兴高采烈地去上机器人课,一进教室,老师笑眯眯地和我们说:“同学们,开始上课了,今天我们搭建飞鹰。”
我立即陷入了沉思:我想鹰在飞翔的时候翅膀应该是上下拍打的,可是马达只能围绕着一个地方转动,不能上下动呀!我冥思苦想,突然眼睛一亮,想出了一个好主意。于是我拿出来教具,打开工具箱,我先拿出来马达、凸轮、马达直角和小构架板;接着我把马达和凸轮组合在一起;然后把凸轮的两个孔和马达直角的两个孔对接,用螺丝钉拧在一起;最后把小构架板也用螺丝钉和马达直角拧在一起。凸轮好比鹰的骨骼,小构建板好比鹰的翅膀,马达就是动力源,它带动凸轮和马达直角转动,然后马达直角把信号传递给了小构架板,使它上下摆动。
不一会儿,飞鹰终于搭建成功了,我看着我搭建的`飞鹰,露出了满意的笑容。
爱思考可以使人聪明,可以解决问题,可以磨练意志,最主要的爱思考给我带来快乐和信心。
经历去年的习作起始,也希望同学们在新学年给自己制定一个更高的目标。吕老师也会稍微提高对大家的要求、标准。希望你们在新学年取得更大的进步。离自己的目标更近一步,并不断向成功迈进。
同时,在此也要感谢每次负责收集和整理星级习作的同学们和家长们,让咱们的学习分享更为快捷,更为有效。
思考作文 篇2
四年前北京奥运会闭幕的时候,奥委会主席罗格给出的评价是无与伦比。这次他给出的则是无可挑剔。是啊,伦敦举办了三次奥运会了,这次则是在欧债危机的大背景下举办一场耗费了93亿英镑的奥运盛会。人民不干了,都没钱发工资。状况不断,乌龙事件接连发生。这是我们对本次奥运会的客观印象,我们绝不能说这是一次最好的奥运,但我们也绝不能说这是一次最差的奥运。
这个世界上像伦敦奥运会一样不尽人意的还有很多很多,说不定现在的你也面临着这样的问题,有气没处撒,倒还气得自己难受。对于一些我们无力改变的事情,我们只能接受,要知道下一秒说不定会有一个机会等着你呢?千万不要由这一秒的懊恼变成下一秒懊悔。
在本次奥运会上,中韩日德等国都由于不满裁判判罚而提出申诉,可是偏偏只有中国的申诉无一例外全被驳回。误判严重,丁宁在乒乓球女子单打决赛中被裁判判发球违例而无缘大满贯。男子吊环决赛中陈一冰的表现堪称完美,可是裁判却将他到手的金牌判给了巴西选手。在男子羽量级拳击比赛日本选手曾六次将对手击倒在地,可最后竟然被判失利。我们震惊了。奥林匹克的'精神是什么?运动员四年的努力与拼搏何在啊?这公平吗,我的直觉告诉我这当然不会公平了!可是结局已定,我们又应怎样看待哪?
首先要记住我们的目的,重要的不是取胜,而是参与。尽管我们的成绩没有得到某些人的认可,但是我们已经做到了最好,我们的成绩摆在哪里,无论你看与不看都已成事实。
这个世界上公平与不公平永远都会存在,但是不努力,永远都不会有人对你公平。与其一昧的埋怨这个社会,却不如一心改变自己,努力让自己变得更好,用事实说话。
我们永远不能够被这些事情所打到,我们要笑对生活。没有什么比死亡和时间更可怕。只要活着,就会有希望。
思考作文 篇3
暑假期间,我和朋友去肇庆旅游。那天,我们来到星湖,导游带领我们登上湖边的一座小山去参观山上的佛寺。寺庙里有很多游客,香烟袅袅,耳边隐隐约约传来撞钟的声音。我们家不信佛,但也许是小时侯看《西游记》,受其影响,我对佛还是有几分敬仰的,于是我烧了香,还去求了平安符。
我走出寺庙,决定到周围参观一下,突然看到寺庙旁的池塘边有一个小滩,挂出一个牌子,上面写着“放生生灵,求佛保佑”。我好奇,便走过去看看。摆滩的老爷爷十分热情,他笑眯眯地对我说:“姑娘,要放生吗?佛祖会保佑你的。放生龟,全家长寿;放生鱼,招财进宝;放生鸽子,一生平安……”
我低头看着他摆在桌上的那些小动物。鱼儿们在一个小小的鱼缸里游,不,不能说是游,只能说是有气无力地摆着尾,奄奄一息的样子;几只小龟被放在一只脸盆里,他们奋力地用小爪子扒着盆壁;羽毛脏乱的鸽子被困在笼子里,发出“咕咕”的`哀鸣……可怜的小动物们!他们是真心愿意给人类捉来这里,再放走的吗?难道这样佛就能保佑我们?
在那个“放生”小滩面前,我站了很久。我有一种冲动——把所有小动物都买下,让他们一起回归大自然,但再想一想,如果我放了他们,一定会有人把他们再捉会来,而且他们会认为生意不错,下次再捉来更多的小动物。
放生?为什么人们要想出这样的赚钱方式?放生动物的前提就是要剥夺他们的自由,而且把他们捉来又放走,捉来又放走……这样很快就会把他们弄死!我们就这样用小动物的生命来求佛保佑?若佛真的保佑我们,那又有谁来保佑那些小动物?
可是,除了同情,我又能为小动物们做些什么?
思考作文 篇4
有时候我会想,为什么我是我自己?我只是我自己,而不是别人?为什么我有思绪,而且我这个大脑会想很多事情。为什么我长着一双眼睛,一个嘴巴。重点是这个嘴巴会说话,而狗为什么不会说话只会汪汪,猫只会咪咪?那有为什么那些鸡呀狗呀的听不懂我说什么?我让它趴下,它却骄傲的站着摇尾巴,而我让它站着的时候,它却爬着吐舌头。
我不理解,我为什么只有一个鼻子而不是两个?我想要一个耳朵,尽管它不对称。我很好奇为什么我的`眉毛是一左一右而不是一上一下?更为奇怪的是我的牙齿没有长在头发上,尽管这很不协调,也是不可能的智障想法。但尽管很智障,我想看到头发上长牙齿,就看一下下。我很疑惑我的脚趾头没有长在背部,尽管那样看起来像怪物,可就算是像怪物我也没见过有谁的脚趾头长在背部。看着镜子我会问,为什么我的眼睛会来回转动?你静静的不就行了吗,转什么?
算了不想了吧,还是看一看其他人在操场上玩什么吧。咦?为什么我在什么地方,就知道什么地方发生了什么,这些人在干什么?而我看不见的地方,没有我的地方,那里发生了什么,那里的人与此同时都在干些什么?跟我有关系的没有关系的,我全然不知。我始终不知道有谁在说我坏话,也不知道别人商量着要让我好看,给我教训。我还不知道我爸爸妈妈是不是在吵架。因为,只有一个我,我只能知道这些,只能看到存在于我视力范围内的。我好渺小啊!
为什么我就是我而不是别人?为什么我只能是我,我只能知道我在想什么却不知道别人正在想什么?我可以是我的数学老师啊,也完全可以是我的同桌。那样我不仅知道同桌在想什么,在干什么?还可以知道我在干什么?我能不能与人互换身份呢?也让我体验一下做别人的感受呢?看!小鸟会飞啊,它好像很轻巧,而我怎么跳也飞不起来?是我太重了吗?为什么?为什么?好多为什么?我都想不明了。
思考作文 篇5
我的中学生活一直是二点一线。每天早上6点30分背上书包上学,跨进校门虽绝对不会迟到,但也不会宽裕多少,然后就是上课,下课……天天如此,月月如此,一年四季除了假期,没有一天不是如此。
“上课要专心听讲。”这是父母叮嘱最多的一句话。“不动笔墨不读书。”这是老师追加的一句话。于是我们一个个都成了认真听讲的好学生。笔记本上记满了例题,课本的字里行间写满了老师的讲解,要知道,记录文字的多少可是家长老师检查我们是否认真听课的重要依据!
我感到这样上课太没劲。有一次在作文中发了几句牢骚:“学生就像老师操纵下的木偶,‘张三郎回答这个问题。’张三郎就站起来回答问题,不知生动活泼到哪里去了。”没想到大受语文老师的赞扬。我隐隐感到,老师也在揭望一种新颖的课堂教学模式,也想营造一种轻松、活泼的课堂教学氛围,但这又谈何容易。
我们也曾在自习课上偷偷溜出去玩过。“人都上哪去了?”老师几次轻轻的责间,使我们再不敢轻举妄动。于是除了上课,就是做老师布置的必做的作业,空下来就想想思考题,有时也会思考要等老师点拨后才会茅塞顿开、恍然大悟的附加题。
我感到这样的生活太枯燥、乏味,常想:如果没有考试那该有多好。然而,这又是一个怎样的梦想?
文艺活动?有,每学年半天。
运动会?也有,每学年一天。
这些活动的主角当然是有特殊才能的同学,然而对我们来说也是难得的机会。因为只有这一天半,我们才会彻底抛掉作业的重负,忘了分数的烦恼,在操场上跑啊跳,在会场上唱啊笑!
看看现在中学课程表上丰富多彩的课程安排,总觉得那段人生中本该属于我们的东西失去得太多太多,然而一想到就因为有了那几年的'中学生活打下的基础,才在十年后顺利通过高考进人梦寐以求的大学学习,却又感慨良多。
我真希望,我们的学校不应是用分数与升学率编成的束缚学生天性的鸟笼,而应是大自然中的一片树林,让小鸟在这里自由飞翔。
我也真希望,我们的学生不应是老师操纵下的木偶,而应是老师手中的风筝,凭借老师手中的长线,把自己送上白云蓝天……
思考作文 篇6
端午节,老公带着孩子们回老家看望老人,顺便让孩子们去亲近大自然。
村庄旁边有一条中国著名的泌水倒流的泌阳沙河,夏天,孩子们在小河里洗澡嬉戏,是多么的快乐。(孩子们在河里嬉戏时,老公录像了)虽然我没能陪同,但我能感觉到孩子们玩得很开心,我也就感到很舒心。
老公陪同孩子们来到沙河,看见河两岸的小树,茁壮成长,一片葱葱绿绿,想起了儿时的树林,在树林里放猪、放羊,在树上掏鸟蛋的快乐时光;在小河里,老公看见了久违的小鱼;在河边的沙滩上,老公又发现了三个鸟蛋,感到好兴奋,勾起儿时的记忆。
我们70后的人,经常能弄到点野味,对我们来说,特别是男孩,那是绝对的美餐。老公赶紧叫孩子们来分享他的快乐,这么有营养的东西肯定要让孩子们享用哟!可是,老公的快乐在儿子的.眼里是伤心、是可怜,当时,儿子给老公上了一课:我们不能吃,赶紧放回原处,鸟妈妈回来找不到鸟蛋了,该多着急、多伤心呀!老公很有感触,回来就对我讲起这件事,让我就此事写一篇日记。
我们家的成员有70后的、80后的、00后的、还有孩子的爷爷奶奶的那一代30后的,对吃鸟蛋的事有各自的意见:
孩子奶奶的意见:不能吃,特别是小孩儿不能吃,吃了,脸上会长麻子的。(虽然他们没有科学理念,没有科学的引导孩子,但是他们心底善良,教育孩子也要心底善良。他们实际上是在保护鸟类,他们教儿子这样,教孙子还是这样。)
70后的意见:这么好的营养物质,多难得呀!不吃白不吃。(讲究的是实惠、利益。)
80后的意见:我们不吃,别人也会吃的。(现实主义者)
00后的意见:鸟妈妈会难过伤心的。(情感主义者)
70后这一代,是见证改革开放的一代。
改革开放前,我们是吃什么,什么都好香;玩什么,什么都好玩;穿什么,什么都好看。那时候的生活,单纯轻松,到处是青山绿水。谁家来了亲戚或是出了远门回来,一个村庄的人都要过来嘘寒问暖,拉拉家常。村庄的谁要是出远门了,多久没有音讯,村庄的人都有点牵挂,见了他的家人少不了问候一下。
改革开放过程中,70后经历着生活节奏的改变,学习着生存技能,提高着生活水平,品味着忙碌生活,享受着高科技带来的方便,疏远着健康、温馨、轻松的生活方式。无奈的面临着,环境污染、生态失衡、食品问题、诚信问题、教育问题…...
过度开发自然资源,让好些东西失去了天然的本性,这样下去,我们将会给子孙后代留下什么呢?
思考作文 篇7
苹果公司总裁库克认为,可怕的不是人工智能使计算机像人类一样思考,而是人类像计算机一样,麻木不仁而毫无价值观。
现代社会光怪陆离,奇闻异事层出不穷。鳞次栉比的大楼仿佛将人与人的距离生生隔断,人们的思想也仿佛被禁锢在了古板的钢筋水泥之中——人们愈发无法思考。在条条框框的约束中,人类像计算机一样思考,罔顾后果。我认为,人类在生活中必须“要思考”,更要“会思考”。
古人云:我思故我在。何为思考?简单的说,就是运用大脑,表达情感。思考作为人类的本能,古代人的深层思考表现在许多方面:当他们表达爱意时,会吟诵如“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的千古佳句;当他们表达愁绪时,又会轻叹如“夕阳西下,断肠人在天涯”,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的妙语绝句。古代人的情感及价值观可见一斑。
相比古代人的'深层思考,现代人的思考就显得肤浅许多。我们不仅在表情达意上语言贫乏,只能说出“爱你好似老鼠爱大米”的浅薄之语,对于生活的思考,更是麻木不仁。“地沟油”,“毒奶粉”,人们为了营利,不顾一切手段,只为达到目标。人们对于计算机的指令大约就是,发布指令。计算机就开始为达到目标而工作。整个过程并没有任何情感,只是机械的完成指令。而今人们也如此麻木了吗?贩卖卫生不达标的食品,机械地收取他人的钱财。人们的思考能力呢?人之所以是高等动物,是因为我们有更深的思考,我们有情感。但是上述的种种又怎么谈得上有思考,有正确价值观呢?
要想使现代人拥有深层的思考,我们需先摆正自己的三观,辨别黑白,能够去思考事物的价值观,方能拥有更真挚的情感,真正掌控自己的大脑。
诚然,我们无法让自己将每一件事思考透彻,但我们至少可以告诉自己“要思考”,才能使自己的内心有感情,有正确的价值观判断,从而在认识每一件事时进行自主思考。不机械地生活,不罔顾后果地做事,不让外界因素扰乱思考,更达到“会思考”的境界。
从“要思考”再到“会思考”,人类的思考才能愈发成熟,变得灵活变通。