给赵老师的一封信
给赵老师的一封信
在平凡的学习、工作、生活中,说到书信,大家肯定都不陌生吧,书信是一种应用文体,是人们普遍使用的一种交际工具。那么问题来了,到底应如何写一封优秀的书信呢?下面是小编收集整理的给赵老师的一封信,仅供参考,希望能够帮助到大家。
给赵老师的一封信1
敬爱的赵老师:
您好!我永远都忘不了您对我的谆谆教悔,永远忘不了我们之间的师生情谊。
记得刚上七年级的时候,根据学校的规定,每一位老师从几个班中选择一个班做班主任,您毫不犹豫的接管了我们班。您说您那天足足待了一个中午,总算悟出一张条幅:“命运使然,权作尝试,责任胜于一切,善始善终,永不放弃。”
记得您第一次站在教室门口,等待上课铃声响起,很是欣慰,又很激动的样子。您说您发现天真的我们,在眼巴巴的看着你!啊,这是责任的开始。
您站在讲台上,面对那四十几双天真无暇的眼睛。您感受到爱的力量是这么的伟大。一道道目光随着悠扬的歌声飘向你,一阵掌声充满课堂,您的脸上露出了灿烂的微笑。我终于知道原来以前您是一位音乐老师,我觉得您如果带上眼镜的话会更像一位歌手。您的第一堂课充满诱惑,时间飞逝,我们竟全然不知,45分钟如眨眼消失。
还记得吗,那一次,我因为犯了错误被您叫到了办公室。那时我是多么顽皮呀!真以为当时您会臭骂我一顿,可事实证明我错了。我从您宽容的眼神中悟出了真理。
因为,老师您爱我们!
老师,您知道吗?是您的信任给了我前进的动力,是您的帮助为我缓解了学习的压力,是您的谅解唤起了我埋藏心中的记忆。每次我眺望远方,天边就仿佛出现您的影迹。每次我聆听着悦耳的歌声就会因为想起您而无比的惬意。
所以,老师我们爱你!
我说:“光阴荏苒,又是一度春草绿,看我们的老师,您来了。带着春风。带着笑脸,“权作尝试”在教室屋下,尽职尽责!
您说“努力吧!青春年少的你们,毅然决然的前进吧,不要徘徊在十字路口,选择目标前进吧,在前进的路上会有人陪伴你!“
老师,谢谢您!您辛苦了。这一首小诗送给您!
春蚕到死丝尽,
忆园丁,
辛勤耕耘。
蜡炬成灰泪始干,
看四海,
百花缤纷。
此致!
敬礼!
给赵老师的一封信2
敬爱的赵老师:
您好!
我们升入三年纪后您担任了我们毕业班的指导。我虽然不知道您是不是迎着晨星起,是不是伴着月牙眠,但我却知道,您总是坐在办公桌前,不是批改作业,就是研究什么。每当我看到您忙碌的样子,我就感到一阵阵内疚。您老了,本来应该退休,回到家里享享晚福,但是您却坚持工作,直到现在,还这么辛苦。赵老师,您相信我吗?看着您这么辛苦,我们全班同学都在心里盘算着:有的想送您一支动听的歌,让您休息的时间听听我们的心声;有的想赠送给您一幅美丽的图画,让您时刻都可以看到我们对您的爱;有的想把火一样的诗塞在您的枕下,让您连睡觉都可以感受到我们颗颗炽热的心..........可是,您有一天却说我们这个班学习最差,伤老师的心,您说完这句话以后,我真想对您说声:"对不起,老师,对不起,老师!我们不会伤您的心了!"我一定吃一堑,长一智,吸取教训,努力学习,不伤老师的心。尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明,用自己的短处去比别人的长处,这样就会取长补短,是学习成绩上升,请相信我们一定会办到! 不久就要期末考......
学生xxx
给赵老师的一封信3
赵老师:
赵老师,快回来吧!五年了,突然间分开那么久,让我们5(3)班的全体同学怎么能接受得了?赵老师,快回来吧!你走了都快一年了!在你走了的日子里,我们“度日如年”,虽然有万老师的淳淳教导,教我们阅读,作文,古诗,许多题的做法……向您一样也是呕心沥血,可是,我们觉得好像少了点什么,哦!是少了您关心的话语,是少了您慈爱的目光。赵老师,赵老师!你快回来吧!没有您我们会像几乎干涸的小树一样!我们需要您,我们真的需要您真的!真的真的!话说了那么多,一句话:赵老师,你快回来吧!我们需要您!快回来吧!
祝:身体健康,万事如意!
希望您回来的杨宸凌
20xx年06月01日
给赵老师的一封信4
敬爱的赵老师:
在您的教授下学习了三年,短短三年间,是您用谆谆教导让我们从一个稚嫩的小孩子蜕变成了一位稳重的少年。
别人都说您很严厉,但我却认为您很宽容,也对我们特别信任。当我第一次担任班会活动的负责人时,总会担心会出问题。但是您一个支持、鼓励的眼神令我能够平静下来,开始从容地主持。正是如此,才让我有了第二次、第三次精彩的主持活动。这件事情也让我充分明白,做人要学会自信!
后来,我担任中队长,因为要管理好班级,就必须要“执行任务”,因此“得罪”了很多同学。为此总是和同学们闹矛盾,天天“仇人相见,分外眼红”,同学间的关系恶化了不少,学习成绩也日渐下滑,我的思想包袱也越来越沉重。老师您知道后,就找我谈心:“管理班级就是不能由着同学们胡来,小冲突是难免的,但只要你站在正义的一面,同学们最终会明白你的良苦用心的!”事后,您又找了多个同学谈话,帮我化解矛盾。随着我的一天天成长,您的一席话始终在我耳边回响:对待同学要学会宽容,要设身处地地站在别人的立场考虑问题,何必事事针锋相对呢?
时间飞逝,但是您与我们三年来朝夕相处的情景历历在目:一同在运动场上挥汗如雨,一同为班级的荣誉欢呼,还有您有条不紊、清晰明亮的授课声音……虽然离分别仅剩四十余天,但是您对我们的教育和关怀陪伴我们走过了人生最为关键的旅程!您的恩情,我们铭记在心!
祝您
工作顺利, 青春常驻!
您的学生苟文博
给赵老师的一封信5
亲爱的赵老师:
在这短短的的一个多月里,是我与您相处的最后时光。我要感谢您在这三年里带给我的关怀和温暖。
在四年级时,我们遇到了一位新的语文老师---您。刚开始我们对您不熟悉,但是您用和蔼的笑容,温柔的语气和新奇的知识使我们立刻接受了您。您像春雨一般温暖我们,您像火炬一般照亮我们……在这其中,最让我记忆犹新的是您在我灰心的时候给予的鼓励。
六年级上学期的期末考试中,我在语文方面的成绩比以往任何一次测试都不理想,于是我失去了信心。但是您并没有因为这件事而生气,反而在散学典礼那天在全班同学面前表扬了我的学习态度。您还语重心长地告诉我:“其实一个人的实力并不能仅仅从考试中看出,而应该从他平时的学习态度和效果看出。所以,你在我心目中还是最棒的。”这句话让我产生了无穷的、继续努力学习的勇气。
啊!老师,是您,在我最灰心时鼓励了我,在我最泄气时推动了我。而现在,我们即将告别您,去一所新的中学学习新的知识。感谢您为我带来的一切,感谢您三年来的辛勤付出。
祝您
身体健康
您的学生:余之信
20xx年5月7日
给赵老师的一封信6
敬爱的赵老师:
您好!近来身体好吗?
我们已经分别两年了,我常常想念您,给赵老师的一封信作文。马上就要放暑假了,我刚吃过晚饭,就提笔写这封信给您。
以前,我做数学题目总是马马虎虎.心不在焉,不是把除数写成被除数,就是把被除数写成除数,并且经常不带单位。自从上了五年级以后,在老师和爸爸妈妈的帮助下,改掉了以往的坏毛病,学会了怎样解题。一下子,我的成绩有了很大的提升,每门功课都在九十分以上。赵老师,您高兴吗?
有一次上数学课,您在上面讲课,我在下边看作文书.预习语文。下课后,您把我叫到跟前,您并没有批评我,而是亲切和蔼地对我说:“学语文,很好!但不能在数学课上学呀,再说要做一个德.自.体.美.劳全面发展的人,只学语文是不行的,小学生作文《给赵老师的一封信作文》。”我听了您深明大义的话后,被深深地震撼了,于是努力学习各门功课。
记得一天下午,我们扫地扫得很晚。当时我们猜您一定回家了,不然怎么每天起那么早来给我们讲课呢?但是我们路过办公室旁时,只见您正在全神贯注地批改作业。当时我被您那孜孜不倦.呕心沥血的精神感动了,真想进去跟您说一声:“老师,您辛苦了!”
每当我学习数学中遇到困难时,您那亲切.期待的目光,就浮现在我眼前。啊!老师,是您给了我向知识海洋进军的勇气和力量。
现在,旧的一学期即将完毕。此时也许您正伏案在桌,埋头写着这一年的教学心得......,亲爱的老师,您似春蚕.似蜡烛,把自己的每一根丝.每一份热,毫无保留地献给了祖国,献给了人民,献给了千千万万个像我一样的学生。您的精神将永远激励着我勤奋学习.努力向上。
最后祝您身体健康.工作顺利。
此致
敬礼
您的学生喻天豪
201写给赵老师的一封信年5月23日
给赵老师的一封信7
敬爱的赵老师:
您好!
转眼离开新疆已近九个月了。刚来这里的情况,先前已通过书信告诉过您。现在我再也不会遇点难事就哭鼻子了。在这里我一直被家乡人浓浓的深情厚谊包容着、呵护着:老师无微不至的关怀,同学们情同手足的帮助,邻居们的嘘寒问暖。这份似曾相识的感觉使我更加思念您和善二小了。
赵老师,您的胃病好些了吗?班上几位“活雷锋”最近又到哪儿行动了?我这个“小雷锋”呀,现在经常哼着《学习雷锋好榜样》,和新交的朋友们去影剧院、敬老院义务打扫卫生呢!
赵老师,告诉您一个好消息,现在我不光书写有了很大的进步,作文水平提高得也特别快。这对别人来说,也许算不了什么,可我却要付出比别人双倍还多的汗水。新学校里的学生二年级就有看图说话和学习写片断的练习,到三年级,作文就能上路了,而我这个“外来生”三年级才刚起步。为了赶上其他同学,我接受了语文老师的两点建议:一是留心观察周围的事物,把自己的所见、所闻、所想以日记形式写下来,积累作文素材。二是阅读各类书刊、报纸,摘录好词佳句,从中汲取营养。我们班每周一下午还特意安排一节读书交流课:推荐优秀文章,谈收获、谈体会。现在,我不光养成了每天写日记的好习惯,还在不足一年的时间里积累了厚厚一大本“百宝集”,作文时,不再感到头疼,无话可说。每次作文能按时交上去,披红挂彩地发下来,批语经常是:语言流畅,叙事有条理,认真修改可望发表。赵老师,我想您一定会为我高兴的。如果我的作文真能在报上出现,到时,我一定会给您寄去一张的!
现在,我的语文成绩一直很平稳。我会在今后更加认真学习,争取以优异成绩,向您汇报!
祝您工作顺利,永保童心!
您永远的学生孟小芹
20xx年4月20日
给赵老师的一封信8
赵老师:
赵老师,希望您能收到我的信件,快快回到我的身边!
赵老师,您的口才是那样的好,您的笔记是那样的清晰,您对我们是那样的仁慈,您对我们是那样的无私!赵老师,快快回来吧!我想您了,我需要您,我需要您的笔记,需要您回来上课,更需要的,就是您的口才!
赵老师,我希望您能快回来!我不想听写句子,我只要听写单词。黄老师虽然是蛮好,但是不如你那!
赵老师,您快快回来吧!我们之间已有了感情,我们之间已命中注定是师生!
赵老师,我知道自己很自私,让您回来。您不会来,一定有理由,对吗?赵老师,我不想让您难过,但是,请原谅我的自私,希望您,快回来吧!
收信人:赵老师
发件人:xxx
日期:xx.3.14
给赵老师的一封信9
赵老师:
您好!
在您的眼里,我也许是一个坏学生了。不,一个从好学生的队伍中一落千丈、自高自大的坏学生。我也承认,我骄傲了;我自大了;我一落千丈了。我也承认,在您的心目中,我是一个顶坏顶坏的学生。不过,是在四年级期中考试以后。是吗?
虽然那次考试过去了,但是那次使我在同学间抬不起头的考试,我不会忘记,你相信吗?
我不管你说是还是不是。有人说信任是纽带,会把师生间的关系拉紧。可是,您相信我吗?
我其实知道,您恨我,你恨我不争气。因为您对我的态度是什么?一个字冷。您也有可能知道,我恨你!因为您对着同学大骂过我,使同学们瞧不起我,讥笑我。而且,我可以再说一句:这次考不好,我希望我能转学。因为,我不想把最坏的形象再一次留给同学们,您说对吗?
此致
敬礼
您的学生:张曼蓉
20xx.6.9
给赵老师的一封信10
敬爱的赵老师:
您好!
您近来身体可好?工作是否蒸蒸日上?我给您写信,是为了跟您谈谈我的梦想。每个人都有自己美好的梦想,这个梦想激励着我们,让我们为梦想而努力拼搏。我的梦想是当一名乡村教师,您知道我为什么会产生这个梦想吗?
那是因为五年前的一天,我离开家乡来的了连州这个陌生的城市读书,今年春节我回到了久别的家乡我和曾经一起无忧无虑、玩耍嬉戏的小伙伴一起兴致勃勃地谈论我不在的这些年里发生的趣事。但我发现她们对学习都只字不提,我好奇地询问,得知她们是因为村里的学校没有老师,去镇上的学校路途遥远,所以就辍学了。那一刻,我就立下了自己的人生奋斗目标:长大以后当一名乡村教师,为家乡做贡献,把自己的知识传授给每一个乡村的孩子,让他们跟城里的孩子一样,受到最好的教育。这就是我的梦想!虽然有些人认为这个梦想非常可笑,没有远见,可我不这么认为,我坚信,我的梦想是伟大的,是光荣的。我深信,“有志者,事竟成。”梦想就像希望的种子,播撒在我的心田,只要付出汗水,梦想的花苞就会绽放。我深信,我一定能成为一名优秀的乡村教师,就像一根蜡烛,燃烧了自己,却为乡村的孩子照亮了人生的道路,把自己的一生奉献给乡村教育事业!
现在我要为我的梦想而努力学习,争取早日实现这个美好的梦想。
祝
身体健康!
胡茜茵
六年级
给赵老师的一封信11
亲爱的赵老师:
您好!
转眼间,六年的时光飞逝,我们就要毕业了。您陪伴我们走过了六年的时光,在这六年中,我从一个懵懂无知的小孩成长为了一名有知识、有思想的少先队员,这和您的教导是分不开的。我的每一次进步,都凝聚着您的心血,我的每一次失败,也都有您的提醒与鼓励。
记得那是四年级的一次教师节班会,每次都是您在下课时画板报,在黑板上写题目,但是这次,您坐在教室后面正批着卷子,像是已经忘记了这回事似的。已经临近上课了,我和主持人们商量了一下,决定在教师节这次班会中自己画板报。于是,我在黑板上写下了“感恩教师节”这五个大字,其他人又画了些图案,算是大功告成了。我看着并不算漂亮的板报,心中开始忐忑不安起来。这您能满意吗?可是当您批完卷子,看到黑板报上的板报,您却说:“是你们画的吗?真好看!以后画板报的任务就交给你们了。”短短的一句话,却令我对自己信心倍增,暗暗下决心一定要把板报画好。从那以后,我们每一次班会的板报都认真地去画,丰富多彩的`板报也成为了班级的一大特色。
这样的事例还有很多,也许这一切您已经忘了,因为您为学生做了太多太多,而我却永远忘不了。在我的眼中,您不仅仅是老师,还像是我们的母亲。您的付出不会白费,您播下的种子一定会在您的学生身上开花、结果的。
虽然快要毕业了,但在我心里,您永远是我的老师,我会努力学习,用升学考试的成绩来回报您!
祝您:身体健康,工作顺利!
给赵老师的一封信12
敬爱的赵老师:
您好,我是您的学生张雨婷,不知您是否还记得我。虽然您只教了我们两年,但是您给我留下了深刻。在您的教育下,我学会了许多知识和做人的道理。您就像蜡烛一样,让我感到前途无限的光明,却燃烧了自己。
还记得二年级的时候,有一件事情令我印象特别深刻。有一天,我去您办公室,在我快走的时候,您突然发现我有戴眼镜,便问到:“张雨婷,你怎么没有戴眼镜啊?”我说:“我眼镜在我书包里,忘带了。”您说:“回到教室后,一定要戴眼镜,要保护好自己的眼睛!”我说:“赵老师,我知道了。”最后,我走出办公室,回到班上,第一件事就是戴上自己的眼镜。
到了三年级的时候,您不在教我们。赵老师您对我们的学习非常负责,每个学期都有生字词,而您却把生字词全部都打印出来了。这样增加了您的麻烦,减少了我们的麻烦。您在学习上严格要求我们,在生活里,您和蔼可亲,关心和照顾我们。我想衷心地说一声:“赵老师,您辛苦了!”
此致
敬礼
您的学生:张雨婷
XXXX年X月X日
给赵老师的一封信13
敬爱的赵老师:
您好!
记得刚开学时,班里有一位和我同名同姓的男生。那位男生陈磊坐在前面第二排,而我却坐在后面的倒数第三排。我那天特别的生气和不高兴,害怕老师会忽略我的存在。我在开学那天见到您,以为你很凶,与你接触一段时间以后,才发觉您也挺温柔的。
记得有一次,我和张姝聪正在看一位男生的书,我们才看没多会儿,作为我们英语老师的您就把书抢过去看。虽然老师您并没有说我们什么,但是您把书给收了。你又说:“你们俩这个星期把47个名胜古迹在我这儿过关!”我们一听,怕是难逃这一“劫”了,我也只好乖乖地服从命令。
哎!我俩都是不想背啊,可是不背老师您都不让我俩周五回家了,一想到这儿,我俩都开始互相抱怨。早知今日,何必当初呢?还有在上体育课时,我们本想你不会去操场,还说好好放松放松,谁知,您却早早地来到操场,我们则像受惊的小马,看见您就要跑。我在情急之下,拉着张姝聪就往厕所里钻。我俩在厕所里待了半天,心想您应该走了吧,我悄悄地走出去,看见您正在和同学们讨论着什么,心里平静下来拉着张姝聪就偷偷地往外跑,也不知道您早就看见我们了,我俩还在迅速地逃跑,只听同学们喊我俩的名字,才发现我们暴露了,也就只好极不情愿地给老师您背。哎,早知道这样,我就不跟张姝聪看那本书了。
通过这件事,使我明白了您的良苦用心。其实,这也只能赖我没能管住自己。您的话也是为我好,也同时告诫我以后不能再犯这种看闲书的错误,而是要把心思主要用在学习上。
祝您:
身体健康!工作愉快!
您的学生:陈磊
给赵老师的一封信14
尊敬的赵老师:
您好!我是您以前的学生王斌。
五年级快要放假时,您布置我们一篇作文:《不见赵老师》,你一定早就知道你要走,但为什么不告诉我们,就这样不辞而别呢?
听老师们说你到张郭中心校教一年级了,对于这所学校我一无所知,它在哪儿呢?
噢!你一定很想知道我的状况吧!我也有好多好多话要告诉你,不要嫌我啰嗦哟!
你可能不知道,开学时,我遇到了一件很糟糕的事——我们重分班了。我分到了六(4)班,开始,我百般不情愿,毕竟曾经相处了三年啊!这样突然被分开,真的让我难以接受!
但是,不知什么原因,刚来到这个新集体,我就完全融入进去了,那儿好像有个巨大的磁场在吸引着我,原因不是别的,而是因为我有了个幽默风趣的胖老师。
嘿嘿,你一定猜到了吧!对,他就是孙老师。听说去年孙老师教六(1)班时,很严厉。开学时,我还有所担心,分到这个班一定很倒霉(对不起,用了你禁用的词语)但现在,那种担心完全烟消云散了。
你知道吗?上个月,我们学校发生了一件惊天动地的事——“甲型H1N1流感”,这个本来离我们很遥远的词语,竟然发生在我的身边,你知道,现在,流感是可防、可控、可治的。所以对我们来说,它的恐怖并不在于发烧、传染,而是掉课。
我们班上就有几个发热的,在家待了一个多星期——挂水、吃药……欠下了老师一屁股“债”。不过,我倒是没被感染,呼——
真有点怀念您教我们的时候,这几天,我们天天接受孙老师的训练,大课间已经成为了我们的“魔鬼训练营”——蛙跳、俯卧撑、高抬腿……这些训练总是让欢蹦乱跳着跑来,喊着疼回去。
您教的读书方法还真有用,我一直使用着,也许它只算是一个小小的习惯,但,用它时,更代表了我对您的一份怀念。
赵老师,您还好吗?身体怎么样?您又新教了哪些学生?班上有哪些好玩的事情?我真的好期待您的回信,如果可以,回封信给我好吗? 祝您工作顺利,笑口常开!
您的学生:王斌
给赵老师的一封信15
尊敬的赵老师:
您好!
我是黎卓咏,赵老师您最近辛苦了,我知道您的另一个班级上有两位问题学生,想必您一定很烦恼吧!我非常、非常想帮助您分担一些困扰,可我又没这个能力,我该怎么办呢?
我想到了,我好好听您的话,应该也算是在帮您吧!
我还知道您的另一个烦恼,就是到了假日您都不能和其他人一样去外国旅游。
您一定很伤心难过吧,虽然我不能帮助您,但我能安慰您!
赵老师我也有烦恼要向您倾诉:学校的作业太多了,有些对我来说了如指掌,还有些题又是难上加难啊!
我还有一个烦恼向您说,虽然当班干很光荣,但是当我们让班上同学安静不了时,老师就会责怪我们,我就会感到心里很委屈。
赵老师最后我还想对您说:祝您身体健康,万事如意,工作顺利,越长越美丽,越来越年轻!
此致
敬礼
姓名:黎卓咏
20xx年4月12日