【实用】一个熟悉的人作文400字4篇

发布者:查子账 时间:2023-5-3 20:41

【实用】一个熟悉的人作文400字4篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的一个熟悉的人作文400字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】一个熟悉的人作文400字4篇

一个熟悉的人作文400字 篇1

我有一个非常熟的人。他姓周,名晟达,他也是我们班最优秀等级的同学。他有一张椭圆形的脸,一双水汪汪的眼睛,他的耳朵上有一些细毛,有一张浅红色的嘴巴,还有一个小鼻子。他的脖子很短,手中等长度,脚比中等长一些,个子比我大约高三块豆腐。

有一次他参加了科技比赛,要用海绵球和牙签做一个一米高的.建筑物。他拼了一个城堡一样的宫殿,结果被学校评上了,选他去湘潭参加比赛,他又以优异的成绩获得了金牌!他真聪明!

还有一次,我到他家玩,他说:“你要不要玩我家电视上的‘大战飞机’呀?”我说:“好,我要玩!但我不知道怎么玩?”他说:“你先看我玩一次,你就知道怎么玩了!”他就开始用摇控器的中间左右键来控制飞机的移动。他被一个中等攻击力的飞机打败了。他把摇控器给我,我也试了一次,我打的时候已经打到了boss时刻了,但是boss时刻的大飞机用一个跟踪导弹把我打“死”了……

我非常熟悉这个爱动脑筋的周晟达,他也是我的好朋友!

一个熟悉的人作文400字 篇2

我最熟悉的一个人是我的好朋友——徐己能。他的眼睛虽然小小的,但是脑子很灵活,特别是数学,还有我告诉你们一个小秘密,他的个子很矮小。

有一次,我到他家去做作业,我先从书包里拿出来一本《同步练习》做。我做着做着,遇到了一道难题,它的题目:甲、乙两个数的和是110,乙、丙两个数的和是130,甲、丙两个数的和是120。甲、乙、丙这三个数各是多少?

我苦思冥想,想也想不出来,就转过身,对徐己能轻轻地说:这道题你会做吗?如果你会,可不可以教我一下呀?

徐己能听了侧过头,放下笔说:好,让我看看,哦我会做,我来教你,请把草稿纸给我。我急忙把草稿纸递给他,他开始教我这道题怎么做了。他教我时,表情像老师那样认真,打草稿时字也写得很认真,比平时要好一百倍!第一遍我没有完全理解,他看还有点迷惑的眼神,又非常耐心教了我第二遍。这一次,我听得非常明白,于是马上拿起笔,又重新开始做了一遍。

我的思路很清晰,一下子就做出来了,我说:答案是不是甲:50,乙:60,丙:70呢?

徐己能笑着说:没错,你做对了!看到自己会做,我乐开了花,觉得其实数学是一门很有趣的科目,这让我渐渐地对数学产生了兴趣,喜欢上了数学,所以我的.数学成绩现在可以保持得比较稳定,这让我爸妈也替我感到自豪。

这就是我最熟悉的人,一个具有聪明才智、细心耐心的人!

一个熟悉的人作文400字 篇3

童年的时光渐渐远去了,以前的是忘记了许多。但是有一个人让我永远也无法忘记。她就是我幼儿园时的老师,刘老师。

他扎个麻花辫,长得白白的,身高有一米七的`样子。他已经三十多岁了,对学生 非常慈爱非常温和。梁上常常带着甜甜的笑容。刘老师说话声音不大,却很好听,他就像个太阳,照耀着我,每当我遇到困难时她总是第一个过来帮我的人。

一次,我放学回家,天空阴云密布,不一会儿就下起了雨,很快,倾盆大雨冲了下来,突然想到自己没带伞,怎么办呢?我就想热锅上的蚂蚁,急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家,看着家长们看着家长们高高兴兴地来接孩子,看着无情的大雨哗啦啦的不停的下着,我不禁哭了起来。忽然,耳边传来一个熟悉的声音,好清脆。我回头一看,呀,是刘老师。“刘恩泽,你怎么没带伞啊?”。刘老师一边拿出伞一边说。他把伞递给我,亲切的说:“回家吧。”我说了声谢谢,边转身走了,单老师,您却在雨中,以衣代伞。我恨不得一步跨到刘老师面前,把伞给她,可她的身影已经消失在雨中了。

这就是我的刘老师,独一无二的刘老师。

一个熟悉的人作文400字 篇4

他今年11岁,身材胖胖的,个子不高,头发总是短发,一双眼睛不大不小,但烔烔有神。一张嘴巴不爱说话,但是说起话来也没完没了。

他十分爱阅读,他的床上一半放书,一半让人睡觉。他什么书都爱看,小到漫画书,大到古典名著。几乎家里所有的书都被他翻了个遍。

他的脾气很温和,但是生气时就像植物大战僵尸里的“火爆辣椒”一样火爆。他也有点自 卑,每次都不乐意面对现实,但是每次都做得很好。

他的成绩当然也是令我羡慕的,数学和语文每次都在100分以上,只有英语有些“惨不忍睹”。

对了,他还有一个爱好,差一点忘了跟你们说。那就是画画。自从他家有了电脑以后,他就一直画画,不管游戏里的人物,不管现实生活里的人物,他都爱画。后来我也跟着他画了起来,一到星期天,我就骑车到他家跟他比赛。由于长时间画画,所以每次我们班的'“文化长廊”中都有他的佳作。

跟你们说了这么久,还没和你们说他是谁呢?猜猜看,他是谁?对了,他就是我的同桌——**。我可是观察了好长时间呢!

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