实用的抒情的作文汇编8篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的抒情的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

抒情的作文 篇1

爸爸常年坐办公室，他的双手白皙且肥大，我常常笑称它为“熊掌”。正是这双胖乎乎的“熊掌”，让我感受到浓浓的爱。

一个夏日的下午，爸爸带我上医院看完病乘公交车回家。原本中午还艳阳高照的天，瞬间乌云密布，接着狂风大作，一会儿白亮亮的雨点从天上落了下来。雨滴不停地击打着公交车顶上发出“叭、叭”的声响，更显出车厢内的静默沉闷，弥漫着一种凝固的压抑。

“呕，呕……”，原本身体不适的我，在这种状态下晕车的老毛病很快就犯了。“怎么了，没事吧！”爸爸急切的用他那温暖的手触摸我的额头“爸，我……晕车，袋……子。”我睁着模糊的双眼，微弱地回答。还没等爸爸拿出塑料袋，胃里一阵翻江倒海，肚子里的东西哇的一下就直喷出来，药味混杂着恶心的臭味瞬间在车厢内蔓延开来。周边的人一个个都紧捂鼻子，忙向四周躲闪，脸上露出嫌恶的表情。七嘴八舌的责备声也在车厢内此起彼伏，“真臭，什么味儿”，“真恶心，怎么这么没素质”，“不能坐公交车就别坐，让大家跟着遭罪”。“对不起，对不起，马上擦干净”爸爸一边关切地给我递湿纸巾和水，一边忙不迭地向边上的人道歉。说完便干了起来，他神色坚定地拿出塑料袋和报纸，蹲到呕吐物边上，用手开始打扫起来，他用那双大手，一把一把刮起脏物，又一把一把捧到塑料袋里，如此往复着。一团呕吐物在他那双“熊掌”的清理下，逐渐缩小直至消失。周边的乘客在爸爸清理的过程中，也慢慢地回拢过来，责备声渐渐没有了。边上的有几个阿姨开始找寻着自己身上带的纸巾递给爸爸帮助清扫战场，旁边的一位老奶奶拿出一瓶拧开的矿泉水给爸爸倒着冲洗脏手，感慨地说：“大家都会遇到困难，都不容易，不要恶语相向。”“您老说的是哩，谢谢。我们给大家添麻烦了，对不起了！”爸爸忙接过话。说完，车厢里一片寂静。我抬头望向原先那些埋怨、讽刺的人，此时脸上有些不自在了。

爸爸站直身子，拍了拍酸痛的肩膀后，默默地座回我的身旁，用那温暖的手搂着我。“爸爸，对不起，我……。”一股带有些许温存的`液体从眼角滴落下来。爸爸一边温柔的揉揉我的头，一边轻轻的擦试着我的眼泪，“傻孩子，你又不是故意的，再说这点小事怎么难得倒我？没事了。”我望着爸爸慈祥地目光，瞬间冲去了秽气，也洗净了我心中的阴郁。握着那双温暖的手，感受到的是满满的父爱关怀。我知道，爸爸对我的爱是最无私的、最真挚的。

车窗外，大雨依旧。车厢内的我，因了爸爸那双“熊掌”传递的温度，温暖了我的手，也温暖着我的心。

抒情的作文 篇2

清晨，微风轻轻吹拂脸颊，使我的嘴角渐渐上扬，不知不觉中，微笑便挂在我的脸庞，心情便徜徉在无边无际的宝蓝色的天空里。

中午时，烈火般的太阳，热情的向我们打招呼，大豆般的汗水滴了下来，在艳阳的照耀下，手里捧着一碗冰，我的嘴角渐渐上扬，心情便不自觉的凉快了起来，彷佛置身北极。

黄昏时，金黄色的夕阳向我道别，使我知道现在已经是回家休息的时间了!在夕阳余晖的照映下，我的嘴角渐渐上扬，心情便挥洒在绚烂夺目的日落余晖里。

夜晚时，天空中闪闪烁烁的星星，和皎洁的月亮向我打招呼，使我知道已经要上床睡觉了!在点点星空的闪烁下，我带着微笑，渐渐的进入梦乡，我的.心期待美好明天的到来，不自觉的微笑，笑声回荡在甜美的梦中!

抒情的作文 篇3

一场梦一般，恍然，我的初中即将触到尽头。还在回味之前的点点滴滴，却又即将正切的感受分离。也许说这个有些早了，但是在未来的不到一年的时间中，或许我们会更加珍惜。

记得入学时的“学妹"现在已”荣升“为学校的”大学姐“了，看到新入学的”同胞“们，对于过去两年的回忆不禁往外涌。欢笑，离别似乎一切都是那么真。到底”初中“是什么？比小学来的有感情吧！毕竟我们正处在人生的转折点，所有对情感的意识才在渐渐完备，禁不住一场豪迈的'大笑，更禁不住一串悲伤的眼泪，拥有的回忆真的太多太多……

人与人之间的交往真的很妙，不知什么时候有了无话不说的好姐妹，下课时凑在一起耳语几句，或者研究些什么”难题“，就是这样，我渐渐感受到朋友的美妙。即便作业再多，也不会是乏味的，享受在一起的美好时光，也许如一杯温开水一般，平淡却也甘甜，仿佛一切都不会为此而改变，只是悲伤时他是抚慰干涸心灵的净水，快乐时他是共同分享的清凉甜蜜。

这个年龄受不了离别吧，一起疯了一两年，刹那间突然飞到另一个城市……留下的是道不尽，说不出的遗憾。趁着他还没离开，珍惜着最后的时光，男生们和他打打球，切磋切磋球技。女生们送上一些诚挚的祝福，还是不免在分别的那一刻落泪了，那是充满友谊的泪花，那是饱含祝福的泪花……

还有很多事情是难以忘怀的，换班，段赛，军训，夏令营……初中的生活真的很难用几个字就概括出来。不过至少我知道，我学会了珍惜友谊，承担责任，你会说这些在小学就有了，但我说现在我体会得更加确切，更加真实。

美丽的梦终究会结束的，但是我要把它化成下一个更加美好的梦的起点，在那个梦里或许还能找到这个梦的影子。不过那会是继续向前的动力，也许在将来的某一天，梦里的所有人都会聚在一起，叙忆起梦中的快乐。别人告诉我不要总停留在现在，但我想我们一定会插着现在逐渐丰满起的羽翼，从一只稚拙的雏鸟长成飞翔于蓝天的大雁，承载着我们的梦。承载着对未来的憧憬与希望，自由自在的飞翔！

初中的脚印会是我们人生路上的奠基石，在不久的将来期待我们自信的，灿烂的笑吧！

抒情的作文 篇4

君可见刺绣每一针，有人为你疼；君可见夏雨秋风，有人为你等。——题记

“当我陷落人群里，我最想念的人是你——妈妈我爱你。”

脑海中最美的记忆就是妈妈骑车带我穿过一片又一片的树林，细细碎碎的阳光在我的脸上、裙边跳跃，暖暖的心随着吹开的七彩泡泡飞翔了。

妈妈，你是爱。我曾读过描写红蜘蛛母亲的文章。粉粉嫩嫩的小蜘蛛爬满母亲的身体，上百根吸管刺穿她的表皮，吮吸她的汁液。她痛苦的摇头伸腿，却不挪到身体。红蜘蛛用自己的汁液唤醒儿女们的捕猎天性，化作他们的粪便。在这个世界上，平凡的母亲总能把爱演绎得淋漓尽致。

妈妈，你是暖。记忆中，妈妈对我的要求总是很低，接近溺爱。任我在雨中赤脚淌过哗哗积水，在雨后用泥巴堆砌城堡，尽显天真的天性。小学，看到我盯着作业本愁眉不展，她会凑在我跟前说：“我来教你写吧。”偶尔翻箱倒柜，还能在泛黄的作品本上找到她当初教我写下的那些幼稚的笔迹。初中，上完晚自习回到家，她会在递给我热热的粥后说句：“早点睡。”高中，在学校住宿，周三的中午，她总会带着准备了一上午的饭菜在你校门口等我。喜欢妈妈做的饭，那是爱，是暖，有妈妈的味道。

妈妈，你是一树一树的开花，是希望。“越是人多的时候，站在人群当中，越是觉得自己看不清楚。”这时，总能想起妈妈那双清澈的眼睛，她的目光温柔，如一口幽深的水井，有我从来没有见过的安宁。

“上帝不能亲自到每家，所以创造了母亲。”爱是妈妈的亲吻和抚拍，是天空中永不沉落的`太阳。一直都觉得妈妈是上天给我最好的恩赐。从妈妈那里，我学会了爱，并懂得如何珍惜爱，如何去爱这个世界。

妈妈，你知道吗？我一直努力变成你所希望的样子。我有一个梦想：给妈妈煮各种各样的粥，陪她晒上午9点的太阳。守候在她的膝下，让时间静静默默流淌，从刺眼的阳光慢慢走进漫天星光。

妈妈，你是爱，是暖，是希望，有你在的日子——我的人生不会有冬季。我想——选一朵世上最美的玫瑰，嗅一嗅，吻一吻，带回家送给妈妈，表达我对妈妈的爱。

抒情的作文 篇5

她是古城，她是天堂，无数人倾慕，无数人瞻仰，无数人抓起笔要记录，无数人架起相机要拍摄。

无数人啧啧赞叹地说她是仙子落在了凡间。

那是一条被雨淋湿的河啊。我常常这样想。那一种闲适，那一种静谧，那一种独有的气质。

如同北京的胡同一样，如果苏州是一棵大树，那些纵横小巷就是根。那里汲取着营养，聚集着苏州的精华和最最真实的东西。

一个暑假我钻进小巷，开始寻根之旅。四处兜转。住在巷里的大多是老人，看到我了，眼皮抬一抬，手上丝毫不慢，继续做他们的事。我不知怎地感到厌烦，一脚下去踩到了石板，下面泥水溅得裤子星星点点。远些围了很多人，走近一看，一个大圈子，中间放块棋盘，两边就这么下着，旁边为者的赤膊老人们就一声声的.好棋臭棋的评点。

看了一会全然不懂便退开，继续一个人荡着，又一阵嘈杂，是妇女们，她们不用洗衣机，一个大红面盆，一块搓衣板，就蹲在那里，一边洗一边话儿家常，脸上带着笑。洗好的衣服挂起来，五颜六色的，在风中轻轻地摆。

我看见那些衣服，那些被单，恍惚间不知该干什么，甚至有些后悔。也许这是生活的残酷，但也真实。那些曾心中向往的粉墙黛瓦，橹声欸乃，也只是由剥落墙皮发出的一声叹，诉说着苍凉，寂静得冷落。我是一个急匆匆的外地游客，通过一种任务型的游览，却想要抓住苏州的魂。

往前走，一个似乎比较考究的地方，一排长窗，几把高背靠椅，三只青花瓷的碗，没有盖子。似乎一个老茶馆，楼上传来二胡嘶哑的声音和琵琶叮咚。

我脚已很酸了，看也不看就坐在椅子上，心里也烦闷得很。我是来干什么呢，想不明白，就咕咚咚地灌水。喝了水，凉风吹过，舒服了很多，我眯着眼睛听楼上隐隐地唱。似乎想起要找的是什么。也许我的心是一直未静下来吧，大惊小怪地看巨幅的广告，迷失在街上拥挤的人潮，沉浮在一层表面。而苏州是多像一本古雅的散文集子啊，心头浮躁，是看不进的。

不要着意寻找什么诗情画意了吧，它能给你的唯一是宁静——也是你需要寻找的唯一。

让我只是静听着吧。

安静的声音。

抒情的作文 篇6

秋风飒飒，菊花成了群花之中的佼佼者。当我走进菊花苑时，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的，黄的，白的，紫的，粉的，蓝的，还有黑里透红的，白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美----有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!

秋天的`风总是轻轻抚摸着每一片树叶，不是春的和煦，也不是冬的凄厉。于是，叶片被打动了，匆匆告别树枝，开始了新的旅程。

秋天的云也特别美。在蔚蓝中，它的白，它的纯，它的起，它的幻化，总是让人想想：那厚厚的云端是不是天使的棉被，那片片薄云是不是银河里的波浪？朵朵片片的美丽，神奇地变幻着心情。

秋雨绵绵，似乎永远下不尽似的，带来一阵寒意。雨过天晴，风和日丽，天高云淡，觉得这才是秋的开始。那金黄的枯叶，飘落了一地，就像给大地披上了一层湿湿的黄地毯。

把春天和秋天相比，春是播种的季节，秋是收获的季节。春是生长的季节，秋是采摘的季节。所以才会有春华秋实这样的语句。

喜欢秋天，总以为秋是完美的字眼儿。如火的季节不在下，而在秋。而秋，却又多了一份凝重与成熟。春华秋实，我却无法想象丰收的喜悦。或许，着沉淀了后后一层的秋叶，黄的便是一年的收获。于是，轻轻拾起一枚知秋的落叶，夹在书中，权当365天美好的回忆。

所以，爱在深秋。

抒情的作文 篇7

高中三年我几乎是在混日子，上课时我和木子不是在看小说就是在睡觉，要不就是写些小文章打发时间，直到高考迫在眉睫我们才开始努力。高考之后，我不小心踏进了大学校门，而木子将面临高四．

我们手拉手走在小城的铁轨上，只是少了往日的欢笑，一场高考过后，几家欢喜几家愁，大家都变得成熟许多了。夕阳把我们的影子拉得老长老长，我听到了驻足在电线上的那几只鸟儿展翅的声音，黄昏的无奈与忧伤，连鸟儿也受不了。寂寞的铁轨小时在视平线里，我知道，它太长，我们得花很长时间才能走完全程。

记得还在高三的时候，我和木子整天都在幻想大学生活，我们说等上了大学，一定要轰轰烈烈地谈一场恋爱！说完我们相视一笑，眼里充满了希望，就像等待一场盛大华丽的演出拉开序幕。

朋友们说现在谈恋爱只要开心就好，又不是过一辈子，干嘛那么挑剔？或许我和木子都太自命清高了，像两个骄傲的公主，非得等童话里的白马王子出现，青涩的甜蜜就在等待中一点点的流失。木子嘲讽的说咱俩十八年来都没谈过恋爱，真是乖孩子！我无奈的笑笑，不知该说些什么，没有早恋的青春正如残缺的月，我们一直都在漫长的期待中等待月圆时刻．

直到满天星斗，我们都没说上几句话，我们在青春道路上留下的脚印，似乎诉说着离别的伤感。木子微笑着对我说，希望你早日在大学里找到属于自己的幸福，丫头你沉醉在蜜坛里的时候可别把我忘了哦！

我把她的手握得更紧了，我怎么会忘了自己的好朋友呢？看着木子的微笑，一种难以名状的难过侵蚀着我的心，我可以去上大学了，却一点也高兴不起来。风把我的头发吹乱，我没有任何心思去整理，未来的几个月，木子将一个人奋战．

时间不早了，木子离我而去，星光下，她显得格外孤独，像一颗坠落人间的星星。直到她的背影即将消失在我的视野里，我才大声冲着她喊，木子加油！再拼一年你也可以得到你想要的幸福，我在大学校园里等你！远处的她转过脸来，似乎在微笑。我知道，她的心里再次充满了希望与自信！山冈上的风呼呼的吹着，我转身往回走，隐隐约约听到远处传来熟悉的声音：大学见．

我们把花季的喜怒哀乐洒在了高中纯洁的土地上，让它们成为记忆的.种子萌芽在心里，拼搏三年，难道只是为了追求那写小而自由的幸福？或许，我们更多的是在满足自己的心理需求，到大学里去弥补高中留下的遗憾。

高中三年，我们有太多的向往，为了追求心中的梦想，我们放弃了太多太多，比如：喜好、爱情、个性．也许放弃是每个有远见的人都会作出的选择，然而心中的失落与遗憾却是时间无法弥补的，青春与我们擦肩而过，我们未曾完整的经历从新月到满月的过程，为了等那一年一次的满月，我们舍弃了太多，难道非得留下些遗憾，我们才能铭高中记这段青春吗？

青春如月，每个阶段都有不同的变化，因为真实，残缺亦美。也许满月之美是用来来回忆的，而残缺的美更适合于铭记。带着微痛的青春上路，我们会变得更坚强，更成熟，如果这段逝去青春能成就人生下一个阶段的美好，那么也值了。

站在小山冈上望月，像是和自己的心灵在对话，谈论一些关于高中，关于青春的话题，没有隐瞒与欺骗，这时的我是这么坦然，我不会再问月儿何时才圆，因为我发现月儿在任何时候都是那么美，美得让人难忘。我的高中也一样，在失去的同时我也收获了友谊和长辈们的关爱．

我即将走入人生的下一个阶段，在那里实现我实现我向往的一切。一辆列车从小城的月台里匆匆驶过，它是否会把我的希望带向远方？听！呜．呜．咣咣咣．那是希望的声音！

抒情的作文 篇8

不高的个子，圆圆的脸，眨巴着大眼睛，一个稚气未脱、笑容灿烂的小姑娘，这就是我——一个来自风景秀丽的南河山区的女孩，乐艺璇。

因为我们家住山区，所以家家户户基本没什么田地，父母们也都没有工作，只能名副其实的“靠山吃山，靠水吃水”。于是，生活就很困难了。但随着改革开放的深入，很多父母出于生活所迫，远离家乡，开始出去靠打工养家糊口。像我这样，父母都常年不在家的孩子，被称为“留守孩子”。

因为父母常年不在身边，缺少父母的关爱，我们在成功时得不到表扬，失败时得不到鼓励，彷徨是得不到指点，难过时得不到安慰。这使我们很多“留守孩子”，在心理上，乃至行为上出现了不同程度的偏差。

虽然我只有14岁，却有过灰色的童年。我的母亲常年患有肠胃病，记得小时候，经常母亲犯病时躺在床上不吃不喝；父亲在矿山上打工时，又被石头砸伤了腿。在小学时，记得老师说过“病了就一定得吃药”，但我从没见父母吃过药。我知道，他们是怕花钱，是想把钱省下来供我读书。每当我想起远离家乡、劳苦的父母的时候，每当我看到别的孩子在父母怀里撒娇的时候，每当我想起自己那个家简陋的家时候，眼泪就止都止不住的往外流。同学们都说我是个爱哭的孩子。其实我知道，并不是我爱哭，而是我心里，真的好难受。

但是现在，我不爱哭了，因为全社会都来关爱我们这些“留守孩子”了。我们，也有“爱”了！

一、乡亲们的爱

这两年过年的时候，总会有村委会和周围的叔叔、阿姨们，给爷爷、奶奶和我送去年货和棉衣，我们也能过个祥和年了。给我们“留守孩子”打造了一个温暖的家，给出门打工，不能回家过年的父母吃了一颗“定心丸”。

二、老师的爱

学校为了关爱我们“留守孩子”，建立了“留守孩子”档案。我们班的每一名“留守孩子”，老师都有一份资料，上边详细记载了这个孩子的住址、家庭经济情况、父母的去向和父母的联系方式。如果我们有什么问题，老师总能很及时的为我们送来阳光般的温暖。

记得去年冬天的.一个晚上，睡到半夜的我，突然肚子痛的厉害。我在床上眼泪不住的流，又不敢出声，怕吵醒了其他同学。后来我实在忍不住了，就在床上滚了起来，睡在我下铺的周小敏被惊醒了。老师听说后，赶紧到寝室来了解我的病情，看我实在痛的厉害，就先打了120，又把我扶到他家喝开水，并烤火取暖，以减轻痛楚，最后又给我远在山西的父母打了电话。当我清楚的在旁边听到父母那焦急的声音时，我的眼泪流的更快了，但是老师一直安慰我父母，说：“没事的，你们别担心，有我在，我一定照顾好孩子!”那一刻，我清楚的感受到了老师的爱。因为我们是山区，足足等了大半个小时，救护车才到，等到了县医院时，已经半夜2点了。老师帮我代缴了费用，又扶着我到处做检查、打吊瓶，那一夜，老师坐在我的床前，没有合眼。第二天早上，医生和护士们集体来查房时，老师又紧跟着询问病情。当那些医生和护士们得知这个焦急的人不是我的父亲，而是我的老师时，他们脸上惊讶的表情，我自今都记得很清楚，他们都说：“还有这么关心孩子的老师！？”，当听说我是“留守孩子”需要帮助时，都说随时给我和老师提供最及时帮助。我鼻子一酸，流下了感动的热泪。

在班上，因为是“留守孩子”，心里边有许多负担，所以做什么，都没有太大积极性。老师为了调动我们“留守孩子”的积极性，激发我们生命的力量，在班级内，认定我们每一个“留守孩子”都是一个“红旗手”。然后，结合实际把《中学生日常行为规范》具体量化，分为礼仪、守纪、学习、卫生等诸方面，每日读报一小结，谁在哪一方面表现好，就记一面红旗；每周一大结，在全班表扬得红旗的同学；每月一奖励，给评选出来的优胜学生发奖状。这一举措，激发了我们“留守孩子”的上进心，增强了我们的集体荣誉感，形成了良好的竞争氛围，并鞭策我们在竞争中主动纠正自己的不良行为，强化了“自我教育”意识，这样，我们心里有了班级，个个胸中有了集体，班内气氛和谐，积极向上，同时，为我们“留守孩子”塑造良好的性格打下了坚实的基础。强化了我们“留守孩子”个性的雕塑，让我们每一个“留守孩子”都能体验到成功的喜悦，并在成功中让我们的星光更加闪烁。

正是在老师对我无微不至的关爱下，我在上次月考才取得了年级前十名的好成绩。

三、社会的爱

社会上好多好心的叔叔、阿姨都为我们“留守孩子”奉献出了他们的一片爱心。襄樊市“台基办”的吴叔叔，去年下学期给我送来了学费，后来还带我到襄樊过了一天城里人的生活，让我尝到了我在电视上才能看到的“肯德基”，还给我买了新棉袄和新书包，这个学期又来看我了，给我带了好多从没吃过的东西。

人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是关爱“留守孩子”的纯真的爱。这种爱，似水的灵秀给我以聪慧；这种爱，如山的沉稳给我以敦厚；这种爱，虽然朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲；这种爱，用真诚的心开启了我幼小的心门，解开了我一个又一个心结，使我能够健康快乐的成长。

漫漫人生路，只要有“爱”与我们同行，我们“留守孩子”的路就不会艰难，也不会孤单。在同一片蓝天下，在“爱”的阳光的照耀下，我的脸上洋溢着幸福的笑容。我代表所有像我这样的“留守孩子”，向关心和支持我们的叔叔、阿姨们，说出我们最想说的话：“谢谢！”