关于抒情的作文五篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的抒情的作文5篇，欢迎大家分享。

抒情的作文 篇1

在蓝色的天空自由的翱翔

总有一天会老

重现笑容

一个人的时候，想着的都是你

以前的日子是不会回来的，是一去不复返的

做自己想做的事

上面的几段句子，是在整理旧资料时从一张纸上看到的。时间很久了，纸有些泛黄，纸上没有其他的任何提示的细节，只能是猜想当初因许想着看着什么就随手写下了。

记忆里的事情有的给人惊喜，有的给人凝思。当然，仅从一句两句文字里很难说清楚当时的状态。但记忆里留下的文字片断毕竟是一份真实，可以循着这些句子写此时此刻的.心情。

“在蓝色的天空自由的翱翔”，一同翱翔的是这些年难以忘却的梦想。在风之上，在阳光之上，带着那一点小小的疼痛，那一点小小的感伤，一点点接近天堂。

“总有一天会老”，说起来多么的豪迈，又多么的悲壮。其实，真的没什么，对于任何人，谁都要跨越这道生命的风景线。总有一天会老又怎样，趁着年轻，就多珍惜。

“重现笑容”，是历经风雨后。在人生的岁月里，相信眼泪，更要相信笑容。无论遇到多少艰难险阻，要灿烂自己的心，灿烂自己的笑容，特别是在亲人面前。

“一个人的时候，想着的都是你”，这不仅仅是缠绵，是心语。想着一个人是人一生中最大的幸福，一个值得想的人，尤其一个人的时候，那是心里的最本质的释放和诚挚。

“以前的日子是不会回来的，是一去不复返的”，为此，就好好把握当下，好好珍爱当下。时间在一分一秒过去的过程中，用自己的热诚，表达自己的对每一天日子的真诚。

“做自己想做的事”，做想做的事，因许这件事里有一份热爱，有一份激情，有一份梦想。人一生中想做的事很多，或许，方向对，目标明确，又有“天时地利人和”的因素，加上坚持，做自己想做的事是能够实现的。

抒情的作文 篇2

还是习惯，站在一棵落叶的大树下，听风吹过，叶子掉下来，像掉在音乐的天堂里。春天太过妩媚娇艳了，所以，喜欢秋天。

安静地看着或黄或红的叶子慢慢飘落，总有淡淡的喜悦和疼痛。有一种大声笑的冲动，即使眼角挂着泪滴，却是凉凉的爽。偶尔做一些天真的÷愚蠢的动作，独自享受着片刻的安宁。

这样一个季节，静静之中，可以看见它，美好的颜色。

择一个阳光灿烂的午后，到野外去，高远湛蓝的天，明净、旷达，只有秋的天空才有鬼魅而舒适的蓝!那令人心醉的蓝，洗去人们心灵上的尘埃。你知道，秋是蓝的。

微风吹过，金黄的麦田，金黄的'麦杆，金黄的麦穗，金黄的麦粒，金灿灿的微笑，都印在脑海里。打谷场上一大片一大片的堆满了谷粒，丰收在即。你知道，秋是金黄。

秋雨下起的时候，雨点不断，直直的，是掉下来的珠子。不是春天的淅淅沥沥，不是夏天的劈劈啪啪，是温和的、没有纤尘的哗哗啦啦。透过晶莹的雨，总能看到楼房从参差不齐的榕树丛中露出，清晰如明镜。你知道，秋是透明的。

在南方，枫叶还是可以见到的。秋末，红色在校园的某处绽开，亦或，一道街景，嫣然一亮。凉中孕育着激情，生活有火。你知道，秋是红的。

秋是忧郁的，是热烈的，还是明亮的?都在于你，体会的是一种平凡的乐趣，还是深沉的人生感悟。这样一个季节，也许感动你的不是迷人的景色，而是因景而生的一种心情，带着颜色。秋天是使人平静祥和的。

走吧，静静地站在岸边，看平静的水无声无息地徜徉，看蓝色的水面倒映着蓝色的天，任轻柔的风抚过脸面，抚过万物，抚过每一个被秋天感动的人。

点评：对秋天进行散点观察之后，作者提供了四幅纯净的画面：

蓝色画面：天空;金色画面：麦场和谷场;透明画面：秋雨;红色画面：南方红枫。

感知和情感在上述画面中被唤醒，作者写作能力的真正体现在于这样的理性思考：秋天里的感动，为人们提供了一个“悟”的契机。因此，秋天人文化了，秋天和“我”和万物融合在平静和详之中。

当然，像“秋的天空才有鬼魅而舒适的蓝”，生动得吓人。

抒情的作文 篇3

天边的云朵聚拢在一起，泛着淡淡的紫色，就是那种白昼快要来临的颜色。

我望向窗外，在朦胧的日光里，一排排的树向后倒退，带我远离了这里。直到下车的时候，我的耳边还回荡着风儿在清晨里呼啸尖叫的声音。

车上的人大多都在熟睡，少数的几个人晃荡在车厢里，脸上是常年风霜与一时的寂寞。我跟他们一定不一样，我是归来的人，我的表情应该是喜悦的，我的心情应该不是这么沉甸甸的。

小时候我跟着外婆生活，在一个小小的村子里，绿水依青山。我喜欢她做的饭菜，清清淡淡的，纯粹的味道萦绕在我的唇边。我尤其喜欢豌豆，我会跟着她，在每一个黄昏去采摘那些长长的，挂在绿色藤蔓上的豌豆。我个矮，喜欢在豌豆帘子里窜来窜去。有时候一阵风吹过去，娇嫩的藤须儿浮在脸上，感觉痒痒的，便好玩地摘了一些。

我的回忆太多，在这一半的熹微里全部涌了出来。

后来母亲要带我离开，离开那时我熟悉的一切，要我忘掉。可是我想啊，我不熟悉母亲，我只想待在我喜欢的日子里，喜欢的地方，平稳地过着一天一天。哪怕是每天被外婆逼迫的一碗饭，一本书，听外婆一顿慈爱的训斥，也好过陌生的明天。她跟我说的不得已，她给我描述的城市的'美好妙曼，玻璃上有光线的舞蹈，房子的瓷地板能照着人的影子，游乐场与公园……但是这些只让我觉得厌恶，因为她掠去了我更在意的一切。

最后我哭着去了，算是被拖着走的。那时候的火车还可以打开窗户，然后就有风呼呼地灌进来，我无端地想起西北的荒凉。背后的靠椅上绿色的椅套已经被磨破了，我也在筋疲力尽后沉沉睡过去。我好像还梦见了后院的枣树开了小小的花，眨了下眼睛后树枝上就结满了大大的枣子。

日光聚集起来，天空的紫色越来越淡。窗外的景色越来越清晰，火车的速度也渐渐减慢，但那个几乎把我淹没的轰鸣还是在响，直到我提着笨重的箱子站在站台上，巨大的显示屏上写着“邵阳欢迎你”，我还是迷惘地四处张望：看到了，那个变得瘦弱的人影被人群簇拥着，站到了双眼模糊的我的面前。

抒情的作文 篇4

夏天到了，荷塘里美不胜收，大大小小的荷花争相开放。

荷塘里的水清澈透明，清得能看见水底的石子和欢乐嬉戏的小鱼，这调皮的小鱼这边游游，那边游游一会儿跑到这来晒太阳，一会儿又躲在荷叶下玩捉迷藏，一会儿又吐着泡泡，给荷塘增添了不少的乐趣。

荷叶早已是挨挨挤挤，它碧绿碧绿，又大又圆似一块碧玉盘，而且是清新的绿，自然的绿。看着它精细的纹理，我知道了它蓬勃的生命力。荷叶中间挺立着一根绿色的茎，如同一根绿翠柱，里面有许多条管形的空腔。茎里有许多节，根据茎生长在浅水的泥里，又叫

“藕”。绿翠柱上顶着一个杯状的花托，里面有许多圆孔，每个孔里都有一粒莲子。藕可以当菜吃，莲子是丰富的营养品，叶、花梗、莲心、莲须都可以入药，可以说是全身是宝。

花托上点缀着粉红色的荷花，荷花像一位仙女，轻盈美丽。这些荷花千姿百态，有的迎着人们的脸庞完全盛开，散发出阵阵清香，解除人们一天的疲劳。一阵微风吹来，她们像一群舞女，穿着粉红的舞裙，以优美的舞姿，随着风的节奏，翩翩起舞。荷塘里的水也碧波荡漾，一圈一圈，直至消失……风把荷花的香味也给吹来了，闻一闻，鼻子里满是大自然的芳香，回味无穷……你看这些荷花：中间的几瓣羞答答的，紧紧地抱在一起，外面几瓣胆子大点的，张开双臂，向欣赏它们的人们展现美丽的容貌。论淡雅，她闭月羞花；看娇艳，她则像身着盛装的新娘子，美丽极了！有的还只是花骨朵，但却在“绿翠柱”的支撑下，显得亭亭玉立，像刚出浴的`美人，“出淤泥而不染”。怪不得“小荷才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头”呢！如果昨晚下了一些毛毛雨，第二天清晨，当你来到荷塘，一定会有惊奇的发现：所有的荷花上都挂满了大大小小、晶莹剔透的露珠，真是“大珠小珠落玉盘”啊！在阳光的照耀下，露珠五彩缤纷、金光闪闪。一颗一颗水晶般的露珠在这美丽的荷花上闪烁着，像是给漂亮的小姑娘戴上了无数的珠宝首饰，可漂亮了！人们在这里欣赏荷花，赞不绝口。

瞧！蜻蜓飞来了，在荷塘上方飞来飞去，久久不肯离去；小鱼也停止了嬉戏痴望着荷花姐姐美丽的容貌……

我爱荷花。

抒情的作文 篇5

生命是可贵的。每个人的生命只有一次，失去了生命，就什么都没有了。没有人想去白白地送死，没有人不想好好地活着。可就在前几天，湖北一位十岁的小男孩，就没能好好地活下去，他不幸跳楼自杀了。

这位小男孩的死因，我倒是头一次听说，好像是因为学校开展朗读比赛，小男孩中途说话，被老师留下体罚，逼写一千字检讨书，并且，老师还威胁道：写不出来就去跳楼，最后小男孩无可奈何，只好选择了跳楼。一个十岁的小学生被要求写上千字的检查，这个要求真的有些过分！一般的检查我们都知道，格式无外乎就是：“老师，我错了，我不该在学校举办的`朗读比赛中讲话，影响他人，给班级抹黑，老师，我错了，对不起！我下次再也不敢了……”写来写去，最多也就一两百字，别说让一个十岁的小学生写上千字的检查，就是大人又有几个人能做得到？对于学生来说，老师的话就像圣旨一般，不可违抗。因为无法完成，小男孩又不知道如何跟父母沟通，而且这毕竟不是什么光彩的事，也不敢说，他临终前在语文书上留下，“老师我做不到，跳楼时我好几次都缩回来了”这样的遗言，呜呜，多么可怜啊，选择跳楼对小男孩来说，是多么无奈之举啊！

哎，原本写检查，只是老师吓唬学生的一种方式，没想到最后却变成了一场灾难。近段时间，时常看到小学生自杀、跳楼事件的报道，大多是学习的压力。前两周，我们班上也遇到过类似的事情，还好没出什么大事。记得在前不久的晚自习上，全班同学们都在争分夺秒的写着作业，可有一个人，却一边满脸怨恨的写着作业，一边伤心地哭泣着，当我们大家一个个陆续的放下笔头，写完高兴地休息时，他哭的更伤心了。这究竟是怎么一回事呢？原来，这位同学听写不及格，被老师罚抄，原本和我们一样抄八遍的他，霎时间变成了二十遍。从八遍到二十遍，这是什么概念啊，这有多累，我们自己懂。这位同学满腔悲愤，最后竟忍不住，拿起笔尖，在自己的手背上划出了一道血痕。这种自残的方式，表现出他当时的情绪已经有些失控了，还好，老师看到这种情况，及时制止并让他停了下来。其实我也有因为作业多情绪失控的时候，每当这时，妈妈一边给我弄点好吃的，分散我的注意力，一边安慰我说：“作业是不是老师只给你一个人布置的？”“不是啊，”“那全班同学都得写喽？”“恩”，“既然全班都要写，你为什么不写呢？”我顿时平息了怨气，还好，因为有妈妈的安抚，才没有让我的负面情绪越积越多……

老师，其实我们真的有太多的做不到啊，每天上学已经很辛苦了，回家作业堆积如山，我们做不到啊；因犯错不准上课，我们做不到啊；做错一道题，罚抄几十遍，我们做不到啊；一点小事就请家长，我们害怕，我们也做不到啊；惹老师生气，被老师抽打手板，我们的皮肤很嫩，长此以往，我们做不到啊；因写不了一千字的检查，就让我们去跳楼，我们更是做不到啊……亲爱的老师们，请您们不要再过分的要求我们了，我们还只是个孩子，请试着理解我们，把我们也当成您的朋友，好吗？