【精华】抒情作文锦集5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的抒情作文5篇，欢迎大家分享。

抒情作文 篇1

曾经喜欢过呼啸的风声，喜欢过清晨的鸟鸣声，喜欢过单纯的笑声，也喜欢过清脆的风铃声……如今，爱上了琴声的委婉连绵与升腾跌宕。

琴音，没有固定的旋律，没有单一的音色，没有一样的感觉。

琴音，可以是优雅的钢琴声，可以是清晰的吉他声，可以是高贵的小提琴声，也可以是凄凉的埙声。

琴音，可以是《命运交响曲》的动荡，可以是《梁祝》的悲凉，可以是《茉莉花》的优美，也可以是《致爱丽丝》的'亲切。

不知是什么时候，一向对音乐无感的我爱上了琴声，烦恼时，气愤时，高兴时，伤心时，总会搬来一把椅子坐在窗边，一边看着窗外阳光渲染的大地，一边欣赏着优美的琴音。那一刻，所有的情绪都消失了，只留下耳畔的委婉或动荡。

琴声中，一切美与丑、善与恶都要自己一个音符一个音符地品味，它没有固定的意思，没有固定的理解，这是一片开阔的天空，让你自由地感受乐曲的情绪。

琴声中，我寻到了一直潜藏在心底的梦，看到了黎明初晓时烂漫的花，听到了每一个音符的心跳声——也听到了我自己的心跳声。

如果这个世界上真的有上帝存在，那么琴音，一定是他送给人间最真挚的礼物。

一切美好，宛若琴音。

抒情作文 篇2

我很爱和父母牵手。

无论何时，我都喜欢漫步。如果在夏天，那就更加美妙了，我会留心观察身边的一切，把美好的片段镌刻在脑海中，等待以后像浏览相册般地翻看。孩提时代我喜欢和母亲一块散步，一双小手紧紧地牵住另一双手，生怕被别人骗了去。徜徉在母亲温暖的爱里，过着快乐幸福的'日子。可长大后，我却发现我已经很久没有去牵母亲的手了，母亲的手已经生满了老茧。现在，我有种想回去的冲动……

有一天我和母亲一块去买东西，并行的时候，我娴熟而又陌生地抓起了母亲的手。她望了我一眼，会心地笑了起来：“还让我拉着你，怕丢了啊！”我没说什么。母亲却一脸幸福，后来连公交站台过了都不知道。牵着母亲那粗糙厚实的手有一种安稳感，有很浓的幸福感。

牵手的路上我和母亲说了很多话，母亲也很高兴地和我谈论着各种儿时的趣事。儿时？我恍然发现自己不再是那个几岁的小孩子了，而是一名高中生。母亲年龄大了，和以前比，苍老了许多。为生活，为儿女，母亲在岁月中消逝了她的容颜……

走在繁华的大街上，时髦的女性很多。化浓妆掩饰自己年龄的也大有人在。和母亲牵手漫步，我总是不忍看母亲，看母亲那满脸的皱纹。

但母亲始终都看着我，始终都在和我说话……

和那些都市女性相比之下，我并没有钟情于那些“人工之美”。相反，似乎带着泥土味道的母亲在我心中都是那样让我感动。

因为有爱……

抒情作文 篇3

我的记忆深处，依稀有俩个忧郁的影子在眼前徘徊。

风铃被带着淡淡花香的微风打出了忧伤的旋律。窗前坐着的是一个十五六岁的女孩。眉心微皱，显出无限忧伤。风儿还像个孩子般抚弄着女孩的发丝。女孩无暇去整理飘散的头发。回忆着自己与之前那个一直陪在自己身边的那个帅气的男孩在一起的种种忧伤旋律。

他们是从小就认识的`，他陪伴她度过了一个个困难，一段段艰难时期。她把他当做依靠当做哥哥。他把她看作天使，看成妹妹，守护她。女孩喜欢音乐，喜欢忧伤的旋律。男孩经常弹着吉他唱着歌，陪在她身边。男孩教女孩，女孩笨，学不会，还经常弄伤自己。在这个时候，男孩总会出现，帮她包扎伤口。然后抱着吉他弹出优美的旋律。她笑了，她希望可以一直听着这美好的旋律。有他，有花多美

女孩渴望有一天可以和她一起弹着吉他唱着那首最爱的歌，于是，女孩暗自努力，费尽心思，去学习各种音乐的弹奏，希望可以和他在蓝天白云的映照下唱着动听的歌。早晨，女孩背着吉他走向一片寂静树林，去练习高难度的曲子。每一次失误都会使一片鸟儿尖叫着飞离。她便再重新开始。直到把手指弄得又红又肿才肯罢休。晚上放学，在家里看着乐谱，一次次的练习，让她觉得烦，但她不放弃，只为实现心中的梦。她坚持了，无数次的失败换来他与他的第一次合奏。

那天下午，和煦的阳光照耀着大地，微风抚弄着花朵，小草向他们挥手。他们坐在草地上，开始了他们最爱的歌。女孩细腻的声音与男孩温柔的声音融为一体。当歌声结束，男孩欣慰的看着面前的女孩，满是疼爱。而女孩，则对自己的成国欣喜着。其实，女孩永远不知道，每天清晨她独自去练习男孩总是尾随其后，但女孩太认真了，没有发现男孩；女孩永远不会知道，当她一次次的失败后，男孩有多么想走过去帮她度过难关；女孩永远也不会知道，男孩每天晚上陪着她看着她因无奈而落下的泪滴。但男孩没有告诉女孩。他想把他的忧伤藏在心里不被女孩发现。可是，男孩也不会知道，他已成为女孩不可缺少的人，男孩也不知道，女孩做的是希望他可以陪在她身边，帮她。可男孩却误会为女孩已经不再需要他了。

后来，男孩走了，是不告而别。因为男孩害怕自己会舍不得。他留下一封信，写着他离开的原因，告诉女孩要照顾自己。女孩哭了，满是绝望。她多希望时光重新来过，这样，她就可以挽留他。他们把自己的忧伤藏在心里，殊不知，会是这种结果……

耳边风铃响起清脆的旋律，我哼着那首最爱的歌。我转头，看见了男孩微笑着走来……

抒情作文 篇4

昨天晚上，吹了一夜的秋风，起床的时候，几觉凉意。推门出了房间，吃完饭，背着书包骑车去上学。一路悠奔，一道秋色。

路边的孩童换上了长袖；碎砖旁的草丛披上了秋霜；房边那几棵昨天放学还仍有春绿的梧桐，今天已有几片叶梢秋黄了，并且稀疏，树下，飘落叶一堆。

堤边的柳树早已失去枝条，更别说绿色了，黑棕色的树干透出莫名的冷峻与悲凉。偶尔落几只麻雀，也只不过是点几下，稍做休息就振翅走了，在失去了绿的同时，柳树在秋天也失去了生机。

车轮碾过路上的落叶，咯吱作响，奏着单曲；梧桐叶摇动，随风沙沙，谱着歌词；大雁掠过上空，排成“人”形，指挥着乐队。秋的所有景物，一齐歌唱，奏成一曲秋凉交响曲，道出秋悲。

红叶，是秋染成的，金色的'麦田，是秋创作的，丰硕的果实，是秋勾描的，高远的天空，是秋绘上去的。秋也是美好的。

杜牧咏过枫叶，作《山行》，曰：“霜叶红于二月花”，事实如此。满山红艳，朵朵是枫。在秋寒中，愈发美丽的，除了枫叶，还有菊花，千姿百态，各色各样，或黄中透黑，或粉中透黄，没有两朵相同。还未入冬，竹子在大堤上却很是乍眼，一片黄绿中，几株素青刺出一条道来。不知是谁在堤上种竹，虽没有大用，但令人眼前一亮。小区北头的梅花在蓄着，等到寒冬时节，便会吐香露蕊，现在却含苞不开。正谓是：“梅开自有节气时，何须早秋催其放？”

正当文人墨客为秋泼墨洒泪之时，农民却已经喜笑颜开，一年来的辛苦没有白费，有所付出，有所收获。“宿耕只求食果腹，细麦粗糠同满仓。”

秋的所有景物，一并绘画，描出一幅秋忙山水图，绘出秋喜。

花开花落，善始善终，春去秋来，东至夏走。大自然给予人类，同时限于人类，妄图逆节而生，只能物极必反。

一夜秋，吹出秋喜秋悲。

抒情作文 篇5

只要张老师在，我的心就怦怦直跳。

几天前，我借给吴纪晨一本《哈利·波特与死亡圣器》，说好了的，寒假过后她还我。没想到的是，当天，书就被张老师没收了。尽管我多次嘱咐吴纪晨，不准把书带到不应该带去的地方，可中午睡觉的时候，她还是把那本“可怜的书”拿到了寝室去看。结果……

“吴若！吴若！你的书！”寝室里闹哄哄的，我忽然听见邓超然在喊我。

“嗯？怎么了？”我吓了一跳，触电般的跳了起来。刚抬起头，就看见那本橙黄封面的书被张老师拿在手里，吴纪晨站在一旁，可怜兮兮地说：“老师，这书是吴若凡的。”

天呐，这下肯定死定了！然后，我就听见张老师拖着长腔，严肃地说：“这本书不管是谁的，都先放在我这。你今天中午要是睡着了，我就还你！”谢天谢地，老师没直接没收，虽然如此，可我的.心还是怦怦直跳。要知道，让吴纪晨睡一次觉可不是那么容易的。

这一中午，我都没睡好。

可没想到的是，下午刚起床，吴纪晨就急急忙忙地赶来说：“完了完了！那书今天上午还姓吴的，下午就给改姓了。”什么？我一听，差点晕倒。

昨天下午，我和吴纪晨去问张老师要书，张老师说：“期末考试好好考吧！考好了再说！”看来只能努力了，总之，现在的我一刻都不得安宁，还不是为了那本书。