老师告诉我们说：还有一种方法，就是放在阳光下，用一只眼睛去看，生鸡蛋是透明带红色的，而熟鸡蛋全是黑色的，我试了一下，发现这真是一个辩别生熟鸡蛋的好办法!下面是小编给大家带来的写鸡蛋的作文说明文，欢迎大家阅读!

写鸡蛋的作文说明文篇1

我很喜欢吃煎鸡蛋，每次想起它的味道，我就会流口水，所以，我要学会做这道菜。

我第一次煎鸡蛋的时候，心里特别紧张。一紧张，呀!油放得太多了，没事儿，倒回去一些，就行了。开始煎鸡蛋了，我把鸡蛋一股脑儿地倒了进去，然后，我就拼命地翻炒起来。但是，我不小心把蛋给炒碎了，鸡蛋就像云朵一样，东一块，西一块，唉!我只好再拿一个鸡蛋，放入锅中。终于，鸡蛋煎好了，我一高兴就忘记了手中的酱油，酱油放得太多了，自然就很咸了，我顿时痛哭流涕，唉，好不容易才煎好一个鸡蛋，就这么毁了。

吸取了前两次的教训，我先把鸡蛋放进油锅里，让它煎了一会儿，底部稍微凝固就翻个身，另一面也煎了一会儿，等上五分钟再把煎鸡蛋从锅里拿出来，最后，倒上适量的酱油，就成功了。我兴高采烈地把煎鸡蛋端到了餐桌上，煎好的鸡蛋就像一轮傍晚的落日。我品尝了一口，嗯嗯，真好吃!

我兴冲冲地找到了爸爸妈妈，对他们说道：“我煎好了鸡蛋，味道很好，请你们过来品尝。”吃完后，他们赞不绝口地夸奖道：“嗯，做得比妈妈还好吃啊!”

这就是我第一次煎鸡蛋的经历，真是令人难忘啊!

写鸡蛋的作文说明文篇2

老师又拿了几个鸡蛋，我疑惑不解，不知道教师要做什么。原来，老师要做一个科学实验。

这个实验是摔不破的鸡蛋，老师叫我们讨论怎样让鸡蛋掉下来不破碎，我们七嘴八舌，议论纷纷。有的说用橡胶给它做一件“保护服”，有的说给鸡蛋做一个降落伞，还有的说把它放在一个安全屋里。

老师拿出一张A4纸和一些双面胶，把纸卷成一个冰淇淋一样的筒，用双面胶把筒固定住，把一个鸡蛋放进去。我不知道能不能成功，老师把筒放下去，咔嚓一声，破了一个洞。第二次也不算成功，鸡蛋的壳凹了一个洞;第三次，老师有些紧张，我们说：“三二一。”只见鸡蛋像调皮的孩子一样从里面滚出来，一检查，发现一点都没破。

实验成功了。我们也发现生活中的奥秘真不少!

写鸡蛋的作文说明文篇3

今天晚上，奶奶告诉我：“孙子，你今天和我一起煎鸡蛋好不好?”“好!”我连连点头。

一开始，我很好奇，为什么别人煎的蛋那么好呢?要赶快去体验一下!我迫不及待地照着奶奶那样，往锅里倒一点儿油，然后再从冰箱里拿出几个鸡蛋，等油熟了，我又装模作样的把鸡蛋用力的把鸡蛋打在锅上，“刷——刷——”几声油声突然响起，那声音像炸雷似的，吓得我屁滚尿流立马转过头撒腿就跑。真是让人提心吊胆啊!然后我又屁颠屁颠的回来了。我问奶奶：“为什么那些油会像跳舞家那样不停的在锅里跳来跳去呢?”奶奶回答道：“因为煮熟的油很烫，一有水或者一点东西放进去的话，就会不停的跳来跳去，直到你把火关了。”“原来是这样呀!”半晌，黄黄的煎鸡蛋就出炉了。大家先品尝奶奶做的煎鸡蛋，蛋黄汁你推我挤争着要流出来。吃完后个个都赞口不绝，连连点头。当大家品尝到我做的煎鸡蛋的时候，大家都笑了笑，摇头。我奇怪的问：“你们怎么了?”大家都让我来品尝。我品尝后我才知道，原来我煎的鸡蛋的味道一点都不好，还有点焦味，就连鸡蛋中间的蛋黄太熟了。妈妈对我说：“儿子不要放弃，虽然你的鸡蛋比奶奶的差，再虚心向奶奶学习，掌握技巧，多多练习，就会有进步!”

这我才明白，炒鸡蛋虽然看起来很简单，但真正做但适合还是需要很多技巧的。我也明白了做人做事，不要只能看外表，要亲身经历后才知道当中的难易，就像陆游说的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

写鸡蛋的作文说明文篇4

鸡蛋穿着红褐色的大衣，身材是那样圆润，皮肤是那样光滑。它是营养的代名词，但是，今天它摇身一变，成了“小白鼠”。

鸡蛋从高处落下来，肯定是必伤无疑，可是，加上了保护器就不一定了。老师拿出一个塑料袋，把水倒在了袋里，又加一些盐，然后搅拌均匀。许多贪吃鬼就争先恐后地争着抢盐水吃。吃后，他们一个个都把眉毛拧成了毛毛虫，眯着双眼，吐着舌头。将鸡蛋放到塑料袋里，然后系紧袋口，盐水里的鸡蛋像是穿了一件白纱裙，像是在泡澡，像是在游泳。就这样，实验准备工作就算大功告成了。

实验开始了，大家有的瞪大眼睛，似乎要把鸡蛋看穿;有的小声议论;有的摇着头，觉得鸡蛋要碎。而鸡蛋好像在想：主人啊，我的心在哭泣。我想：鸡蛋肯定要伤痕累累。十厘米，二十厘米，三十厘米，到了四十厘米，鸡蛋终于还是禁不住考验，负伤了。

鸡蛋为什么不容易碎呢?因为盐水比普通水密度大，无形之中保护了它，使它浮起来，所以，鸡蛋不容易碎。

写鸡蛋的作文说明文篇5

今天，老师带我们玩了一个有趣的游戏，名叫“单手剥鸡蛋”。

首先老师拿着鸡蛋示范给我们看：只见老师用手拿起鸡蛋，把鸡蛋往桌子上砸，直到砸出几条裂缝，此时，蛋壳虽有裂缝，但仍然黏在一起。老师就用她那灵巧的手指不断地揉搓鸡蛋，寻找鸡蛋铠甲的突破口呢!机会来了，蛋壳上终于露出了一个口子，老师就用大拇指把鸡蛋壳捋掉，同时用其它手指转动鸡蛋，最后一个光光的晶莹剔透的鸡蛋就剥了出来。我看完老师的示范，心想：早上自己练习时，我没那么利索，比赛时，我要用老师的方法!

接下来老师让我们自由练习，我因为自己训练时多剥了一个，比赛时少了一个鸡蛋，所以老师让我观察其他同学。我观察的那个同学，他的步骤和老师的差不多，只是多了一个“搓”的动作。只见他一手拿起鸡蛋，向桌面砸去，直到砸出裂缝，然后把鸡蛋放在桌子上用力地搓，运用五个手指的功能，把鸡蛋壳剥开，最后一个软软的嫩嫩的鸡蛋就剥了出来。哇，这位同学比老师剥的还快，比赛时我可要用这位同学的方法!

真正的比赛快要开始了，我把最后一个鸡蛋放在桌子上，把手放在空中，心里特别紧张，好像有一只小兔子在不停地跳动。“一、二、三，开始!”老师一声令下，我们便开始了：我先把鸡蛋拿起来，然后向桌子砸去，直到出现几条裂缝，把鸡蛋放在桌子上，用手搓。哎呀，不好，蛋黄出来了!我发现后立马把蛋黄捡起来，放进盘子，原来搓鸡蛋也要有技巧的。然后我小心翼翼地把其它部分一层一层地剥了下来，最后一个没了蛋黄、凹凸不平的鸡蛋被我剥了出来。虽然我剥的鸡蛋不好看，但是我还是止不住内心的欣喜若狂。

时间一分一秒的过去了，不一会儿就下课了，我们在老师的带领下，在轻松愉快的氛围中，不经意地掌握了剥鸡蛋的技巧，更可喜的是我们在玩乐中学会了写作文。我好想再玩一次，展现我的真实水平。

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