【精华】快乐的暑假的作文锦集五篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的快乐的暑假的作文6篇，希望能够帮助到大家。

快乐的暑假的作文 篇1

今天风和日丽、晴空万里，我和爸爸妈妈乘车到黄龙溪去游玩。

到了黄龙溪，首先映入眼帘的是“黄龙溪”三个大字，我说：“我们在这里照相吧！”爸爸妈妈都表示同意，我便小跑了过去摆了一个“v”字形后，又给爸爸妈妈照了一张合影。

我们接着往下游玩，发现了一条小溪，水流很慢，我想：黄龙溪这条美丽景区，就是以这条溪而命名的吧。

走着走着，我隐约看见了一个湖，还有一个大水车，这使我不由得加快了脚步，想去看一看。同时也在想：有湖就有船坐，果然不出我所料，有船坐喽！到了坐船的地方，我跟爸爸妈妈说：“我们去坐船吧！”妈妈说：“好吧！”可爸爸不想去。我就跑上了我们该坐的船，刚刚坐到座位上，船就开始剧烈地摇晃起来，我们差点就掉进水里了。这下我才知道。这船很小，一动就晃。船走着走着，我发现了许多灯，有葫芦灯、仙鹤灯、荷花灯……琳琅满目，一问才知道这里才开过灯会。不知不觉就已经到了三点半了，该回去了。

虽然没有尽兴，可我并不扫兴，因为我来时看见了路边有草莓采摘基地，我要去摘草莓了！来到草莓的`园里，看到一个个鲜红的草莓，就拍不及待地摘了起来，等付钱了就可以吃了！兴奋之余，我还跳起了骑马舞，惹得爸妈哈哈大笑。不一会儿，我就摘了好多草莓，恋恋不舍地回家了。

今天玩得真开心！

快乐的暑假的作文 篇2

时光荏苒，岁月如梭。盼望已久的暑假生活终于来到了。暑假在我们学生的心中是快乐的、轻松的，但是我的暑假生活却是人生百味，充满了酸甜苦辣咸。

快乐的暑假生活开始了，我每天也自由了，因为不用按时早起去上学，也不用发愁作业怎样写。但是因为我的`学习成绩不尽如人意，所以决定趁暑假学习，抓紧充电。

首先，我安排好我的学习计划、生活作息，让我的暑假过得有滋有味。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我八点准时开始半小时的朗读，接着是预习课文，扫除字词障碍，然后再休息半小时。休息时间是我最开心的时刻，我要开启美食行动——面包、果汁，最后还要和“知己”见面——手机游戏大战。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，打游戏是我最擅长的，我喜欢做饭游戏，这样劳逸结合真是美哉美哉！

我在暑假中确立了目标，端正了学习态度，完成了学习计划，“士别三日，当刮目相看”，在新的学期里给老师、同学展现出一个全新的自我。“百尺竿头，更进一步。”不信请看我的行动吧！

快乐的暑假的作文 篇3

漫长的暑假来到了，烈日炎炎，太阳公公可是“异常发挥”呀，就一个字：热！

到哪里去躲避这酷暑呢？皇家的避暑山庄太昂贵，不是我们平民所能消受的；四季如春的昆明太远，而且饭都煮不熟，实在难以下咽；昼夜常开的空调房空气不流通，容易让人得空调病，不够健康；清凉冰冷的冷饮伤害肠胃……

呵呵！别说我挑剔，我有一个价廉而健康的去处——我们学校的游泳池。听，泳池里同学们的笑闹声响彻了整个暑假！

我们在岸上活动时，虽然赤着脚，弄得脚上脏兮兮的，但每个人的脸上都挂着比阳光还灿烂的笑容。“一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。”

我们在泳池边踢水时，“个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。”“把水花儿溅起多高。”是的我们的心情正是如此的快乐而兴奋。

难道语文书上关于水的课文是专门为我们今天的游泳而设计的吗？

“知了，知了……”蝉高兴地欢唱，太阳还是那么灿烂明亮。我们光着脚丫，踢起水花，教练挨个给我们系了一个“浮背”。

“哗啦啦！”有了浮背的帮助，我们扶着岸边，在水池里玩得不知有多开心，水中好像有精灵，它们哗啦啦地对我欢笑。

教练说：“这节课结束了，你们身上的浮背我打的是死结，能解的自己解，不能解的叫我，让我来。”

这可怎么办？我瞪着死结，让教练解多没面子呀！忽然我脑袋里灵光一闪——有办法了：我没有去解死结，直接把浮背像脱裤子一样脱了下来。

我把浮背交给教练时，教练惊讶地说：“你是怎么办到的？”而其他同学对我的办法表示赞同，纷纷迅速脱下了浮背，不过胖胖的同学就不能这么办了，肯定会被卡住的。

快一起来运动吧！

教练做了几次腿部动作的示范后，让我们拿着浮板，系着浮背，自己下水游泳。

我抓紧浮板，用力蹬脚：收、翻、蹬、夹，可还是沉了下去，呛了几口水。

我没有泄气，继续努力游啊游了半天，由于浮背和浮板的作用，我虽然没有再沉下去，但是却老在原地打转儿，同学们笑得乐翻了天，终于教练看不下去了，一把把我捞上了岸。

真是“看时容易做时难”呀！

“哗啦啦”一大早雨就开始下了，雨声很大，在家就算隔着窗户也能听到。雨娃娃可调皮了，不乖乖听话，搞得雨时大时小，时停时下。最后雨娃娃还叫来了雷公公，“轰隆隆！轰隆隆！”雷阵雨下得可欢了。

“宝宝，雨下得这么大，我们就不要去学游泳了吧！？”妈妈说。

“不行。”我一口回绝：“游泳本来就在水里，肯定会弄湿的，下点儿雨怕什么？”说着我穿好鞋子准备上路。

“宝宝！”妈妈的声音追过来：“披件衣服好不好？”

我远远地回答：“不用了！”

这时雷公公对雨娃娃说起了悄悄话：“我们回家吧，小朋友们要学游泳了。”雨娃娃同意了，雨越下越小，最后就停了。不过太阳公公没接到通知，仍然躲在厚厚的云层后面。

游泳的时间总是过得飞快，我回到家，妈妈让我捏着鼻子喝了一碗姜汤。

妈妈，我爱你！谢谢你对我无微不至的照顾，别总担心我，我已经长大了。

昨天，有一个男生在教练让我们拿着浮板，背着浮背自己游过泳池的时候，趁我不注意，把我的肩膀当成像抓“救命稻草”一样往水里摁了两次，害得我呛了好多口水，而他竟然对着我哈哈大笑，毫无悔改之意。

我报告了教练，可教练却什么都没说。

今天我想：“如果这个家伙还敢把我摁到水里，那么我一定会还击的，让他知道不能把生命开玩笑。”

没想到教练把我们调的远远的，世界终于“太平”了，感谢英明的教练。

教练让我们丢下浮板自己游，啊！我在心里惨叫了一声。不过我们并没有退缩，勇敢地跳下水。我用力蹬腿，使劲划水，当然动作要领什么的早就被我丢到九霄云外了，平时爱笑的水娃娃似乎故意跟我作对，好沉呀！

你猜，我怎么样了？对，我沉了下去，可由于背着浮背，我又浮上来了，没办法，我只能继续努力向前游。

游啊游，动作要领又回来啦，正有点感觉时快游到岸边了，可这时水又一次把我淹没了，鼻子进水啦！我慌慌张张地乱抓一气，咦？什么东西？原来是我们用来练憋气的绳子！我幸运地抓住了它，不然我的鼻子可就更惨了。

好不容易挣扎上岸的我们终于明白了浮板的重要性：“我要浮板！我要浮板！……”我们一起唱了起来。

今天我感冒了，但我仍然坚持去游泳。

有病在身的我心情很不错，原因有二：一是我回家后被妈妈像掌上明珠一样细心的照顾，嘻嘻，生个小病真是千好万好，就妈妈那担心的样子不太好。二是据奶奶说，看我们游泳的一些老奶奶说：“那个小姑娘游得真带劲儿。”我奶奶得意地说：“这个是我的孙女儿。”奶奶还说我只要再练习几天就会游了，比我爸爸小时候强多了。听了奶奶的话，我感到无比骄傲。

晚上，我发烧了，第二天妈妈勒令我休息一天。

我的鼻涕直往下流，烧却是退了，学习游泳的机会只剩两次，所以我挣扎着去学游泳。

刚到学校，同学们就七嘴八舌地告诉我昨天他们已经练习了脱离所有帮助的`游泳，学习了手和脚的动作如何配合和在水中伸出头来换气。我听了以后感到有些压力，虽然妈妈和其他同学的家长安慰我只是缺了一天课，很快就能补上的。

果然，在水中拿浮板的是我，游的慢的是我，动作老被教练修改的也是我。

我已经尽了最大的努力，可结果还是这样：我比同学们落后了。唉，这学习就像是逆水行舟，不进则退呀！

在我灰心丧气的时候，教练却在不停地关心我，一直在嘱咐我：“回家户要注意保暖，吃点的感冒冲剂。”在教我练习的过程中还一直反复问我：“行不行？”听得我有一点点烦了。可不久我就听到教练也在“咳！咳！”

希望我、教练和其他生病的学员们早日康复。

经过反复练习，我渐渐和其他人游得差不多了，这是我的进步。今天是游泳训练的最后一天，教练却反而放松地让我们在水里玩，我们玩得不知有多开心。

每次我游向泳池对岸时，因为换气经验不足，力气不够，在池中央会有一次呛水。于是一辆“救护车”就会呼啸而来：张弛菲和徐冰玉一人抓住的一只手向岸边游去。

“救护车”游得可真快，一会儿就上岸了，可我这个“病人”呢？唉，“救护车”只记得让我的手露出水面，却不管我的鼻子在哪！真没办法，水平有限，经验不足呀！

“你们看我多温柔，其他班的同学都很惨的，只有我们班每天都开开心心的，可是你们就是学不会。”高高大大的教练无奈地对我们说，脸上仍挂着笑容：“我看我陪你们玩了这么久，我们班这么十四位同学只有两位同学有把握测试过关。”

到了真正考试的时候，我也非常担心，因为平时我练习的时候一般游到泳池中间的位置时就没力气了，需要用脚在池底撑一下作为下一段的动力，而这在考试时是犯规的。

为了保存体力，我在考试前没有做过多的练习，但心里一点把握都没有。

“加油！加油！”不管是不是自己班的同学，也不管平时是不是认识，每一位同学在测试时我们都在一旁大喊着，希望每一位同学都过关。

轮到我了，我跳下水，心里记牢：“努力！加油！”

我的状态非常好，游得非常顺利，手脚配合流畅，出水换气自然。我离岸边越来越近，2米、1米、20厘米……

最后我得到了游泳初级技能合格证书，教练非常惊喜地宣布：我们班只有三个请病假的同学没有通过测试。耶！

同学们，外面阳光明媚，和我一起去游泳吧！

快乐的暑假的作文 篇4

暑假里的一件开心事

有一个星期日的下午，我去朋友家玩.

刚好有四个朋友到他家玩，他们的名叫做小文，小建，小然.我们一起玩，我们玩了一个游戏，它叫抓盲公.我们猜了石头剪子布，是小然抓，他像个盲人一样走来走去的捉人，谁知?他撞到桌角在叫很痛，很痛，很痛的叫来叫去，他把我们引得我们哈哈大笑，我对小然说：“你没事吧.”他回答;‘你说呢?”一会，他来捉人了，我们都走来走去，躲躲闪闪的`，忽然，他听到脚步声，听着声音捉人，我们左躲右闪，躲了又躲，小然一个劲的去捉人，捉到了!他是小建，他又闭眼了开始捉人了，小文马上躲进房间里，小然就躲在门后面，而我和小超就躲在阳台上，小建根本就捉不到我和小超，他说：“你们在哪里?”我们回答：“我们在这里，不!在那里.”他气坏了说：“我一定要捉到你们!”过了一阵，他都没捉到我们，他说：“不玩了!”他回家了，我们也回家了.

在这一天里，我玩的非常开心，渡过了开乐的时光!

快乐的暑假的作文 篇5

今早9点，我和妈妈到了弓舍射箭俱乐部，参加了一场幸福暑假的活动，那就是“学射箭”。我们班有近20名同学参加这次活动。

首先大家了解了弓箭的组成，弓由弓臂、弓弦组成的，箭分为箭头、箭身、箭尾。还了解了弓箭的.种类。接着老师教了我们怎样把箭射得更准，打到靶心。我们先徒手做了训练，步骤是：双手侧平举，左手掌心向下，右手掌心向前，两脚开立，与肩同宽，这是第一个动作。扭头，不转身体，这是第二个动作。把右手放成像“3”一样，放在下巴下面，这是第三个动作。老师还给我们讲了怎样拿弓和箭：左手握住弓，右手拿着箭。左手握在弓臂的中间。右手从斜跨在身上的箭壶里拿出一支箭，把箭搭在弓臂的挂钩上。箭尾卡在弓弦上。

装好箭以后，我按照老师前面说的步骤，站好后，左手握弓臂，右手拉弓弦，瞄准目标让箭飞出去。自己试了几次，最高是9环。最低5环，还有一次脱靶了，看来我还要再接再厉，多练习才是。通过练习，让我知道了射箭最重要的是姿势要正确。其次要瞄准，手臂要有劲。最后老师还让我们给家长教射箭，家长们玩的是“打气球”，玩得很开心。

今天真有趣啊！让我再次熟悉了射箭的方法，体验了射箭活动的乐趣。