收获的作文[必备]

无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的收获的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

收获的作文1

成长中有痛苦也有欢乐，我挥泪告别昨天，终于迎来了一个坚强的我。二年级时，我的两篇数学日记在《小学生数学报》发表。三年级上学期，我被老师选去参加准安市小学生读书比赛。我觉得责任重大，抓紧时间练习，嗓子都练哑了，我也不觉得苦，想的'只是学校的荣誉。一份耕耘，一份收获，我们组获得了第一名的好成绩。每当想到这些事情时，我就感到自豪、快乐，因为我不仅为学校增添了光彩，还战胜了自我。

成长路上有苦也有乐!我相信通过自己的努力，成长的路上我会更开心!

收获的作文2

我爱我的世界，因为在我的世界里可以得到意想不到的收获，但有一个前提——留一方空白给自己。

给自己一份追求的信念。追求，可以让我们希望不灭；追求可以让我们愈挫愈勇；追求，可以谱写我们人生美丽篇章。给自己一份追求的信念，带上一份“闲看庭前花开花落”的心境，跋涉于人生旅途，去摘取秋天的幸福硕果，那么，我们的生活有何遗憾？给自己一份摘取的信念，让我们在自己的世界里勇往直前!给自己一个诗意的生活态度，诗意地生活是对自己的肯定，市一种处变不惊的从容与淡定；诗意地生活，市勇敢的体现，是“举世皆浊我独清”的清醒。给自己一个诗意的生活态度吧，用执着打破命运的枷锁，把生活活出诗意，在自己的世界里种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的.收获！给自己一个感恩的心。古人云：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”

我们应给自己一颗感恩的心，在自己的世界里将爱传递。如果你曾读过鲁迅，读过他是怎样在黑暗中确定自己独特的生活；如果你读过张爱玲，读过她是怎样用自己诡谲的笔调为人。

收获的作文3

一天，我和爸爸在体育场里捡到一个篮球。整个球是白色的，有一部分还凹进去了，看来是别人扔掉不要的。我捡起来一拍，球根本弹不起来，而且一点都没声音。爸爸说：“这个球没用了，我们走吧。”我说：“这个球充了气就可以继续用，我们把它带回家吧。”

回到家，我和爸爸找来打气筒，把气充进去。渐渐的，凹进去的地方鼓起来了，球也比原来更大了，就像人梦中醒来一样，忽然有了精神。我喊起来：“够了，够了！不用再充了！”爸爸连忙停下来，拔掉气针。

我拿起来，用力一拍，啊，不得了了，球“砰”的一声，像火箭一样飞起来，几乎飞到了屋顶上，“哇”！我吃惊地叫起来。几秒钟后，球落下来了，我连忙接住。这次，我用了很少的.力气，球才听我的话，我让它去哪里他就去哪里，还发出清脆的“砰砰”声。

我终于知道了：球跟我们人一样，人吃饱了饭才会有力气，有力量，球充满了气才会有弹性。

收获的作文4

书，是人类进步的阶梯;书，是人生路上的指路明灯;书，是我们成长路上的指南针;书，是带我们翱翔的翅膀;书，是……

书，是人类进步有的阶梯。在现代社会中，是不可缺少的一部分，书，可以带我们领略中华上下五千年的文化知识，可以带我们感受现在科技的发达。中国不是有句谚语说：“学到老，活到老”吗?书，在我们的世界里是永无止境!

书，是人生路上的指路明灯。在孩子们的眼中，书，可以教会我们一些大道理，让我们懂得更多的知识。在父辈的世界里，书，可以教会他们一些人生的哲学，让他们发现更多的`人生价值。书的知识无穷无尽!

书，是我们成长路上的指南针。告诉我们下一步该做什么，这样走对不对?告诉我们，在做事中要多问几个为什么。书，给我们指南，书，是我们成长路上的指南针。

书，谢谢你，让我从岳飞身上学到了精忠报国;从吴用身上到了智慧;从宋庆龄身上学到了要讲诚信。

啊!书，你是我的精神食粮。你是我学习的收获，你是我终身的“佳偶”!

收获的作文5

在人的一生中，会收获很多的东西，有人收获幸福，有人收货爱情，还有人收获亲情。比如我，就在这次课上收获了一个道理。

上课时，我们发现桌上有一张纸，我们都很好奇，为什么桌上会有这么一张纸呢？郑老师似乎看透了我们的心思似的说：“我们今天做一个体验活动，不过，请同学们严厉的对待。”我很兴奋，由于又可以“做游戏”了。

活动开始了，郑老师对同学们发出了第一道命令，让我们在纸上写上自己的`三个最爱，我不假思考地写了出来。可我后排的同学却想了又想，改了又改，一直没有写出来。他刚写完，郑老师就发出了第二道命令，让我们把一个东西从我们的纸上擦往，我擦了打游戏，可是我过了一会儿就后悔了，由于把它从纸上擦往就是从生命中把它永远往掉。

刚刚从后悔中回过神来的我又听到郑老师另一个“无情”的命令，让我们又擦一个。闻声了这句话的我呆在了那里，好半天才回过神来，经过百般选择的我，依依不舍的把电子竞技往了，做出这个决定的我，心里祈求郑老师不要让我们往掉最后一个了，由于爸爸妈妈是我生命中最最重要的东西，没有爸爸妈妈我的生命还有什么意义。郑老师仿佛闻声了我的心里话，对我们说“我们可以不往最后一个。”听到了这句话，我才长长的舒了一口气。

活动完了，大家都收获了这样一个道理：人生中，我们会面临各种选择，我们必须学会取舍才行。

收获的作文6

告别了漫长的暑假，终于开学了，我现在已经是三年级的学生了，新学期，我们班的班主任换了，是一位新来的老师，当时我对这位老师很陌生，很害怕，胆小的我不敢和新老师说话，没想到这位老师既然是我班的班主任，经过一个月的相处，我感觉这位老师很善良，很仁慈，仁慈的比我爸爸还要伟大！

这位数学老师有好多教育我们学习方法，是他告诉我们不管学习哪门功课都要感兴趣，如果没有兴趣，那么就要想办法培养自己，一定要让自己感兴趣，兴趣是我们每个人最好的老师！

我在班级成绩不太好，但是我的.老师帮助了我，他经常在空余的时间里给我讲数学故事，还经常让学习成绩好的同学帮助我，印象最深刻的是，我的数学老师既然让我们每天坚持编一些在生活中出现的数学应用题，编应用题可快乐了，它可以让我们找到乐趣，还让我们懂得了数学与生活的关系！我每次编好多应用题，在班级经常被数学老师表扬，也得到了同学的赞同，我是从编应用题开始喜欢数学这门功课的，现在我对数学很感兴趣。

我会提高我的学习成绩的，有同学们和老师的鼓励，我现在很自信，我是从编数学应用题开始懂得了数学课的乐趣；是从编应用题之后，老师和同学才给了我鼓励；我爱编应用题，我更爱数学课和语文课！大家为我加油吧！希望编数学应用题不仅能给我收获，更希望其它的同学们能够向我学习，让自己认知兴趣，从兴趣中感知乐趣！

收获的作文7

枯树又长新芽，落花又结花苞，一年的大好风光又来到了。窗外只有微弱的风声，房内更是如此，静的一根针掉落的声音都是那样清晰可听。

写字是一项讲究，写的时候更是人要静，心也要静，或许，我的性格生来暴燥，对这些要静下心的事一向不喜，即使这些年又些许改善，但亦是如此。

那次，也许是我学书法的最大的一次收获。

那一次，还是一如寂往的安静，老师不在，我有点沾沾自喜，想“老师不在，那我岂不是能做一些小动作？”想到这，我便心生欢喜，却不想意外发生了。

果不其然，正当我在纸张上漫无目的的乱涂乱画时，老师突然回来了，原来他故意放缓脚步，探着头正看着我的涂鸦之作。我吓了一跳，本以为老师又要训斥一番，心中不禁砰砰直跳。老师眉头紧皱，仿佛能滴出水来，他却对我说：

“写书法最重要的是心静，人们常说，字如其人，心静下来，用心写，才能写的好。但如果你总是不能专注，即使你学的再久也不能把字写好，练好。”

听了这番话后，我不禁有些惭愧。

是呀，老师说的`又何常不对，过后，我开始慢慢的用心写，而不是乱写，只见房内，一个小女孩认真写字，那是多么专注哇。

这次的收获，使我对书法重视，明白了字如其人，做事情要静心做，不能三心二意。

残花开了，柳树绿了，教室的小姑娘也渐渐长大了……

收获的作文8

今天，我和妈妈在市场上买了一个多功能的磨豆浆机，这种豆浆机可不一般，它是用手动的，可不是用电的，很节省电。

我把放在水里泡了一个晚上的黄豆拿出来，一次性放入两三粒，再上入一些水，一点一点的豆浆就出来了，时间一分一秒得过去了，豆浆也越来越多，我闻了闻，“啊，真香啊！”心想：没烧就那么香，说不定烧了就更香了。

果真，我总是感觉自己做的比较香，烧熟了真的比生的.香啊！更反常，我也决得自己做的更好喝，我一下子就喝光了。

我们只有付出才会有收获，付出的多，收获就大，付出的少，收获自然就少的。

收获的作文9

三年前春天的时候，我回到了老家去。在那里我帮助婆婆种了好几棵橘子树。

我先在地里挖了个大坑。正想把树苗放入坑中，这时，婆婆走了过来对我说：“你把树坑挖的太深了，把树种进去，树会憋死的！种树也要讲方法。”我照着婆婆的方法做，最后用脚把土踩实，一棵树就种好了，一个下午，我把树全种好了。

去年十一长假的时候，我又回到老家给树施了肥料，我发现橘子树枝繁叶茂，在仲秋阳光的照射下，闪耀着碧绿的光芒。

今年的秋天我再次回到老家去的时候。我突然发现隐藏在茂盛的枝叶下长着一个个淡青色的`小橘子。我兴奋及了，急忙跑过去一看，确定了那是真正的橘子。

此后的几天，我经常去给它浇水、施肥。小橘子也一天比一天大了起来，一天比一天更黄了。终于变成了一个个黄橙橙的大橘子，看着那些自己种出来的橘子，吃着那甜津津橘子，我体会到只要你会劳动，爱劳动，收获总有一天会来到你的身边！

收获的作文10

习惯，是后天养成的，我们从小就应该养成良好的行为习惯。

习惯分为两大类----好习惯与坏习惯。

好的习惯，不仅会得到别人的尊重，而且还能收获良好的行为。

坏的习惯，不仅会受到别人对你异样的眼光，也只能得到坏的行为。

对‘播种’‘收获’的理解。

‘播种’，就是从小就让我们受到良好的教育，就做一个有素质的人，埋下种子了，但是还要花很多的时间，还需阳光，水分，要经过风雨，才能发芽。

‘收获’，就是成熟了，有了汗水和和经验才会有收获。

‘播种’到了‘收获’，就像是一棵苹果树一样。

你种一棵种子，要在它又大又好的苹果树期间必须要有耐心。

种子，要经历风雨，怎能见彩虹。

要坚信，含泪播种的人一定能含笑收获。

成功-----是由于顽强的`劳动而获得的奖赏，收获是苦根上长出来的甜果。

我们要播种习惯，才能收获行为。

业精于勤，慌于嘻；行成于思，毁于随。

收获的作文11

在这一轮综合性学习中，我们大家团结合作，用于探究，敢于创新，不仅增长了见识，培养了能力，还受到了情感的熏陶。这次综合性学习虽然结束了，但从这一次综合性学习的活动当中，我们却有了许多收获。

通过这次综合性学习，我们通过了解汉字谐音的特点，深刻地体会到了汉字文化的丰富有趣，初步了解到了汉字的起源，汉字的演变，引发了对汉字的了解，感受汉字的美，对汉字的兴趣。随后，我们又在小组做手抄报的活动中充分感受到了汉字的无穷乐趣。我们不仅在学会了制定活动计划，还通过收集各大量的资料，感受到了祖国的文字，认识了汉字的'起源。我们的收获可真大啊。之后，我们认识了错别字产生的危害，防止和纠正错别字。知道了：汉字的发展是逐步从形象走符号化，从画笔较多走向笔画简单，使书写更加快速。

这一次综合性学习，我有了许许多多的收获。我们在以后生活中要留心观察和善于思考，也许会有新的发现。

收获的作文12

小时候听过一个故事讲的是一个冬天，一个卖包子和一个买被子的同到一座破庙中多避风雨。天晚了，卖包子的很冷，买被子得很饿，但他们相信对方会有求于自己，所以谁也不先开口。

过了一会儿，卖包子的说：“吃一个包子。”买被子的说：“盖上条被子。”

又过了一会儿，卖包子的说：“再吃个包子。”买被子的'说：“再盖上条被子。”

就这样，卖包子的一个接一个吃包子，买被子的一条接一条盖被子，谁也不愿向对方去助。到最后，卖包子的冻死了，买被子的饿死了。

吝啬。不肯付出，是人生一大敌人。自我欣赏的结果，必然使我自我封闭给别人一条路，也等于给自己一条路；给别人一个机会，也等于给自己一个机会。

我若敬人，人便敬我；我若爱人，人便爱我；我若予人，人便予我。两人僵持到死，不是不肯付出包子和被子，而是不肯付出一点求人的尊严，最后只能一个冻死，一个饿死。

只有给予和付出，人才能达到最高境界。

收获的作文13

国庆节我有一个大大的收获，是到舅妈家乡去玩。

10.2号，我和奶奶还有姑姑一起来到舅妈家，舅妈让我和一个小哥哥一起看电视。我走到门口看见有几只绵羊，我好奇的走过去，突然，一只看羊的大狗看见了我，它汪汪的叫了两声，把我下得转身跑回屋里去了。一会儿，我听见有人在说：“你不上来呀！”我赶忙出去看看，原来是刚才那个小哥哥。我说：“马上去！”我连忙跑到二楼，然后我和小哥哥一起在二楼看绵羊。看绵羊时听见舅妈喊我们两个吃饭。我们马上下去吃饭。我们吃完了饭，我在门口转一转，不一会儿奶奶来了，说门口的草丛里有蝗虫，让我和哥哥抓蝗虫。姑姑和舅妈来了说：“走，咱们摘栗子去！”我们走呀走呀，我们终于到了摘栗子的地方。我摘的时候看见一条小河，我问舅妈那条小河是用来干什么的？舅妈说：“是洗衣服的地方。"我们摘了半个下午，又很快的回到舅妈家。舅妈让我扒点栗子带给妈妈。我一扒，栗子外面的'刺可真像刺猬的刺一样扎！我看了看四周，找了把剪刀来扒栗子。时间过的真快，很快到了和舅妈分别的时候了。舅妈和舅舅还对我说：“再放假的时候再来啊！”我高兴的说："行。”就这样我和奶奶、姑姑依依不舍的离开了舅妈家。

通过今天一天的生活，让我懂得了，我们应该多走进大自然，体验各种各样的生活就会有各种各样的收获。

收获的作文14

我们在生活中，无时无刻不在收获，无时无刻不在得到一些东西。无时无刻不在体会到幸福，不在体会着收获。在我的印象中有这样一件事情，令我印象颇深，那还是我开学的时候。

那天，我和妈妈来到妈妈的学校，学校的名字叫“龙口中学”，妈妈的办公室在2搂，当我和妈妈走到办公室门口时，发现其他的教师都已经到了，而且还在办公室里备课，妈妈也赶紧坐在电脑前开始备课。

我拿出自己带的作业，准备写作业，在我写作业之前，我先给自己作了一个学习计划：上午写语文作业和练字，下午写数学作业和练字。制定好了计划，我就开始写自己的.作业，上午我不仅背会了第一课《燕子》，学会了后面的生字，还做了《一点通》上的《第一课》的题，练了两张字，中间休息时，我在地上拿粉笔画了好几副画，下午我学会了，数学《第一单元》的信息窗1，还练了一张字，休息的时间也是画画。

啊！今天我按时完成了我的计划，我的收获真是不少啊！

虽然当时有点累，但是却觉得很开心，因为很充实。也懂得了：“只有付出，才会有回报。”

收获的作文15

如果说古文中语言简洁，内容奇特，那么我们也可以从“废话”中取精华。

这堂课就是一堂“废话”课。老师在“废话”中结合了一些现代作家的经典语句。如泰戈尔的一句有关教育的话：“不是锤的敲打，而是水的且歌且舞，使鹅卵石趋于完美。”意思是说不要使用暴力去对待孩子，要用鼓励的方式去激发孩子。老师还建议咱们回家去“造反”，大喊“要解放要自由。”

动画片十分好看，大家都在看。但大家要汲取动画片中的.精华。如《名侦探柯南》中的一句经典名言：真相永远只有一个。这句话可以深深告诉警察叔叔们，不能把破案想得太过于简单，任何案件都要深入思考，才能找出真相。

不光这些人有“经典”，学校校长也会用经内，比如俞敏洪的一句话：人活着不外乎两种状态。一种是像草一样活着，一种是像大树一样活着。对于这句话，我与庞老师的理解完全不同，可以说走向两个相反的极端。庞老师说人要像树一样活着，活着、死了都有贡献。但我认为人要像草一样，默默无闻地做贡献。虽然被人踏过，但还可以体会到为人们贡献的快乐所在。

总之，废话中有经典，经典中有经典，任何人都能说出或写出经典的话。相信吧，成功属于每一个人。