【精选】收获作文5篇

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的收获作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

收获作文 篇1

有人说，最令人难忘的，是清风般的问候；是父母爱意的唠叨；是一次成功的经历。而对于我，那一次跌倒的记忆，一直深深地烙在我的心头。

那天课间，我和同学们正兴奋地在教室后面的空地上玩耍，正当我满脸欢快地从这一头跑到那一头时，一个黑影从我面前闪过，紧接着，一双脚在瞬间向我的脚绊来！我想躲，却为时已晚，一阵天旋地转之后，我便仰面倒在了地上，右脚一阵剧痛。我脸上的笑蓦然消失了。

果然，去医院检查后，医生断定，我的脚是骨折了。

在医院里，我忍受了从来不曾体会过的痛楚。在未动手术之前的五天里，只要稍有震动，右脚就是一阵钻心的疼。当医生为我绑固定架时，我甚至愿意我的右脚已不复存在，一次次疼痛如潮水般向我涌来，令我窒息，令我头晕目眩。还有，由于我长时间紧贴着被褥，后背发烫，伴随着的是难忍的痒。我觉得，那一次次的疼痛，穿过层层皮肉，直达我的心底，简直就像一头“恶魔”，不择手段地折磨我，想要摧残我，而我只能默默地忍受。因为我深知，这一切全都是我自己造成的。虽然是同学把我绊倒的，可如果我不那样顽皮，不在后面疯玩，还会摔倒吗？如果我静静地在位置上看书，还会造成这样的后果吗？我被淹没在深深的反思和自责中。我承受着肉体以及心理上的伤痛，每一个夜晚的梦都是支离破碎、残缺不全。

唯一让我觉得安慰的，是父母深沉的爱。自从我骨折的第一天起，爸爸妈妈就时刻不离地陪在我的身边。我难受，他们也难受，我睡不好觉，他们也失眠，似乎我的健康就是他们的健康，我的快乐就是他们的快乐。

在我住院期间，同学们也都陆陆续续地来看望我，他们带来一束束鲜花，一声声诚挚的问候。他们为我捎来阳光，驱散了那种伤痛的阴霾……

如今，我的右脚早已恢复，我又能够自由地跑、自由地跳了，心情重新变得阳光灿烂。

但我忘不了那一次受伤的经历，我常常想，如果不是那次意外事故，我哪里知道，我是可以这样坚强的.！而且，因为那次事故，我也收获了许许多多的真爱，有父母的爱，有老师的关怀，还有那么多同学的关心……我也因此明白，伤痛也可以是一种收获！

收获作文 篇2

我们班王老师自从在我们班建起了小组合作之后，我们班上课发生了日新月异的变化。一到上课我们轻轻搬着桌子向后和后面的桌子合并，桌边围上我们小组的八个同学。这个小组合作学习使我们能够改正上课的所有缺点，不信，听我来说说吧！

这样的好处有很多，例如：

1、上课不专心听讲的同学没有了。因为其中一个组员在讲的时候同时也要把那个人讲的东西给记成笔记，根本就没办法不听课。

2、上课也没人做小动作了。因为上课时会面对着一个异性的同学，不好意思。

3、这样不仅会自己找出来知识，同学也互相传授各自学的知识，不仅能巩固旧知识，也能够学习更多的新知识。

4、全班交流更好了。俗话说，团结起来力量大，相信我们彼此都会有更大的学习提升、文化提升和思想提升。

怎么样，我们老师的方法不错吧！希望你们能够学业有成，学习进步。

还有，敬爱的王老师，我想给您提一点建议。那就是小组学习完后，剩下十分钟能够抽一个小组做测验。我想这样也会使我们的学习能够更加进步。也测试一下我们上课学习的知识。希望老师能考虑我的意见。

收获作文 篇3

成功之路，一路走来，需经汗水去浸润，需经汗水去洗礼……

——题记

小时候，经常会有一句古诗在耳边萦绕：锄禾日当午，汗滴禾下土……

烈日当空，火红的太阳炙烤着大地，天上没有一丝云彩。一道孤独的身影立在农田上……一次又一次，不知疲倦。一滴滴汗水从他脸颊划下，顺势向下流去，落在这土地里，滋润着这孕育着生命的的种子。秋风送爽，昔日的种子早已向成熟，低垂着脑袋如娇羞的小姑娘一般。看着它们的成熟，他笑了，笑得那样灿烂。

往日的辛苦没有白费，汗水也没有白流，他收获了，成功了……

求学之路又何尝不是这样。

明洪武年间的宋濂，幼年家境贫寒，没有钱来买书，就向有书人家借，并亲自用笔抄写，有时天气严寒，砚池中的墨水都结成了坚冰，仍在坚持，多少个春秋过来，日复如是。听说百里之外有位名师，他不辞辛苦，跋山涉水，历尽艰难，只为求得名师一课，这要付出多少的辛酸，多少的努力，多少的汗水，多么坚定的信念。最终，凭借他自身不懈的努力，有所成就，居于高位。

诸如此类的还有很多，就拿海伦·凯勒来讲，她从小失聪、失声、失明，这一连串的打击并没有击垮她，她凭着自身的努力，成为了世界闻名的教育家、社会活动家、作家。可以想象，一个健全的人要达到如此成就，也要付出诸多的汗水，而她，比那些健全的人要多出几倍，甚至几十倍。

在成功的道路上，不会总是平坦顺直的，我们要遇到太多太多的困难，付出太多太多的汗水，而这些都需要我们不懈的努力，用汗水与努力铺成一条平坦宽阔的路，搭起通天的高塔，去摘取那成功的果实，去收获成功的喜悦。

收获作文 篇4

我是一名转学过来的新生，来到这个学校，我接触到了一种全新的学习模式，那就是小组合作学习。在以前的学校，上课时老师是苦口婆心地讲，学生是不求甚解地听，一节课过去了，老师很累，学生似听懂了，过后却印象不深。可现在, 老师做了学生学习的组织者，引导者，参与者，学生成为课堂的主人，使我感觉新鲜，也收获颇多。

在正式上课前，老师会给我们印发学案，看到学案，我们就会明确这节课所要达到的目标。上课后，我们六人为一小组，对学案中所列出的问题逐一探讨，研究，共同完成。有时是一篇文章所表达出的情感；有时是一种数学题型的解法；有时是理化试验；有时是英语句型的用法…内容很多，形式也各异。或查阅资料，收集信息；或会做的讲给不会做的；或合作完成一个任务；或由一个同学代表本组的意见。

刚开始上课时，我还不太适应，总是感觉跟不上趟儿，总是其他同学已有了答案，自己还在苦苦思索中。我是个好强的性格，不甘心总落后于别人。渐渐地，我摸索出规律来了。上课前，我抓紧预习，每堂不拉，仔细看书，把问题记下来，接着查资料，上网搜集信息，还不能解决就带到课堂上小组处理。在小组合作学习时，就会带着问题迫切的请教其他组员，常常就会得到答案，即使没有，也不要紧，小组讨论完后，老师会把各组的典型问题集合起来，请同学们一起解答。

小组合作学习，使我学习更主动了，我学会了独立思考，有了表现自身的一方舞台，与同学的交往更多了，也很快融入到了这个陌生的环境中，拉近了我和同学们的情感距离，我感悟到了一种上学以来从未有的愉悦感。

我喜欢小组合作学习！

收获作文 篇5

“玩”总会被人认为是浪费时间的行为，个性是玩电脑游戏，但是我却不这样想。

在我以前读幼儿园的时候，我老爸教我学电脑，但是鼠标一点儿也不听话。学了几次都是控制不了鼠标，我都有点灰心丧气了。于是，我爸爸想了一个办法，让我玩一个叫“无敌堡垒”的游戏。我一见到游戏，眼前一亮。我试了一下，还真好玩。见到攻击堡垒的敌人，只需用鼠标对准敌人，轻轻一按，就能够把敌人消灭掉。玩了几次，我发现我把鼠标控制得很好了。在玩其它游戏中，我认识了回车键、空格键等，还熟悉了每个英文字母及位置。所以学英语的时候，我很容易的就把26个字母默写出来了。有些游戏有积分，能够用来买东西，这方面很像数学的应用题。反正，我觉得玩电脑游戏能够学到很多东西。但我不鼓励大家经常玩游戏，在假期里做完功课的前提下玩，那样能够调节一下学习的紧张气氛。作为学生，我们不能沉迷于电脑游戏，就应以学习为重。

透过玩电脑游戏，我明白了一个道理：只要适度地玩，必须能从玩中得到乐趣和收获。