收获小学作文合集15篇

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的收获小学作文，希望对大家有所帮助。

收获小学作文1

俗话说的好：春耕秋收。这里来是一个自然规律。

今天，刚好是星期六，妈妈说要去割玉米，并且是全家总动员，虽然妹妹小，但是也不例外啊。我一想她这么小能干什么啊！后来我才明白是我低估她了。

今天，天气晴朗，阳光明媚。从六点起床的我，一歇也没歇：打扫卫生、做饭、洗碗、然后去上坡，这就是我一天的行程啊！之后，到达目的地，我放下自行车。望着田里一亩亩硕果累累的果实。我情不自禁的往田里走去。我仿佛进了一片仙境，这里没有杂音、没有战争，只有一排排整齐的玉米杆在那站立着。一个个好像都在站军姿。爸爸随后开着我家的拖拉机去了，他可是主力部队，没有他怎么能把一年的财富运回家啊！

妈妈从车上拿下装玉米的袋子和篮子准备动工了。“哎呦，我的手。”我一叫，妈妈就赶紧跑过来，紧张地问：“怎么了？”我说：“被玉米杆扫了一下手。”妈妈又开始给我上政治课了：“看吧，现在的孩子一个个娇生惯养的，当初我们像你们这样大的时候都不只干过到少活了。如果不好好念书，以后就回家修理地球啊……”虽然妈妈说的这话有点像开玩笑，但是我明白妈妈的意思。接着，看妈机灵的身手，把一篮又一篮的玉米装上车，我心里非常的着急。学着妈妈的.样子，赶紧往篮子里装玉米，可是它们一个个好像都不听我使唤似的，我往篮子里装十个，就得掉出六个来。它们一点也不配合我。随后，在边干活边交流的过程中，我发现，原来干农活也是有技巧的。正所谓，干什么都得下苦功夫。

妈妈说：“谁家的玉米长的好，收成多。那肯定是人家主人下苦功夫了，不然不会有好收成的。”此时此刻，我在想：是不是干什么都要学习，然后努力，然后收获。都是这个过程。回到了家，我在想：如今的学习压力很大，正因为有压力才会有动力，对于学习，我会更加努力的！

经过今天的事情，我似乎长大了许多。以前那个不懂事、不听父母的话的我去哪了？我似乎找到了真正的自我！“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”这一句歌词在我耳边回荡，我知道了：即使再苦再累，在汗流浃背也是为了自己的以后着想。

我想：快乐与忧愁可以分享。收获与成果只有自己播种才会有收获。

收获小学作文2

昨晚为了准备讲课的课件睡得很晚，早上的闹铃已经响了两遍伸伸懒腰还是不想起床。女儿说再不起床我们会不会迟到呀。无奈匆匆起床，匆匆收拾好，匆匆来学校。

“马上你讲课！”组长通知，“我是第三节，你是第四节，抽到我们两个班。”我心里开始紧张，虽然昨晚准备得很晚，但我没有做好今天讲的准备，既然已经抽到了，我只有做好“既来之则安之”的心理安慰。还好现在是第一节课，还有准备的时间。

到第三节课的时间，我去听课了。因为这是我们组共同备的课，课件和思路大同小异，听听可以看看那块需要改进，自己也好做到心里有数。谁知课堂一开始，并没有我们预料的效果好，学生的观察并不是我们想象的样子，老师有点紧张，再加上课件出了问题，看着这个样子我心更急，我不知道我会是什么情况。因为讲课的是我们的组长，她可是教学经验丰富，课堂教学效果突出的教学高手，相比之下，我的自信心没有了，只有更多的紧张和害怕。同事提醒我不要再听了，赶快自己调整好自己的心态，好好的.做好准备。我很沮丧的回到教室。

正好遇见搭班，她看见我的神情不太好知道我是因为不自信而担忧，所以就一直的鼓励我，给我加油帮我准备。虽然心里还有很多的担忧，但是看着他们一个个相信的眼神，我的顾虑减少了一些。随着下课铃上的响起，我的紧张真正的开始。

该我上场了！站在讲台上，我环顾四周，有孩子们精神抖擞的摸样，有同组同事鼓励的眼神，有领导宽慰的微笑。我整理好思绪，轻步踏上讲台，开始了我既紧张有充满信心的一节汇报课。课堂上出现了几处失误，都被我快速的反应和及时的处理一带而过。整节课在我的预料中圆满的结束。

无论被人怎么评价，但我自己感觉比较满意。比起以往的课堂，我觉得自己确实进步很大，无论是课堂的教学用语，还是课堂环节的处理，虽称不上娴熟，但也可以应用自如。下来之后同事说：“没想到你还那么机灵，出现问题，反应还够快的。”是呀，这真的是我想也没有想到的结果。就连我自己也觉得吃惊，当时我为什么会处理的那么巧妙。真是一场以外的收获！

收获小学作文3

“要去园博园了,要去园博园了!”“小广播”明明一进教室就高兴地说。大家非常兴奋，纷纷议论起来。

这时，语文老师走进班里，大家安静了下来。“孩子们，我们下周要去园博园了。这是一次游园活动，更是一次检测语文阅读与表达的实践活动。”游园还要检测语文阅读与表达?我很纳闷。“我们要先阅读有关各地园林的资料，根据资料，设计解说词，到时现场给大家解说。”哦，当导游啊。我很少发言，和我关系不大，我心想。

“我给大家推荐了一些书目，你们可以到图书馆借阅，了解各地园林的特色，我们要分组行动，各组设计出自己的解说形式，回来后进行最影，最佳作品等评选。”语文老师话音未落。班里就沸腾起来了。大家很快分好组，苏州园林组、北京园林组、重庆园林组等，我加入了苏州园林组。“我们组要先去读相关资料，每个人都准备，轮流讲。”“我们组分工一人主讲，一人拍照，一人录像，回来后我们做成微电影。”……各组都在精心设计。

随后的几天，课余时间，教室里多了些认真读书的身影，也多了些热烈地交流。我被同学推荐为主讲人，在课余时间，我到图书馆查阅了许多有关苏州园林的'书籍、文章，认识到苏州园林美在从各种角度看都是一幅画，还有借景、高低错落等园林布置方法，组织了一篇解说词。“这该换个词，”“这段太多要删掉，”同组同学帮我一遍一遍认真地改稿子，我试着讲出来，“你该面带微笑。”“你该配点手势。”其他同学帮我修改语气、神态等，渐渐地我能够面对同学生动地介绍苏州园林了。

游园博园的时间到了，各小组同学用自己的方式为大家做着介绍，小导游们生动地介绍着景点，我们组还引起了围观，我带了个耳麦，语言生动、清晰，带领大家徜徉在苏州园的白墙灰瓦绿树繁花间，欣赏着如在画中游的园林美景，许多游客也听得入迷，跟着我们游览起来。看着大家专注倾听的情景，我幸福极了，我是一个称职的“导游”耶!

这次读书实践活动，评出了六个最佳，我当仁不让，被评为最佳导游，心里乐开了花。正像老师的颁奖词里所说，实践出真知，实践练能力，这次走进园博园读书实践活动开阔了视野，增长了知识，提升了能力，真是收获颇丰。

收获小学作文4

付出=收获，从一件事中我深深地体会到其中的奥妙。

在我六岁时，看见大街上有许许多多的人骑着各式各样的自行车，非常羡慕，常常目送他们骑着自行车远去。

终于我也有机会和自行车“亲密接触”了。有一天，爸爸给我买了一辆漂亮的自行车并说要教我学骑自行车。看着心仪已久的自行车，我高兴地手舞足蹈。

爸爸看我高兴的样子，说：“别高兴得太早，学骑自行车可不是件简单事，你要有吃苦的心理准备呦！”

“不怕！不怕！”满心喜悦的我连声说。

“不怕吃苦就一定能学会，如果你不会骑自行车，那以后就有可能不会骑电动车和摩托车了。”爸爸盯着我的小脸说。

“不会吧，这么严重！”我大吃一惊，“那我一定要学会骑自行车！”

从那以后，爸爸一有时间就带我到楼下小区学骑自行车。可是一天，两天，一个星期过去了，我还是不会骑自行车，累了一个星期的爸爸有些不耐烦了，说：“我教你那么长时间了，你怎么还是一点都不会呢？再学不会我就不教你了，太令我失望了！”看着爸爸疲惫的失望的样子，我一边垂头丧气地练习自行车，一边暗自下决心：我一定要学会骑自行车，并且要成为一个骑自行车高手！

从那以后，我每次学骑自行车都非常刻苦。哪怕天再热、口再渴，我也会坚持多学一会儿、多练一会儿，爸爸在一旁休息时，我也不会偷懒，还是继续练骑自行车。渐渐地，我终于成功了，爸爸脸上露出了灿烂的笑容，并且对我道了歉：“我那天态度是不对的，不该说‘你太令我失望了’这句话，希望宝贝原谅！”我笑了笑，说：“没关系，我知道您那天说的是气话。”

现在我真的'成了骑自行车高手，因为我在奶奶家那凹凸不平的路上骑自行车都能轻松自如！

付出=收获，只有付出努力的汗水，才能收获成功的喜悦。

收获小学作文5

在一个周日的大清早被太阳晒醒，灵魂拖着还未睡醒的身体走向电脑桌前。只听“咚”的一声，一个睡不醒的人就这样砸在椅子上，意图自己把自己吓醒。

经过一番自己与自己的斗争后，我成功的打开了今后会每周上线一次却“害人不浅”的“班级成员量化考核表”。

这是我的第一次工作。

这个表要记录班级里每一位同学的一周线上学习的情况。有刷屏和作业不合格被减分的，也有积极回答问题作业优秀被加分的。还有一些比赛获了奖的，不一而足，最终在周末做一次总汇。由于我们敬爱的班主任有了二宝，所以这种重量级的活就只能由我来完成了。而这也是疫情之下才会有的体验。

“啊，我来看看各科老师们发给我表了没有……”我独自一人坐在客厅里自言自语，“语文老师、道法老师、地理老师……天啊！上课情况和作业情况不好的人这么多吗，为什么不能让我减少点工作量呢？”我看着似乎堆积成山的扣分，心情十分复杂。

“毕竟都是第一次线上教学，难免有一些不同于往常，就忍耐一下吧。”我默默地给自己心理安慰。可现实很令人难过，七科要慢慢去一个个整理，真不是一件简单的事。时间一分一秒的流逝，转眼间已经过去了两小时。再看看自己的战绩，只完成了三科！我开始怀疑自己是否真的能在限定时间内完成这项任务，甚至怀疑自己有没有这种能力。我失望的趴在电脑前，看着表上一列长长的人名，感到有些心烦。“如果老师看错了呢？我可能真的'不能胜任这个工作……”心中一个小声音想让我放弃。“老师竟然让你来做，肯定是觉得你可以，不要放弃！”心中另有个声音高声尖叫着。

“不要放弃！”真的有很强的震撼力，在这四个字的催促下，我慢慢找到了方法，终于在规定时间内完成了工作。

终于完成了啊……我长舒一口气。看着这份填满了扣分加分的表，不知怎的，心中有一种无法言说的感觉油然而生，我想这就是突破自己后的成就感吧。

第二周班会课时，老师放出了我整理的这张表，得到了很多同学的认可，那份开心不同于往常，也是一种被认可后的成就感啊。

这次劳动我收获了一种情感，这份情感最终也成了我前进的力量。

收获小学作文6

笑，是一种笼统的东西。安妮宝贝曾说：“我微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。”的确，很多人总是用微笑掩埋了一切自己的不幸。于是，“快乐的人总是那么多”，忘了谁说过。我小心地跟在路人身后，收集他们脸上挂着的微笑，装进袋子，不论是好是坏。

我踏上了我的路，寻找并收集微笑。

路过婚纱店，我会看见一幅幅精美绝伦的.婚纱照，照片上定格着世上最唯美的轮廓，勾勒出了一幅幅名为“幸福”的微笑。我把它收进袋子里，搁在了最柔软的位置。

我继续走，路过一栋房子，门开着，我分明看到一个孩子蹲在墙角里笑，我走过去问：“小弟，你为何在笑？”他抬眼望见我，眼神阴冷而绝望，他继续笑，眼睛大雾弥漫。我看到桌子上的一张他父母的离婚协议书……我慎重地将孩子的笑装进袋子，然后悄然离开。

我买了本杂志，杂志上全是那些万人追捧的明星糜烂的笑容，他们的工作只需对着镜头笑，不管镜头的另一头是自己喜欢的人还是不喜欢的人，我揉了揉这张笑脸，还是不变的机械与死板。我最后还是把它装进了袋子，犹豫而勉强。

我进了一所学校，四周都是欢声笑语，因此让我感觉很温暖。我走到一个小角落，看见一个女孩拿着一张试卷正在啜泣，旁边还有一个男孩。“你别哭了，这次没考好，下次努力就行啦，”一个稚嫩的声音，“我相信你可以的”，男孩笑着。女孩抬头看见他朝她笑，一下子止住了哭泣，笑了出来，“谢谢”，阳光一下子变得好明媚。我小心翼翼地将他们的笑装进袋子，怕弄碎了这样的美好。

我的袋子越来越沉，我打开看，看到里面的各种微笑已经融合成一抹缤纷的彩虹，原来彩虹就是这样形成的，一种微笑就是一道颜色。而这个袋子就是我的心，太多东西在我的袋子里繁衍生息，“因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。”

……收获了微笑，就像收获了一道彩虹，收获了一个自己融成的世界。

收获小学作文7

我的人生是一道绚丽多姿的彩虹桥，我在漫漫的人生旅途中不仅收获了沿途的美景，还懂得了许多，收获了许多。我被老师夸奖过，遭父母责骂过，和同学吵翻过，与朋友嬉戏过，这些虽然只是我漫漫人生中的一个又一个小插曲，但有人说：“从自己的过失中吸取教训是聪明，从别人的过失中吸取教训是智慧”，或得或失，在成功中我们仍可寻到瑕疵，失败了我们可以再重新起航。在11年的岁月中，我成功过，失败过，迷茫过，收获过。无论成功与否，我都收获了，在我领取到一张张奖状时，我的笑容是那么灿烂；在我乘着飞机翱翔于碧空时，我的笑声是那么甜美。现在我要画一道彩虹桥，画一画我在那些岁月中的成长，在那些岁月中的收获。

收获之橙色的奖状：

我的成绩在年租稳居前五名，这辉煌的成就与我的刻苦努力是分不开的。我坚持自我约束，三天一小考，五天一大考，平时大量的阅读对成长有益的书籍，并去粗存精，考试时不紧张不慌张，合理的运用时间，正因如此我才使一张张奖状收入囊中。

收获之青涩的'理想：

我热爱写作，我想把积极乐观的心态，一种正能量传递给我身边的每一个人。因此我的理想是做一个像冰心、莫言、高尔基那样优秀的作家，学习海燕精神，不抛弃，不放弃。我要尽十二分的努力去完成这个会使我受益终生的理想。

收获之紫色的伤疤：

虽然我是一个女孩子，但我身上的伤疤可不比男孩子少。妈妈常说我是“好了伤疤忘了疼”，我并非忘了疼，正因为我记得失败的疼痛，我才要强忍着刻骨的疼痛去迎来心底的成功。如果在通往成功的道路上有一个令你受伤，令你流泪，令你不甘的陷阱，有的人选择绕路，而我却选择了填平它再前进，因为也许在不久的未来，会出现一个有一个陷阱，如果一直绕路，你会发现又回到了起点。

我的收获还有许多，有如蓝宝石般剔透的友谊，火热的爱国情怀，这些一个又一个收获是我这段青葱岁月那么美好，令我回味无穷。但是人类既不能陶醉在美好的回忆中，也不能生存在可怕的记忆里，我们要大步向前，继续我们漫长的人生之旅！

收获小学作文8

凉风惊起了几处蝉鸣，携卷着温暖而明亮的阳光，轻轻拂过。沙沙的书页翻动声把我的思绪从自己的世界中带回，我这才发觉惊出神了许久。眼前的书始终停在这一页，脑海中还回映着点点往事，使我无法静下心来。

试卷上刺目的鲜红，一落千丈的成绩，初三还未正式开始，我便不战而败。同学们的讥笑嘲讽，老师的大跌眼镜，父母欲言又至的神情，一点点磨去了我的信心。由踌躇满志到自卑颓废，只是短短几日。我也必须为自己的那份骄傲自满不可一世负责。虽不甘于此，但在又一次的挑战来临前，我却止步退缩了。我还能战胜那几本书，几张试卷，战胜竞争与压力，战胜于这场关系着我未来的挑战吗？

“啪嗒”书中掉出了什么东西，我拾起一看，原来是我曾经加在书中的一片梧桐叶。小时候最爱在家附近的一颗梧桐树下嬉闹，儿时残存的记忆中总有它的陪伴。可是一场雷雨毁去了它高挺的枝干繁茂的绿荫。起初我对此十分惋惜，后来搬了家，学业也繁忙起来，也便渐渐忘却了。

我忽然想去看看那颗树，它或许同我一样本是处于顶峰却被无情抛至深谷，心中油然而生一种惺惺相惜之感。循着记忆中的路走着，依稀可以回忆出曾经毫无忧愁的童年时光。但当我到达梧桐树所在之处时，不由心生震惊。入眼是耀眼的绿，梧桐叶上的晨露与阳光相互挑逗着。层层叠叠的浅紫与嫩黄的花瓣，似梦境般。眼前早已不是记忆中荒凉的场面，梧桐树携着一树繁花，随风轻轻地飘动，向我倾诉着重生的喜悦。脚下的地砖，因根系的.拱起有了丝丝松动。心中的感动冲淡了原本的震惊。

生命的坚强在于面对一次次看似无法逾越的挑战，始终顽强坚韧，就似梧桐树以它的坚毅，战胜了雷雨的摧残而重生，它从未惧于任何挑战，因为心中有足够坚定的信念。无论风吹雨打，雷雨交加，始终笑纳。

笼罩于心头大阴郁一扫而空，我一下子明白了，我要挑战的，不是书本知识，也不是任何人，而是我自己。看我自己是否有足够强大的心迎接生活中的挫折风浪，看我心中的目标是否明确，信念是否坚定。既然选择了远方便只顾风雨兼程，我再次翻开了书，去直击挑战。

收获小学作文9

心？在哪里？肤浅点是在人的身体内，更深点是在灵魂里。

心？有何用？首先是人体必不可少的，再者就是灵魂的主导者。

有些时候，人，总觉得空缺，即使有了一切物质需要，也满足不了心灵的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆听，停止了体会。只有用心，去感受，才能收获你需要的那份安慰，那份喜悦，那份知足。

收获，可以是物质收获，精神领域收获等等，收获不是单一的形式。每个人的收获方式也都不同，可相同的是心灵得到了进阶。

当自己的愿望实现了，是一种收获；当认识到了一次错误，是一种收获；当你明白了一种道理，是一种收获；当你领悟了一首诗亦或是一句话，是一种收获；当你努力完成了一件事，是一种收获……种种的收获是否让你的心得到了安慰？喜悦？知足？我想应该有吧，更重要的'是在这些收获之后，我们的心灵得到了一次进阶，因为种种的事都会让人有所领悟，前提是你用心了。

其实收获是一个过程，并不是你想，就能马上得到，如果是，那么这种收获毫无意义，另可不要。

人的一生就是要生也要活。生，降临在这个宇宙，生存。活，体会人生百态，领悟万千变化。生活，生存在这个世界，领略，感悟，收获，意义。

每天都需要问问自己，收获了哪些，失去了哪些，也许有些人觉得没必要，那么你会觉得生活的有意义么，不觉得只是敷衍生活么？点点滴滴收获也是一种生活的积极态度，不在乎收获的有多少，只在乎你是否摆正生活态度用心的过完每天。

我有写日记的习惯，每天的日记，积累了生活的心情，总结了道理，发泄了苦闷，是心的驿站，自我疗伤的空间，更重要的是点滴收获的痕迹，我不希望我的收获会被时间的流逝给掩埋，时刻提醒着自己。有些时候用眼睛是看不到收获的，那么就坚持，问问自己的心，这一天，有认真仔细努力过么？

不管如何，心灵的进阶是灵魂的必须，失去了，也就失去人生色彩，收获亦是如此，它不会凭空出现，而是在于你自己，只有用你的心去对待，收获多少无关紧要。你的心是否收获了呢？

收获小学作文10

生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我从生活中收获了许多宝贵的财富，使人终身受益。

这天的语言课，我既紧张又激动。紧张的是从本学期开始，所有古诗都由同学讲解，今天正好轮到我，第一次做老师心中没底；激动的是我能够如愿以偿地站在讲台上讲课了。当昨天接受任务后，兴奋之余也感到压力。回到家，我就开始翻书、查找资料、认真备课，又对着镜子反复练习，力求把古诗讲明白。

“铃……”清脆的铃声打断了我的思路。我深吸了一口气，学着老师的样子，迈着轻盈的步伐走向讲台。“同学们，今天由我为大家讲，《舟过安人》哪位同学知道它的作者？”我扫视了一下，发现包括老师在内的30双眼睛都齐刷刷的注视着我，我的心跳骤然猛增，大脑一片空白，手心隐隐渗出汗水。这时，一双充满鼓励、载满希望的眼睛映入我的眼帘，是老师！是老师那信任的目光重新赋予了我自信，也驱散了我的紧张。我面带微笑的叫起了孙岩同学，她流利准确的`回答给了我更大的信心。我继续提着，组织讨论，绘声绘色的讲解。渐渐地，我完全忘了下面坐着的是我的同龄人，自已俨然已成为一名真正的老师了。

接近尾声，我略显自色的问：“同学们，还有不懂的问题吗？”谁知道班上的机灵鬼黄松站起来说：“老师，都现代社会了，为什么还要学习古诗呢？”我一时语塞，但灵机一动回答：“学习古诗是为了让我们了解中华民族的灿烂文化，并使之发扬光大。像“海内存知已，天涯若比邻。”这样流芳百世的佳句，难道对我们没有一点现实意义吗？”终于，伴随着铃声，伴随着黄松信服的点头，伴随着同学们啧啧的称赞声，我成功的完成了使命。

这次机会不仅让我体会到老师的辛苦，也感觉到丰富的知识储备和课上的随机应变是做个好老师的基本素质。这次体验让我拥有自信更难得的是我得到了宝贵的收获，那就是：拥有自信，才能走向成功。

收获小学作文11

收获，一个闪着光芒的词语。它总让人想起硕果累累的秋，满眼的金黄色或者火红色，处处流露着收获的喜悦。但收获也会常常困扰我们。

我们时常抱怨得到的太少，但仔细想想，是我们自身的期望太高了。就像那个捡蘑菇的孩子，总想要那个最大的，最后却一无所获。我想丰厚的所得是要靠小的细节一点一点积累的，没有小事的用心，大的收获根本无从谈起。记得一个故事。有位农场主拥有一块丰腴的土地，他告诉人们，从农场某一点出发，只要谁能在天黑之前回来，那么那个人所走过的土地都将属于他，多么诱人又看似不费吹灰之力的要求啊，但是后来却没有一个人得到土地。因为他们太贪心，总想多走一点，最后都没赶回去。也许看起来这么容易的问题真正出现在我们身边时也同样会困扰我们。人，不可太不知满足，往往贪心的人才会一无所获。静下来，仔细思考一下，收获是靠心来感悟的。我曾经非常喜欢诗词，总想一下子把那些优美的诗句全部装进脑中，但却总没有一首能完整地背出来。朋友告诉我，与其急于求成地每天翻几页，不如几天品味揣摩一首，只有用心感悟，才会领悟到更多更深的东西。是的，不要小看一滴微小的积累，这一滴缩进了全部的精华。我们生活中每天都有许多收获，只要用心感受，就一定看得到。清晨，一声温暖的问候，收获的是对方美好的微笑；一段热心的帮助，收获的是别人真诚的感激。甚至连一朵飘逸轻灵的云，一只驻足歌唱的`小鸟，一圈湖上漾起的涟漪，都会让我们收获到美，使心灵得到满足。

“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”，同样，生活中也并不缺少收获的，只是用心体会的问题。让我们的心再变得灵敏一些，让收获充盈着它，让我们真正感到生活着的美好。所以，静静坐下来吧，让心也静下来，仔细体会我们的收获，这会更使我们热爱和感激这个世界，让心灵感受到更多的幸福。

收获小学作文12

清明假期的第一天，是我们春游的日子。也是小学的最后一次

这一天，我早早的就到了学校，大约等了半个小时，人到齐了，我们出发了。

一路上大家吵吵闹闹，看似很长的几个小时不一会儿就到了。

到达了目的地——蒙山，大家纷纷从车上下来，“蒙山可是山东第二高山，可真有挑战性啊！”我想。

买好了门票，老师嘱咐完了，大家就往山上跑去。刚开始是斜坡，比较好走，但是走着走着就累了，于是我反过身子来倒着走，也没有用，后来我匀速走，好多了。渐渐的.，我们过了一座桥，看到了一个高高的平台。那里的风景非常优美，高高的平台下是美丽的湖。站在平台上往下看，一个个人就像米粒般大小。

过了平台，是一些台阶，这里就逐渐得有些热，路面很干燥，好多的杂草，刚开始在我后面的几个同学，已经没有了身影，我和胡莘然以及几位同学的家长在一起，我们在一起拍了好几张照片。

闹够了，照片也拍了不少，我们逐渐到了一个叫天街的地方，好像是一处名胜古迹。在这里，就比较冷了，前一夜下的小雪还隐约可见，天街也非常陡，并且没有平路，我大约用了２０多分钟才走完了这天街，累的我满头大汗。

正当我累的不行了的时候，我看到了希望，小卖部，我在那里买了一根竹竿，这根竹竿给予了我很大的帮助，借助这根竹竿，我慢慢的走完了所有的台阶路，当我看到了一个大大的门，我以为已经登上了极顶，没想到这里只是半山腰，剩下的坡路也不少，虽然累，但依然是走了下去。

在这条路上，我们看到了一处景观叫做群龟探海，仔细瞧瞧的确很像一只只乌龟，最下面的大“乌龟”托着一只比他小的“乌龟”，这只“乌龟”又托着一只更小的，非常有趣。

终于，经过了不懈的努力，我们到达了山顶！当得知我们是第二批到达的，我非常惊讶，好不可思议。在山上往下眺望，一座座小山都被我征服了，看着还在大后面的人群，我非常骄傲。

在山上吃过了饭，坐着大客车下了山。

通过这次游玩，我不光欣赏到了美景，补充了知识，还明白了一个道理，那就是：努力就有收获！

收获小学作文13

今天，我无意间发现了一窝蚂蚁。我发现蚂蚁走很远的路都可以回到窝里，我决心仔细观察观察蚂蚁。

我捉了一只苍蝇，放在一只小蚂蚁前面，小蚂蚁闻了闻苍蝇，试着拉了一下，它见拉不动，便往回走。只见它走走停停，不时点着小脑袋。我想：它在干什么？我弯下腰仔细一看，原来小蚂蚁正在用它短短细细的触角嗅着地面。我不小心把小蚂蚁前面的路线用脚蹭了一下。小蚂蚁这下可慌了，东边跑跑，西边窜窜，折腾了好半天，才找回原路，继续前进。

我耐心等了一会儿，终于看见了蚂蚁大军浩浩荡荡地前进，领头的正是那只小蚂蚁。等到它们来到那有苍蝇的地方，苍蝇已经不翼而飞了，蚂蚁大军扫兴而归。那只苍蝇到哪儿去了呢？是不是没有死飞走了？还是被别的蚂蚁搬走了？不是，这些都不是，苍蝇是被我移了五毫米。五毫米，短短的五毫米，蚂蚁竟然看不见！它们的视力一定很差很差。

我初步认为：蚂蚁用触角闻自己留下的气味认路。

为了确定我的想法，我抓来一只大蚂蚁，准备拔掉它的触角。我抓住蚂蚁的一只触角，猛地—拔，拔掉一根。它可能觉得疼了，回过头来把我的'食指狠狠地咬了一口，我连忙把它甩掉。蚂蚁失去了一只触角，走走就打几个圈，像喝过酒的醉汉。我见它这个样子，就又把它捏住，将它另外一只触角拔掉，把蚂蚁放在地上。蚂蚁更是越来越糊涂，只会打圈圈了。这是因为它没有了触角，不认得回去的路了。看来我的想法是对的。

书上说蚂蚁能根据天空、周围的环境认路。为了实践这一点，我用纸筒把蚂蚁的四周遮住，让蚂蚁只能看天空，它还是不慌不忙地往前走，步子一点也不乱。我想：蚂蚁能看着天空认路，如果我把四周和天空都遮住那会怎么样呢？我依然用纸筒遮着蚂蚁，再用手掌盖住上面，我从指缝里看见那只蚂蚁到处乱跑，在纸筒里打起圈。

通过这次观察，我终于弄清了蚂蚁是怎么认路的，这是我最大的收获。

收获小学作文14

俗语说的好，“有付出才有收获”。能够领悟这句俗语的内涵，不仅仅因为我读过一个关于“寒号鸟”的故事，更源于我自己的亲身体会。

从前，有一只懒惰的寒号鸟。冬天即将来临，寒号鸟的伙伴们都在准备过冬，而寒号鸟却仍旧嬉戏玩耍。很快，隆冬来临，伙伴们都躲在温暖的屋子里，而寒号鸟却因为没有储备过冬的粮食和建筑窝巢而被活活冻死。这就是关于“寒号鸟”的故事，它告诉我“有付出才有收获”，但我并未深刻理解其中的内涵。

直到我读三年级时，我才真正理解“有付出才有收获”的意义。那时，在我周围的都是一些学习散漫的同学。他们经常找我玩，屡次我都拒绝了。但最终我还是挡不住玩耍的诱惑，答应了。以后的每一天，我们都经常在一起玩，有时候，甚至玩到五点才想回家。更多的时候，由于时间的`紧迫，来不及完成作业，同时也为了有更多的时间玩耍，我都会向同学借作业抄。

过了一段时间，我发现上课时我已不能克制自己，总想和那些同学说悄悄话，做小动作，甚至，一想到要上课就会厌倦；做课外练习时，我发现很多题我都不会做了，总感觉力不从心……虽然发现自己有一些不寻常的变化，但我还是继续和那些同学在一起嬉戏玩耍，整天沉浸在玩乐之中。

渐渐地，老师、父母都发现了我的变化，也开始劝诫我。面对他们的劝诫，我却不以为然，总是左耳进，右耳出。期末考试到了，我原以为，自己能考一个好成绩。成绩公布的那天，老师告诉我，我的三科成绩都是七十多分，并狠狠批评了我。这简直是一个晴天霹雳，我从未想过我会考这么差的成绩，我流下了忏悔的泪水……爸爸妈妈语重心长地教育了我，我这才开始醒悟，开始反省，也开始改变……

如今，我早已不再是昔日那个贪玩、不懂事的小孩子，而是成了老师的得意门生，父母心中的乖孩子，同学心目中的佼佼者。这是什么原因呢？因为，我领悟到了“有付出才有收获”这句俗语的深刻内涵，并付以实际行动。

收获小学作文15

每个人都渴望得到收获，却很少有怀着播种的心态，做出播下的行为。但是，只有播下种子才会有丰收的时候。所谓“一分耕耘，一分收获”啊！

我想，天上真不会掉馅饼来，只有用自己的付出来换得收获。虽说付出了不一定就能得到收获，但是，没有付出却注定会一无所获。人，就是这样，难道没有付出还会有收获吗？

你看那五彩缤纷的花朵们，在春天里，它们就争奇斗艳，一阵风吹过，它们又展示自己的独特的舞姿，在春风中偏偏起舞，点缀着那绿油油的小草，不管从哪个方位看，它们都那么美，把蝴蝶和蜜蜂都给引来了．有人问，这些花那么美，供人欣赏，这也是它们的付出，为什么却看不到它们的收获呢？其实，处处留心的人可以发现，草坪上不是挂着”爱护花草”的牌子吗？正因为它们的美丽和对环境的保护，因此人们对它们加以保护．你看，那些园丁不是天天来给花儿浇水吗？哦，这就是它们的收获，它们之所以有这样的收获，是因为有之前的付出。

许多人都想无动于衷而有收获，但我觉得那样是不可思议的事情。就拿背书来说吧，老师给了我们较长的`时间，可是到了一定的时间，却有着不同的结果．有的同学能够断断续续地背下来，有的同学能够一口气背下来，还有的同学却一言不发．是什么原因导致结果截然不同呢？噢，是学习的态度不同导致的原因。我想，一口气背下来的同学必定花了不少精力，而断断续续的同学则也付出了，只不过付出的较少，至于一言不发的同学，可能是没有行动。所以说：”态度决定一切”。 在人生的道路上，只有播种才会有收获，只有付出才会有好结果．请做一个播种者吧！即使不会有收获，但播下的种子却带着希望的光芒。看那路边可怜的乞丐吧，他们不懂得付出和播种，只知道付出了努力不一定可以得到收获，所以宁愿当寄生虫也不愿意靠自己的努力挣钱。其实，他们都错了。他们是否又知道没有付出却注定一无所有呢？哎！

播种与收获，只有播种才会有收获啊！