什么是收获作文

在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的什么是收获作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

什么是收获作文1

一个北风呼啸的清晨，我和妈妈来到河边小公园晨练，看见一名拄着拐杖的盲人从不远处缓缓的向我走来......

这位盲人身材瘦小，身高不足一米，看起来就像一个五六岁孩子那么大。他左手拉着一个和他身材差不多高的破旧箱子，上面用麻绳绑了一个绿色的小塑料盆，右手拿着一根类似拐杖的木棍，木棍在地上左右试探着前方的路，也就三五步的距离可他却走了有两三分钟，快到我跟前时，木棍碰到了我身边的一堆电动车，发出了“嘀嘀嘀”刺耳的警笛声，他马上停下木棍，朝另一边继续试探着前方的路。我急忙走过去问道：

“您这是要去哪儿啊？”

“我要去河边。”

“您…您去河边干嘛呢？”

“我去那儿把这个盆子洗洗。”

“您这盆子不是挺干净的吗，这么冷的天为啥还要下河边去洗呢？”

“我一会儿要坐公交车去火车站那一片，怕盆子太脏，别人嫌弃我，有点不好意思。”“下到河边还有二十多步台阶呢，更何况您的眼睛也看不到路呀！”

“以前怕，现在我经常来这里洗盆子，已经好多了，不怕哩。”

听了他的话，我看看他的眼睛，看看结了冰的河水，再往下看看那么高的'台阶，他积极乐观，面对生活的勇敢和坚强，让我这个健康的人有点害羞，对他产生了十二分的敬畏！

我用不相信和怀疑的眼光看了一眼妈妈，妈妈朝我使了一个眼色，我立马懂了妈妈的意思。

“叔叔，下面太危险了，您把盆子给我，我帮您洗吧。”

“还是我自己去吧，太麻烦了，谢谢你。”“没关系，您先等等。我一会儿就跟您洗干净。”

没等他同意，我和妈妈就拿过他手里的盆子朝河边走去。冬天的台阶上有一层薄薄的冰，差点摔倒。我小心翼翼的下到河边，河面上结了一层薄冰，我用盆子敲破冰块，小手伸进冰凉的河水里，啊！顿时有一种刺骨的痛，河水真凉啊！我赶紧用毛巾把盆子洗干净，我的双手冻的紫红紫红的，手甩了几下，放在嘴边吹吹哈气，又赶紧塞到衣服暖暖的口袋里了。

我高高兴兴的把盆子递给他，告诉他已经洗的很干净，他连声的跟我说谢谢，我都不好意思了。我帮他把盆子再绑到那个破旧箱子上，他告诉我要坐90路公交车去火车站，火车站的人会多一点，可能会多讨一点钱，因为要交房租了…我摸了摸衣服包里，正好有一枚硬币，赶紧给他让他坐车用，他又连声跟我说谢谢。

这件事对我来说只是举手之劳，但对一个盲人来说却是一种奢望。愿他一路上能遇到好人，能帮助他上下车。让我们用爱心去感化他们，让那些残疾人感到温暖……

这时，我回过头来，旁边的人都对我竖起了大拇指，我收获了夸奖！我递给他干净的盆子时，我收获了连声的谢谢。每当我回忆这件事的时候我收获了一种快乐。

原来，助人为乐，真的会收获快乐！

什么是收获作文2

在我刚学棋的时候,眼袋变黑变大是我最大的收获。

那是在幼儿园大班时，老师要大家报名兴趣小组，我一口气报了好几项：英语，钢琴，围棋。

各种兴趣班都开始上课了，好象什么课都很好玩，我经常得表扬，那时侯我不懂得什么叫困难，一心只想着超过各种兴趣班里比我早学习的人。

后来围棋老师单独找我爸爸，我爸爸带我在茶馆和老师见了面，老师说要重点培养我，我听了很高兴。

后来老师让我强化训练，一周大慨有三天整天训练。从上午九点开始，先是听老师讲课，接下来是老师和我下指导棋，一盘棋要下一个到一个半小时，下完棋就复盘。中午吃饭休息一会儿，然后再重复上午的内容，晚上有时老师还带我出去下棋，听我爸爸讲，很快我头上长出了白发,眼袋变黑变大了。

老师和爸爸对我要求很严厉，他们的严厉各有特色。老师的要求可多了，要我坐姿端正，落子要讲究礼节，想好再落子，，思考时手不能动棋子，斗志要旺盛，意志要坚强，形势不利时不能中盘认输。不管做题或对弈，他不满意也不行。为此，我不知挨了多少鞭子。爸爸则经常应为老师的批评而打我。

但不管怎么样，我一心只想着赶超每个对手，从不服输，只要有人和我下棋我就缠着人家下，输了再来，连生病也继续下，有一次爸爸带着药冒雨送我去上课，还有一次我发烧，下到晚上十一点多，爸爸给我量体温是三十九度六。

那段时间我棋艺进步很快，参加幼儿园兴趣班不到一个月，班上就没有对手了，在老师的学生里我最小，师兄师姐们大都已学棋多年，大的都已经上五年级了。我差不多每个星期都会打败一个师兄。

打败大师兄的情景我记得牢牢的，大师兄叫方子根，听说他年年都是三好生，到三年级数学从没考过不是一百分的，是奥数班的尖子。我第一次跟他下了两个半小时，我输了九个子，回家躺在床上到了十一点半还睡不着，爸爸问我在想什么，我说我在想刚才我哪里下错了。过了一周，我再次跟他下，我赢了！后来他就不爱下棋了其他几个师兄的'命运也是如此。

学了大概一学期，我首次参加福州围棋段位赛，在这以前我还没参加过什么比赛，我一路过关斩将，以全胜的战绩取得了第一名。我有两盘棋下得很难，一盘只赢了半目，那是围棋上最小的差距;有一盘下到全赛最后一个。后来福州围棋学会会长为了奖励我，颁给我一段的段位证书，听说在我这个年龄组我是第一个获此荣誉！

听说有耕耘才有收获，我想我当时是用心耕耘了！

什么是收获作文3

依稀记得一二年级时，身边的同学都能自如地跳绳，一分钟150多下那是易如反掌。而我要是能连着跳二十几下已经是万幸，一分钟100下都难以完成。这不得不让我怀疑自己是否是个正常的人。

于是，每当完成作业，不管多晚，妈妈都会带我到小区楼下练习跳绳。可我却很不配合，每当有人从我身边走过时，我便会马上停止练习，认为这是一件见不得人的事。妈妈见状就带我来到地下室，那儿来往的人明显要少，我的心也渐渐地安定了，日复一日的练习。

直到那天，妈妈又带我来到地下室，我断断续续地跳了几组后，妈妈唤我歇一会儿。她抚过我前额汗渍渍的碎发，温柔地说：“全全，你已经跳了这么长时间，却还是和原来一样，有没有想过为什么呢？”

是啊！在跳绳上我的确没有天赋，可是努力那么久，却什么也没有收获。环顾地下室空落落一片，恰似我此刻内心的荒凉。我负气地吼道：“功夫不负有心人，那是骗人的！我不练了。”妈妈一把搂过我的肩膀，语重心长地说：“傻孩子，努力总会有回报的。只是你该想一想，这些日子下来，你有在用心跳绳吗？

用心跳绳？妈妈这灵魂一问怔住了我。不得不承认，要不是妈妈日复一日的坚持，我早就放弃这场于事无补的练习了。因为在我心里，跳绳就是一件让自己丢人的`事……

妈妈见我默不作声，又说到：“全全，不妨试着纠正一下跳绳的方法吧！”我的脑海里即刻闪过同学们甩一下跳一下的身影，而我呢，总是连着跳两下，才甩一次绳，是有些怪怪的。好吧，我开始跳了，甩一下跳一下，这起先很费劲，我怎么也不适应这个速度和节奏感，我想放弃了。妈妈一眼就看穿我的心思，拿过我手中的绳子，给我做示范，她跳得很慢。我也渐渐掌握了其中的规律，顿时又有了信心。我接过绳一下一下地跳着，虽然还不是很协调，可对我而言已是一种鼓励，我更有信心了。“嗒！嗒！嗒！嗒！”终于可以连着跳四下了，妈妈和我都高兴地鼓掌欢呼，地下室的灯光好似也在跳跃着为我的突破而庆祝……

如今我早能自如地跳绳了，一分钟150多下也是不在话下。回想起练习跳绳的这段往事，我要感谢妈妈在地下室给我上的这堂课：世上无难事，只怕有心人。而且信心只有来源于自己。我也必将牢记这堂课，因为我收获了成长路上挑战困难的信心。

什么是收获作文4

我爱读书，小时候喜欢看《360夜》、《小蜜蜂》一类的读物，长大一些了，热心搬起大部头的书来，什么《青春之歌》《红楼梦》等，阅览了一本又一本。但在我家众多的藏书中，《千字写景散文选读》和《文化苦读》我最爱读的。

《千字写景散文选读》这本书汇编了三十余篇散文，篇篇都呈现一幅幅动人的图画：黑龙江雄浑的活力，峨嵋山飘逸鲜润的丽质，鹰亭朦胧醇美的朝霞，山海关庄严凝重的落月，西子湖干净温柔的雨丝，鼎湖山欢快悦耳的泉声。还有那些曲曲小巷，小小阳台，高速公路，山涧小屋，真是水光山色，奇景异趣，叫你心旷神怡。与其说这是一本优美的文字，还不如说是如诗如歌的动人画卷。

董武的散文《北京的色彩》，是集子中短小精悍的篇目之一，它描绘了春风艳阳的五月，有人们五颜六色的服装，有人们五颜六色的树木和五颜六色的建筑，展现出一个富有立体感的彩色画景城。

每当我兴致勃勃地翻阅这本书时，就会被书中美妙的文字所迷住。现在，我仿佛看见《白杨树下，我看见了》的矛盾先生挺直伟岸的身躯；《大漠之魂》一文中，边防战士威武豪壮的英魂，《曲曲小巷》中改革的风流人物；《忘不了那金钱烟柳》中叶落归根，眷念母亲的海外赤子………

这些使我敬仰，使我深思，使我激扬。《读千字写经散文选读》不单是一本风景画册，而且他还反映了社会风貌和时代潮流的一本书。我爱这本书，这本书让我成长，让我忘怀。还有《文化苦旅》这本，他也深深地吸引了我。

作者那犀利的笔锋和朝讽的言语击醒了身为年轻一代的我们。当今的社会，飞快发展的速度已容不下我们回首过去的一切，让年少的我们更难剖析历史上的'对与错，余秋雨先生的《文化苦旅》将历史上的点点滴滴重新展现在我们眼前，他的努力克制自身喷薄的情感让我们看到历史最真实的一面，这就是这本书的亮点。

另一个让我感受最深的便是它的苦。从《道士塔》的漫漫黄沙开始，和着异乡漂泊者脚步声结束，这是一场名副其实的苦旅，他承受的苦太多太多………在那华丽的词的背后，我们看穿了历史的迷雾，看清了人物的百态——天一阁门口及膝深的积水与阁楼上满地的枣核，牌坊下尼姑庵中那些腼腆的笑声。

再看这本书的过程中，我有过震撼，有过愤怒，有过心酸，但更多的是佩服。在《废墟》中表现为苦口婆心，在《漂泊》中变成一种沉默。我想：当余秋雨再写着文章时，他会需要多少叹息！

文化承载了过去，承载着现在，当然也会承载将来。我们要重视文化，这样才会使我们的民族更大，让文化永久的传播下去

这两本书不同的书，让我受益匪浅，他们永远的改变了我。

什么是收获作文5

我跟随着浩浩荡荡的队伍走进博物馆，展厅内，一根粗大的立柱透着千年古色的深沉，将我因酷热而不宁的心绪安抚。斑驳的镂刻变化多端，仿佛有惊涛拍岸的气势，融入历史的长河，翻滚不息；又像金枝玉叶的轻楼女子，在歌舞升平的年代，翩翩起舞。历史用他沉重的声音呼唤着我，步子不由得前移。

江海文化，结合古代人民的优良传统，富有乡土风情的农村场景呈现在早已脱离了田园风光的我们面前。农民们在这样饥寒交迫的贫穷年代，用自己的智慧与辛勤的汗水创造了一个又一个震惊当今世界的奇迹。农具、稻稞、铜像……这一切，都是历史遗留的鲜活的印迹，拨动我的心弦，我用目光抚摸着那些智慧的结晶，很觉得感动。

进入玉器展厅，暗黄的灯光下，是精雕细琢的光洁。咋看去，五彩的花纹反射出耀眼的光芒，宛如进入了朝廷宫室，更觉富丽堂皇。我不喜欢太多的芳饰，四周一律的琳琅满目间，一眼就被玉如意吸引了过去。细长而又弯曲的线条，让我陡然想起腰肢柔软的细腰宫女子，正托着无瑕的玉起舞。纤长的手指下，艳丽的服饰中，玉的点缀，让她们娇媚至极。这样一个玉的鼎盛时代，日夜与玉相伴的，必会加倍珍惜吧。

除了玉如意，其它文物也有极其自然圆润的线条，而瓷器中，同样也有一个巧夺天工的文物。众多桶状的瓷瓶中，它被摆在了正中央，正因为他四四方方，有着与众不同的`形态。远古时期没有高科技，烧制一个桶状瓷瓶都很困难，方形瓷瓶地烧制难度就可想而知了。而我更惊异于它精美的图案。整个画面一共只有2种景物，葡萄与松鼠。一眼望去，不过是密密麻麻的圆点罢了，但我细瞧时，不禁谓叹于串串相连的颜色各异和娇小玲珑的形态不一。每一串果实都有它独一无二的色彩，有的只是浓淡稍作处理，便有不一样的效果；藤间来回跳跃的松鼠，每一只的体型、动作都不同，可它们都是一样的活灵活现。成熟的葡萄仿佛摘下来就能放进嘴里似的，活泼的松鼠似乎手一伸就能活捉一只出来。难以想象匠师怎能用如此炉火纯青的手艺创造出这么精美的瓷器。艺术，渲染每一位参观者的心灵……

许多人只惊叹于艺术成品的惟妙惟肖，殊不知在它的背后凝聚了匠师们多少辛勤的汗水。这不仅需要高超的技艺，更考验古代劳动人民聪颖的智慧。这一次，我感到古国的文化传统，品味民俗风情，欣赏精美的艺术品。这一切都是人民在贫穷年代挖掘出的奇迹。

——记江海博物馆之行

什么是收获作文6

如果有人问你：什么是收获？你会怎样回答？是成功？掌声？笑脸？鲜花？喜悦？敬佩？满足？经历？感悟？快乐？忧伤？这么多！到底是哪一种？这么多，都是收获的一部分（这是我的观点）

如果你这样问我，我也会这样反问你。因为我不知道什么是收获......在成绩较差的同学心中，掌声就是收获。在读完一本书后，感悟就是收获。在做完了一种事后，成功就是一种收获。在成功后，鲜花就是一种收获。大地在严冬后，赢的暖春也是一种收获。我们在刻苦学习后，考了一个好成绩还是一种收获。在……

这么多！收获，总是这样，它像天上的云朵，奇形怪状！它还想五味瓶。有人认为收获是甜的，有的人认为收获是酸的，有的人认为收获是辣的，还有的人认为收获是咸的，还有的`人认为收获是苦的，酸甜苦辣咸！它还想......

给你们讲一个故事：

在人类的心灵中，有着一架分毫不差的天平，它是劳动者唯一的法门，只有付出了血和汗，才能得到它们的洗礼。而那把天平失去了平稳，那人便是不劳而获，贪图别人的血汗钱，将占为己有，那是懒惰无能的人。有了付出才会有成果，人类有着两件致富的法宝——头脑与双手。钱并不是得心应手，那些富人也有着致富的聪慧头脑。

从《腊八粥》说起，在一户勤劳的家庭中，一对夫妻俩勤勤恳恳，创下了一份份的遗产。成天到晚的工作着，因此过了几年，这一口子，便富了。但是他们对其子从小就溺爱，衣来伸手，饭来张口，对他由衷的关心，促使他养成了懒惰贪吃的坏习惯。等老两口去世后，他和他的妻子便成天吃喝玩乐。饿了吃父母留下的粮食，冷了穿父母留下的衣服，过着神仙一般的快活日子。因此过了许久，也就是腊八这天，他俩只剩下一碗粥。最后被饿死，冻死。没有吃不完的饭，没有穿不破的衣，《腊八粥》中懒夫妇的下场也就是不劳而获者的下场。这把心中的天平称已经失去了平衡，东倒西歪。俗话说：“一分耕耘一分收获。”不耕耘，便想得到收获的成果，在现实生活中是永远都不可能实现的。

现在我懂得了“收获”是什么了！

收获就是读完一本好书的感受，收获就是结交了一位朋友，收获就是农民伯伯迎来了秋天，收获就是工人叔叔得到了工钱，收获就是狗狗看了一天家得到的一根骨头，收获就是我们得到了知识！

Sow behavior,can harvest the habit;sow a habit,can reap a character;sow a character,you can reap a destiny.（播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。）

这就是收获吗！我所理解的收获！

什么是收获作文7

初中是人生旅途中又一个新的开始。暑假中一想到这将是一个新的环境，我就忐忑不安：我能否融入新的生活，同学们会不会和我成为朋友等等。但这些困扰我的问题很快就消失了。我新交的朋友们，很是让我感动。

我特别喜欢篮球，虽然没有学过，但一看到篮球我就特别兴奋。当听说学校有女篮队的时候，我高兴得几乎要跳起来，连忙跑去报名。和我一同去的，还有三个同班同学：小淇、小白和玲玲。可惜的是，后来因为和课外班时间冲突，我不得不放弃篮球。再后来，我磨着妈妈硬是把课外班的时间调开了，可这时她们已经学了好多技术。

记得那天天气不错，我们骑车一同到了南校区。在去南校区的路上，我心中忐忑不安：我能行吗。小白似乎看透了我的心思：“没事儿，老师和学姐们可好了。你要是有不懂的'，可以问玲玲，她是我们仨中间打得最好的。”听她这么说，我稍微有些安心了。老师看了看我这新来的，接着就说：“练三步上篮！”什么，三步上篮？我根本不会呀！我跟着她们到三分线外排队。那篮球架子就像一个巨人一样，虎视眈眈地望着我，我后悔万分，不由地想退缩了：真是的，当初为什么要来啊！

玲玲瞧了瞧我，就猜到了八九分。她走过来，小声问我：“你不会？”“我都没学过，怎么能会呢？”我委屈地小声回答。她想了想，然后贴近我的耳边，跟我说了一通我都听不懂的行内话。大概是看到我还是一脸迷茫吧，她又用我能听懂的话，连说带比划地给我解释了一遍。这次，我倒是懂了一点，但还是不大明白细节。“这样吧，你看我给你做一次，但我可能做不好。你看她们。”小淇这时也凑上前来，指着我不远处的初二学姐们。我朝着小淇手指的方向望过去，初二的学姐们正在熟练地练习三步上篮，那潇洒的姿势别提多帅了。我暗自下定决心：我一定要做到！“我好像是懂了。”看了一小会儿，我朝她俩点点头。凭着记忆中的印象和自己的理解，我做了一次三步上篮。“不是那样！”小淇立马指出我的不足，又给我讲了讲正确的方法，还鼓励我：“再来一次。加油！”我又按照小淇的指导做了一次。

这时，老师从台子上大声说道：“你那是几步上篮啊？只走三步！三步！”不远处，小白、小淇和玲玲正齐刷刷地冲我做“加油”的手势。顿时，我信心大增，又按照老师的指点做了一次，竟然听到背后传来了一片掌声。我转过身，是她们仨在鼓励我！老师这时也冲我微笑，示意我做得不错。我竟然成功了！我顿时欢欣鼓舞，阳光这时也显得格外明朗。

朋友们不光在篮球上帮我追上大部队，在学习上也时时帮助我，给我讲我不会的题。真是很感动有这么多友好的同学，让我收获了知识，更收获了宝贵的友谊。

什么是收获作文8

已至江海博物馆门前，面前矗立的是博物馆极具民俗风情的大门。心中说不清的是激动与忐忑。

激动，是因为这是我第一次来参观；忐忑，是因为我不知道要看什么。就在这时，一根“救命稻草”出现了。

是的，就是我那顽皮的徒弟——吴昊阳。他对我说：“哈哈，你肯定没来过吧？我来带你参观吧！”一时间，感到一股暖流从心田喷涌而出，流经身体的每一寸血管。心已飞向馆内，我赶紧道：“好呀，谢谢啦！”

步入大厅，“吴导”指着一根刻满浮雕的铜柱介绍说，它的原形是神话中的定海神针。仔细端详，颇有几分相像，仿佛眼前便是巨浪滔天。

跟随着大部队，我们步入了江海之光展览区。解说员在绵延数十米的队伍之前，我能听到的只有脚步声和一片嘈杂。队伍的行进速度比较快，精致而又充满历史感的.文物也只能浮光掠影，囫囵吞枣一番。

我想，既然来了，就要全身心投入，去好好体会海门的民俗文化、江风海韵，怎能如此“浅尝辄止”呢？

很快，我们就从一层展区到了二层。这时，吴昊阳突然神秘兮兮地带我离开了大队伍，下到一层。他凑在我耳边说：“走，带你去一个一般人不去的地方！”

会是哪里呢？带着疑惑，他引我多次转弯，进入一个小巷内——原来是诗韵倪琴展示馆与海门特色老家具展示馆。除了陈老师与我们俩，这里没有任何人，安静得只听见陈老师轻轻的脚步声，似乎“与世隔绝”。看墙上挂着的明清时期的古琴，欣赏那在灯光下泛着琥珀色光泽的琴身，耳畔似乎萦绕着梅庵琴派幽婉的乐声。我沉醉在此，竟不愿移步。

“哎，走啦！”吴昊阳的一声春雷，终于惊醒了我这株春笋。跟着“吴导”，又看到了一些古色古香的家具，不禁又想起老家里奶奶那儿的宝贝。

果然是个一般人不会来的好地方，小有收获。咳咳，吴昊阳，我跟定你了！

等大队伍参观完二楼，便再次下楼。此时，大家都已渴得“七窍生烟”。不知谁发现了“新大陆”，大家便像一条流线一样，纷纷涌向了小小的茶水间。带着我，吴昊阳一番滔滔不绝的演讲，也早已是口干舌燥。好不容易挤到饮水机前，却又突然想了什么，便折了出来，神秘地说：“还没带你去看特展区呢！”说罢，又拉着我向名为“美轮美奂”的展区奔去。

精致小巧的扇面画，晶莹美丽的玉如意，栩栩如生的铜仙鹤，光鲜亮丽的瓷面盘……真应了门上那句“美轮美奂”，我又一次沉醉了。

不由想感叹一声，却不是叹那海门的江海历史与文化，而是友情的温暖——没有吴昊阳，我能看到些什么？

阳光，照得池水泛出了耀眼的金光……

什么是收获作文9

夜的帷幕已经拉下，雨从天降临，像一位卖力的演员，愈演愈烈，整个世界一片冷清。没有那万千灯火点亮了街道。

在这样的夜晚，我再次阅读《安徒生童话》。虽然在多年的翻阅下，这本书已渐渐泛黄。但你童话，依旧让我痴迷，依旧收获了我的心灵。

掀开了有着华丽流苏的封面，就犹如掀开了童话般的世界。在童话的世界中，那支洁白的羽毛笔述说了你那孤独，多愁善感的，如幼童般的心。犹如水中朵朵红色的小花儿。也激起了我心底的层层涟漪。

在书中，你告诉我丑小鸭是如何蜕变成白天鹅的。在那个古老的，经常有舞会的农场里，一个瘦弱的白色身影总是蜷缩在一个昏暗的角落，丑陋的外表让她遭受到无数的嗤笑与嘲讽。她渴望与同伴们平起平坐，渴望过上正常的生活。可她丑陋的外表成为了伙伴们的笑点。终于，经过煎熬的岁月，在一次次泪水的洗礼中，成功的蜕变成美丽的白天鹅。感谢你安徒生，是你那只不断扬起的笔让我触摸到他不甘于平凡的心，也知道了成长是需要耐得住寂寞，耐得住嘲讽的。

在书中，你告诉我一直掉落的水晶鞋是如何成就一场盛大的婚礼。母亲坟上的鸟儿在飞翔。他们目睹了灰姑娘种种不公平的待遇，为她打抱不平。属于灰姑娘的仙女教母从天而降。把灰姑娘从黑暗之中救赎出来，给了她一个被善待的机会。善良的老鼠车夫，独特南瓜马车，还有粉红色的裙摆和蓝色水晶鞋都出现了。在你的笔下灰姑娘变得美丽大方。在午夜钟声响起那一刻，灰姑娘仓皇而逃，只留下了那神秘的背影以及一只掉落在台阶上的水晶鞋。但王子终究会找到他的新娘。新婚的礼炮也随之响起，让这场盛大的婚礼变得光彩夺目。美好的结局使我热泪盈眶，你那不断扬起的比在轻轻地倾诉：上天是公平的，善良的人就会有个美好的结局，恶人也终究会得到他该有的惩罚。

在书中，你告诉我三支蜡烛是如何点亮除夕之夜的.。在小女孩点了三支蜡烛的同时，安拉满足了她的三个愿望。炉火烧得正旺，眼前的烤鸭也让人觉得真实可信，路人的笑声在小女孩的心中不断的扩大。最终慈祥奶奶带走了女孩。她睡着了，最甜美的笑容在梦境里，奶奶带她去了艳阳高照的世界，那里不再寒冷，他们笑啊，笑啊，留下来那铜铃般的笑声在天际回荡。那不断扬起的笔在轻轻地控诉着：冷漠的社会就是造成小女孩悲剧的原因。

羽毛笔渐渐地停了下来，你慢慢的垂下了眼睑，嘴角边的笑容也凝固了。我走到你的跟前，仿佛触摸到了你那饱经沧桑的心灵，笔下的人物也跟着你一起永远的沉睡了。童话故事的背后，有着太多太多的遐想……

谢谢你，安徒生。是你为我上了这宝贵的一课。在这一堂课中，让我收获了自己的心灵。合上书，我触摸到了自己的心灵，要有一双发现美的眼睛。

什么是收获作文10

一份耕耘，一份收获．我学会了蛙泳，现在我要学自由泳了！

我跟着电视学：双手抓浮板，双脚打水．结果我费了九牛二虎之力竟没有移动．教练看我没有移动，便叫我回来，告诉我说：＂你应该脚绷直，两腿并拢，脚要像一个马达一样打起水花，给你一个前进的动力．＂

我在岸上压了会腿，打了会水．教练觉得差不多了，便又叫我回到水里练习打水了．我打水还是打得非常慢．这样，我打了两个来回，便想放弃了，对妈妈说：＂妈妈，我不想学了！妈妈慈祥地看着我，微笑地说：＂那怎么行呢？坚持吧，孩子．你不是已经打走了吗？加油吧！＂

我听了妈妈的话，咬着牙继续练习．我打了许久还是觉得自己打得不够快．我又想放弃了．这时我想起了教练的话：＂你应该脚绷直，腿并拢．脚要像一个马达一样打起水花．＂哦，我想起了，我是腿没有并拢，所以才这么慢．我把教练的话想着，做着，自己鼓励着，渐渐的，我游得快多了．

这节课我不仅收获了打水的技巧，而且收获了成功的秘诀：坚持不懈．

啊，这节课的收获真大呀！

作文素材：我收获了友谊

在暑假时，我参加了“红领巾少儿合唱团”，这个活动让我收获不小。

我是个爱读书，喜欢交朋友的女孩。当我第一天参加合唱队时，我很孤独。因为在合唱队我没有朋友，也没有认识的.同学。吃过午饭，我正在津津有味地读一本《三国演义》。教室里热闹极了。有的同学在做游戏，有的同学在聊天，还有的同学在一起看漫画，边看边小声议论着，只有我一言不发，在那里静静地读书，我看得入了迷……

突然，一个人急急忙忙从我身边跑过，一不小心，把我的书碰到了地上。我很恼火，因为我正好读到一个精彩的故事，我还盼着看结局是怎样的呢？书掉到地上已经合上了，这么厚的书，我得多长时间才能找到啊！我抬起头，用目光去寻找那个碰我的人：只见她穿着粉红色的连衣裙，长长的头发，丹凤眼，微微有一点点胖……她见我看她，不好意思地笑了笑，急忙把书捡了起来，向我连声道歉，还细心地帮我找到那个故事。我对她说了声谢谢。她摇摇头说：“不用谢，我们交个朋友吧！”于是，我们手拉着手跑了出去……后来，我又结识了许多新朋友……

这次活动，不仅让我清闲的假期变得丰富多彩，也让我收获了快乐和友谊。

什么是收获作文11

天空中，蒙蒙的细雨铺盖着大地。我看见滴滴的雨点打在我的脸上，绘成朵朵的冰花，其中也有泪水混在一起。我站在公车站前，迷惑地想着，我在等待着哪一站呢？我又为什么会在这哭呢？我想起因为什么呢，干吗了？两个月前。“老师，您找我干吗？”“就是作文大赛开始了，你要好好准备我相信你一定能进决赛的！”“嗯。”没想到，老师也相信我。我在学校的五年级可是得过一等奖的！这次的大赛每班有6人，那如果我们班的只有我进了，那还真的很令人羡慕呢！我美滋滋地想着。一不小心撞到人了，我抬起头，原来是我们班的班长，这次的名单里有她。我想，凭她平时的表现一定会落选。“对不起啦，我没看路。”“不不，是我是我。”她摇摇头，又摆手，那样子还真好笑。我过了一会，冷淡地说：“你快走开，我有事。”她有点尴尬地闪过一边，然后低下了头。

初赛开始了，我胸有成竹地走进赛场，觉得胜利一定是我的。初赛开始，我写着昨晚构思好的题目，我写着，感觉有源源不断的灵感在我笔下辉泄着。这种感觉让我仿佛身临其境，真的好奇妙。结束后，我就更加相信我能成功了。看着别人写的什么明天世界变成什么的作文，我觉得真是老套，她们就等着落选吧！

我走过办公室，听到班主任在对别人说我的作文。“你们看看，我们班人写的。‘不同角度的美’她的整篇作文，把‘不同’‘角度’写的淋漓尽致。”“真的呀？”“快给我看看。”“真的写的.很好呢？”我没想到，我竟然能被那么多老师夸奖，这下不能进赛事骗人的吧！呵呵。

两个月后。今天老师说要公布进入复赛的名单，我微笑的等待着老师回答。“同学们，我们班很幸运地进入了4名同学，她们分别是童xx，何xx……”“掌声鼓励！”什么？是不是老师搞错了，怎么会没有我！不，这不可能！一滴泪水悄息无声地坠了下来……

原来是我落选了，被认为最有可能进的没进，不可能的却进了！为什么，我写的不够好吗？我抬头，试图想让泪水退回眼里，可是，为什么却越流越多呢？雨还在下，雨滴落地的声音好悦耳，就像一连串的音符在跳舞，可我开心不起来。

雨停了，当最后一滴雨水落下时，天地间出现了一道彩虹，雨后的第一阵微风迎面扑来，清鲜的空气在我的周围漂浮。就在这一霎间，我忽然想通了，既然不能参加这次的大赛，我就要去努力下一次，这次我留下了遗憾，那么下一次绝不会了。不求最好，只求更好！我还有机会，我要重新开始。我相信只要肯付出，就一定会有回报。

公车来了，我走上了回家的车，那我的心也迈向了下一站，迈向了奋进的道路。

什么是收获作文12

人生最难忘的是什么？是快乐，还是知识，还是......如果问我，我必然会回答你——当然是那不可忘却的小学生涯中的快乐友谊了！

我喜欢无忧无虑的一二年级，在那时候，在我在玩耍上面花时间的时候，我收获了快乐纯真的友谊——她是一个爽朗的女孩，也是我的第一位朋友，他的眼睛炯炯有神，好似一朵小花，每天都带着快乐的花蕊，我好似一个小小的蜜蜂，被她所吸引，也时常嘴角带着微笑。她喜欢我们叫她知秒，因为她说时间很重要，她喜欢时间，珍惜时间，爱护时间，她希望自己也像时间一样，能控制好自己的生活！

我喜欢大局为重的三四年级，在那时，我开始了紧张又快乐学习，因为妈妈常说：＂五年级是一个河，四年级就是一个洞，只有绕过这个洞，才能看到大河，才能有机会度过大河，看到我更宽广的蓝天！＂三年级我学习很差，一直是在七八十的分数线上，爸爸妈妈都很着急，但是我却提不上来，我就仿佛掉进了坑中，那一阵自我真的好难过，但是那个天使一样的女孩出现时，我才发现，我没有掉下去，而是被别人抓住了手臂，从那以后，这位天使一样的女孩就帮我学习，和我一起努力，我的分数开始一点一点的`提升，他也一样，我们一起进步的那段时光，我真的好怀念！

我喜欢手脚并用的五六年级，那时不再花大量时间玩耍，而变成了学习，之所以我五年级很轻松快乐，是因为我四年级提前学了五年级的知识，所以学起来比较容易，比较易懂，但在六年级的我就不这么轻松了，我开始有点稳不住成绩，忽高忽低，十分不稳定，我的同桌很调皮，我也无法和他一起学习，更无法像他请教，自已也有点被他带坏，开始控制不住自己。所以上学期学习一直下降，但下学期成了我的幸运期，我因为上课说话被老师调位子，遇到了我的新同桌。他是一个很自强自立的女孩，只要她办的事情，我都很放心，他唱歌非常好听，学习也比我更上一筹，而起很乖，他就像是我小学的榜样。从那以后，她成了我的小老师，我们在一起上下学，在一起讨论问题，在一起嬉戏打闹，快乐无比……但时光逃去如飞，转眼间六年的小学生活马上就要结束了，还有三天的时间我就要离开母校，离开班级，离开同学，离开老师，离开朋友了，在离别的时候，我希望同学快快乐乐，希望老师青春常在，希望学校越办越好，更希望大家到了新的学校，能找到一份属于自己的友谊，属于自己的快乐！

小学六年，我收获了很多最让人不舍得是那段友谊，如今快要分别了，祝我们‘海内存知己，天涯若比邻’能把我这段友谊延续下去！

什么是收获作文13

失败说：挫折是成长路上永远翻不过去的山，因为翻过一座山，前方又有另一座山。

懦弱说：挫折是成长路上的一片荆棘地，会把人扎得遍体鳞伤。

沮丧说：挫折是击倒后的眩晕，让人丢弃了信心，迷失了方向。

你还记得《名人传》里的贝多芬吗？他是19世纪中期德国著名的音乐家，他有着无人能及的音乐天赋，可是老天跟他开了一个大玩笑，赋予了他音乐天分，同时也让他的耳朵失聪。耳朵是欣赏音乐的媒介，失去了听觉，无疑是对贝多芬最沉重的打击，但他不但克服了困难，而且创作了许多著名的曲作，如《命运交响曲》、《英雄交响曲》等。

19XX年12月的一个深夜，一场大火蔓延了爱迪生的实验室，这位伟大发明家的.全部心血竟都在这场大火中埋葬——要知道这可是他大半辈子的心血与汗水啊！本应痛不欲生的他留给人们的却只有一句话：“灾难有灾难的价值，感谢上帝！烧掉了我所有的错误，现在可以重新开始了”。爱迪生的成就实在让人佩服，然而在这里更令人钦佩的是他面对挫折时的那份坦然，那份勇气。

海伦凯勒这个名字大家一定都知道吧，因为一场病，她变成了一个集聋、哑、盲于一身的人，如此平凡甚至让人可怜的人为什么会被马克吐温称为“最杰出的女性”，甚至全世界的人都这样认为呢？她的坚强乐观，执著面对生活的信念感染了大家，难道不是吗？没有人会想到一个集聋、哑、盲于一身的残疾人会学会说话，学会写字，学会用手看东西，不仅如此，她更学会了用心去看每一件事物：我想问的是我们，一个正常人又学会了什么呢？假如我们失去三天光明，我们又会做什么呢？

这一天，我惴惴不安的坐在教室里，郁闷之感从内心向四处扩散，同学们的欢声笑语嘈杂刺耳，老师公布期中成绩的声音象粒粒子弹射向我的心脏，我低头无语。自己日夜苦战而来的是空前没有的差成绩。老师找我谈话，语重心长的话语还在耳边响起：“最近感觉你学习不认真了，再不努力会更差的！”我委屈的泪眼盈盈的看着老师，无言以对。

这就是我成长路上最大的挫折，但我永远记住：风雨过后一定会有彩虹。我靠着坚定的信念冲破困难，终于学习成绩逐渐提高了。正如《名人传》里告诉我的一样：懦弱的人永远不敢正视痛苦，就永远不会成功。

信心说：挫折是人生的必备品，更是我们茁壮成长的营养品，为了我们美好的未来，坚强起来吧！时刻准备着去战胜挫折。

没有风的吹打，没有雨的洗礼，没有太阳的暴晒，没有岩石的阻挠，没有霜雪的压迫，就不会有灿烂的花朵，就不能收获成功。所以在我心里，挫折也是一种收获！