实用的声音作文四篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的声音作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

声音作文 篇1

倾听历史的声音

无垠的大漠，孤独的驼队，昭君是否会感到一丝不安与畏惧呢？高原屋脊之上，千年的积雪，文成是否会感到一丝冷凄与落寂呢？

——题记

浩瀚的大漠，一对骆驼孤独行向远方，一位花季少女，纤细的玉手抚着颤抖的胸口，落寞的轻叹着，遥望无际的荒漠，狂风卷起漫天黄沙，身边的侍从轻叹着命运的无情安排。这少女眼睛半眯着，目视前方，心中那个又向往又畏惧的陌生国度是否就在前方？那昨日的梦土，那银铃般的笑容是否已越来越远？思念夹杂着畏惧，少女柳眉一皱，双唇紧闭，两滴晶莹的泪水在眼眸里打转，泪水却忍不住顺着绯红的脸颊而下，滑入嘴里，好苦！

那少女便是昭君，我不曾想过，她是否喜欢这种生活；我也不曾想过，她后来生活是否安好；我更不曾想过，她是怎样带着思念遥望着孤漠。

漫天大雪，掩埋了一抹枯绿，车上大大小小的袋子，装满了种子，更载满了父王的心愿。她受父王之托前来联姻。父王对她说：“他是个值得托付终身的人，他年轻有为，必能成就大事业，他不会让她吃苦的。”可她却又何尝不知，父亲的真正—用意！让她独自一人，承载着整个国家的安定，独自走向那片陌生的蓝天。她却又何尝不想，生活在小家的温馨里，她不能自私！她只能选择走向那一望无际的白雪！

倾听历史的`声音，我闷心自问：将国家的安定与富足的重任压在弱女子身上，这样会不会太过分？当国与国之间的交往是以她人的幸福为牺牲时，这样会不会太荒唐？舍她人之幸福，换自己之心安，这样会不会太自私？我曾怀疑：古代女子是否注定没地位？！

以史为鉴，还看今朝！“自古红颜多薄命，”我们部曾经历过；为国“联姻”我们不曾见过。今天，我们可以同男同学一起坐在教室，假期我们可以徜徉于山水间，不再是足不出户的“大家闺秀”！

倾听历史的声音，方知我们今天的生活是多么的幸福！父母可以倾听我们的呢喃，不必为生活而苦恼。面对如此优越的物质生活，我们应该努力为自己的学习创造条件，为祖国的发展尽一份微薄之力。

倾听历史的声音，给我留下许多思考，也让我明白了许多，更让我懂得了凡事贵在珍惜！

声音作文 篇2

落花如雪，几多愁，何时方休？

倚栏举目，赏明月，醉意融融。

凝视灯晕，眼朦胧，心明事重……

落花

湛蓝的天空没有一丝云的遮挡，这在无形中造成风的无忌。站在一棵花树下，一缕飞花从眼前飘落。我想用手托住它柔嫩的躯体，可它的鲜艳刺痛了我双眼，从我指缝间滑落。轻轻的将它埋在树根下松软的泥土里，落花归根，任一弯浅愁融入淡淡花香……

古今多少文人墨客为你叹息，为你感伤。莫非你是愁苦哀伤的咒语，指引我们默默伤心难过。不，这不是你的错，你的消逝承载新的希望。

落花是生命的涅槃，又是另一生命的伊始。落花的沉默给我以生命启示，听-——它沉默的声音……

明月

微风旖旎之夜，举目赏月之态，思家念友之情……

古人总是举头凝视那柔情似水的明月，埋头创作流芳百世的诗词。“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。”月光洒落，这是他对佳人的想念。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”水中映月，这是他对亲人的牵挂……

就这样默默注视着她，顿生多愁善感，心中无比惆怅，思家念友之情在月夜交织，升华。

明月的沉默把我拉进不一样的世界，听——她沉默的声音。

灯晕

钦羡着你，是因为你拥有世上最华丽的羽衣，神圣不可侵扰的威严以及那圣洁的心灵——灯晕。

远远凝视，眼中朦胧，一切静下来……

每个人心中都有一盏明灯照亮人生。海伦凯勒心中的灯照亮她成功的人生；贝多芬心中的灯照亮他的音乐生涯。残疾遗失的美不会成为你失败的原因，目标意志铸成的'灯会伴你一生，指引你走向成功。

灯晕沉默之美不仅在于它本身，更在于它给予我人生方向的哲理。听——她沉默的声音。

沉默的世间万物并非是沉默的，去真切的聆听，用心品读，她带给你的将是巨大的精神财富。

声音作文 篇3

你听到过大自然的声音吗？我听到过。我听到过风声、雨声、雷声等。

我听到过风声。风的声音是沙沙的、或是呼呼和哗哗的。它好像在和我说话，有时候还跟我捉迷藏。只要我仔细观察，就能发现它。当在夏天感到凉快时，就知道风在帮我解暑了；当五星红旗高高飘扬时，我知道风来敬礼了；当大树在哗哗地摇晃时，我知道风来唱歌了。

我还听到过雨的声音。雨的声音是滴滴答答的，有时还是哗啦哗啦或淅淅沥沥的。春雨好像在对麦田说：“小麦小麦快长出来吧！”夏雨好像在对我说：“我来帮你解解暑吧！”

我还听到过雷的声音。雷的`声音是轰隆隆的。在下雨天，它会和闪电一起在天上做游戏，也可能在给闪电讲故事。它可能说：“我来了！”。

大自然的声音真美妙！我非常喜欢，你们喜欢吗？

声音作文 篇4

教室里一片安静，只有“咔擦-咔擦”的声音，咦，这是在干什么呢？哈哈，告诉你吧，我们正在举行剥瓜子比赛。

老师把我们分成四组，一组五个人，规则是：把瓜子仁放进杯子，把瓜子皮放在纸上。只能用手剥瓜子，不能用嘴，也不能用工具，在规定时间内剥瓜子数量最多的组获胜。

随着老师一声令下，同学们马上行动起来，大家都在绞尽脑汁想办法如何快速剥瓜子。每组同学都低着头，聚在一起，耳边不时传来剥瓜子的声音和请教别人怎么剥瓜子的话语。

我往四周一看，各组的同学剥瓜子真可谓“八仙过海，各显神通”！

瞧，第二组的李适时用手使劲按住瓜子，使瓜子裂开一条缝，把长指甲伸进去，“咔擦”一声，瓜子仁就露了出来。

我们组的马顺尧专挑形状奇特的瓜子剥，几根指头捏住瓜子凸起的地方，往两旁一拉，就剥出一个完整的瓜子仁。

最有趣的是第四组的王梓和柴硕阳，你看，他俩看着小小的`瓜子束手无策，最后，俩人竟然不约而同地举起自己的拳头，想把瓜子砸开。

看到这种情景，我也为我们组捏了把冷汗，思索如何剥开瓜子，心里急得像热锅上的蚂蚁。

终于，我下定决心采用第二种方法。我专门找凹凸不平的瓜子，使出吃奶的劲捏，瓜子终于裂开了一条缝，像在对我笑，我迫不及待地将指甲伸进了小缝隙里，用力一抠，只听“咔擦”一声，瓜子被我“劈”成了两半，露出来白白胖胖的瓜子仁。

我看看身旁的马顺尧，他这时已经熟能生巧了，一个个白白净净的瓜子仁被他快速地从瓜子壳中取出。我也按照相同的方法剥了起来，也是越剥越熟练了，虽说没有平时用嘴嗑的快，但至少速度比刚开始快多了。到了最后，我剥了大概60多颗，我剥的瓜子数量在我们组已经数一数二了。

最后，我们组足足剥了286颗，成为了剥瓜子冠军组，这里面也有我的一份功劳呢。我喜欢剥瓜子比赛！