关于声音作文汇编15篇

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的关于声音作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于声音作文1

夏天的雨不似春天雨那般绵绵；也不似冬春天雨那般无声，它拥有气势，随之而来的是狂风的怒吼和闪电雷鸣的磅礴。——题记

大自然的声音总是让人产生遐想，因为它总是千变万化，神秘莫测。任何一种声音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音乐家可以与之睥睨；也不是任何一种乐器可以完整的诠释出它的声音。

我喜欢它的声音，因为它不会是从一而终都是一种调子，那上下起伏的旋律会使人膜拜。下午，吃过饭后少有的静谧，可以拿一本书细细的品尝，虽然闷热，但也颇有一番情趣。往往这时，天空会迅速的阴暗下来，夹杂着一声低吼，紧接着豆儿大的雨点儿就会倾盆而来，“笃笃——”声是雨打在棚子上的声音，看着街上许多人因下雨而手忙脚乱收拾摊位会觉得滑稽。

夏天的雨声有很多种。刚开始稀稀拉拉的雨点砸在地上形成一圈圈花朵一样的图案，倾盆大雨随之而来。有节奏的声音则担当了乐队中鼓手的身份，而其中的雷声则是电吉他的一声低鸣，闪电则是照应他们的灯光师。虽说没有秋天如伽？琴般的浑厚的声音，但各自混合的音调听起来也别有一番滋味。收尾时的雨很小，在太阳的照映下仿佛没有他们的存在，但站在门外仍会有一种烟雨？鞯母芯酰？

他们说雨后的天空会出现彩虹，彩虹？也许是吧！这也是我们居住在楼房中人的悲哀。只感受到雨的气势，却看不见上天赋予我们雨后的一种礼物。

关于声音作文2

妈妈的声音，如春雨般温柔，如夏雷般严厉，如……妈妈的声音，引导我一步一步走向人生的道路。

有一次，我为了玩游戏，胡乱地瞎写作业，当妈妈看到了我的作业，对我劈头盖脸地骂了一顿：“你今天写的作业怎么这么差？……”说着，我的作业就被妈妈利落地撕掉，病让我重写。哦，我费了好大劲才写完的呀，全都白费了。我赌气把房间锁了起来。可我想了想，是我的。于是，我打开房门，向妈妈道歉，可妈妈那严厉的眼光突然变得温柔，说：“知道错就好，以后可不能瞎写了！”我还真是受宠若惊，只“恩”的一声，就急急忙忙地跑回自己房间。

还有一次，我考得非常差，出乎我的意料，妈妈知道后没有责骂我，还鼓励我说：“这次是意外，下次一定要考好哦！”听了这话，我下定决心下次一定要考好。

妈妈的声音，温暖我的心窝；妈妈的声音，让我懂得了许多人生道理；妈妈的声音，是对我最大的鼓励。这就是妈妈的声音。

老师点评：紧扣“声音”，补题准确，从严厉和温柔两个不同的角度写了妈妈的声音，是一篇难得的佳作！

关于声音作文3

今天天气很热，太阳像火球一样烤着大地。

我跟着姨妈一起到外婆的老家杜桥溪口，那里的山水真是名不虚传，美不胜收。我外婆家在一条小溪的后面，我和妹妹到前面去玩，在溪前偶尔看见几只鸭子在水里嬉戏玩耍。这条小溪碧绿的，我和妹妹忍不住脱了鞋到溪里去玩。小溪的水冰凉的。沉在溪底的石头被冲得滑溜溜地，石头的形状千奇百怪，这一切的一切都是大自然的造化。

我们穿上鞋子继续往前走，来到一片绿油油的毛豆田，每株毛豆条里都长满了豆宝宝，那豆宝宝小小的，圆圆的，滑滑的，真讨人喜欢。于是我和妹妹便摘了许多。豆田里还有许多螳螂，它们一看见我就飞来飞去。在不远处有一片玉米地、那玉米杆长得比成人还高，玉米长是粒粒饱满，我很想扳它几个，可一想到这是农民伯伯辛勤耕耘的成果，我不能为了一已私欲而破坏它们。在玉米地旁，坚立着几个稻草人，它们头戴斗笠，像卫兵一样守护着这一片玉米。

我看着这一片片的农作物，呼吸着清新的空气，这里真是一个纯天然的氧吧，怪不得这里的老人很长寿，这应该是大自然恩赐给人们的礼物吧，所我们要珍惜大自然。

这时姨妈叫我们回去，我们才恋恋不舍地离开了。这块没有污染和噪音的地方。

关于声音作文4

风、雨、雷、水、动物、植物这都是大自然中的一物，它们无时无刻不发出奇妙的声音。听，多么悦耳的声音啊！

呼呼 、沙沙沙、轰隆隆、哗啦啦、知了知了多么美妙的声音啊！他们就像一只大型乐队，奏出了一曲曲动听、悦耳的交响乐，令人陶醉。=

泉水流过山涧，流过悬崖上的峭石，轻轻敲击着石头，发出叮咚、叮咚的声音。百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水弹奏着一首首乐曲，发出美妙的声音。风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏，一不小心撞到树叶上发出沙沙沙的声音，仿佛在说“对不起”“对不起”。这支乐队引来了无数的听众，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、连织网的蜘蛛都要停下来静静倾听。

音乐会结束了，动物发出各种各样的叫声，好像在说：“好，再来一首，再来一首！”大自然无时无刻不发出奇妙的声音，大自然的声音令人陶醉，令人痴迷，能让人渐渐沉浸在这美妙的世界里。

大自然的声音多么美妙多么神奇呀！

关于声音作文5

早上踏进校门，迎面吹来一阵凉风，呼呼——呼呼，风的声音清脆凉爽。它唤醒了沉睡的大地，梦中的.鸟儿。嗖的一声，叶尖的露水在风的召唤下纷纷落下。“叭——叭——叭”花瓣上的露珠不甘落后，争先恐后地落下。啊！风的声音是多么纯净啊！它牢牢地刻在我的心里。走进教室，学生们响亮的阅读声来了又去。窗外的蝴蝶和小鸟停在树枝上，仿佛在听学生读书。他们的渴望是我们的骄傲。突然，轰轰烈烈的广播响起，学生们放下书本，迅速在门口排队。

草坪上的花随着运动员的行进而起舞，仿佛想和大家一起做运动。操场上，学生做广播体操：“1234，5678，2234，5678……”听着欢快的节奏，伸出双手，整齐的踢腿。当收音机停止收听时，学生们窃窃私语，嘈杂的声音萦绕在校园里。声音穿过古榕树，树上烦人的蝉不自觉地叫了起来：“蝉，蝉，蝉……”丁，上课开始了，喧闹的校园突然静了下来。"平原上无边无际的草，每个季节都来来去去……"一年级教室里传来一个温柔的声音。这时，树上的蝉停止了鸣叫，它们在听学生们读书。铃铃，下课了，一些学生在操场上玩；有的在教室里做数学题；其他人在走廊里跳来跳去……草地上，花丛中，一群小动物聚在一起，好像也想和大家一起活跃起来。

听，呼——呼——，沙——沙——，蝉——蝉——，哈哈哈哈哈——，多美多有趣！这是校园的声音。

关于声音作文6

我听过的声音有很多，如果让我写我最熟悉的声音，那就是铃声。

自从一年级开学的那天起，小闹钟天天“叮铃叮铃”的叫我起床，就这样，美好的时光就从铃声开始了。

每天一进班门口，没过几分钟，就响起了急促的铃声，原来是迟到铃响了，许多迟到的同学听到铃声都急急忙忙的跑进教室。过了20分钟，又响起了“叮当叮当”悠扬的铃声，该吃早饭了，同学们立即拿出饭碗准备打饭、吃饭。

“滴滴答，答滴答”欢快的上课铃响了，同学们像风一样飞奔进教室，教室里立刻想起了桌椅板凳“劈里啪啦”的声音，文具盒的声音，课本的声音，很快同学们就做好了上课的准备。我最喜欢上课铃了，上课的铃声把我们带入课堂，让我们遨游在知识的海洋。我不喜欢悠长的下课铃，因为我还想学到更多的新知识。

两节课后响起了《大风车》的铃声，大课间时间到了。同学们排着整齐的队伍来到操场，体育老师站在主席台上整理好队伍，我们就开始做广播体操《七彩阳光》。

我最盼望放学的铃声了，因为放学后我们就可以回家了，又能见到我亲爱的爸爸妈妈了。

关于声音作文7

看过《中国好声音》的人都知道那动人心弦的歌确实是好声音。

昨天，我便迷醉于一支叫《彩云追月》的歌曲。“弯弯月儿夜，月光伴清风，月色更朦胧，倒映湖中她面容。”那婉转传神的歌声确实迷人，确实是好声音，连歌词也能生动表达出对月亮的喜爱。令人感觉这本身也是好声音。

难道只有这才是好声音吗?

“哗哗”只是流水声吗?不，那也许是北风呼啸大雪纷飞。

“叮咚”只是门铃声吗?不，那也许是晨曦下的露珠滴落。

“呼呼”只是寒风声吗?不，那为何不是雄性蜂鸟在扑打翅膀扇腾尾翼?

“滴滴”只是落雨声吗?不，那为何不是雌雄蜻蜓在池塘上方点水前行?

这难道不是大自然创造的好声音吗?

声音是水，浇灌万顷良田;

声音是田，生长万千粮食;

声音是粮，喂养无数人民;

声音是人，创造百万歌谣。

若这些都是好声音，那人类的歌曲便也为自然之歌，便也为自然的好声音。

关于声音作文8

在我还在上幼儿园大班的时候，妈妈带着我来到了一个陌生的琴行，准备让我学一种乐器。

虽然现在记不清当时的场景，但是当一段奇妙的声音传入我的耳中，我被深深地吸引住了，那个时候我还不知道那首曲子叫什么名字。

妈妈告诉我演奏的乐器叫做古筝。一开始的时候闵老师让我认识识乐谱，接着记每根弦的音和位置，因为古筝上没有4和7的弦，所以要把3和6的弦用力按住才能弹出4和7。慢慢地就弹出乐耳的琴声。后来我学到了三级，弹到了一开始听到的那首曲子，原来叫“金蛇狂舞”呀！

这条小蛇真皮呀，一会儿活泼好动，一会儿安静下来，曲子的强有弱有高有低，我练习了整整四年，只要有空余时间就弹一下，那二十一根弦在我指间来穿梭着。

这五年来我学会了一首首新曲子，渐渐地我爱上了古筝，作为我国古典乐器的代表，用它来演奏的音乐是最动听的声音。

关于声音作文9

你知道聆听吗？一个人静静地聆听大自然，会发现大自然有许许多多奇妙的声音，“哗哗”的雨声、“喳喳”的鸟鸣声、“呼呼”的风声……

当清晨降临时，小鸟们打开了自己动听的歌喉，快乐的唱着歌。上班的人们、上学的同学们听了小鸟“叽叽喳喳”的歌声，感觉新的一天有了新的开始，于是便打起了精神，让新的开始变得充实一点。小草、小花听了小鸟的歌声，也不时地发出“沙沙”的赞叹声。你，聆听过小鸟的歌声吗？

当雨水降临时，风儿“呼呼呼”地为花草树木们报信，花草树木听了之后，“沙沙沙”地摇晃着脑袋，迎接雨水给它们冲一次发芽澡。悄悄地，悄悄地，雨水降临了。起初，雨声委婉连绵，好似在和植物们说悄悄话。一阵暴风吹过，雨越下越大，好像脱缰的野马，奔腾着，咆哮着。一会儿大，一会小，随着，雨声的升腾跌宕，雨水渐渐地变小了，好像在和植物们说：“兄弟们，时间不早了，我该走了，再见！”随后，在风儿地吹拂下，雨水“滴滴答答”地消失了。你，聆听过雨和风的交响曲吗？

只要你可以静下心来聆听大自然，那么，你就会听到意想不到的声音。那时候，你一定会感到大自然是多么的奇妙，多么的美妙啊！

关于声音作文10

五千年华夏文明辉煌灿烂，五千年历史长卷纷繁浩叠，泱泱五千年，弹指一挥间。

——题记

每次听到那意味深长的古曲的时候，我仿佛就会身临其境，感受当时那种气氛：听到深沉的音乐时，我不仅想到高汉祖刘邦在西楚霸王项羽的鸿门宴上那一种提心吊胆的心情。听到惋惜的音乐时，我不禁想到那乐不思蜀的刘禅让人惋惜的感觉。听到无力的音乐时，我不禁想到在隋代苦工们被抓去开凿大运河的艰辛。听到悲哀的音乐时，我不禁想到一代名将岳飞被奸人秦桧给杀。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”短短两句是表达了诗人李白的雄心壮志。林则徐用“苟利国家生死以，岂因祸福避趋增”表达了自己为国家能将自己的生死置之度外的壮志

历史就如同一本长卷，记载着个个朝代的潮起潮落。

关于声音作文11

“滴答……滴答……”这天我听到了淅淅沥沥的雨声，雨点敲打着屋顶，敲打着窗户。声音清脆，悦耳，犹如大珠小珠落玉盘，连绵不绝。这声音给我们带来了愉悦，她赶走了春天天空的风沙，使得空气新鲜，清爽。

看！小雨开演唱会了，她欢快的唱着，歌声飘过的地方，万物不再干枯，受到了滋润展开了笑容。天上的云朵是在为这场演唱会伴舞，随着歌声翩翩起舞。雷公就是观众，听！他在鼓掌呢！小草也被歌声吸引，迫不及待的从地下探出头来，舒展着她的腰肢，轻轻的打着节拍。

看！参与的演员越来越多了，冬眠了的树，纷纷吐露新芽，孕育花苞，要装点这大自然的舞台。迎春花，桃花，梨花争相恐后的绽放。小雨更开心了，歌声越发嘹亮。 小雨点们拉着手，肩并着肩走过了庭院，走过了公园，走过了城市，走到了田野。农民伯伯笑开了颜，春雨贵如油呀！透过这剔透的小雨点，农民们似乎看到了秋天的好收成。就连小娃娃也被大人鼓舞着，冒着温柔的小雨，在田地里撒着欢。

哦！我喜爱这雨，爱听这歌声。是她带给我们勃勃生机。雨水多么的重要啊！因为没有了雨水的浇灌，庄稼就不会很好的生长，农民伯伯就不会有好的收成，我们也没有充足的粮食。没有了水，植物会干涸，土地会沙化，我们的母亲——地球会哭泣。所以，我要倡导大家，为了地球母亲不哭泣，为了大家有更好的生存环境，请爱护大自然，珍惜世界上的每一滴水。

请认真倾听大自然的声音吧！

关于声音作文12

我喜欢春雨的声音。落在屋檐上滴滴哒哒的，它们仿佛在告诉我说：“春天来啦！春天来啦！万事万物焕发出新的生命啦！”

我喜欢大海的声音。站在海边听见海浪拍打在沙滩上的声音：“哗！哗！······！”它仿佛在告诉我：“亲爱的小朋友，快到我的怀抱里来，尽情地玩耍、嬉戏吧！”

我喜欢小鸟的声音。早晨起床的时候小鸟在树枝上叽叽喳喳，好像唱着一首好听的歌曲，时而婉转、时而欢快，仿佛也在告诉我：“小朋友快起床啦，上学不要迟到了！”

我喜欢蜜蜂嗡嗡的声音。它仿佛在告诉我：“快过来看吧！这里的花多么漂亮、多么鲜艳啊！我们一定会多采点蜂蜜送给你们的。”

大自然里还有许许多多美妙动听的声音，我都非常非常喜欢听。

关于声音作文13

大自然有许多奇妙和声音。

水，是大自然中的一位音乐家，每妆海浪涌起时，他会在大海里给小鱼小虾们演奏催眠曲，它拉着美丽的小提琴，那声音异常温柔，一会儿声音是那样的轻快，一会儿声音是那样舒缓，让海里所有的动植物们都进入了甜美的梦乡。但过了一会儿，大家该起床了。随便用一首雄伟的歌铃声，“哗啦哗啦”，唤醒在没睡中的海底世界。

雷，也是一位著名的音乐家，每当下雨之前，他都会演奏打击乐，声音是那样的雄壮！他真是一位脾气暴躁的音乐家，有时他会大发雷霆，毫不客气的请他的同伴风先生，一起合作把几棵树“砍”倒。这时，植物等都会害怕，躲在某个角落里，一口气都不敢出。“轰隆轰隆”的雷声，让人们感受到了大自然的威力。

树，也是一位音乐家，他最喜欢在风中弹钢琴，每当微风唤起，她就会摆动着自己飘柔的长发，给植物们献上一曲，每一朵花，每一棵树，都会闭上眼睛，沉醉在这美丽的音乐之中。演奏完毕后，植物都会为树鼓掌喝彩，并拜他为师，向她学艺。树弹得钢琴曲可真好听，“沙沙沙沙”，这声音让人们感受到了大自然的美丽。

关于声音作文14

我最熟悉的当然是我的钢琴声了，每天弹琴，可是每天的琴声是不同的。

当我刚学会一首曲子时，我弹得会磕磕绊绊的，甚至有时候我还会用手指着谱子仔细认谱，不然也会弹出错音。这时候，琴声听上去一点也不好听，就像唱歌跑调的乌鸦哇哇或者鸭子嘎嘎的声音。我也跟着琴声不高兴起来，还很沮丧。记得王老师让我弹《可爱的家》时，我觉得太难了，尽管我很认真的识谱，还拿铅笔在琴谱上标注了升降记号和其它辅助符号。可是，我感觉弹每一个音都跟老师弹得不太一样，这让我几周都没办法弹好这首曲子。

当我练习几天之后，我就会弹得稍快一点。不过，那时候琴声听起来比原来好听多了，也连贯了。我就会把它多弹几遍，我也跟着琴声开心起来，兴趣盎然。比如我弹《跳来跳去的小松鼠》时，我坚持按照老师说的方法练习几天后，就比较熟练了，就好像有一只小松鼠在树枝上叮叮咚咚的跳来跳去。而且，左右手交叉很自如。这时候，我的琴声连贯、有节奏感，也没有错音。

当我坚持认真练习一、二周之后，就非常娴熟自如。并且我还能把老师说的表情记号加上。如果弹《顽皮的精灵》这样欢快的曲子时，我会跟着琴声边弹边唱，琴声宛转悠扬；如果弹《部落舞》、《威廉·退尔》这些节奏感强的曲子时，我就会弹得铿锵有力、声如洪钟；如果弹《月光下》时，就会慢慢地、轻柔地弹奏，这时候的琴声声情并茂、娓娓动听。

不同的琴声，给我带来不同的感受。我喜欢我的琴声。

关于声音作文15

夏天，我们看得见，感受得到，可是，细心的小朋友们，你们可曾留心听过夏天丰富多彩的声音？

在葱葱郁郁的枝头上住着的知了可是夏天声音里的主角，少了它可不成！每当中午烈日当头，树上总能传来知了此起彼伏、不知疲倦的呐喊：“知了，知了”叫得院子里的小狗烦躁不安，也吐出舌头来“呼呼呼呼”地喘着粗气。

夜幕悄悄降临的时候，大自然中热闹的大合唱就开始了！

“呱呱呱呱”辛劳了一天的小青蛙跳上了荷叶做的歌台上，吹着荷塘上的凉风，第一个亮开了嗓子。

接下来登场的是田野里的蟋蟀，它可是一位大歌唱家，声音十分清脆悦耳，银铃一般，非常好听！你听：“唧唧吱，唧唧吱”四周霎时变得寂静极了，大家都在专心地听蟋蟀的歌唱呢！

当你陶醉于大合唱美妙的歌声中时，可得留心耳边由远而近的“嗡嗡嗡嗡”声了：可恶的蚊子粉墨登场了！

别怕，这不，“轰隆隆，轰隆隆”一阵阵雷声把小动物们都催回了家，接着“哗啦啦，哗啦啦”的一阵大雨赶跑了许多蚊子，人们可以安稳地睡个好觉了