描写声音的作文合集15篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的描写声音的作文，希望能够帮助到大家。

描写声音的作文1

听，远方传来了隐隐约约的争吵声，你知道这是为什么吗？告诉你，声音是从遥远的声音王国传来的，声音王国本来很安宁，可各种声音渐渐的骄傲自大起来，就这样，一场纠纷拉开了序幕。首先挑起事端的是雷声，它粗声粗气地说：“我的声音洪亮，而且人们最怕我了。”听了雷声的话，风声立刻发起反攻：“你对人类有益还是有害？”雷声毫不示弱：“我能使发电站发电。”风声总是和雷声针锋相对，说：“别吹牛了，那是水、水蒸气、太阳能等能源做的事，不是你做的了的！”雷声也不服气，问：“你对人类有什么益处？”风声得意洋洋的说：“我能推动发电机转动，产生电流，再通过电线传到千家万户。我们对人类是有百利而无一弊。”雷声还不甘心，又说；“你说你们对人类百利而无一害，可你们别忘了，海啸是你们引起的，淹死了许许多多人，多少树木被你们刮走了，这些自然灾害都是你们引起的！”正在雷声和风声争论不休的时候，不知是哪个声音喊了一声：“不要吵了，我比你们都好！”雷声和风声仔细一看，原来是海涛声。雷声问海涛声：“你为什么说比我们都好？”“我能推动灯塔里的发电机转动，这样轮船等船只就不会在海上迷失航向了。”海涛声一字一顿的说。

雷声又开始发起语言子弹了，它说：“你虽然能让灯塔发光，可你别掀翻船只啊。”海涛声可不会认输，说：“那是因为暴风雨激起了海浪，所以船只才会沉入海底。”在声音们争吵的面红耳赤的时候，声音王国的国王说；“既然你们争论不出什么，那我让每天只有一个声音上班。”大家都觉得很奇怪，答应了。第一天，雷声上班，它不停的怒吼着，人类听见了，以为要刮风下雨了，纷纷跑回家，谁知，风平浪静，一滴雨也没下，农民骂着雷声，因为它耽误了播种的好时机。

第二天，风声上班，它因为没有雷声配合，发挥不出风的力量。第三天，海涛声上班，因为没有风，海面上风平浪静，无法使灯塔发光，海面上的船只都迷失了方向。……当人们强烈抗议的时候，声音王国的国王语重心长的说：“大家从这几天应该明白了一个道理：我们只有团结友爱，才能创造美好的未来。”从此，声音王国恢复了安宁。

描写声音的作文2

真好，下雨了。这是连续几个月来北京下的第一场雨，是那么的及时又是那么的令放学后的我束手无策。“真倒霉，没有带雨伞！”我望着身边来来往往的行人撑着雨伞跑回家，这无疑给我不安的心又添上了一丝乌云。

“这雨真大！”我迅速地向家跑去，头上顶着书包，兴许能管点儿用。这时，路灯下的一对母女引起了我的注意。一位小女孩，也就六、七岁，脸红扑扑的，穿着一件粉色的外衣，正一颠一颠地跑向撑着雨伞的妈妈。“那位阿姨要挨冻了。”我不由自主地说。“孩子，别感冒了，来，给你雨伞。”那把花伞实在太小了，容不下她们母女俩。小女孩望着雨伞，“妈妈，我不冷，您忙了一天了，给您吧。”从小女孩的眼神里可以读出，她充满了自信。风吹着她的小脸更红了，妈妈笑了，“孩子真乖，听话，拿着”小女孩接过了雨伞，不知如何是好。她们母女俩的话让我感动，心想：她们的感情真好！

雨下得更大了，我的衣服早已湿透了一半，风吹着我的身体，不禁打了个寒颤。无意中，我看见了一个施工队在这里工作，即使在大雨中，那些工人也只穿了一件薄薄的工作服，安全帽早已掉了漆——那是经过了多少次风霜雨雪而留下的印记！

我正呆呆地望着那些工人，一个熟悉的身影映入我的眼帘——还是那个小女孩。她带着那把花伞快步跑向其中的一位叔叔，蹲下来为他撑起了伞，叔叔停下了手中的活，望着小女孩，用那双粗糙的大手抚摸着她的脸。“爸爸，你累不累？”“不累。”回答坚实而又有力！他们拥抱在一起，像是好久没有见面了。“孩子，咱们回家吧！”妈妈喊道。小女孩离开了爸爸的怀抱，把那花伞递给了他，头也不回地走了，她们母女俩顶着风雨渐渐地离开了我的视线。我的鼻子有些发酸，不知道是泪水还是雨水流过脸颊，也流进了我的心里……

第二天天晴了。雨后的清晨天气就是好，阳光刺得我有些睁不开眼睛。上学路上，我一直想着那对父女，想着那个可爱的小女孩，想着那位父亲。

“一、二、一、二”原来那位父亲正带领着其他人把那根恢复如新的电线杆立起来，无意间，我又看见了那把被他早已遗忘的花伞，我会心地笑了笑，便一走了之……

描写声音的作文3

远离城市的喧嚣，重归自然的怀抱，倾听着她的如歌如泣，抚慰缠绵，幸福与满足一点点溢满了心间，这是她对我的倾诉、劝教，以及期盼呵。你可曾听过吐芽的声音?如雨中清明的雨水滴落在地上的清脆声响，如雾中带着点点沙哑的朦胧的琴声，如风中飘曳摇摆的枫叶绰约的飒飒乐声——恬静，悠扬，靓丽。当春天的气息渗入每个角落，一切都变得如梦如幻，如娉婷的姑娘。

若衬上一杯浓郁的清茶，也许会更清雅，更能让人想起吐芽的声音。春天的气息，把她最美的一面展示出来，更增一份温柔和清新。浅浅悠远的嫩绿幼芽徘徊眼前，吐芽的声音，诠释着生长的愉悦。花开的声音可曾听过花开的声音?如月夜自遥远的那方飘来的悠扬笛声，如晨曦初现从叶尖滑落滴在地上的露珠，如黄昏夕照透过的红蜻蜓薄薄的翼纱——美妙，清新，缥缈。当夏天的气息渗入每个角落，一切都变得亦幻亦真，如池中盛开的雪莲。若配上一两点流萤，也许会更美妙，更能令人想起花开的声音。夏天的气息，把她最美的一面展示出来，更增一份神秘和雅致。

若有若无的流萤的微光跳跃在眼前，花开的声音，诠释着生活的美丽。结果的声音可曾听过结果的声音?如旷野中绵绵悠远的号角声，如田梗上缓缓而行的老牛的脚步声，如菜地中溢满丰收气息的稻谷——满足，成熟，丰收。当秋天的气息渗入每个角落，一切都变得欣欣然，如风中飘洒的金黄色麦粒。若托上一滴汗水，也许会更美妙，更能令人想起结果的声音。秋天的气息，把她最美的一面展示出来，更增一份欣喜和欢愉。灿烂的映着阳光的金黄稻束飘扬在眼前，结果的声音，诠释着生命的成熟。

叶落的声音可曾听过叶落的声音?如烦恼时母亲的劝说，如疲惫时父亲的关心，如悲伤时朋友的劝慰——贴心，温暖，感动。当冬天的气息渗入每个角落，一切都变得素凝温情，如暖炉旁围坐的家人。若奉上一份帮助，也许会更温暖，更能让人想起叶落的声音。冬天的气息，把她最美的一面展示出来，更增一份感动和贴心。飘零的却不失温柔的叶子飘落在眼前，叶落的声音，诠释着生命的奉献。倾听吐芽的声音，懂得生长的喜悦;倾听花开的声音，感受生活的多彩;倾听结果的声音，感悟成熟的'魅力;倾听叶落的声音，明白了奉献的伟大。倾听大自然的声音，领悟生活的真谛。

描写声音的作文4

作家朵拉有句名言:第一个孩子是一滴水，有自己的声音。这触发了我。我觉得每一份幸福就像一滴水有自己的声音。你可以选择它滴落的方式，但你对它的声音没有选择。

一个人落地，就是一个活生生的个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想和抱负，有对幸福的不同解读。如果只有在失去的时候才真正知道幸福的价值，还有谁有勇气去追求？

几千年前，在战场上挥舞着弓和剑的将军认为胜利是他最大的幸福；儒家学者孟子认为:和人们一起玩得开心。然后幸福；几百年前，在黑暗的伦理学中长大的哥白尼认为追求真理是一种幸福，著名的数学家、物理学家安培认为忘记工作，获得成功是一种幸福；现在，金庸笔下武功超群的杨过和小龙女，把轰轰烈烈的爱情当成了幸福。在网络喝醉，梦见死亡网虫孩子们很高兴生活在一个虚构的世界里对于幸福的解读，不同的时代，不同的历史条件，甚至不同的人有不同的体验。

春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的快乐会呈现出春夏秋冬不同的形态，然后以不同的形态和我们的生活一起终结在黄土里。所以要抓住自己的幸福，不要总羡慕别人比自己幸福。如果你太在乎，你的幸福反而会变成坟墓。你知道，快乐和严肃比想象的还要糟糕？

有一首歌是这样唱的平平淡淡才是真这透露出一种幸福感对某些人来说，这算不了什么。能算幸福吗？但对于一些身居特殊岗位的人，或者无家可归的人，或者亡命之徒来说，是一种遥不可及的幸福。那些每天过着平淡生活的人渴望另一种幸福充满活力和激情其实，如果一个人愿意时不时的保持寻求幸福的心，幸福就可以在事物的变化中看到，无论是充满活力还是死一般的寂静。幸福不在于事物，而在于心灵、感情甚至眼睛。所以每个人的幸福都有自己的解读，不用担心自己的幸福比别人的少。

因为你的快乐有发自内心的声音，你能听到吗？那是大自然的声音发出的银色声音。听着，多美妙啊！

好吧好吧。

描写声音的作文5

听!这是什么声音?是那么的忧伤，那么的凄凉。是谁?是我们的母亲河。她在哭泣、她在流泪。

春天是万物生长的季节，到处都充满了绿的朝气。我猜想春天里的母亲河一定是最美丽的，两岸的大堤会披上绿的衣裳，有鸟儿的歌唱伴着母亲河那欢快的流水声。那一定是一首欢快的歌谣，水里的鱼儿欢快的嬉戏着，水映着蓝蓝的天空，一定能将我们吸进一个梦幻般的境界。

我满怀喜悦的来到我们的母亲河，眼前的景象让我目瞪口呆。一眼望去没有一点儿绿的点缀，只是死气沉沉的一片，看着矮矮的堤上堆满了垃圾，我心中有丝丝的凉意。这难道就是春天里的母亲河吗?现在母亲河的色彩变得单调了，母亲河中的水已变得浑浊，甚至还带点黑色。水中的鱼困难的呼吸着，有的已经死去了。这里的污染是我们人类造成的，这只会让我们失去更多。难道这就是我们想要的结果吗?我们还能做到与大自然和睦相处吗?

母亲河用她自己伟大的母爱哺育着她的儿女、和她的儿女曾一起嬉戏、唱着欢快的歌谣。可现在呢?母亲河里那些欢快的日子还能回来吗?我是多么想聆听到母亲河那带有旋律的歌谣啊!最终我带着伤感和惋惜离开了。听!这是什么声音?是母亲河在向我们求救，她在哭泣着、哀求着。我的心碎了。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，我们应该把自己的眼光放得长远，可能现在的破坏就是以后对我们自己的伤害。让我们携手共进去保护母亲河，用我们的实际行动来给我们的母亲河换整容装，让我们的母亲河恢复以前的容貌，给河里的生物一个生存的权利吧。

我们的地球妈妈给了我们生存的空间，我们不但没有去珍惜，反而变本加厉破坏，使得母亲的衣裳脱去了颜色，母亲给了我们一个美丽绿色家园，绿色家园是我们赖以生存的基本条件，是我们更好生活、生长的根本依靠。

有广阔无边的绿色草原;有茂密青青的原始森林;有碧水细细的大小河流;有无数的花草树木;有各种各样的动物;它们汇集在一起，编织成了一副活力的画卷。但是这样的日子会长久吗?听!这是什么声音?这凄凉的声音正慢慢向我们逼近。我们要警醒呀!

让我们携手去保护母亲河，营造绿色家园，给我们的地球妈妈换上崭新的衣裳，再让我们用心灵去倾听。

听!这是什么声音?

描写声音的作文6

蜜蜂是一种十分活跃的小昆虫。无论是鲜花丛中，还是林中草地，到处都有它们那黄黑相问的身影，伴随着“嗡嗡嗡嗡”的声音。

蜜蜂靠什么发出嗡嗡声？在学校，我从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都没有发音器官，但它们在飞行时不断高速扇动翅膀，使空气振动，会产生嗡嗡的声音。后来，妈妈为我买了《十万个为什么》，从这本书里我也发现了类似的说法。权威专家都认为：是靠翅膀振动发声。由此看来，蜜蜂之所以能发出声音，完全是由于它那对透明的小翅膀。但我认为，蜜蜂就像所有有发音器官的动物一样，它也拥有自己的发音器官，不是靠翅膀振动发声。

假期里，我到一个养蜂场去玩，在观察了蜜蜂如何酿造蜂蜜的过程之后，我还有一个重大的发现：许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没动，仍然嗡嗡叫个不停。

难道书上的真理也有错误的时候？我因此对教材、科普读物的说法产生怀疑，并开始试验和研究。

首先，我把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，能听到蜜蜂的叫声。剪去蜜蜂的双翅，也能昕到蜜蜂的叫声。两种方法交替进行了42次，结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。

那么，蜜蜂究竟靠什么来发出“嗡嗡嗡嗡“的声音呢？

为了探究蜜蜂的发音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找。观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点。蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。如果用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。我又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。因此，我认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。

那么，这两个小黑点究竟是什么东西，又是如何令蜜蜂发出“嗡嗡嗡嗡”的声音的？这个问题还有待于我进一步的研究。

科学的道路是无止境的。自然界中还存在着许许多多我们未知的知识。为什么蜜蜂会发出“嗡嗡嗡嗡”的声音，我的观察结论也许是正确的，也许是错误的。这并不重要，重要的是，我能够拥有一颗永远勇于探究的心。

描写声音的作文7

有一种声音，它在鸟儿的彩喙上萦绕，它在草木的枝叶上跳舞，它在露珠的晶莹上呼唤，它在霜雨的肩膀上悲鸣。你听到了吗?那贯穿古今，淬满绿色的声音!

我听到了，那是大自然深沉的叹息。这声音穿越地底，拂过大海，掠过森林，越过天空，随着风雨进入人们聚居的城市，急切地呼唤着一颗颗沉睡的心灵。

有一种声音，是大自然在呢喃。小桥流水，阡陌人家。青翠的绿色在瓦房旁盎然伸展;黄发垂髫，或卧剥莲蓬或倚树而歌。海浪将鲜美的鱼群送予人们，人们将超出需要的鱼儿留下，珍惜着大海的活力;大地将肥沃的泥土借给予人们，人们将牲畜的粪便留下，回复者大地的肥力。自然将人类视为宠儿，人们亦铭记着自然母亲，互相联系，和睦共处。

有一种声音，是大自然在哭诉。当第一股蒸气氤氲升起，满是水汽的蘑菇云开始在大地咆哮，人们的野心也随之膨胀开温。金银点红了他们的双眼，他们忘了心灵最深处的信仰，筑起一座座工厂，不在意那黑色的烟尘一点点地吞噬着碧蓝的天空，不在意那污浊的废液一滴滴地污染着澄净的流水，不在意那狂虐的沙暴一寸寸地摧毁墨绿的森林。人们惊讶于雨水的酸涩，却不知那是大自然心酸而落下的泪水。

有一种声音，是大自然在怒吼。当地球因大量排放的二氧化碳变热，大地开始变得不平静，她难耐地翻身，一次次的地震使生灵涂炭;当海里的鱼群成倍地因赤潮而消逝，包容的大海也愤怒了，她掀起几十米高的波涛，悲痛地冲进海边的村庄;当同胞们因人类的贪婪而被大量屠杀重创的生灵躲进了残余的绿色之中，洪水和干旱交替着警告森林边缘的城村。大自然是那么地无奈，为了其他的生灵，她不得不用一次次灾害警告人类，人们说那是天灾，其实那难道不是人祸?

我听不下去这悲泣的声音，告诉她这一切我都知道，我在改变!而这本该是慈爱祥和的声音却只是低低地叹道：你是知道，可这并不只是你一个人的事啊。

于是我只能无奈地在这问你，问我，问他：

有一种声音，它来自只剩残破绿色的大自然，你听见了吗?

描写声音的作文8

秋风吹动着孤寂与悲凉，带着我的思念飘向远方。当黎明的第一缕阳光柔和地洒在大地上的时候，同那阳光一同灿烂的，还有那碎了的心与希望，一片一处地被风吹走，那叶红了几回？绿了几回？没人知晓。天空中“人”字的大雁召唤着我，那秋叶目送我走向地平线的尽头。

星期二下午四点有一个主持人选拔赛。很快，到了下午四点，我与好友怀着紧张而又激动的心情，来到了二楼准备参赛，看到二楼竟有如此多的人来参赛。我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。我们一个个地把名字写上去，我在28号，好友在我后面。看着前面还有那么多的人，我不安的心终于平息了一下。

我与好友在走廊上，雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。我们贪婪地伴着雨声练着，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。我们害怕一上台会做错。练的时候，好友说我读得不错，我的斗志被激了起来。我望着前面的人越来越少，看着那些出来后个个都眉开眼笑的同学，我昂起的斗志浇灭了。

很快就到我了，我踏着坚定的步伐，走上讲台，我的心竟是无比的平静，我张开嘴巴，开始了我的演讲，耳边是我认为有此以来最大声的声音，紧接着我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。我想快点结束这让人感到害怕的讲台，终于讲完了。我疾步走下讲台，来到课室后面，紧张的心仍无法平静下来，周围的空气升高了好几度，我的脸好烫，看着好友的演讲，我在为她默默打气。她下来了，她跟我说她上台时候好紧张，我说我也是。之后的几个我认真的去看，我知道我自己肯定是不行的。但我却不后悔，因为我尽力了。

结束时，我问了语文老师，我的情况。老师说：“声音有点小，速度也有点快。”我说：“我已经很大声了，我从来没有过这么大声说话。”老师说：“那说明你就已经战胜自己了。”是的，就像刚开学一样，我上讲台自我介绍，下来时，坐在第二排的同学都未必听得清。

我并不后悔参加，也不后悔自己没能被选，因为我可以通过这个演讲战胜了自我，战胜了今后在舞台上的独自表演。

生命是奇特的，给人带来喜悦。我们正一点一点长大，大自然也在一年一年的更换着新的生命，每个生命都有美的象征。在我听来，他们正在努力获取新生，努力地想要往上攀升，那一声声象征着成长的声音，是世上最和谐最美妙的旋律。我听见了生命拔节的生音。

描写声音的作文9

睡前无事沏一壶茶手持<<唐诗三百首>>.忽然窗外风雨大作一缕清风入屋顿觉心血来潮.

思绪一晃跃千年，朦胧中我好像走在千年前的雨天，沐雨赏春春在哪里“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”，隐隐的花香丝丝屡屡应是那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”了；远望，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；湖面上，“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。这样的美景江南人早已体略了吧，“江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中”，一定是了。细微的雨中徐徐前行，“东风吹雨衣不湿，我在桃花深处行”，“有时三点两点雨，到处十枝五枝花”，顿觉神清气爽，一路“林花过雨相急发，谷鸟无人自在啼”，偶见“微雨双飞燕”掠过池塘，真乃“好风襟袖知”也。不知不觉来到江边，只见“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，恍然间天色已晚，上得船来，小憩，“草色新雨中，松声晚窗里。及兹契幽绝，自足荡心耳”。坐在船头听雨，四周静谧，怡然自得，情然已经迷离，“两岸好山送客，一江细雨归人”，蓦地一惊，一场梦，是该醒了。

梦中恍然惊醒，徒然不由一叹，自然何尝不也是在得失之间，飘逸的春雨固然闲适，却也哀伤悲恸，既有“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，也有：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。岁月轮回，四季交替，颇有点“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”与“更能销几番风雨，匆匆春又归去”的味道，繁华过往后，“连雨不知春去，一晴方觉夏深”，而夏天的雨在我们这里难得，人们只盼酷暑早日过去，迎来童话般的秋天，谁说自然无知？就连云也催促了：“残云收夏暑，新雨带秋岚”，只嫌“空山新雨后，天气晚来秋”。盛衰枯荣乃世之常情，经历秋雨也是一种历练了。此时再看“客里不知春去尽，满山风雨落桐花”，“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”，“黄昏风雨打园林，残菊飘零满地金”何尝不是花间晚景，亦是人生写照？何不“石破天惊逗秋雨”呢？

人生亦是多风雨，但亦不会让你一事无成：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”面对失利也只能发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒“的哀号了。

成功源自渴望，亦是人人欣赏。然而又有多少人看到在成功的背后，所含蕴的无数的挫折与打击？

窗外风雨声依旧，又有多少贤人志士独上高楼？

噫！现今“夜来风雨声”，曾经“花落知多少……”

描写声音的作文10

雪，美丽、圣洁，带给人无限的遐想。飘逸的雪花，飞舞的诗意。下雪的过程是一种美，下雪的声音，更是心与自然的交融。

《下雪的声音》这篇文章，文质优美，想象的空间特别大。孩子们对于雪很熟悉，但对于下雪的声音，这方面的情感积累几乎是零，如何能让学生更好的理解文章，感悟文章，很难！

在学生充分的读文后，我把文章中优美的词语，学生难理解的词语统统抄写到黑板上，在学生正确读词的基础上进行理解。“屏气凝神”大多数学生第一次跟他见面，对于有些学生而言，读正确都困难，更别提理解了。仅仅通过查字典，理解字面的意思还不够，我引导学生说：“捉迷藏的时候，当小朋友要找到你了，你怎么做？”一句话，学生就理解了词语的意思，班内静悄悄，都屏气凝神呢！“文章中哪句话用到了这个词语？”在一片朗读声中，学生体会到了，下雪的声音是要静静的用心去感受。“翩翩而至”你怎么理解？“翩翩是跳舞。”“老师，‘至’是到的意思，‘碧水东流至此回’中的至就是到的意思。”学生联系到学过的知识，会活学活用了，我心中欣慰。结合自己对词语的感悟，应用到文中，渐渐的，下雪的声音越来越明晰，课文的内容，慢慢融化到学生的心里。

我趁热打铁，“如果你写一篇描写雪景的文章，你会用到这里面的哪些词语？”孩子们纷纷举手：“我会用到纷纷扬扬，翩翩而至。”“你会用在哪里呢？”“雪花纷纷扬扬的飘落下来，像一个舞蹈家，翩翩而至。”学生即兴说起了作文。“老师，我会用到‘玉片银屑’，用它来描写雪下得很大。”“我会用到‘序曲’，冬天来了，春天还会远吗？雪是春天的序曲。”

孩子们七嘴八舌，描写着自己眼中，心中的雪。“现在，你有没有一种冲动？”我又挑拨孩子们那颗躁动的心。“有，我想写雪，有一种想写作文的冲动。”班内的小作家刘玉洁兴奋的说。我继续引导：“这就是灵感，写作的灵感，当你有了写作的冲动，也就是有了灵感，抓住他，把自己的想法写出来，一篇优美的作文就诞生了。赶紧用你手中的笔，把你的冲动，你的灵感写下来吧。”

一阵悉悉窣窣后，教室安静下来，只听见沙沙的写作声。但在我的耳里，分明听到的是下雪的声音，是学生对雪的感悟，对下雪的憧憬！

描写声音的作文11

我听着火车经过铁路的声音，也许就在火车上，也许就在远处看。不论哪一种，都值得好好纪念，好好明白。

有时候，真的很幸运。小的时候，我们的家，住在离铁路不远的地方。那个时候，我们家的人，吃完晚饭，总是要出去散散步。说来也奇怪，明明并没有规定散步的时间，但是我们总是能够恰好的遇上火车经过的时候，刚开始的时候，还会等待火车经过跑完，听不到声音为止。后来久了，习惯了，也就伴随着这声音，走过火车下的路，继续前行。但是我依旧很喜欢那种声音，火车与铁路亲密接触，发出的声音。

大概是因为还小，所以总是觉得很新鲜。并不是火车有多么的新奇，而是爱自由的我，总是会想，这辆火车通往什么样的地方。又或者幻想，要是自己能够，有一辆火车，是多么酷的事情。总而言之，都是一些不切实际的幻想，但是又好像都很美好。

也许现在人出行都比较方便，不仅仅有实惠充满意义的绿皮火车，还有了更快更舒服的高铁，甚至还有更快的飞机。中国的铁路工程发展，是世界上最好的。但是我总是还是会想起那个地方。说不上来为什么，也总觉得自己是个沉迷于过去的人。

既然总是想起，就难免不再回去看看。恰好有这么个机会，又回到这个地方。虽然周边的居民区，改动有些大了，但是，铁路依然在那里，没有变过。我依然能够听到火车经过的声音，我仍然能够在那个洞下，感受到铁路经过的那种害怕。

坐在火车上的人，会因为火车在铁路上的声音而感到安心。而一个看着火车经过的人，内心却充满了各种幻想，甚至还会产生一些嫉妒。

直到今天，我依然会有这样的想法。因为至今，我依旧向往着自由，向往着更远的远方。也是在此刻，我明白了，我总是想起，火车在铁路上的声音的原因。那是一份从小，就期待着自由的心情。

因为这份心情，因为小时候的那份心情，所以才会对那个地方产生了留恋。也许到哪里，等你坐上高铁或者火车，你总是能够看到一些铁路的轨道，你也总是能够听到，车子在铁道上，产生的声音。也许你还会产生不一样的心情，但是最初的那份情怀，确是怎么也替代不了的东西。那份感情，甚至比你得到真正的自由，还要珍贵。就像有时候我们，有一个美好的梦想，但是，追逐梦想的过程，或心酸，或痛苦，或难过，或美好，经历过之后，甚至都比梦想成真的那一个时刻，还要更加的有意义。

也许我还未得到真正的自由，但是我已经懂得，要欣赏这一路的风景，要记住最初的心情，并且，保护那份美好。

描写声音的作文12

二年级暑假爸爸妈妈带我去厦门鼓浪屿玩。我早就向往鼓浪屿无边无际的大海，想倾听大海的潮起潮落 .，我激动得天天睡不着觉!

七月一日早晨，我和爸爸、妈妈乘着汽车高兴地出发了。到了厦门，因为天气太热，下午我们才和姑丈乘公共汽车到鼓浪屿玩。在海鼓浪屿海边，我第一次见到大海，连蹦带跳地跑到海滩上，尽情地欣赏美丽的大海。你看，碧蓝碧蓝的海水，一直伸向远方，和天相连。在那水天相接的地方，几艘隐约可见的海轮隆隆地喷着浓烟慢慢地移动。近处，许多游人乘着汽艇，唰的一声，只见海水溅起白色的浪花，哗哗哗——欢叫地飞向远方。沙滩上到处是游人，他们有的好像在倾听大海的声音,有的情好像在诉说有关大海的动人故事，有的在听大海演奏的每一段精彩的交响乐,有的在听海面上的声声朗笑，他们玩得开心极了。 我们脱下鞋子，赤脚踩在沙滩上，“咯吱咯吱”的，细细的沙子像金色的缎子平铺着，软软的，一脚就是一个深坑，“哇，真舒服!”我又情不自禁地坐在沙滩上，沙滩说：“小主人，舒服吧!”不远处的浪花先唱着《义勇军进行曲》，不时地涌向沙滩，相互追逐嬉戏着，撞击着礁石，发出阵阵欢乐声，好像在说：“欢迎你们来我家玩，我亲爱的朋友们!”不知什么时候，海浪朝着我的脚跟悄悄地爬来，轻轻地舔着我的小脚。我闭上了双眼，觉得就像躺在了母亲的怀抱里，我尽情地享受着她的抚摸，舒服极了!

这 时，太阳公公就像个魔术师，把蔚蓝的大海装点得波光粼粼。海却还在翻腾着，哗哗哗，妈妈叫我穿上鞋子，我们下海了。清凉的海水没过我的小腿，我往大海里跑着，海水也跟我叫喊、追逐、奔跑。我和妈妈在水里尽情地追赶着、嬉闹着。你们瞧，这飞奔而来的浪花多像一个个淘气的小娃娃呀!突然，一个浪头涌来，我毫无防备，浪头一下子就把我的凉鞋给冲走了。妈妈在海水里摸了好久才找着鞋子，真是幸运呀!我又激动地穿上鞋子，奔向可爱的大海，和浪潮一起做游戏……

傍晚，远处走来了个摄影师。只听“咔嚓”一声，我们在海滩上开心的样子被摄影师拍了下来……

我爱大海!我更爱大海那动听的声音……

描写声音的作文13

声音是甚？声音是声波通过听觉在人脑所产生的印象。声音分甚？声音分自然声音和人为声音两种。声音……掐住！

大自然的声音千变万化，无以伦比。风神作怪时，树林里响起一片沙沙声，那是爽风啦啦队的沙锤；听起来，爽风拳赛要拉开帷幕了。从树底至树梢都热闹非凡，他们在窃窃私语：“不知道膀大腰圆的‘铁头’能不能打倒机智灵敏的外星人‘牛W’……”树枝精神抖擞，一副沉思的样子。

雨伯倒水时，天空戴上了黑手表，雷公电母也不例外，他们一会照照远方，一会又打起手鼓，他们争先恐后地想大地一展自个儿的风采，轰隆隆的声音由远而近，犹如千军万马滚滚而来，又好似空中展开了一场盛况空前的大战，雨指挥官有条不紊地指挥着战斗，渐渐战斗平息了，不大一会儿，哗哗，大雨倾盆而下，倾巢而出，千串雨珠叮咚作响，万朵水花飞溅，一个个雨精灵呼喊着，唱着，跳着，尽情玩耍，在家的被窝里懒了几个月，可不得好好轻松一下吗？

大雨过后，一切又恢复了生机，鸟儿最欢实了，它叽叽喳喳地笑，声音婉转，悦耳，似乎诉说着大自然声音的奇妙。

人为的声音虽然没有大自然的奇妙，可是也是新奇的。天真的笑声是咯咯咯的，开怀的，爽朗的。笑声是哈哈哈的，小孩子调皮可爱的笑是嘻嘻嘻的。

音乐美妙而悠扬又铿锵，音乐可以表达出人的思想，心理。

声音很美，如果你用心倾听，你会得到无以言表的美丽、享受。篇八：最喜欢的声音——唠叨

每天早上，从我还没起床，妈妈就开始唠叨了：赶快起床，不然上学就迟到了......妈妈的唠叨让我早早起床，让我快乐！

终于上学了，妈妈不唠叨了，但是班主任老师开始唠叨了：上课认真听讲，下课不许打闹......老师的唠叨让我精神百倍，认真学习！

放学了，妈妈接着唠叨起来：认真写作业，不许玩......妈妈的唠叨让我快速写完作业，并监督我不写错字！

吃饭了，爸爸也跟着唠叨起来：多吃饭，多吃青菜，补充营养......爸爸的唠叨使我身体很健康！

原来，唠叨不是说我们，而是帮助我们改正不足，使我们健康快乐的成长！

描写声音的作文14

滴，滴滴滴，我们的机器人行动起来了。

那是一次仓促的比赛，我和我的队友们只能用一个星期的时间，设计一个符合比赛规则的机器人参加比赛。

下午，我们接收到了任务，来到了我们的工作室。我们拿起笔，在图纸上画了起来。第一天，我们连夜赶工，把大体结构确定了下来。第二天，材料也确认到位了。

我记得搭建机器人的那天我们配合非常好，我和队友们你一言我一语，按照图纸很顺利地就把机器人搭建好了。看着眼前的机器人，我们还在琢磨。当时小刘对我说：“这边的结构是不是有问题，机器人在上斜坡时会不会动力不足呢?”我听了，立即就又重新调整机型。小张也在一旁着急地说：“那边太短了，光感可能会因此不灵敏的。”我听着，笑着点点头。最后在大家的共同努力下，我们的宝贝————机器人出厂了。一算，时间还剩两天了。

一个机器人光有身体可不行，它要有智慧，智慧就是程序。第四天，我们整天盯着电脑编写程序。我和我的队友每人一段。我记得那一天，我们是在激烈地争论中，将指挥机器人的程序编完成的。

19：00，滴，机器运行了，它在我们预设的比赛场地上认真地执行着每一个程序的指令。突然，我看见机器的直行灯好像变暗了，紧随其后，机器人直转向场外，从桌子上掉了下去，摔碎了。

我们惊愕了!这可怎么办?从头到尾，我们明明都是正确的啊，不应该出现这样的问题啊。老天爷似乎跟我们开了个玩笑。后来，我们推测：因为是冬天，机器人的运行零件电力供给不足，光感认别场外光线出错，导致了运行方向的改变。那要是到赛场上这样，怎么办?

一夜无眠。

我们重新规划了机器人的线路，认真编写了程序，重新认真搭建机器人，我们还想尽了一切办法，保持了机身内的温度。啪!我按上了机器人最后一个部件。东方那明媚的太阳已经升起了。

赛场上，灼眼的灯光照在我的脸上。

滴，滴滴滴，我们的宝贝机器人行动起来了。

我好像从中听到了愉悦。哦，那是最美的声音，因为这最美的声音是我们用智慧和汗水谱写出来的。

那天，我们成功了!

描写声音的作文15

在我生活的四周，有许多悦耳的声音，小鸟的歌声，使我心神愉快;老师的教书声，充实我的知识;汽车的喇叭声，提醒我注意安全;还有小草的沙沙声，告诉我时光在流转，，，，。然而，这些声音再美妙，再动听，却永远比不上大自然中万物的奇妙。

每天早晨，我从睡梦中苏醒过来，总是听见鸟儿在树梢上枝枝喳喳的唱著优美的歌声，那一句句的悦耳的旋律，一直常在我的脑海里回荡。有一次，妈妈带我到一位朋友家去聊天，正好，那位朋友饲养了非常多种类的鸟，有八哥，鹦鹉，白文鸟，各种不同的鸟类，这些鸟类各有不同的声音，如八哥会一直重复你说的话;而鹦鹉则是有礼貌的和别人打招呼，彷佛是彬彬有礼的小绅士;白文鸟会唱出悦耳动听的声音，等，但是，偶尔还有些令人笑的不支倒地的小插曲，如:弟弟模仿苏XX的模样，一直喊「冲冲冲」(闽南语)，於是，八哥便学了起来，也开始模仿起苏XX，喊起了冲冲冲，而且这只八哥不只声音有点好笑，甚至连模样都很滑稽，使得大家都笑倒在地。至今，我都还记忆犹新呢!

雨，也是有著优美的旋律。有时忽大，有时忽小，在夏季闷热的午后，总是雷电不断，伴随著雷电的午后雷阵雨，就像是个交响乐团似的，由雷电来当指挥，雨滴来当演奏者，而云朵就是观赏者了，你看，多麼一个完美的交响乐团演奏，竟然就在天空中顺利，完美的演出;春季的梅雨，总是滴滴答答的哭个不停，就像是向天空诉苦，多麼令人同情啊!

春天，像是大自然投入母亲的怀抱中，让母亲亲我，抱我，称赞我，春天一到，许多冬眠的动物都纷纷的醒来了，经过了雨季，植物纷纷的从地底下的学校冒了出来，大地焕然一新，蜜蜂也嗡嗡嗡的出来采花蜜，准备下一个冬天的到来;夏天，蝉儿枝枝的叫著，唤起了许多孩子戏水之梦，总是在酷热的夏天，一跃而下的跳入游泳池中，这样才能消消暑气呢!;秋天，迎风而来的秋风，总是舒服的吹在我的脸上，此时，最适合放风筝了，在微风萧萧的响著中，和风筝一同翱翔在天空中，那是多美好的事啊!冬天，大地的演奏就此告一段落，大家都等待著春天的到来。

生活中，有许多美妙的声音，只要仔细的聆听，体会，就会发现声音的美妙了。