有关写生活的作文5篇

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的写生活的作文5篇，欢迎大家分享。

写生活的作文 篇1

不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。

进入我的视线，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自己曾经走过的路。 既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走

进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。

我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依赖于老师包打天下的学习念头已经如黄鹤一去不复返。

上了高中，似乎很多同学没有了初中时的积极主动，比如很少有人抢着回答问题。现在，每天都觉得时间紧，加上作业有很多。因此，我们更要安排好时间，有计划的`完成学业，否则，忙到最后，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思考，不总结，那么，只是做无用功。

高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天！同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。有些欢喜，也有些失落

写生活的作文 篇2

为文之道，千头万绪，包罗万象。但我们也可以一刀两段，把这个复杂的问题切成“写什么”和“怎样写”两大块。考场作文，首先要考虑的是写什么，其次才是怎么写。写什么的问题解决得好，作文往往成功了一半。

曾听到教师在指导学生写作时说：要写自己熟悉的生活。这话说得没错，但不够到位。因为在应试教育的强大压力下，学生的生活经历一是缺少丰富性，二是缺少差异性。如果笼统地讲“写自己熟悉的生活”，结果文章往往难逃雷同的陷阱。比如20xx年上海高考作文的话题是“忙”。如果只强调写熟悉的生活，那么许多考生马上会想到高三紧张忙碌的学习生活，这正是他们最为熟悉的。事实上当年也确有不少考生以此为素材，结果是了无新意，鲜有佳作。

我给学生的建议是：写你独有的生活。有的学生反问：我们都是同龄人，经历大同小异，哪来独有的生活呢？我给他的回答是???舍大同，取小异。

为了使这条建议更具操作性，我们可以为“写你独有的生活”这句话加一个注脚：回顾经历，区别他人。这八个字就是找出自己“小异”的方法。树上没有两片完全相同的叶子，地上没有两个完全相同的人。每个学生都应该回顾和翻捡一下自己的人生经历，找出与众不同的那份生活。这份生活，正是你藉以取材的最佳土壤。在高考考场上，考生应该树立一种自觉意识：在命题允许的范围内，我要力求从那块最独特最肥沃的土壤中取材，我要拿最有价值的东西示人。

为更好地找到属于自己的那块取材的沃土，不妨再铺设两块跳板。

一、从生活环境的角度，去搜寻自己独有的经历。

比如有的学生在外地或农村生活过，这份经历相对于始终生活在本土城市的绝大部分同学而言，就是一份独特的素材。再比如，近年来中国社会变化剧烈，有的学生父母下岗，有的'学生生活在单亲家庭。这种经历本身固然是一种不幸，但是“文章憎命达”，苦难常常是写作的温床。这份不幸的体验也是你成长的精神营养。它是珍贵的，因为别人没有；它又是真切的，因而写出来容易打动人。

二、从爱好、专长的角度，去挖掘自己独有的体验。

如果说艰难的生活经历毕竟是块苦涩的素材沃土，不可求也不愿“遇”的话，那么，随着社会经济的发展，不少学生还有一块属于“暖记忆”的独特土壤，那就是个人的爱好或专长。无论是出于自己的兴趣，还是迫于家长的安排，对于自己的爱好或专长，你都投入过大量的精力。这份生活，既是自己熟悉的，又是大部分人没有的。因为是他人所无，所以写出来就有新鲜感，就有可读性；又因为谙熟此道，所以就能写出真情实感，写出自己独到的体验与心得。而这些，正是构成一篇文章生动性和感染力的最重要的因素。

上海有一年的高考作文题叫“我的财富”。当年几万考生很多人写我的财富是知识，是书籍，是青春等等。教师在阅卷过程中，只觉大同小异之作铺天盖地，似曾相识之感挥之难去，评卷成了一种苦刑。有一名考生却独树一帜，写了他所收集的近千枚古币和近十年的集币经验。作者就是从自己独有的生活中取材，告人以未知，道人所不能道，使一篇应试之作获得了一种无可替代的审美价值，让阅卷老师眼睛为之一亮，自然就得了高分。

写作是一种创造性劳动。创造性劳动的本质特点是求异思维。高考作文也不例外。在准确审题的前提下，只有打破思维定势，写出自己独有的生活体验和感悟，才能不落俗套，展现自己新颖的构思和独具的风采。

写生活的作文 篇3

今明两天，大学本科招生应该全都落下帷幕，也就是说，本科高考的所有事宜都要告一段落了。当然，那些要开后门的人，也许还要一点时间忙活。但站在大部分小市民的角度，应该是差不多了。几家欢喜，几家忧。有人因多一分而欣喜若狂，有人因少一分郁郁寡欢。但这就是世问，有人欢喜，就要有人悲哀；有人得志，就要有人失意，不然怎么彰显自己的幸福感和成就感。人啊，就要借着高人一等的筹码，去戏谑，去嘲弄，去假惺惺，去大发慈悲。本地话叫，扎台型。

老师说，人倒霉起来，喝水都会塞牙。这几天的霉运接踵而至，我都怀疑我成了她的小情人了，如果霉运本身是女的话：前些天，上公交，钱包丢了，辛苦打工的400块就这样不知贡献给谁了；去同学家吃酒，机动车竟把我带到南辕北辙的地方；知道成绩的邪天晚上，差点气得吐血，前四个省外二本志愿就都只比我高一点点，就一点点，两个高4分，一个高8分，一个高1分，于是乎，就进了温大三本。其实，对于这件事情，我是喜忧参半的．忧的是钱，喜的是自己喜欢的人在那里的二本？

其实，选拔人才又不只高考一条途径，为什么还是千军万马过独木桥呢？为什么自主招生制度就不能再彻底些呢？当然，我现在像个女人一样在抱怨，完全是因为考差的缘故．如果我考得很好的话，也许就会大呼高考万岁，给了我如此光辉的前途。然后，到处大肆宣传，去炫耀，去显摆。然后在别人夸奖自己时，谦虚又虚伪地说，运气啦，不过运气使然。这一点上说明我是个坏人，就如同我对自己的定位——觉得自己很贱一样、这点，我承认，真心诚意地承认。虽然我是个半真不假的人，但我确实认识到我很贱、对有些人，我从不讲谎话；对有些人，我从不吐真话；还有些人，我总会“逢他只说三分话，不可全抛一片心”。我觉得自己没有什么骄傲的本钱，可还是很傲气；我总觉得自己成绩不好，但还是会因为一点点的超越他人而沾沾自喜，有时候，我是贱得不自知。

所以，现在很落寞的时候，总觉得这次高考失利是上天对我这种贱气纵横的嚣张跋扈的惩罚。高考之前，我有时候特别想学习，就会想出一些破釜沉舟的自我警戒，比如若考试失败，暑假不准玩游戏等等。现在想想，幸亏当初没有用更狠毒的方式作保证，不然真是有苦难言。

在这几天，感触最深的便是认为“如坐针毡”真是极不准确，所有高考不得意的考生，我只想对你们说一句，要学会自我拯救如坐针毡，怎样如坐针毡，针不刺在你们身上，你们就永远不可能知道有多痛。比如说，你们考得一塌糊涂，你们上了名校的朋友在得知你们的不如意后，说着一些安慰你们的`话，无论他真是善意还是恶意，这种做法真是让人反胃恶心。再比如说，在填志愿时，你因为不了解状况而手足无措，你询问了你的朋友，他支支吾吾，敷衍了事。其实，支支吾吾是怕有竞争；敷衍了事是因为他自己都自顾不暇，哪管得着你？的感同身受，如坐针毡。“如坐针毡”的劣根性，就在于人的自私。我承认我很自私，所以我承认自己很贱。

所以说，忍受苦难的人，千万不要向别人诉苦，免得让别人觉得你在装可怜，免得让人因为你的抱怨顿生烦躁之感，尤其是所谓自称是朋友的人。要学会自救，自己给自己打气。然后自制，等待东山再起。别人若因为你的困境说，我真是如坐针毡啊。那根本是扯淡。你要做的就是，如果针刺的是你，你也不能大喊大叫。

这篇日志献给所有高考失利的考生，无论你是因为考砸了，还是因为志愿填差了，或者因为高考看到了一些情感阴暗面。我在此以无比哀痛的心情写这篇文章以此共勉。这不是同情，也不是虚伪的安慰——我没有资本。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

最后，希望你们都要相信自己。韩寒在《三重门》的结尾愿大家相信：我是金子，我要发光的。只要你相信，一切都会好的。想想马云，想想史玉柱，想想李明博，想想孟郊的《登科后》：

昔日龌龊不足夸，

今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，

一日看尽长安花。

写生活的作文 篇4

乡村的生活美好的，是丰富多彩的。在我的记忆中，曾发生过许多美好的事，如捉蝌蚪、捉知了、收麦子……但令我印象最深的还是那一次摘柿子。

秋天到了，柿子成熟了，像一个个橙红色的小灯笼挂在枝头。你挤我碰，好像在等着我们去采摘呢！那一天，我、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨和小伙伴们拿着竹叉，挑着扁担回到乡村，到后山去摘柿子。绕过曲折的山路，很快就来到后山，我抢着一个竹叉就向一个柿子展开“攻击”，我蹲下来向上一蹦，在跳起的瞬间，拿着竹叉向上一插，最后，手一滑，竹叉竟掉了下来。我不但没有摘到柿子，竹叉还被小伙伴抢走了，真是心急吃不了热豆腐啊！这次，我没了竹叉，就只好爬树摘了。别看我体型较胖，但爬树还是难不倒我的。我像一只胖而机灵的猴子，在分叉较多的`树干上蹿来蹿去，不时还摘下几个柿子，不过都被我当场“毙”了。后来，爸爸又教我用竹叉摘柿子的方法，先用叉头卡住柿子，使劲儿一扭，树枝带着柿子就一起被拧下来了，我收获很多，也玩的很开心。接近黄昏，我恋恋不舍的离开了这个熟悉的地方。

发生在乡村的事都非常有趣，那些快乐的时光非常值得我们去回忆。

写生活的作文 篇5

有一个孩子，她有一个姐姐，已经大了，她还在念初中，她的妈妈非常伟大，但家庭条件很差，以至于她姐姐压力太大，没考上高中。他们一家人尝过的酸，甜，苦，辣，咸别人是无法尝到的，她们俩姐妹很努力的读书，她们的愿望是长大以后能报答大人的养育之恩，和亲人。我希望她们的愿望能够实现，我为她们祈祷。

还有一个女孩，她的家庭条件依然不好。她跟我说过这样的话：有一次，她的裤子烂了，然后就被别人指了出来，她很要面子，那是尴尬的气氛让她呼吸急促，好像走在一个极度缺氧的环境中，难以呼吸。然后，她静下来，对他们说：我长大以后，会有无止境的名牌衣服，而且是别人买不到的衣服，所有用的东西都会是无穷无尽的，还会让我的家人同样的富裕!我相信，她会做到的。

还有一个女孩子，她跟我是同班同学，她的爸爸挣钱，哥哥姐姐都已经成家了，一家中她最小，最幸福了。她过着比前两个同学都好一万倍的生活。她的花销，衣服，用品等等都很是充足，她还边用边扔，说她生活在那样的家庭很痛苦，但对于前两个孩子来说，那是比白糖都甜的生活，她们想要过那样的生活有多难啊!

我的`一位老师曾经说过：只靠家里的孩子，或许不成器，或许成器，但成的是小器。

我想，生活就像一杯酸，甜，苦，辣，咸混在一起的水，里面藏着别人意想不到的味道，有别人尝不出的苦，也有别人尝不出的甜。我希望所有的人都应该对自己美好的生活感到知足。不要像老人说的一样：身在福中不知福。常言道：知足常乐嘛。

哎，生活啊，你是一杯比咖啡豆苦的东西呢，还是比糖果都甜的东西呢?你是世界上最奇妙的东西，苦中有甜，甜中有苦。

我希望所有的人都热爱生活!慢慢品味生活!改变生活!