生活中的数学作文(汇编15篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的生活中的数学作文，希望能够帮助到大家。

生活中的数学作文1

最近，我校开展了“探索生活中的数学问题”的活动。经过反复思考，我发现这样一个数学问题：怎样才能算出一个不规则的茶壶能装水多少毫升？ 茶壶的形状是不规则的，不好直接利用公式来计算它的容积，但我们可以将茶壶中装满水，再将水倒入一个规则的'量杯中，这样，茶壶的容积不就可以利用公式计算出来了吗。

首先，我找来一个不规则的茶壶，将其倒满水；再将水滴水不漏地倒入一个规则的长8cm，宽5cm的长方体量杯中；然后，我再量出量杯中的水高，是16.5cm；最后，利用求长方体体积的公式便求出了这个不规则茶壶的容积了：8×5×16.5=660（立方厘米），合660毫升，也就是这个茶壶能装水660毫升。

这个问题，我还想出了另一个解决的方法：我们可以先称出1立方分米的水重多少千克，再称出装满水后的茶壶中水的重量，这样，同样可以算出不规则茶壶能装水多少毫升。 我先称出1立方分米的水重1千克，然后我又称出装满水的茶壶重0.895千克，空茶壶重0.238千克；用0.895-0.238=0.657(千克)，就是装满水后的茶壶中水的重量。0.657÷1=0.657(立方分米)，合657毫升，也就是这个茶壶能装水657毫升。

没想到这两种方法的误差这么小，我想这两种算法都是可行的吧。

通过这次实验，我发现生活中的数学问题竟这么有意思。让我们在探索生活中的数学问题的过程中学会科学的研究方法，掌握更多有益的知识。

生活中的数学作文2

星期六，我和妈妈来到了外婆家，看到了外婆家养的两只小狗，它们都非常可爱。一只长得胖嘟嘟的，像个圆滚滚的小球，灰色的皮毛在太阳的照耀下闪闪发光；另一只则长得小巧玲珑，浑身洁白如玉，就像穿了一件雪白的`外衣，依偎在狗妈妈的怀里，太温馨了！根据出生的时间和颜色，外婆还分别给它们取了名字，老大叫灰灰，老二叫小白。一到“狗屋”旁，我就被活泼机灵的小狗们吸引住了，外婆不知不觉的已经来到我的身边。外婆说：“小晴呀，你已经上到四年级了，今天外婆就考你个问题，看你能不能答出来？”“小case！”我自信地回答。

外公指着小狗说：“这两只小狗的出生日期非常有趣，老大和老二出生在相邻月份的1号，这两个1号分别是星期三和星期四，你知道是哪两个月的1号吗？”乍一听，这个问题挺难的，但不服输的我还是积极动起脑来，于是不由自主地就联想起三年级时学过的年月日知识：由相邻两个月的1号是星期几，如果只差一天，说明第一个月的天数除以7余1天，哪个月的天数是这样的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出现29天，由此可以断定老大、老二分别出生在二月、三月的1号。我把想法告诉了外婆，外婆高兴地直夸我真聪明，我调皮的说了一句:“so easy！”那两只小狗好像也为我猜出了它们的生日，而欢快地跳来跳去呢！

生活中数学无处不在，只要我们留心观察、善于动脑，你就会觉得自己好像身处在数学的海洋。

生活中的数学作文3

今天，我在家闲得无聊，妈妈拿出一张纸，我看了一下，噢！原来是让我算客厅、主卧、小卧······的墙砖和地砖。

妈妈让我先算客厅的地砖：

客厅长是6.6米宽是5.8米，地砖的长是0.8米，问客厅地面是多少平方米？一共用多少块地砖？每三片一件的话，一共多少件？

“这题这题这么多问，让我算到什么时候啊！”这是我来自内心的诉苦。我也没办法，只好做题。客厅地面太好算了，6.6×5.8＝38.28（平方米）第一问就解答了。地砖长是0.8米，用0.8×0.8＝0.64（平方米）当然，这还没有算完，还要用客厅地面面积除以一片地砖的面积，就等于多少块。算式是38.28÷0.64＝59.8125≈60（片）终于过五关斩六将，到了第三问了，每三片一件的话当然是总片数除以每件的数量，算式是60÷3=20（件）。不能忘了答。答：客厅地面是38.28平方米。一共用60片地砖。一共20件。下面的主卧、小卧、大卧······都是用同样的方法来计算。

地砖终于算完了，我还以为结束了呢，还有墙砖。

厨房长是2.75米，宽是3.6米，高是3.6米，墙砖是30×60厘米的`，门和窗的面积大约是5平方米。问一共用多少片墙砖？

我用老师教的方法，把屋子看成一个长方体，算的是四面的墙壁，长乘高乘二加宽乘高乘二减五括起来除以0.3乘0.6。

（2.75×3.6×2+3.6×3.6×2－5）÷0.3×0.6

=（19.8+25.2－5）÷0.18

= 40÷0.18

≈223（片）

答：一共用223片墙砖。

生活中的数学作文4

8月18日早晨，我报名参加了《南京晨报》的卖报活动。早晨8：00整，我和妈妈便来到了报社门口。

领报纸时，我问报社的阿姨：“阿姨，您好！我是来领报纸卖的，请问要多少钱？”“7角钱1份，每位同学领15份。”阿姨回答说。我算了算报纸的本金：0.7元x10份=7元，0.7元x5份=3.5元，7元+3.5元=10.5元。我向妈妈要了10.5元钱，给了报社的阿姨，领了15份报纸，往地铁站走去。

来到地铁站，妈妈先给了我20元的零钱作为备用金。然后，我便开始在地铁出口处卖起了报纸。“《南京晨报》，1元钱1份！”我大声招呼着过往的行人。在我的热情叫卖下，大约过了40分钟的时间，我就把15份报纸全部卖完了。

回家的路上，妈妈问我：“宝贝，今天你一共挣了多少钱呀？”我数了数口袋里的钱，一共34元，又在心里算了算：34元-20元备用金-10.5元本金=3.5元。我大声告诉妈妈：“我算过了，今天卖报一共挣了3.5元钱。”妈妈说：“不对呀？1份报纸0.7元，卖出去时是1元钱，1元-0.7元=0.3元，0.3元x15份=4.5元呀！怎么会少1元钱呢？”这时，我才想起来，在卖报时，有一位叔叔拿了1份报纸，还没给钱，就急匆匆地走了。

通过今天的`卖报活动，我发现：原来生活中也蕴藏着丰富的数学知识，我们不光要学好书本上的数学知识，还要学会将书本上的知识，灵活地运用到生活中来，活学活用，这样才真正达到学习数学的目的。

生活中的数学作文5

海珠区新开了一家游乐场，妈妈带我前去游玩。我们先到了滑滑梯区，我发现地板漂亮极了，铺满了彩色的爬爬垫，我特变喜欢，对妈妈感叹道：“这里好大好漂亮呀！”妈妈说：“是呀，你学习了面积的知识，能估计一下这有多大吗？”我仔细观察了一下，爬爬垫的每块边长是1米，整个区域是一个长方形，长边有6块爬爬垫，短边有5块爬爬垫，那总共就有6×5=30（块）爬爬垫，每块爬爬垫的面积是1×1=1（平方米），总的面积就是1×30=30（平方米），我回答妈妈：“这里有30平方米呢。”我再观察了一下，发现游乐场有6个这样的区域，我接着告诉妈妈：“妈妈这里有180平方米呢，因为这里有6个相同的区域呢。”妈妈称赞我说：“不错呀，能学会应用自己学过的`数学知识了！那妈妈再问你，如果买一张这样的爬爬垫要4元钱，铺满游乐场需要多少钱？”我想了想回答道：“一共720元，因为180×4=720。”妈妈听完开心的笑了。

我特别喜欢游乐场的爬爬垫，希望妈妈也把我的房间装饰一下，铺上一模一样的爬爬垫。妈妈说：“你计算一下，算对了我就给你买。”我太想要铺一样的垫子了，小心翼翼的计算起来，我的房间是18平方米，每个垫子是1平方米，那总共需要18块这样的爬爬垫，每块垫子4元钱，那总共就是18×4=72（元）。妈妈开心的答应了我的要求。看来学好数学太重要了！

生活中的数学作文6

前，我眼中的数学只是不断学习课本中的知识，不断的解题、做题，最后取得高分才是学习数学的最终目的。可是现在，我越来越感受到数学与我们的生活息息相关，我们无时无刻不在运用数学，把数学运用到生活中才是我们学习数学的最终目的。

购物是我们休闲娱乐的一种方式，而在节假日中，我们更热衷于此。在今年的国庆节里，我就和姐姐一起去商场买衣服。南京的各家商场都开展了许多优惠活动，我们去的商场开出的活动是“满100送88元券”，听起来是一个很大的'优惠。最后，姐姐买了一双鞋，这双鞋的原价是789元，一头忙着试鞋子的姐姐，让我帮她算算能送几张卷，于是，我便算了起来：789÷100＝7.89，也就是说能送7张券，7×88＝616（元）。然后，我们又问了营业员阿姨：“不要券能不能打折？”营业员阿姨只回答了一声：“不要券，440！”最终，我们没有要券，用440元买了这双鞋。

在回家的路上，我一直都在想着440元是怎样算出来的，最后，我终于想出来了：用616÷789≈0.78，再用1÷（1＋0.78）≈0.56，最后再用789×0.56≈440（元）。然后，我又想了一下，其实打折和送券都是一种道理，站在消费者的角度来说，其实收益是一样的，打折只是用送券的数额占原价的百分比来算出折扣系数，最后得到打折后的价格；而站在商场的角度来说，送券更能促进消费，对商家更有利。

看来，学好数学对我们更理智的消费是又帮助的。所以，我们要不断在生活中学习数学，再把数学用到生活中。

生活中的数学作文7

数学课上，我们都学过1×1=1，10×1=10，可是我就碰到过90×1=93，这是怎么回事呢？

今年暑假，我去参加雏鹰假日小队活动，就有了一次这样的经历：

7月15日早上8：30，我与金皓楠和程子昂一起来到活动地点——新街口宝庆银楼前广场。我们到时，看到很多小朋友挂着爱心活动绶带已开始活动了。“我们来晚了？”我有点急，仔细一看绶带上的字，噢，不是金陵晚报的，我心里有些安慰，同时心里又想“参加献爱心的活动的人可真多呀！”我们也是来献爱心的，是参加金陵晚报组织地“买一份报纸，献一份爱心”的`活动。经过一些活动准备，活动开始了。记者告诉我们：“报纸不得少于1元一份”我们队员分头出发，都想第一个完成任务。我发挥自己能说会道的优势，不一会就卖掉了3份报纸。那些好心的叔叔、阿姨听说是献爱心的，立刻就买了我的报纸。很快我就卖完了10份报纸，第一个完成了任务。随后，我又帮其他队员卖了5份报纸。10：30不到，我们小队9名队员90份报纸不但顺利卖出，而且还超额完成了任务，我们共募得善款93元。

这就是我说的90×1=93的原因，因为南京的叔叔阿姨都有一颗善良美丽的爱心啊！是他们的善心帮助了贫困的孩子们，让祖国的花朵开放的更加鲜艳！

生活中的数学作文8

生活中，数学无处不在，商场里、课本上、大街上到处都是它。下面来讲讲我和数学的故事。

星期天早上，妈妈在家忙家务活，拿了100元钱让我去超市买两斤排骨，妈妈还说如果有剩钱，就让我挑选自己喜爱的东西。听到这个消息后，我兴奋地以“迅雷不及掩耳之势”冲下楼去。到了超市，我连忙走向鲜肉区，微笑着对我说：“新鲜猪肉，小朋友，要买点什么吗？”我毫不犹豫地问：“排骨一斤多少钱？”“一斤18元，要吗？”“给我称两斤吧。”“好嘞！”只见锋利的刀子在扑通扑通地砍着......这时，我脑子开始算着：18*2=36（元），还剩：100-36=64（元），我心里偷乐了一下：竟然还有64元的零花钱。这时，叔叔已经把切好的.排骨递给了我。我朝着食品区走去，眼光瞄到一盒山楂球，价格是10元，于是，我便拿起了它，之后我又拿了一瓶标价是6.5元的乳酸菌，同时心里想着：两样东西的价钱等于多少呢？10+6.5=16,5（元）。于是我从手里拿出20元递给收银员阿姨，阿姨立刻找给我3.5元。我拿着钱转身就跑，我一边跑一边想，我还剩多少钱交给妈妈呢？心里算着：64-20=3.5=40,5（元），在数数手中的钱，哈哈，一分不少。

数学的作用真大，我一定要学好数学。俗话说：“学好数理化，走遍全天下。”我终于明白了这个道理。

生活中的数学作文9

其实在我们身边也有很多关于数学的问题，它们有的藏在超市里，有的藏在餐厅里，有的藏在家里，有的藏在学校里……今天我就和大家一起讨论一下商场中的折扣问题。

现在的社会日新月异，人们会觉得商场里的衣服东西都是一样的`，没有什么吸引人的，价格也是蛮贵的，还不如上网购物。可是到了年底那些卖衣服的店主们总是会想尽花样去吸引上街购物的客人们。他们有的挂出了大减价的标志，有的标出了打折扣的牌子，还有的放出嗓子，去吸引客人们。

记得有一次我和我妈上街买衣服。然而我们看见三家店都有同样的衣服，而且价格也相同，但是三家店都有不同的便宜方式：这件衣服正好300元，第一家是满300元返200元，第二件是每满100元返50元，而第三家是打五折。到底哪家更便宜一些呢？我们不妨来算一算。第一家的价格是：300-200=100（元）；第二家的价格是：3x50=150（元）300-150=150（元）；第三家的价格是：300x50％=150（元）（五折=50%）。这三家相比起来，第一家最便宜，所以我们买了那件衣服，省下了不少钱！

看来，只有我们在生活中发现数学，感受数学的魅力，才能让自己的视野更加开阔！让生活更加丰富！

生活中的数学作文10

早上，吃过早饭，爸爸突然对我说：“涵涵，你不是说数学很枯燥，学了也没什么用吗？今天爸爸就带你去体验一下数学的乐趣。”“好吧！”我半信半疑地回答到，跟着爸爸出了门。

刚到车库，爸爸就开始发问了：“我们的车子这么脏，是不是该洗洗了？”我使劲地点点头，“你再看看爸爸的头发长了，我要去理一下我的头发，然后还要买菜烧中饭，但我们一会要去新华书店买书，不能浪费太多时间，该怎样安排才好呢？”我瞪大眼睛想了想，这不就是我们宋老师教我们的“合理分配”问题嘛，于是我得意地跟爸爸说：“那请您告诉我洗车、理发和买菜各自需要多长时间。”爸爸告诉我洗车需30分钟，理发需20分钟，买菜需10分钟。

稍作思考后，我跟爸爸说道：“爸爸，我们可以这样安排，先把车子开到洗车店去洗车，然后你去隔壁的理发店理发，再到菜市场去买菜，最后直接去开车去书店，这样就可以节省时间了，总共只要花30分钟时间。”爸爸微笑地点头。

洗完车后，我们来到了新华书店。我准备买三本作业本、一个铅笔盒和感兴趣的书，在精心挑选之后，我选中的作业本是3元一本，铅笔盒是20元，选的.两本书分别是25元和15元。结账的时候，老板说书本一律九折，爸爸说：“你来算一算这里总共多少钱？”我轻轻地问：“爸爸，一律九折是什么意思啊？”爸爸说：“就是每满10元就减一元。”我点点头，开始计算了，3*3+20+（25+15）—4=65元，爸爸向我竖起了大拇指。

通过这两件事情，我深刻地体会到数学无处不在，我以后一定要学好数学，掌握好数学知识，体会数学的快乐。

生活中的数学作文11

晚饭后，我和妈妈去小石湖散步。

我们沿着石湖边走边看，湖边景色美丽极了，五颜六色的灯光，波光粼粼的水面，周围还有很多的果树，有石榴树、橘子树、桃树。我们边走边聊，妈妈忽然说：顺顺，妈妈要考考你数学学得好不好，你同意吗？好。我一口答应。

我和顺顺沿着湖边散步，每隔50米种一棵桃树，湖边一共有多少棵桃树？

妈妈，这个题目不能解答，因为你没有告诉我湖边的路一共有多少米？

我的儿子真是太棒了，如果湖边有5000米呢？

太简单了，500050＝100，100棵。我不假思索地说。

妈妈笑着摸了摸我的头：好孩子，再仔细想想。

我一边走一边仔细思考，我的问题出在哪儿呢？想了好久，还是没有想出来，只能硬着头皮请教妈妈。

好孩子，你想，如果这段路只有50米，种几棵？

当然是2棵啦，头一棵，尾一棵。

那按照你的算法不是应该5050＝1棵吗？说完妈妈笑了。

这时，我恍然大悟，原来我把末尾的一棵漏算了，应该是101棵。

嗯，真棒！孩子，数字从生活中来，看似简单的'问题，我们要仔细思考哦。如果这5000米正好是一个圆圈呢？

这回我认着的思考着，100棵。因为头和尾叠在一起。末尾的那棵就不算了。

我的儿子真是太棒了。

我和妈妈高高兴兴地回家了。

生活中的数学作文12

今天，我和妈妈去超市购物。

每次去超市，我们都会先买些零食。这一次，我跟妈妈发生了一点小争执。妈妈说，我吃了太多零食了，只能买小包的薯片。我可不同意，想了想，立刻拿了两包大小不同的薯片，对妈妈说：“大包的薯片70克6.7元/包，小包薯片30克3元/包，你看：3元÷30克=0.1元/克，6.7元÷70克≈0.096元/克，所以是不是大包的更便宜？”“是便宜了，可是你吃了那么多，容易上火，喉咙会受不了的。”为了不去医院，我只能听从妈妈的安排。

逛着逛着，爸爸突然打电话过来，说是工作时需要笔记本和笔，一共37人用。妈妈正要用手机计算器来算，我提醒妈妈要问一个人多少本笔记本和多少支笔。爸爸告诉我们按平时用的数量来算，每人用3本笔记本和2支笔。我用乘法快速算出了要买的数量，要111本笔记本和74支笔，你看：3本×37人=111本，2支×37人=74支，是不是？妈妈思考了一会说：那我们去外面文具批发店买吧，超市的是零售价，我们买的数量有这么多，按批发价不用这么贵。果然，我们在文具批发店经过妈妈跟老板的一番谈价下来，笔记本原价2元/本，笔1.5元/支，都各让利了2角/本/支给我们。我又快速的在心里打着算盘，同样用乘法把要的'总数量×单价：111本×1.8元=199.8元，74支×1.3元=96.2元。这样算下来，我们真的省到不少钱，我们生活中处处都能碰到数学题。

原来我们在数字王国里，它可以让我们的生活更明朗，可以让我们在工作中用数字体现的更具体。

生活中的数学作文13

十一假期里，爸爸妈妈带我去乡下看望爷爷奶奶。

一下车，我立马跑进爷爷的房间里，爷爷正在写着什么，我高兴的喊道：爷爷，我回来啦！爷爷转过头来，笑眯眯地说：太好了，我正准备在我们家的空地上贴瓷片，好让你们小朋友来玩耍呢！我听了高兴极了，又问：爷爷，那您在写什么呢？爷爷回答：我在算那块空地的面积！我兴奋的说：爷爷，这个我会算，交给我来帮您吧！爷爷半信半疑地望着我：真的吗？那你来试试，那我就把这个任务交给你了！

首先，我观察到这片空地大致是一个梯形，而且左右两边都有一个直角，原来这是一个直角梯形，我马上想到老师教我们的梯形面积公式，我拿出爷爷的.工具，测量出空地的上底长度是2米，下底长度4米，直角高是6米，于是我通过数学公式计算出空地面积是18平方米，我高兴的把结果告诉了爷爷。

爷爷摸摸我的头，高兴的说：我们家可可真聪明，那你再帮爷爷算一算，在这空地贴上正方形瓷片，每块边长是60厘米，爷爷一共要买多少块瓷片呢？

我想了想，说道：这简单啊！于是我又拿起笔和纸算了起来，没过一会我跑去对爷爷说：爷爷，爷爷，我算好了，每片瓷片的面积是60剩以60等于3600平方厘米，就是0。36平方米，用总面积18平方米除以0。36平方米等于50，一共需要50块瓷片！爷爷听了，说：你真是一个小数学家，以后爷爷在工作上有关于数学计算的难题，就来请教你啦！我听了，心里像吃了蜜一样甜滋滋的。

通过这件小事情，我发现，我们的生活中到处有数学，我们一定要学好数学，并且要学以致用！

生活中的数学作文14

生活中的加法就是一物多用，为生活增加色彩。情人节到了，别人都准备买花了，可是我和爸爸的脚像灌了铅一样，走的缓慢而沉重。因为去花店买花的人实在太多而且价格翻了好几番。“唉！怎么办？”是爸爸的'话打破了僵局。“我怎么知道！是谁在妈妈面前夸下海口，说要给她一个大大的惊喜？”“唉，我、我……”爸爸的脸上写满了懊恼。

走着走着，我想起家里没肥皂了，就拉着老爸去超市。挑肥皂的时候，我忽然看到有一朵用肥皂做的花，正准备给爸爸使眼色时，爸爸却抢先一步把这朵“花”买了。

回到家，妈妈不停地夸爸爸又懂浪漫又会过日子。本以为爸爸会说是我的功劳，可没想到在夸赞面前，他是照单全收，“虚心”接受啊。肥皂加玫瑰，这就是生活中的加法，为我的生活增添了色彩。

第二天，我去上学，发现桌子上放着一盒夹子，顺手拿了一个大的和一个小的玩了起来。我把大夹子和小夹子夹在一起，然后把手机放在上面，没想到它不但没倒，还把手机撑的稳稳的，真是一个不错的手机支架啊！现在我家的夹子除了夹衣服、夹袜子，还成了随时可以变身的手机支架，真是太实用了。一物多用，这就是生活中的加法，为我的生活带来了方便。

大发明家有大发明，小发明家有小发明。懂得了生活中的加法，我不仅变成了生活中的发现家更变成了生活中的小发明家。

生活中的数学作文15

星期六下午妈妈给我们做了一些包子当晚餐，我们吃得津津有味。晚餐过后妈妈要考考我：今天我用一斤面粉做了15个包子，那么你们学校早上食堂师傅做包子需要多少斤面粉呢？我一时不知道怎么回答，马上说去算一算。我坐到书桌前，拿起纸笔认真地开始算了起来，一边算一边小声响咕“学校里大概有110位老师，假设每人都能吃三个包子，那么食堂师傅得做110×3=330个包子，每斤面粉大概能做15个包子，要算出用了多少面粉，算式很简单，不就是330÷15吗？糟了，330除15我还没学过，这该怎么办呀？我赶紧跑去问妈妈。妈妈笑了笑说，没学过没关系，我们可以分步做，先把330分成300和30,然后先用300÷15。“可是300÷15我们也没学过呀”，我插嘴道。“别着急”，妈妈说“我们可以用遮盖法，先把未尾一个零遮住，这样就简单多了，300里面有10个30,30÷15,你总会算吧，再把那个遮住的'未属的零补写在后面就行了。我快然大悟，在纸上飞快地算起来，30除以15是2,那么300除以15就是20,然后再把两次计算的加起来就行了，原来330÷15是22,食堂师傅早上给全校老师做包子大概需要22斤面粉呀。

解出这道题，我心里别提有多高兴了，我还明白了一个道理：生活中处处都有数学，只要我们开动脑筋，有一个善于操素的头脑，静下心来认真思考，再难的问题也能迎刃而解。