生活的作文【推荐】

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的生活的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生活的作文1

要开学了，大家也要把心思放到学习上了，不应该在像寒假那样玩了，要言归正传了，立刻就要进入小学非常重要的时候了——小学六年级下册，立刻就要进入初中，立刻就要进入少年年代了。

抓紧时间开始学习，抓紧这一分一秒来学习，不可以费时，在一个多月的寒假里大家也在学习，当然也在玩了，目前大家就要学习了。

在这个寒假中我也挺想我的同学的，时不时的我也会给几个好朋友打打电话、聊聊天。立刻就要开学了，又可以见到我的同学了，心里有一种说不出的滋味。在家闷着做完作业又没什么玩的，还没上学时好，天天还可以和同学玩玩，虽然我也并不喜欢做作业，但我又喜欢上学，上学多好啊！假如厌学在家呆着可真无聊，去上学还可以课间的时候玩玩，和同学说说话，聊聊天。

这个寒假过的可有意思了，新年期间串门、放炮、领压岁钱……天天做完作业找楼下的朋友玩玩，陪大人出去逛逛街，和朋友一块玩玩电脑，我感觉最有意思的是回老家去春节。

这次回老家我可了，由于有我的哥哥姐姐，大家去又是打羽毛球的又是放炮，可好玩了。

玩的可以属我的哥哥了，我的哥哥姐姐有点怕放炮，放个炮都要跑非常远。尤其是我的哥哥连炮都不敢放，我和姐姐在那放他就跑的非常远。我的哥哥原来是不怕放炮的，也要放炮，可是是由于有一次他买了炮把炮放在兜里，还把手放在兜里，还用手搓，结果炮被他搓爆了，他的手被炸了，所以他目前就不敢再放炮了。

我是三姊妹当中最小的一个，但也是胆子最打的，也是的。

这就是我的寒假生活。唉——要开学了，认真学习哦！

生活的作文2

我是一名五年级的小学生，虽然我们学校场地不大，但我的校园生活丰富多彩。

我每天伴着鸟语花香走进学校，在知识的海洋中吮吸营养，课本上的知识丰富我的头脑。从一年级开始至今，老师让我主持每一期的板报，在这一活动中，我不但能应用书本的知识，还学到许多书本上没有的知识，开拓我的视野、提高我的组织能力、动手能力，丰富我的生活，从中我受益匪浅。

我班做板报的成员有五个。每一期的板报我都在课外积极查找资料，动手画一些相关内容的彩图，使我的画画技巧能力有所提高，用卡纸剪出花样繁多的花边图案，衬托主题。我班的板报也多次得到学校的嘉奖和表扬。

就拿上一期的板报：“三八”妇女节、交通、爱耳日、预防结核病，来讲吧，我用课外时间积极查找资料，从中我知道“三八”妇女节的由来;交通安全方面的资料，我受到了教育，懂得了遵守交通法规，珍爱生命;爱耳日、预防结核病方面的资料，让我懂得环境和卫生的重要性。经过我们板报小组成员的分工合作，图文并茂，资料共享，同学们也受到了教育，获得了学校评比一等奖。

经过一期又一期的板报制作，不同的内容，锻炼了我的动手能力，丰富了我的文化生活，让我懂得了学无止境。

丰富多彩的校园生活充实了我，提高了我个人的综合能力，愿同学们更多的加入我们的队伍，让我们的生活更加绚丽多彩。

生活的作文3

“采菊东篱下，悠悠见南山。”这是何等的清闲，何等的“洒脱”！但对我来说，这样的生活几乎已经到了，陶渊明无法忍受官场的黑暗，不愿与世俗同流合污[注： 流：流俗；污：肮脏。指跟坏人一起干坏事。]，便辞去官职，在一个小小的地方，把自己那种渴望理想生活的心埋藏于作品之中，这对他来说也许是一个悲剧吧！

我自己心里那种坦荡生活，仿佛和陶渊明所想的一样美好，虽说是劳累占了生活大半部分，但快乐依然会在我忙得无暇顾及其他时突然来访。所以对我来说，我的快乐就是我自己的生活，不然谈何坦荡？

在一开始，我的生活：就是每天早上一起来，一睁开眼就想好接下来要做的事，但往往在我醒来时我总是盯着窗外发呆，思考一些问题，应该说是一些哲理性的问题，甚至奇怪的问题‥…不过并没有去多想，因为还要去上学。

虽然并没有多少时间让我思考过，可是我却终于明白了，我自己想要的真正生活：不一定全是快乐，但也不会全是悲剧，甚至不会一而再再而三的遭遇灾难乃至生死的考验。这一切的起伏多少会有，最重要的，是有一颗真正热爱生活的心，有了这样一颗心，便有了理想的生活——“坦荡生活”‥…

我现在总算明白了陶渊明不为世俗所诱惑的原因：因为他喜爱自己的生活，更爱理想的生活，他所在意的是生活的真谛，并不在于其物质表面‥…（我不敢轻易下结论）我是这样想，那么你的理想生活是什么样的呢？

生活的作文4

如果给我一个实现愿望的机会，我不要好玩的玩具，漂亮的衣服，好吃的食物……我只想像农村孩子一样快乐的长大。

虽然我住在城市，但我离农村孩子的幸福还很远。我希望我能像他们一样住在乡下。

春天，我可以和朋友在田野里抓昆虫，在田野里跑步。虽然有时候会被石头绊倒，但是一点都不疼，因为快乐已经淹没了痛苦，所以很开心。“啊！明白了。抓住了！”终于抓到了。这是我抓到的第一只昆虫。那是我最开心的时候，我最开心的时候！

夏天，我可以和朋友一起游泳，在小溪里玩耍。我们在水里打水，抓小鱼，和鱼竞争。玩累了，我们就潜进水里，去水里找漂亮的鹅石，带回来一两个当漂亮的摆设。

秋天，我可以和朋友一起玩游戏，去那个领域，因为那是玩捉迷藏的最好时机。“它开始了，我要抓住它。”每当听到这个声音，我们就听脚步声躲起来。我们小心翼翼地走着，生怕被人听见。当我们被发现时，脚步声是让同伴知道我被抓住的最好信号。这是选择新地方最激动人心的时刻.直到玩累了，不然天黑才回家。

冬天，我们可以在房子前面堆雪人，所以每个雪人都是我们打雪球的位置。一般要造几个雪人。如果一个雪人被打败了，我们会去另一个位置，直到我们所有的位置都被打败，否则我们没有输。每次都想玩冻红的手，直到捡不到雪球，就像捡不到枪一样，我不会放弃。回到家，我用热水洗脸，用热水泡手，这是当时最舒服的事情。等我暖和了，我就去打仗。

我希望只要能玩的开心就有这样的农村生活。不再呼吸城市里被污染的空气，不再看到灰色的天空，不再看到来往的车辆……住在农村是多么美好的一件事啊！

生活的作文5

“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的”。这是海伦所说的一句话，作为一个四肢健全的人，我实在想不出一个人能在黑暗里度过88个春秋，熬过87年无光。无声。无语的孤绝岁月，而读过《假如给我三天光明》后，我才发现海伦就是这样的女子。

海伦1880年6月27日出生在美国的南部亚马拉巴马州的塔斯甘比亚镇，一家人生活得很幸福，但原以为可以一直这样，一场大病虽没有带走海伦的生命，却让她永远失去了光明和声音，我虽然没有经过这样的事，但我也知道无光的生活是多么的可怕，更何况海伦她当时是那么的小，却要经历这样的事，这让我不经为她感到伤心。但是海伦没有伤心，更没有自暴自弃，反而激起了她不服输的斗志，发誓一定要让世人看看残疾人也可以打出一片天。不过这也多亏了有沙利文老师，否则，海伦也不会发现生活中其实充满了好奇。读着读着这让我想到如果有一天我真的变的和海伦一样，是不是也和她一样能乐观的看待生活呢?一定不会，我一定是自暴自弃，放弃对生活的向往，沉沦在黑暗之中。海伦凭着这对光明的希望终于站在了胜利的顶峰，成为一个伟大的奇迹，不仅这样她还把慈爱的双手伸向了世界，希望更多的人能够继续追寻自己的理想。

读了《假如给我三天光明》让我学会了感恩，我感恩生活，感恩生活是这样的多彩，感恩生活是这样的平静，我感恩父母，感恩他们给我带来生命，感恩他们把我抚养到这么大，我感恩，我不知道我要感恩多少人，多少事才能感恩我现在的一切平静。但我只知道我长大了一定要感恩他们，感恩……

生活的作文6

在我还在念小学的时候，我天真的认为，中学的生活会比小学烦恼多了。每天自我想象着中学的生活是单调与枯燥的，每天除了学习还是学习。然而，当我真正步入初中的时候，我才发现原来初中生活是这样的。它就像一部交响曲，回放着每一个片段。

片段一

太阳公公还没出来工作，我们就要起床了，洗漱完匆匆的去教室晨读。朗朗的读书声显得同学们精神抖擞，积极向上。枯燥乏味的晨读终于结束了，同学们就像刚从笼子里放出来的小鸟蜂拥而至的跑出去，自觉的站好队开始跑操，响亮的口号，整齐的步伐，还真有几分军人的威风!终于到吃饭的时间了，同学们站好整齐的队伍有次序的去吃饭。

片段二

吃完早饭，同学们回到教室，做好课前准备，复习上节课学过的知识。“铃铃…”上课了，老师满脸笑容的走进教室。课上老师讲得引人入胜，妙语连珠，同学们听得聚精会神。下课我们敞开心扉玩耍的同时也没忘记预习下节课的内容。

片段三

晚自习开始了，同学们做好学习计划，就认真的做起了作业，教室里鸦雀无声，连根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚，但是每个同学都不忍心打破这份宁静。下了晚自习，同学们回到宿舍洗刷完，躺在床上谈笑风生。9:20了，室长熄灭灯都自觉的不说话，进入了甜蜜的梦乡。

就这样，一个忙碌紧张的一天结束了。

初中的生活就是这样，虽然每天都重复着相同的小事，但是这部初中生活交响曲，我却听了还想再听，没有一点厌烦的感觉。

生活的作文7

是大海的蓝色，映照到了天空，所以天空也成为蓝色的；是小草的绿色，感染了生活，所以快乐的生活也是绿色的。可未来的绿色生活究竟是什么样的呢？是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的轻松惬意；还是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的自在逍遥！

今天，在我们生活的这个世界，成片的建筑；四通八达的公路；随风而逝的便利袋；正在成为原野新高地的垃圾场等等，这一切的一切正真实地出现在我们的面前。紧张生活在人们还未完全从梦中醒来时开始，人们奔走在钢筋水泥丛林之中。有着太多的东西不能舍弃，孩子们喝着“可乐”吃着“快餐”；虚拟的游戏取代了户外运动；现代通讯让天涯若比邻，却也让人们近在眼前却不相识；各种资源和能源在人们无休止的享受中化为乌有。赶早上学的学生为了省下时间，只好边走边吃；重压下的上班族，为了不落后于信息时代只能边走边读；高峰期的车厢内，挤满了疲倦身体，迷茫的眼神。这，肯定不是你我想要的生活，可，这正是我们现实的生活。对此，你会有异议吗？如果我要你相信这就是我们未来的生活，你愿意吗？

没有地球的健康就没有人类的健康

善待地球就是善待自己

拯救地球，一起动手

保护环境，从我做起

追求绿色时尚，拥抱绿色生活

把绿色带进21世纪

心动不如行动，去怨不如去干

地球是我们从后代手中借来的

破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋

与自然重建和谐，与地球重修旧好

有限的资源，无限的循环

垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保

不要旁观，请加入行动者的行列

保护环境，保存希望

用行动护卫家园，用热血浇灌地球

环保不分民族，生态没有国界

人类只有一个可生息的村庄——地球，

保护环境是每个地球村民的责任

生活的作文8

生活是一架天平，它不会偏袒任何人，每个人都要接受生活所丢来的麻烦，这世上从来就没有幸运的人，他们只是比常人多付出一些别人不知道努力。而微笑是一个令人心情愉快的动作，它会给人带来温暖与希望。

我翻着书，漫不经心地阅览着，呵，《光明行》我轻勾唇角有些嘲笑，多土的题目，但我天生就是反骨，什么越讨厌就对什么越感兴趣，抱着批判的态度看下去，竟润湿了眼眶。一个双目失明的少年对生活失去了希望，一个女孩却告诉他，他的主治医生是她叔叔一定可以医好他，并拉了一曲《光明曲》给他听。少年抱着希望走下去，竟真的复明了，他跑到郊区摘了一大捧栀子花，寻找这个女孩，几经波折却得知这只是一个路边买艺的盲女孩。最后，少年将这捧洁白栀子花抛向天空，清香撒向人间，那一瓣瓣纯白的花像一个个梦，一缕缕阳光，每一个人深醉其中。我也是如此，深深地沦陷进去。

同样失去光明，一个精神不振，一个微笑乐观，对待生活所给予的挑战表现出两种截然不同的态度，或许这也正是生活向我们发出挑战的真正原因，像这样懦弱无能甚至连反抗都无法做到我们又怎配做生活子女？

面对生活微笑，这不过只是一种对待生活的态度却能使自己拥有好心情，让别人对我们充满期待。面对生活微笑，请你露出你最美最温暖的笑容来面对生活，来面对今后路上那些大大小小善恶交加的磨难吧！或许这对每一个微笑的人来说只是一种锻炼的方法，只是无关痛痒的皮毛，但这或许对于那些一点打击都受不了的人，会是一次天灾，巨大的苦难，暗无天日的地牢，无法遁逃的地洞。

所以，相信吧，这是一个极其平凡的动作，也是一种极其简单的生活态度，无论何时何地请勇敢接受生活给予的苦难，并将其看成乐趣，有何不可。

面对生活，请微笑。

生活的作文9

我的校园生活是丰富的，是多姿多彩的，犹如一颗颗光彩夺目的珍珠在学习生活中闪烁着。

铃声欢快地响起，教室里静了下来，一天的校园生活拉开了序幕。语文课上，我们尽情地朗读课文，感受到了祖国语言文字的博大精深，先哲贤人的故事打动了我们的情怀，同时陶冶了我们的情操。体育课上，我们比赛跳短绳，“第一组，预备——齐。”体育老师喊到。大家一起飞快地舞动绳子，“啪，啪，啪”的绳子打地声充盈于耳。大家使劲地跳，头上渗出豆大的汗珠，不亦乐乎。这时，体育老师喊到：“停!”大家便一下子摊倒在地上。不过，一会儿又站起来，互相攀比谁跳得多。且不说声情并茂的语文课，活泼愉悦的体育课，只说有趣的自然课，就足以体现出校园生活的丰富多彩。自然课上，老师把我们引入了自然的殿堂，那是多么令人神往啊!自然的无穷奥秘一一呈现在我眼前，把导线绕在铁钉上，通上电便吸起许多回形针;热空气遇到冷的物体，形成了雾;因为热、冷空气的对流，便形成了风……自然课给我们打开了另一扇知识的大门。尤其课上，我们做了一些有趣的实验。最令我记忆犹新的便是电磁铁的实验。我们先用一个大铁钉，绕上电线，通电，吸起了五个回形针，而我们用一个小铁钉时，只吸起了三个回形针，从而，我们得出了“铁芯大小与磁力有关，铁芯越大，磁力越大。”的结论。

乐声响起，同学们便像一只只快乐的小鸟飞出教室。我们三五成群的结伴游戏，有的踢毽子，有的.在一旁说笑，还有的跳短绳。绳子打地的“啪、啪”声，同学们的笑声，踢毽子的“啪，嗒”声，汇成了一首交响曲，在校园的上空飘荡。

这就是我丰富多彩的校园生活。

生活的作文10

暑假的生活，就像各种颜色。红色代表幸福，黑色代表伤心，橙色代表快乐，紫色代表忧郁。

红色——幸福

放假后，我就到了姥爷家，很长时间没去了，在姥爷家呆了两周，不知不觉的想家了，于是回来了，一进家门，就闻见了我最爱吃的糖醋排骨的味道，妈妈平时忙得要命，今日怎么有空给我做菜呀！正想着，妈妈出来了，一看见我，叫到：“儿子回来了，快进屋，妈妈给你做了你最爱吃的糖醋排骨。”“妈。你平时忙得不可开交，今天怎么有空给我做饭呢。”“今天不是你回来了吗，妈妈再忙也得给你做顿菜呀。”听了这话，心里顿时不是滋味：我……平时还不听妈妈的话，总惹妈妈生气，可妈妈……心里的感激不是言语能表达出来的。啊！好幸福呀！

黑色——伤心

回家不几天，与我相处了两年的小乌龟死了，因为我喂食喂得太多，把小乌龟给撑死了。小乌龟呀小乌龟，懂我不好，是我害死了你。连着好几周我都没能从市区小乌龟的阴影中走出来。总之，伤心呀！

橙色——快乐

这次升学考试考得不错，为了奖励我，爸爸给我的电脑重新上了宽带（原来用的是无线上网卡，速度可谓是赛蜗牛）不过这下好了，安上了有线宽带，速度自然是提升了许多，不管干什么都比以前快了。想干什么干什么。真是太爽了。哈哈哈哈！高兴呀！

紫色——忧郁

自从安上网线后，虽然速度提升了，可……麻烦也随之而来，邻居知道我家安上网线后，这个来给手机杀杀毒，那个给手机下载音乐。这倒没什么，可是有的居然搬电脑来下载游戏什么的，开始没什么，可网线插头不断的往这台电脑上插，那台电脑上插，慢慢的插头坏了，不知换了多少个，唉，都是邻居又不方便说，可这样下去也不是办法。这可怎么办呀！

生活的作文11

在这薄暮时分，天空中的凉意还未消散，但是却有一股温热的暖流在心中荡漾，挥之不去。我的心从寂静之中，活跃了起来，我的头脑也随之思索、运转起来。

我坐在校园的椅子上，看着场上飞奔的同学们。他们你争我抢，互不到相让，不放过丝毫夺球、射门的机会;跑道上奔跑的同学们，健步如飞，在奔跑中锻炼着坚持、不服输的意志;在上的同学们，带球，奔跑，加速，跳跃，投篮!在一个个漂亮的动作中尽情地挥洒着激情，挥洒着青春。

在这样动感激情的校园里，黄昏的夕阳显得格外美丽，校园里的一切都被蒙上了金灿灿的薄纱。似乎空气都变得五光十色，五彩缤纷了。

校园也因此变得更加美丽，更加多彩了。校园内的一棵榕树被一阵微风吹过，一些叶子被带到了地上，颇显出了榕树的苍老之意。那榕树频频点头，似乎在与我们的“回”字楼亲切交谈，好像是两位老人在低语聊天。

校园中的一切，都被夕阳照耀着，我们的校园被阳光带来一种特殊的感觉——母亲的骄傲!我心中也升起一种骄傲的感情!我为自己是育才的学生而骄傲!在这里学习生活了将近五年，这五年里我不仅学到了知识，也学会了做人的道理。“立德做人，立志做事”的校训将永远是我人生中的一座灯塔!

我独坐校园黄昏里，看着我们的学校，学校在这一刻也看着我们，在为我们这些育才学子而自豪骄傲!

生活的作文12

暑假是一只灵动的音符，里面有我五彩缤纷的梦;暑假是一幅精美的画卷，里面有我的欢乐与向往。

同学们，愉快的暑假生活已经开始啦，快来看看我的精彩暑假吧!

放假第一天，我就把暑假时间作了详细的安排：早晨起床之后，我会声情并茂地朗读一些小短文或诗歌。早饭后，开始上课，完成老师布置的各科作业。

课余时间，我也会安排自己读书、练书法、绘画、做手工。大课间时间，我会做一些小运动或是和妈妈一起做游戏，我们家的小院里经常荡漾着欢声笑语。哈哈，更有意义的是我还跟爸爸学会看新闻联播了呢!而周末时间，我会像往常一样去上书法和美术课，看我写的多认真!

为了更好的投入到学习中，劳逸结合是非常重要的。这不趁着傍晚凉快，我和妈妈要去海边玩耍啦!我们一路笑笑，一会就到了海边。哇!展现在眼前的是一片水天相连的景象。我俏皮地光着小脚丫，投入了大海的怀抱。浪花争抢着向我靠近，它们像千万只柔柔的小手抚摸着我的小脚丫。欣赏着蓝天碧水，呼吸着新鲜的空气，烦恼和疲惫都一边去吧!放眼望去，暮色暗淡，太阳的光芒不再那么刺眼，火红的晚霞渐渐变成了粉红色。转眼间，西边的那一抹霞光也融进了暮色中，只剩下还闪着金光粼粼的海面。真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”我忍不住拿起了画笔，飞快地画呀，画呀，恨不得一口气画完。

生活的作文13

我从不喝茶，却爱伏在桌上看一片片有色的茶叶在水中舞蹈……最后跌落杯底。闻着淡淡的茶香，看着杯中水的颜色越来越深，似乎看到生活如茶叶般在我思绪的温水里轻扬……

闲适与快乐的时光，如同茶叶的舞蹈。

翻阅自己喜欢的书籍，和作者做心灵的沟通，收获满足与感悟。拥有青春的日子里，古怪又可爱的想法闪光着智慧的火花，记录着思想的花朵，朵朵明朗。也有时倚在窗边，抬头望浅蓝的天空和大朵大朵的云，令人向往。插着耳朵把声音放得很小，然后闭着眼，专注享受。

安静反思的日子里，就像跌落茶杯的茶叶。

十八岁生日那天，姐姐淡淡的说：“happy birthday！”平静的令我吃惊。她说：“成长是你快乐的事情，它必须付出代价。就像毛毛虫蜕皮一样，虽然经历艰辛的痛楚，但终究会变成美丽的蝶。”我承认生活需要挫折，这样才有更美的风景。进入大学之后，竞选、竞争都并不太如人意，失落感漫上心头，同时我也沉淀了浮躁，安静的开始下一段旅程。

清新醉人的茶香，正如生活中点滴收获的感动。

或许只是一个礼貌的微笑，一句温柔的提醒，一次简单的问候。琐碎的感动却承载着满满的幸福与收获。旧日的好友还联系着，常常收到朋友们关心或祝福的短信，或许只是简单的言语，但无比真诚。每一条短信都保存着，每一次读到都很温暖。

逐渐深厚的色彩，见证了一路成长。成长的道路曲折着，一路走来很辛苦，但蓦然回首，却发现始终向前。生活在经验的积累中逐渐丰富，只期待着以后日子里能够更精彩。

手捧茶杯，像捧着生活。我轻轻抿一口茶，在苦涩与幽香中，更深切的品味生活。

生活的作文14

如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;如果只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;如果你只看到生活中的波折困苦，纳闷你的生命中将缺少微笑的姿态。

生活不是灰黑色的胶卷，不是熙熙攘攘的人潮。造物者创造了生命，使世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩，生命自产生起就是为了精彩而存在。悲观的人，总是先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后在战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也变成不可能;在乐观人眼里，原来不可能的事也能变的可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓越。我们在经历波折时总有理由难过，但我们也不妨找个理由快乐。生命是无数玩笑的堆积，生活中的智者中会在如流的岁月中坐观红尘，拈花微笑，我们也不妨做个乐观的人，做个生活中的智者。

若生为林木，我当欣欣以向荣;

若生为幽草，，我当萋萋而摇緑。自然界的生命既能找个理由让自己微笑，人也不是如此吗？在多姿多彩的世界里，一定会有一个理由让我们微笑。纵然失意如张继，悲苦如屈原，我们仍需品出生活中的朦胧意蕴;;纵使司马迁在他人眼里完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯蹒跚而行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都能在他人期许的驳论中走向辉煌;人生亦如，唯有坦然接受生活，热爱生活，找一个让我们微笑的理由，我们才会发现，绿肥红瘦也有种残缺的美，暴风骤雨中亦有人生的通途。

每段生命的生长方式不会相同，但我们应了解生命本身就是一个不断完美的过程。所以我们应用心去品味精彩的生活，找一个让我们微笑的理由。

生活的作文15

寒假预示春节，春节代表新的一年，新的一年，有期盼，有欢乐，有嬉闹……于是，火红的春联便挂起来了.

我喜欢除夕，不仅因为全家人可以欢聚一堂，可以吃饺子，可以放烟花，可以看春晚，更多的是我可以贴春联.从小，每年我就牵着母亲的手，将那红红的春联齐心协力贴在大门两侧，让整个家中有了新感觉，有了新气象.不管外面的风雪再怎么严寒，袭人，我都会与母亲相视一笑，我们的心中早已装满了温暖.

今年，我与母亲又开始了这欢乐的行动，三下五除二，我搬来了凳子，拿出了早已买好的一大卷粗胶带，剪刀.把那抱有对新年期盼的春联小心翼翼的拿了出来，便一切妥当了.我们很快便做好了准备，开始做起了这忙碌而又欢乐的活动.

寒风一点儿也不怜香惜玉，如一头迅猛的狮子，嚎叫着，翻滚着.把那如尖刀般的风打在了我和母亲的脸颊上，怪疼的.我与母亲就跺跺脚，，搓搓手，便不去管它，真弄了寒风一个自讨没趣.春联在妈妈手中服服帖贴地挺直了它的腰肢，妈妈拿笤帚一扫，崭新靓丽的春联展现在眼前.我便拿起胶带，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心弄扯它的衣裳.那一刻，我好像可以听到我与母亲的呼吸声，外面人们的嘈杂声.“贴完了！”可额头上早已滴下了紧张的汗珠，呼吸也早已急促起来.

经过我与母亲天衣无缝的配合，这副春联总算贴完了.看着新的气象，我不由得在心中又升腾起了那种难得的满足感，站得远远的，我好像又听到了欢笑声，听到了嬉闹声，听到了新的一年人们难得的期盼声，我又开始喃喃起了那副对联：

“年年顺心走鸿运，事事如意迎吉祥.”