书法，让生活更美好作文（精选16篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的书法，让生活更美好作文，欢迎阅读与收藏。

书法，让生活更美好作文 1

在我们一生中，有许多事情可以让我们选择，它们就如天上的繁星，任我们采撷。而我则愿意将那颗最大最亮的采下来。

我对这颗璀璨的明星开始关注是在我还是一个懵懵懂懂的小学生的时候。那时，周围的一切对于我来说十分陌生与神奇。在一次偶然的机会中，无意中看见你，于是，一扇古老而美丽的大门向我打开，一幅神秘而壮丽的画卷正向我徐徐展开。这画卷上讲述的是笔、墨与纸的完美演绎，笔尖上的舞蹈，宣纸上蔓延出一片诗意的汉字。或快笔宣泄，或慢笔雕镂。一个个充满古意的方块字仿佛被赋予生命力，在笔尖的跳跃下，这些艺术与自然的结晶被拭去千年来的浮尘，蹦跳出中国文化的韵律，令人叹服。

一种尊敬与一种渴求，我开始在书法王国中的探寻。一条条优美的线条，一个个迷人的造型，令我沉迷与陶醉。在这古老文化的熏陶下，我也渐渐地爱上了它。有一次，天空中飘着蒙蒙的细雨，闲暇之时，我看见那躺在一角的毛笔。一股熟悉的气息扑面而来。那是墨香！这再熟悉不过的香味，我又想起以前，那段奋斗的日子。伴着雨点“嘀嗒，嘀嗒”的乐章，我开始一笔一画地将先贤优美的文章书写。写着，写着，我仿佛看见那从未见过却永存于心的颜真卿正英姿飒爽地站在高耸入云的城墙上，他手下的'千军万马如同《颜勤礼碑》中一个个字一般，敦厚有力，粗壮庄严，是楷书中的楷模。他一手挥就的《祭侄文稿》欲扬先抑，狂放无比，抒发他的满腔悲愤之情。渐渐地，眼前的人变了。那人伏案书写。一副洋洋洒洒，端庄秀丽的小楷正在他手中诞生。他的小楷，眉目清秀，和他是多么神似，若非这般才气，又怎能有如此闲情呢？又怎能在兰亭写出那样举世闻名的《兰亭序》呢？

我国古代像这样的伟人还有很多。他们便是我们民族的骄傲。可是，如此伟大的文化，如今为何却在走向没落呢？中华文化博大精深，客人们为什么倾情于那些外国的东西呢？不能忘本！内心深处一个声音渐渐地放大，越发响亮。作为一个懂得笔墨文化的人，向周围的人传递一种精神更是我义不容辞的事。所谓近朱者赤，近墨者黑。在人们的传颂下，毛笔文化一定会深入人心，未来的中国一定会英才辈出。

我愿采拮一颗明星，将它埋在每一个人的心中。待他成为一棵参天大树，生活一定会因它而变得更美好！

书法，让生活更美好作文 2

书法的世界是安静而典雅的，每当我看到那一行行遒劲有力的毛笔字时，我总会想到那个曾经不懈的自己……

刚报名软笔书法时，我自信满满，可是久而久之，却觉得写字是十分枯燥的事情，便有些不想学了，在一次写作品中，我有几个字反复练习了十几次，但写出来的却还是一个个横七竖八的“小蚯蚓”。唉，我脑海中浮现出了刚报书法时的决心和要考七级的梦想，不知怎么地，这些欲望竟在一瞬间挥之而去。

当我再次因为写不好字而烦恼时，心中仿佛有一股三昧真火正熊熊升起，又像一只被针扎的大气球，不停地泄气。

我低着头，慢吞吞地走到老师的面前，支支吾吾地从牙缝中挤出了几个字：“老……老师，我……我不想学了。”老师惊讶地看着我，眼神中含着对我放弃而失望的神情：

“你不是写得挺好吗？为什么要放弃？”

“因……因为有几个字我总写不好。”

“难道你不想考你梦寐以求的`七级了吗？”

“嗯……”

“不要放弃，失败是成功之母，不经历风雨，怎能见彩虹？老师相信，你一定可以成功的！”

“可，可是我……”

“没事，写不好就再练！只要你用心去练这些字，总有一次你会写漂亮！”

听到这里，我顿时感觉热血沸腾，既激动，又有一种重生的感觉，勇气告诉我，书法并不困难，下功夫便能克服它！

于是，我拿出草稿纸，用毛笔一遍又一遍地写来写去，一次，五次，十次，渐渐地，那些曾经的“小蚯蚓”，已经逐步变为了一只只自由飞翔的小鸟，而我感觉变成了小天使，扇动翅膀在人间畅游着，梦动的音乐在天边回响，幽雅的书香散落空气中；一切都凝结了。

我不再讨厌书法，不再觉得书法乏味，反到因为书法的典雅气息为我的生活增添了几丝美妙的旋律。在考级场上，我不怕拦路虎，一个个地消灭掉，我不怕写不好，用心地攻克，我不怕考不上，全心投入地认真写好每一个笔画。当拿上七级书法证书时，那一份激动，比吃了蜜还要甜十倍，那个曾想放弃的我，早已被决心折服，消散出了我的脑海，顿时，我感到无比轻松，圆了三年级时小小的梦想。

是啊！书法让生活更美好！

书法，让生活更美好作文 3

书法像一群小精灵，在纸上跳舞；书法像一团火焰，点燃我们沸腾的热血；书法像一首乐曲，让人心旷神怡。

书法是我国的艺术瑰宝，是中国人民的骄傲，它的一笔一画都诉说着一个故事。在书法家笔下，它们或飘逸潇洒，或方方正正，5000年的历史淋漓尽致的表现了出来。它像黄河长江一样振奋人心，它像群星一样让人流连忘返。

我喜欢书法。每当我怒气冲冲、心烦意乱时，我便提起笔，将满腔怒火发泄出来；每当我心花怒放、眉开眼笑时，我便提起笔将开心的事传递出去。每当我看到我的作品在“班级栏”里展出时，所有的不顺会烟消云散，化为满满的成就感、自豪感。

在我上五年级时，学校举行书画展，我的'书法作品展了满满一栏，为班级争了不少光。我同时也顺利进入“青少年书画大赛”。在大赛上，我又沉浸在了文字的海洋里，体会它特有的魅力。在最后，我获得了“二等奖”。我上台领奖时，心里就像刷了一层厚厚的蜜一样甜。

我觉得文字很有趣，如“山”，像三座高山连绵起伏。“马”像一匹骏马在无边无际的大草原上自由地奔驰。而“鲜”也代表鱼肉和羊肉是最鲜的。我一定要更加刻苦练习书法，将中国汉字装点得更加美观。

书法陶冶了我的情操，塑造了我的性格，它是我最好的伙伴。书法让我的生活更加多姿多彩，让我的人生永不平淡无味。

拜拜了，我要去练习书法啦！

书法，让我的生活更美好！

书法，让生活更美好作文 4

书法是中国特色的文化遗产。经过中华上下五千年的演变，逐渐演化成金文，小篆，隶书，楷书等各种字体。如今很多字体已经并不常用了，但是仍然被许多人以艺术形式表现出来，流传至今。它至今仍深受人们的喜爱，许多人都开始练习书法，传承中国的传统文化。甚至我曾经还在抖音里看到贝克汉姆和他的女儿在练习书法。也就是说，中国的书法在国外也是非常受欢迎的。

而我，在一年级时就深深的被书法所吸引，开始努力练习书法，到现在已经有6年了。

对我来说，书法是一种非常有美感的艺术。它不像画画一样，美感能够直接体现出来，而是需要细细品味。一幅书法作品，可以写得龙飞凤舞，也可以写得温婉含蓄。每个人的风格不同，写出来的字也不同，虽然都是白字黑字的，但是里面却包含每个人对汉字的不同理解，这是中国人民智慧的集中体现。

练书法的时候，我可以安静的坐在椅子上，不说话，练很久很久。窗外微风习习，月亮悄悄爬上树梢，月光倾泻在窗台上，静静地看着我练字。淡淡的桂花香，从窗外飘进来，甜甜的，混着墨香，轻飘飘的，让人觉得飘飘欲仙。我轻轻的握着毛笔，认真的练习着字帖上的每一个字，一笔一画，一撇一捺，都那么自在，那么潇洒，看着一个个从笔尖流露出的漂亮文字，我颇有成就感地笑了。

然而写毛笔字也会有遇到困难的时候。有一次我写赵孟頫的“争”字，这是一个笔画很简单的字，我却总是写不好，越写越急躁，反反复复的'练习，仍然不能满意，不是笔画歪了就是结构不对。最后我实在练不下去了，重重的放下笔，准备去休息。可是，那浓厚的墨香像是地心引力，不断地吸引着我，心中有个声音还坚定的对我说：“恬恬，再多练几遍，今天一定会把这个字练好！”于是我“满血回城”，重新坐回到椅子上。嗯，一点小挫折不算什么！我集中精神，努力控制着笔法。终于，把这个字练好了，看着这个漂亮的“争”字，我满意的笑了。

书法既可以锻炼自己的意志，又可以多一项才能，让自己身心放松。书法，让生活更美！作者：李歆恬

书法，让生活更美好作文 5

生活中，令人美好的事情有很多：有运动的快乐，朋友的帮助，舞蹈的优雅——而书法，则让我的生活多姿多彩。

其实原来，我真不喜欢书法，其中毛笔算是我最烦的一类了。学校开展的软笔书法课，我也心不在焉，经常草草了事，在家中就更不用说了。也许，书法可能不适合我吧！

但事情，却在那一次发生了转变。

那时，我正在上楼梯准备上课。突然，我发现墙上挂着一幅书法作品，那一个个用墨勾勒的字，既刚强有力，又柔中带刚。从整体看上去，行云流水，令人大为惊叹。我看得入了迷，直到同学拍了我一下，我才回过神来。“原来毛笔字这么美呀！”我边走楼梯边想着。于是，从那一刻开始，我便慢慢接受毛笔。

可万事开头难。我刚开始学的时候，笔如同一个调皮的小孩不听我使唤，写出来的字自然也是歪歪斜斜横七竖八。“这怎么写嘛！我气急败坏道。正当我要放弃的时候，忽然，想起来做什么事情都要坚持到底。便没有知难而退，而是更加努力。我调整了握笔姿势，照着字帖上的书法字，把握好力度，一笔一划的写起来。练完一张后，我发现我的字也稍有进步，但这还不够，我又继续练习。就这样，我练了一张，又一张……

功夫不负有心人。在无数次练习后，我握笔不再抖了，写出来的字也越发工整。学校的书法课我也当做是一次宝贵的学习机会，认真的对待，听取老师的指导。后来，我的'字突飞猛进，字体变得时而刚劲，时而奔放。有随性，而不随意。因此，学校的书法大赛上总也少不了我，并多次获奖。

现在我和毛笔以已结下了不解之缘。烦躁时拿起他脾气烟消云散，高兴时，即兴来上几笔，更是感到神清气爽。比赛时，用它写上一列列优美的字……有时，欣赏古人的毛笔字帖也是一种享受，它好比一本书，看着那些字，可以想象到古人当时的心情，当时的情景。书法不但陶冶了我的情操，更增长我的见识。

书法，我的生活因你而精彩，你让我的生活变得更加美好！

书法，让生活更美好作文 6

看得见的是物质，看不见的叫精神。书写的是方法，是文字的艺术，是最独特的审美体验。在这一撇一捺里，更有做人的道理。

最开始学书法，只求心静，静下心，就越发现天地都像肉做的，柔软又不失清凉，用心去体会笔画之间组合的美。只有心静下来，才能认真做好每一件事。正是书法，给了我在做事情时冷静又能有“不到长城非好汉”的决心。

随着时间的推移，到后来，写字就要讲究方法了。比如“十”这个字，虽然只有一横一竖，要想写到毫无死板的感觉，横必须左长右短，因为人的视线是射线，从一个顶点观察一条线，就会从长变短，由粗变细，然后消失。竖讲究稍微偏左，这理由就非常奇特—“心”是偏的.，心偏左，竖也偏左，就显得有些偏心了，写在正中，又死板，又没有灵气，中规中矩，虽然端庄烫贴，但没有活力，看着有种平凡无味的感觉。偏左之后，既能弥补偏左的心，看着也更有一种灵气，又不失庄重，妥帖。基本结构形成了，再就要讲究研究细节了。不知道有没有发现，在大街上，女人们爱穿高跟鞋掩饰自己身高偏低，而不是戴帽子；再做个实验，如果把身体等分能为分两份，就能看出上短下长。身体长不显得高，腿长显高。做事不能违背原则，如果本来天生短腿，再戴一顶高顶礼帽，不就明摆着给人看自己对腿短吗？不能够改变命运，又不能在根本上弥补缺点，却在外在的地方加以增添，弄巧成拙，让人笑话。

这应该也是做事的一个基本例题，通过这些，让我明白应该怎样做事。书法，或许就是通过市井百态的生活中不断揣摩出来的，之所以书法能流传至今，或许是今天变化的镜子，通过不断的演变的文字艺术，应该就是这个世界的影子了吧！我不禁高抬起脊梁，把视野放宽，应全面地看世界，根据事情的端倪解决问题，而不是从外表进行做事，忽视了内在精神。

书法，让生活更美好！

书法，让生活更美好作文 7

书法是我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。书法很讲究笔法，如楷书的起笔、顿、转笔、行笔：用中锋行笔，稍微快点；收笔：慢慢向转，顿，收笔。

在生活中，书法对我们也有许多好处。比如：它可以修心养性，陶冶人的情操，锻炼人的意志。

书法在我的生活中，也有很多好处。月考的那天，我先拿起卷子看了看题目，心想：这些题都很简单，我都会做，我只要快速地写完这些题，再检查一遍那就可以休息了。可是我动笔开始写时，就不是我想的那样，一个句子里面的字，我总是会写错几个，结果划掉，再写一遍，又写得太丑，又划掉……就这样，没有地方写下面的题了。我便索性不管了，继续往下写。全部写完把卷子认真地检查了一遍，就交了上去。

几天后，卷子改完，看到分数，觉得这分数也太低了吧。我借同学的卷子来对答案，发现老师给我判错的地方，我都是做对了的。便心想，一定是老师改错了。于是我就去找老师。

到了办公室，我把试卷拿给老师看。老师对我说：“你判错的这些题，你的确是做对了的，但是，你看你写的字，歪歪扭扭，一个答题你把间距分这么大，改试卷的.老师怎么会知道。还有，你再看看你的卷面，这么脏，再给你扣卷面分也正常。”

听了老师的话，我再拿起我的试卷，一看，的确是老师说的那样。我现在看我的试卷，是知道答案在哪里，要是过了一段时间，我再拿出来看，肯定就看不清楚了。

为了好好写字，考试不再被扣分，我开始向班里写字好的同学请教。每天放学后，写完作业，还有周末的空闲时间，我都会用来练字。日复一日，我的字写得越来越好，越来越漂亮。

又到了月考的那天，我不紧不慢地看题，想好了答案，再一笔一画地写上去。试卷做完，我又认真地检查了一遍，然后交上试卷。试卷改完后，看了看自己的分数，分数下面老师还给我评语了，说我的字写得比上次的好，卷面也很干净，还给我加了5分。

书法是中国特有的传统文化，我们应该继续把它传承下去，不为成为书法家，而是为了把字写好。从现在起，从自己做起，好好写字，展示中国汉字象形结构美的艺术魅力。

书法，让生活更美好作文 8

看到这个题目，是不是感到很奇怪？是啊，刚开始听到这句话，我也觉得不可思议。

张国义老师，书法教育高级讲师、郑州师院书法讲师，是学校为老师们请来的专业书法老师。培训的第一次课，全体教师在报告厅共同聆听。没有以为的书法基础知识讲解，没有以为的书写笔画规则指导，没有……没有……没有一切传统的练字教学模式！一个多小时的培训，给大家带来的是思维上的转变与思想上的.顿悟。这真是一场不一样的书法培训！

张老师告诉我们，练字的关键在思维。我们每个人的字都不一样，是因为我们每个人的性格、人生经历都不同。历史上有许多著名的书法家，他们的字都各具魅力，绝不雷同。学书法，我们要学的不应是每位书法家的个性，要学的是书法作品所呈现出的共性特点。学书法，关键在审美；学书法就是要认识美，从而达到表现美。因此，练书法要从大脑审美思维练起；先练脑，后练手。听了张老师讲解，我们恍然大悟，豁然开朗。原来，想练好书法，不仅是传统形式上的模仿，更要有思维层面的训练啊！

张老师结合具体的字例为我们做指导。如“日”字，让我们观察，与我们一起总结书写规律：短横左侧留空隙，西瓜上下一样大，横折脚下多块肉。此规律同样适用于“月”，而且“月”字还有个特点就是“腿长”。可不是吗？“腿”长一些的确比较好看。生动幽默、形象具体的指导，以及不时地实操演练、互动讲解，令老师们乐在其中，不觉日暮。

对每一人的书写，张老师没有就笔画的长短、位置进行指导，只抓住规律处是否掌握进行点拨。张老师说，学书法就是学相通，练自己；学共性，练个性。听后，深以为然。

不一样的培训形式，给大家带来了极大的思想冲击。不一样的培训内容，让老师们心有所悟，也激发起了老师们对书法学习的热情与兴趣。培训结束，老师们还不断上前拦住张老师，咨询有关练字的各种问题。当场，就有不同年龄阶段的老师报名要求继续参与培训。

第二次、第三次……每节课，教室里都坐得满当当；老师们个个神情专注，如小学生一般跟着老师一起说口诀。感动！为老师们的学习热情点赞！感慨！从内打破的自主生长力！

书法，让生活更美好作文 9

在那成功的背后，必有一个苦涩的过程。在一次偶然中，我看见隔壁的大姐姐在练书法，只见姐姐拿着那毛笔，一勾,一提,再用力一点,一个龙飞凤舞的字就展现在那张纸上了。就从那一刻起，我就深深地爱上了写毛笔字，真希望可以成为一个书法家，拿着笔在纸上龙飞凤舞。看着那些似乎有灵性的字，就仿佛活跃了身心。

于是，我央求妈妈也给我报个书法培训班。妈妈听了，皱了皱眉，沉思了片刻说：“写书法吗?嗯……也好，显得有教养，人家都是琴棋书画，各个精通，你也尽量往那个方面去发展吧。真希望你不是三分钟热度，一会儿就凉了。

终于，这美好的.机会眷顾了我，凭着我的潜质与热情，我加入了书法班，我的书法旅途由此开始。

先跟老师学习怎么握毛笔，之后用笔尖轻轻沾了一点儿墨汁，便跟着老师在纸上练起笔画。第一节课，老师只是让我不停地学着写横，整整用掉五六十张纸写一个横。渐渐地，不耐烦了，可老师还让我继续写笔画。过了一段时间，老师再让我写点，每天都能用掉一大叠纸，时间长了，手上都起了老茧。经过我不断地努力，老师终于告诉可以写字了。原来一开始，老师是在不断强化我的基本功，现在我的基本功扎实了，可以练字了。

老师发给我的一本书，是古代一位大书法家写的。我一笔一笔的细细模仿着，希望自己能写得像他一样好。我写的一丝不苟，一个小小的笔画，我常常会写上几十遍，写的手又酸又痛，但我还是坚持下来了。

暑假，我一有空就会让妈妈把我送到书法老师那里去，一呆就是两三个小时。我细细临摹着，功夫不负有心人，终于能写出一手好的毛笔字了。在学书法一段时间后，老师推荐我去参加一个书法比赛。为了能拿到名次，我在家中拼命的练习，也时常去隔壁大姐姐那去请教，和她一起练书法，取长补短。

比赛那天，我要临摹一篇一百字左右的短文。我学着它的收笔，出笔，一笔一划都用力地写着，努力地想让自己的字形神兼备。终于出成绩了，我得了第二名。那个银色的奖杯是我努力的结果。

成功的背后总是苦涩的，只要拥有一种坚持，一种信念，永远都不放弃的精神，苦涩的学习过程似乎也蕴藏着一种甜美……

书法，让生活更美好作文 10

谈起我的拿手好戏，不用犹豫。肯定是我的软笔书法了。

我从中班下学期开始学习书法，在爸爸妈妈，和老师的陪伴帮助下，加上自己的勤学苦练，我的书法水平，有了突飞猛进的进步。成了书法班里数一数二的学生，我的拿手好戏，也就理所当然的是书法了。

二年级时，妈妈看了我有一定水平了，便给我报了一个江苏省书法比赛。到了南京比赛现场，我熟练地拿起笔，中指和食指撑好，大拇指在另一侧，无名指和小指一顶，手持笔操纵自如的在宣纸上运转起来。

一下，一下，一上，一个三点水就写好了。仔细看，这个三点是多么的苍劲而又流动，是那么丰满，又有韧劲，好似气势磅礴的黄河，接着，一撇一捺。撇短捺长，每个笔划，每个字都是饱满有力的。

赛场负责巡视的人，都称赞字不错。让我更有了信心。我静静的写着每一个字，每一个字形都深深的印在我脑海里，横细竖粗，撇短捺长，他们好像都拥有着生命，像一个个小精灵在我面前跳舞。

不知不觉我就写完了，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这副颜体正楷，我给评委展示的时候。评委们看到后纷纷谈论起来，隐约听到他们都在说我写的很不错，还看到有位评委还竖起了大拇指，终于功夫不负有心人，我的书法获得了一等奖。

但是这次比赛最重要的不是拿奖，更是我写字时享受的一个过程。

这不，又到过年了，我的'笔又要开始忙碌起来了。忙着给自己家写春联，忙着给亲戚写春联。也忙着给邻居家写春联，“福”字不知写了多少张，春联也不知写了多少幅。

得到大人们许多称赞，春联贴在门上，还招来一帮小迷妹，邻居家的小妹妹们，看到后也想去学书法了。

经过这么多年的坚持和努力，我还是有了点收获的，作品在苏州公交站台展示，也在姑苏晚报和七彩语文上发表，获得江苏省书法大赛一等奖等一些荣誉。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，是热爱，激励我继续坚持和拼搏；是书法，让我的生活更多彩。

书法很深奥，学习的路还很长，我会继续学习和传承中国文化，写好中国字，做好中国人。

书法，让生活更美好作文 11

自古以来，我们国家就出现了许多著名的书法家，比如勤奋刻苦的王羲之；用完十八缸水的王献之；练破衣服的草家怀素一他们都很好的传承了中国书法的精髓，并发扬光大。而我作为新时代的少年，也为之深深着迷、同时，为了练好书法，我也费了好番功夫。

记得从一年级开始，书法就正式融入了我的生活。那时候，开始的不情愿，被通着练习，渐渐地，我习惯了每天练字的生活，直到现在，从未放弃，散开心雇地接受。成为了我生活中的一员。

书法，让我愉悦身心，让我放松心情，更让我得到了前所未的感觉。上周末，我的心又开始“角降了，于是拿来纸笔，进行着只属于我们的“心灵交流”。拿起笔，刚放在纸上一点，我就大叫起来：“啊，这笔可真粗！”的确，才写一个字，笔墨已经滩成了一团。怎么办？这时，我卖发奇想，把笔轻轻提起来，写的时候轻点儿，不知行不行？接着，我赶忙换了一张纸，仿佛拿着毛笔似的，提着笔写了起来。

真的行呢！当我写到“山不在高，有仙则名”时，我好像看到巍峨大山的维伟，一条美玉股的雾带，幽幽地缠绕在山腰，当“画”到“水不在深，有龙则灵”时，我仿佛置身于满急的水流旁边，听“哗哗”的声响，清澈的水底，仿佛还有传说中的龙，在清澈的水藻中若隐若现一我一直写商写，写明写，练到国难的`地方，我就咬紧嘴唇，随着眼睛，时不时咂晒嘴，每写一笔就停下来，构思着，然后仔细观察着范例，生怕不小心弄错了一个点，那也会毁了这张近似“完美”的《陋室铭》，好像在创作一副，精炒绝伦的画作，我就这样不停地练着，全身心投入了“一张薄薄的纸”。时间一分秒地过去，作品出一点一点地完成。终于落完了款，我顿时一身轻松，卸了一重担，直是十月怀验，朝落地”。我仔细详着它，又连忙和家人分享，就连老师看了，也不免称赞呢。

书法是中华文化艺未的瑰宝，是我的牵手好戏，更是我的朋友，我的亲人。其实，凡事贵在坚持，功夫一定不负有心人，只要肯吃苦，肯下决心，并为之而努力，我相信，不仅仅能把书法练好，还能把其他的任何事情完成得同样出色。

书法，让生活更美好作文 12

我曾经有许多爱好，有英语、画画、下围棋等，但我最喜欢的一个爱好还是妈妈大班就帮我报的，也是中国的传统艺术————书法。最先让我们学楷书。

起初，老师让我们从写点、横、竖、撇、捺等基本点画学起。开始，我觉得这是一样很新鲜的东西。可是，后来我有点讨厌了，每节课都在教这个，听得我耳朵里老茧都出来了，写得我手都僵掉了，因为总是重复写这些看似很简单的笔画。

终于在上了一个学期之后，老师渐渐地开始用一些基本点画拼成一些字了。这对我来说既有难度又有新鲜感，有难度的是因为有好多字我都还不认识，更有新鲜感的是因为现在写的不再是 “干巴巴”的点画啦，这也使我高兴不已。但一开始写的时候，我写得一点也不好，总没有抓住要领，在老师和爸爸的耐心教导之下，慢慢地字写得越来越好了，得到老师好评的次数也越来越多了。这使我信心大增，也越来越喜欢写书法了。

又学了大约2年多，老师推荐我们去考全国书法6级，当时我想：全国书法等级一共才10级，6级已经是初级中最高水平了，这对于才2年级的我，能行吗？还是老师和爸爸给了我信心，说：“孩子，相信自己的实力，你好好练习，一定能行的！”结果，经过我的努力，真的就考出了这张证书。

接下来，我就开始学习另一种新的字体————隶书，老师说：“有了楷书的.基本功，学习隶书就轻松多了。”可真正学起来并不是像老师说得那么轻松，因为它的写法和楷书完全不同，是要求平平的、弯弯的，像一条大大的毛毛虫，还要求一抖一抖的。不过，在爸爸的指导和我的努力下，没过多久，倒也写得有模有样勒！

这样又写了大概1年的时间，老师让我们去参加全国青少年书法大赛，我也很幸运地得到了小学生毛笔组的三等奖。没过多久，我的作品又上了《学生导报》和《少年日报》。这些成绩都给了我巨大的鼓励和信心，使我越来越感受到了学习书法的乐趣。

现在，我又开始学习一种新的字体————赵孟頫和王羲之的行书了，我相信一定能把它们学好，早日成为一个小小书法家！

书法，让生活更美好作文 13

我觉得书法是一门很难的艺术。那年，妈妈叫我去学书法，说能让字变得公整，漂亮，我当然是死也不去的，但当妈妈拽我到了练书法的地方，我就被那一幅幅大字所吸引了，像着了魔一般。妈妈看我呆住了，紧张地问我：“你没事吧，要不不学了？”“学，当然要学。”

第一天上课，我紧张的不得了，连毛笔都拿不稳，老师看见此状，告诉我：你要调整好呼吸，这样才能写好字。”我顺着老师的方法，把呼吸调整好，果不其然，哆里哆嗦的笔俨然变成了一位精神抖擞的将军，老师看我们握笔姿势都调整好了，这才教我们写一些简单的笔画。虽然这些笔画在平常看起来简单，但一用毛笔写，都成了一个个不听话的小孩。写横的时候，我上去就是一笔，写出来的横还是歪的，老师跟我讲道：“你不能这样写，得慢慢的下笔。”老师为了能让我写的更好，写了一个字给我当范字。

我慢慢地写，渐渐地写出了些门道。这时，老师讲道：“同学们，快来看孙艾艺同学写的字，大家要向她学习。”不久，我的身边就围满了人，我的'心里就跟吃了蜜一样甜。但快乐并不长久，在上课的时候，遇到了一个难题，我写的“一”字感觉不对劲，我就把老师叫过来帮我看看，老师讲道：“你把“一”字写成横了，没什么大问题。”“谢谢老师。”但我一直不改，有一天，老师把我叫到一边，讲道：“你上次把“一”写成横，是没什么大问题，但你要是一直不改，形成习惯，那这问题可就大了。”

被老师说了一顿后，我心里很难受，回到家里，异常难过的我引起了妈妈的注意，“你没事吧？”妈妈问道。我答道：“今天老师说我不应该把“一”写成横。”妈妈回答道：“没事的，人生的路不可能总是平坦的，你现在的困难就是以后的成功，不要气馁，继续努力吧。”听了妈妈的话，我豁然开朗，明白了什么叫做坚持不懈。我决定，以后每天都要在家写五张毛笔字，这样就能把以前的错误纠正过来了。到了上课的时候，我写的字引起老师的极大赞赏，心里觉得再没有任何事情可以难倒我了。

我认为遇到困难不要退缩，要知难而上，这样才能够做最好的自己，要知道，现在书法可是我生活中不可缺少的一部分！

书法，让生活更美好作文 14

我写字写得不好，于是妈妈就给我报了一个书法班。每个星期的星期六下午14：00——17：10去学书法。

昨天，我第一次去学书法了。我到了学校门口，和妈妈上了楼。到了学校，一位男老师把我带进了第四教室，我环顾四周，呀！居然没有人，啊，难道我这几个小时都要孤孤单单的在这里吗？我绝望的想着。就在这时，一个小男孩走进了第四教室，看样子比我笑。耶！我自己不孤单了，这个教室有第二个人喽！

慢慢的，一些人已陆陆续续的进教室了，三个女的，三个男的。

开始上第一节课了，老师先教了我一些简单的字：一、三、十、千、人、些、写、上、下、日、从、林、干、心…这些字太简单了，可我怎么也写不好，才写了几个，就累得不得了。老师发现了我，便让我把手往上拿拿，我按照老师教我的，写了写，果然不累了。我好不容易写完了，但一看写的字，不是朝左就是朝右，要么分家，我把本子给了老师，老师一看，就让我认真点，不要急，回去再把这些字一个字写五遍，我回到座位上，开始认真的写，写着，写着，到我快写完的'那一刻，刺耳的下课铃响了，我赶紧写完了字，出去了。我一会儿站在窗前往外眺望眺望，一会儿在整个走廊里瞎转悠，这时，我想起来我把我的5.5元装布袋里了，我一摸布袋，那5.5元还在，于是我拿着五角去买了一瓶啤酒豆，那五元我可不敢花，就放在布袋里。我回到教室，做在我的位子上，慢慢的享受我买来的啤酒豆。

刺耳的上课铃响了，我赶紧把啤酒豆收起来，拿着作业本去给老师看，老师看了说好，就让我写整篇书写，开始我还不知道整篇书写是什么，但老师一说我就明白了，原来整篇书写是抄课文啊！我抄了一段给老师看，老师说好，让我继续，我便抄，抄啊抄，抄啊抄，第二节课和第三节课就成了整篇书写的天地。

到了第四节课，我把写好了的作业本给老师看，老师看了说我可以休息了，我又一次环顾四周，发现我是全班第一个人先休息的，我非常非常高兴，但我不知道这些时间我干嘛用，我想啊想，终于知道干什么了，我带了一支钢笔、一个魔法笔还有一支中性笔，我拿它们来玩一二三叮咚叮，玩着玩着，下课铃就打了，我赶紧把笔收好，拿着包出去了……

书法，让生活更美好作文 15

上个星期六，在新世纪广场我参加了“人寿财险”杯儿童书法大赛。这是我第一次参加大型的现场书画大赛，我的心情既高兴又激动。

清晨，我急匆匆地吃过早饭，收拾好我的文房四宝，便驱车出发了。在路途中，我无心欣赏道路两旁的美景，只是静静坐在车里，一言不发，心想：那里的人多不多？是什么样子的呢？……

到了新世纪广场，那里人山人海，彩旗飘扬，优美的音乐声在广场上回荡。看到那么多小朋友参加这次大赛，还有叔叔、阿姨们来参观。我的心里突然紧张起来，就像揣了一只小兔子跳来跳去，又像一只只蚂蚁一点点地咬着我的心。正在我心神不宁、不知所措的时候，只见远处一位身穿蓝格衬衫，头戴一顶太阳帽，手里举着“惠营美术学校”几个大字的人向广场主席台走来，(这就是我的书法老师——李老师)。我看到李老师就像看到“大救星”一样，飞快地跑到李老师跟前，说出了我的心情，李老师摸着我的头，语重心长地说：“不要紧张，放平心态，拿出平时练的水平就好，老师相信你是最棒的。”听了老师的话，我的心平静了许多。

比赛终于开始了，由于是现场书画，书写环境特别差，让我们在广场四周花坛边沿上写，我找了一个花坛边，拿出我的文房四宝，认认真真地写起来。可是写到最后一行时，把两个字挤到一起了，只好重新再写一幅。这时其他同学陆陆续续写完了，交到老师手中，去冲洗毛笔去了。我看到后心情又着急起来，额头都急出了汗，眼泪都要流下来了。爸爸看出了我的心思，走到我的身边，鼓励我说：“不要紧，咱再重新写，相信你会写好的，一定要记住你是最棒的。”从爸爸的.言语中，我听出了信任。我的自信又找回来了，于是我重新铺好一张宣纸，全神贯注的一丝不苟的写起来。不知什么时候，李老师走到我身边，喃喃的说：“不错，就这样写，相信你会成功的。”听到老师的赞扬，我的信心更足了。渐渐的我的心跳融入了我写的字中……。在大家的赞扬中，我很快写好了第二幅作品。我又高高兴兴的去和大家一起练水毛笔了。

这是我第一次参加书法大赛，收获非常多。只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会有辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有坚持，才能胜利。我有信心能成为书法家。

书法，让生活更美好作文 16

是您，带着我一步步探索书法的世界；是您，让我一次次写出中华的文化；还是您，让我深深地爱上了书法。

小时候，我看着爷爷在宣纸上一笔一画地写出一幅幅好看的字时，我顿时心生练字的念头。跟爷爷说过后，爷爷高兴地为我拿来了毛笔、墨、纸，从零开始，就连持笔，他也要我拿得端端正正。刚开始的`几天，爷爷让我从“横”开始，他为我写下“一”字，就让我细心认真地去仿照着写，当“一”练得差不多时，爷爷又写下一竖“｜”，让我如此继续仿写。那时小小的我又怎能耐得住这样乏味的过程，有一天，我终于忍不住了，把毛笔往桌子上一摔，冲着爷爷喊到：“我不想练这些简单的笔划了，我要像您那样，写好看的字！”爷爷看着我，摇了摇头。我生气地跑了出去，无法理解爷爷为什么这么“慢”，干什么都是慢吞吞地，奶奶说的一点儿也没错：你爷爷呀，慢得像乌龟一样！怎么写个字也是这个样子，真是太无趣了！

后来，当我看到班里有的同学写出又工整又漂亮的字时，想到自己那一笔“爬爬字”，开始着急了，再一次找到亲爱的爷爷，想重新拾起当年自己放弃的“书法”。爷爷依旧很开心地为我拿来了毛笔、墨、纸，本以为爷爷这次会直接让我写字，毕竟我已经长大了，可没想到爷爷依旧还是让我写“横、竖、撇、捺、点”，但是这次在开始写之前，爷爷对我说了八个字“心平气和，打好基础”。我站在桌子前，仔细想了想，随后便拿起了笔，这一次，我真正地静下心来，专心致致地写着每一笔每一划。几天后，我的笔划越写越好了，爷爷便写了两个字让我仿写，我照着爷爷的字仔细地写了出来，看着我写出来的字，我愣住了，虽然还是没有爷爷写的好，但是比起自己以前进步太多了，我看着爷爷，爷爷笑着向我点点头，我顿时明白了：只有打

好坚实的基础，才能做好每一件事。

现在，每当我持起毛笔的那一刹那，我都会想起爷爷，想起爷爷对我的爱，对书法的爱，对书法文化的爱。

谢谢您，爷爷。因为您，我爱上书法；因为您，我爱上这个中华文化的瑰宝！