雪人小学作文合集15篇

发布者：看进人间时间：2022-11-18 19:56

雪人小学作文合集15篇

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的雪人小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

雪人小学作文合集15篇

雪人小学作文1

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。昨晚，一场“瑞雪”悄然降临。公园里，雪比棉被还厚，人们走过，在雪地上留下了一串串深深的脚印。一大早，不少人出门在雪地上活动，我也不例外，叫上伙伴带好工具一起去堆雪人。

公园路边里有许多大大小小的雪堆，每个雪堆都是扫雪留下的。它们好像一个个雪人的身子。我们找了一块雪地，合力扫出了一个雪堆做雪人的身子，它好像是从地里长出来的。我们不断地加工那个雪堆，“雪人”的肚子越来越圆鼓鼓得了。这样，“雪人”的身子变得更加可爱了。

做完身子，我开始滚“雪人”的脑袋。蓬蓬的雪球在洁白的雪地里越滚越快，好像要一下子“跳”到“雪人”的肚子上。大家也一起来帮忙，共同用力，给“雪人”安上了脑袋，那堆雪也不平常了，有了“雪人”的轮廓。

为了让“雪人”更加生动，我把精心准备的材料拿了出来。我用黑豆和辣椒来做“雪人”的眼睛和眉毛。当我把眉毛安好，把黑豆嵌在眉毛下边后，“雪人”的眼睛一眨，亮了!我又用胡萝卜和辣椒给雪人嵌上了鼻子了嘴，原本生硬的雪堆仿佛被赋予了灵魂一样显得虎虎有生气，还冲着我微笑。为了使他更可爱，我又给他安上了帽子和手臂，整个“雪人”像活了一样，栩栩如生。阳光洒在“雪人”身上，“雪人”好像在发光，跃跃欲试，越显得可爱了。

看着“雪人”微笑的脸，我感到十分高兴。

雪人小学作文2

今天，下大雪了，我写完作业就喊着哥一起下楼玩雪。

到了楼下，哥说：“咱们一人堆一个雪人吧！”我高兴地叫了起来：“好！”说完我就戴上手套，我先滚了一大一小两个雪球，然后我把小雪球放在大雪球的上面，我心里想：该怎么做眼睛、鼻子和嘴巴呢？于是回家拿了一个胡萝卜和一盒橡皮泥，我把胡萝卜放在小雪球的正中间当做雪人的鼻子；又从橡皮泥盒里拿出了红和黑两种颜色的橡皮泥，我把黑色的橡皮泥切成两半，团成了两个小圆球，放在胡萝卜的左、右上方各一个当做雪人的眼睛；把红色的橡皮泥使劲搓成一个长条，弄成弧形之后把它放在胡萝卜的下方当做雪人的嘴巴。做完了之后我仔细一看，哦，还差两条胳膊呢，我就在草地上捡了两根树枝，分别插在大雪球的左右两侧，我的雪人堆完了，我要去看看哥雪人堆得怎么样了。

走到哥那儿一看，哥的雪人也堆完了，我说：“哥，你堆的雪人真滑稽啊！”我趁哥不注意，一脚把他堆的雪人的头踢掉了，哥大叫到：“你怎么破坏我的杰作呢！”他抓起雪就往我身上砸，我哈哈大笑着跑了。

雪人小学作文3

冬天来了，大地像铺上了一层雪白的地毯，小朋友们纷纷跑出家门，在雪地上三五成群地打闹嬉戏，不一会儿，他们堆起了一个漂亮的雪人。雪越下越大，天气越来越冷，小朋友们都回家取暖，寒风中只留下了孤零零的雪人。

天色渐渐暗了下去，鹅毛大雪纷纷扬扬，雪人感到非常孤独，它想：要是我也可以和小朋友们一样会跑，会跳，那该有多好啊！“你想变得和人类一样自由吗？”原来，雪精灵听到了雪人的心声，雪人连忙回答道：“想！想！”“但是，你要满足我的一个要求，你要用自己的行动去帮助他人。”雪精灵说完后，雪人居然会动了，它开心地又蹦又跳，不住地欢呼着：“我自由啦！我自由啦！”

雪人在雪地中肆意地撒欢，眼前的一切都那么美好，正当雪人在新奇的世界中陶醉时，它看见路边有一个瘦弱的老人在搬重物，老人脖子上的青筋都爆了出来，胳膊和双腿似乎在微微颤抖，雪人想到自己答应雪精灵的话，立即跑过去，帮老人抬起重物后，便默默无闻地离开了。

它继续在雪地里奔跑，看到在白茫茫的雪地上七零八落地撒着一些垃圾，清洁工阿姨不畏严寒，穿着靓丽的橙色工作服在垃圾箱边东捡捡，西扫扫，在柔和的路灯下显得格外美丽。雪人赶忙跑过去，把雪地上的垃圾整理到垃圾箱中，又把旁边的环保标语擦得光亮，于是，默默无闻地离开了。

雪人时刻不忘帮助他人，在这个寒冷的冬天做了许多好事，大家把雪人的事迹宣传得广为人知，小朋友们都把雪人当做自己的榜样，这个冬天真温暖啊！

雪人小学作文4

昨天，下了一场大雪，我认为，下了雪就应该打雪仗、堆雪人，于是，我不顾爷爷奶奶的阻拦，冲进了雪地里。

看了看天空中高挂的太阳，雪正在融化，正适合堆雪人，我把散开的雪拢到一起，两只手用力一合，一个不是很圆的雪球完成了，我把雪球小心翼翼地放在雪地里，用手轻轻地滚动着，嗯？怎么滚不大？我使出“排山倒海”之功，奋力推去，小雪球被我推来推去滚动着，唉，不对，怎么滚也不大，根据我多年堆雪人的经验，应该是太阳底下的雪容易堆，于是我把小雪球朝太阳下的雪地滚过去，不错，真好，这一滚呀，雪都“吸”在雪球上了，雪球马上就大了起来，把草地都露出来了，不一会，一个巨大的球就堆好了。

可是，我回头一看，这么多的雪人！不行，“一山”可容不下多“雪人”，我决定转移，唉，真是堆雪球容易，推起来难呀，我费尽九牛二虎之力，才把它滚到了另一片草地上。我把雪球滚到树底下，给它洗起了“雪浴”（就是用干净的雪擦雪球，雪球很脏），雪球经过雪浴，变得非常白，我又到别处捡了一个不大不小的雪球，安在上面，到树上采了七颗红果，一颗做鼻子，另外的做扣子，再把两颗黑色的石头和一个豆荚按上去，做成了眼睛和嘴巴，雪人堆完了，我走上楼梯想好好欣赏一下这个“雪美人”时，三个小子用脚把我辛辛苦苦堆成的雪人“毁”了，我想破口大骂，但又有什么用呢？

虽然雪人被毁了，但堆雪人的过程是快乐的，在我成长的道路上又多了一次美好的记忆。

雪人小学作文5

清晨，我从梦中醒来，窗户一片明亮，我翻身下床来到窗前，啊，好美的雪，到处白茫茫的一片，给大地披上了一件白棉袄。我赶忙穿好衣服，拉着妈妈来到楼顶上，一起玩堆雪人。我和妈妈分好工就开始干了起来。好一会儿，妈妈把雪人的头做好了，我也在妈妈的指导下做好了雪人的身子，真不容易啊！

做到最后发现雪人好像少了点什么？我左瞧右看，终于发现了，雪人的眼睛不够明亮。我冲回家连吃了两个龙眼，把里面的籽给雪人相了上去。妈妈说：“这恰到好处，真是画龙点睛啊！

”我兴奋地一边跳一边叫：“我会堆雪人了。”远处也传来了高兴的叫声：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪该多好啊，我们有玩的，同时也能带给农民伯伯新年的喜悦！

名师点评：我们小作者这篇作文，详细地描述了自己和妈妈堆雪人的经过。文中使用了比喻的手法：“到处白茫茫的一片，给大地披上了一件白棉袄”，让作文的内容生动形象，富有感染力。描述堆雪人的经过非常详细，尤其是小作者冲回家吃龙眼，为雪人“点睛”的情景，写得非常有趣，既表现出孩子特有的天真和稚气，更让读者看到了堆雪人的乐趣。作文的语言自然流畅，生动活泼，也是作文的又一个亮点。

雪人小学作文6

今天，下大雪了，我写完作业就喊着哥哥一起下楼玩雪。

到了楼下，哥哥说：“咱们一人堆一个雪人吧！”我高兴地叫了起来：“好！”说完我就戴上手套，我先滚了一大一小两个雪球，然后我将小雪球放在大雪球的上面，我心里想：该怎么做眼睛、鼻子与嘴巴呢？于是回家拿了一个胡萝卜与一盒橡皮泥，我将胡萝卜放在小雪球的正中间当做雪人的鼻子；又从橡皮泥盒里拿出了红与黑两种颜色的橡皮泥，我将黑色的橡皮泥切成两半，团成了两个小圆球，放在胡萝卜的左、右上方各一个当做雪人的眼睛；将红色的橡皮泥使劲搓成一个长条，弄成弧形之后将它放在胡萝卜的下方当做雪人的嘴巴。做完了之后我仔细一看，哦，还差两条胳膊呢，我就在草地上捡了两根树枝，分别插在大雪球的左右两侧，我的雪人堆完了，我要去看看哥哥雪人堆得怎么样了。

走到哥哥那儿一看，哥哥的雪人也堆完了，我说：“哥哥，你堆的雪人真滑稽啊！”我趁哥哥不注意，一脚将他堆的雪人的头踢掉了，哥哥大叫到：“你怎么破坏我的杰作呢！”他抓起雪就往我身上砸，我哈哈大笑着跑了。

雪人小学作文7

昨晚，街上下了一夜的雪，小明趴在窗台上看小雪花。他一边看，一边想：如果明天不下雪的话，我就约几个小伙伴出去玩。

第二天早晨，雪还在不停地下，房屋上和树上都积满了厚厚的积雪，像连绵起伏的山峦。不一会儿雪停了，温暖的太阳从天空中跳了出来，照在屋顶上，发出白银银的光芒，好看极了！

小明和他的伙伴相约出来玩了。他们各自带了需要的工具，有铲子、桶等等……小红说：“我们一起来堆雪人吧！”她的提议得到了大家的积极响应。于是，小红把雪滚成一个小雪球当作雪人的头。小明滚了一个大雪球当作它的身体。小蓝忙从口袋里拿出一根萝卜当作雪人的鼻子，又跑到家里向老妈要了两粒钮扣当眼睛。他想：有了这两粒钮扣，雪人看上去肯定水灵灵的。小明问：“嘴巴用什么呢？”“有了！”小红忽然叫了一声：“可以用辣椒。”小红说完径直往家里跑去。这时候，老妈正在做中饭，小红悄悄地拿了一根辣椒，转身就跑。嘴巴完成了，就缺手了，小蓝跑到一棵树旁，折了两根树枝做手。最后，小明将围巾绕在雪人的脖子上。一个雪人终于完成了。

伙伴们高兴极了，可是，他们的老爸老妈都要他们回家，他们带着依依不舍的心情，离开了雪了。

雪人小学作文8

童年是多彩的，童年是快乐的，童年趣事是让人难忘的。

今年大年初一的清晨，纷纷扬扬的下了一场大雪，我和爸爸妈妈都穿上了新衣服，准备去堆雪人。我们拿着扫把，萝卜，瓶盖来到了我们家住的小区里，一到楼下，爸爸迅速的弯下腰，还没等我和妈妈弄明白爸爸在干嘛，只见一个雪球朝我和妈妈飞过来，我和妈妈都惊叫起来，幸亏我身手敏捷，刚好躲过雪球，而妈妈中奖了，雪球正好击中了妈妈的额头。看到妈妈这幅样子，我哈哈大笑起来，爸爸也得意地笑起来。于是，我们也不干示弱，马上抓雪球，开始了反击，爸爸见势不妙，赶快逃跑。我的一个雪球还是击中了爸爸，恰好飞进了爸爸的脖子里，看到爸爸被冰得又跳又叫，好像在跳舞似的，我们笑得都直不起腰来，这时妈妈说：停战停战，别忘了我们是来堆雪人的。

于是，我们开始了堆雪人，爸爸负责堆雪人的大身子，我和妈妈负责滚个雪人的头，很快就滚好了，把头往身子上一放，还真有点模样出来了，我用两个蓝色小瓶盖做雪人的眼睛，用把红萝卜当鼻子，用了个大红瓶盖做嘴巴，然后在雪人的身子边放了个扫把。嘿，这就成了一个勤劳美丽的雪人了。看着我们的雪人大功告成，我觉得十分的高兴和激动。爸爸还帮我和雪人照了一个合影呢！

那次真是玩得太开心了。现在想起来都还会笑出声来。

雪人小学作文9

下雪了，雪真大啊！地上白了，树上白了，就连房子上也白了。

前几天下了一场暴雪，学校放了两天的假。昨天老师发短信说明天有堆雪人活动。因为雪很深，我们迈着脚步艰难的来到了学校。到了间操时间，堆雪人活动如期开始了，同学们都准备好了工具：绿色的彩带呀，黑色的石子呀，五颜六色的瓶盖，都成了我们的工具。

老师帮助我们找到了一块雪都差不多成型的地方，接着我们先用小铲子把雪都聚在一起，拍实。这就变成了雪人的身体，同学们费了好大劲才做成了一个圆不圆方不方的可爱的雪人。

把可爱的雪人安放在了雪人的身体上面，这样就变成了一个雪人。不过还缺少了什么东西，想一想，恩，对啦，雪人应该还要有帽子，围巾，扣子，五官还有鼻子嘛。于是，我们把老师的帽子给雪人戴上，绿色的彩带做了雪人的围巾，用石子做了雪人的眼睛和嘴巴，胡萝卜做了鼻子，瓶盖做了扣子。

定睛一看，活灵活现的雪人就出现在我们的眼前，但是眼尖的老师先发现了问题，雪人没有手啊。我们就把两把小铲子插在了雪人的身体两侧。

同学们都高兴极了，老师让我们和雪人合了影，欣赏着我们亲手做出来的雪人，真是别有一番风趣。天气虽然很冷，但是我们觉得暖暖的，同学们的脸上都还挂着笑容。

雪人小学作文10

今天早上，下了一场特别大的春雪，一眼望去，山上、屋顶上、马路边，白茫茫的一片，我决定和妈妈一起去堆雪人。

到了楼下，我高兴地向前跑，一不留神，“卜通”一声，摔倒在地，惹得妈妈哈哈大笑。我和妈妈开始小心翼翼地向前走，就像一位老公公和老婆婆，“老公公”和“老婆婆”走几步就要“咝溜”、“咝溜”地脚打滑。我看见路边的几辆汽车上雪堆得满满的，变成了雪汽车，其中一辆黑色轿车上的雪特别厚，于是我决定在这辆汽车顶上堆雪人。

我先把后车厢上的积雪堆起来，变成雪人的身体，“好冷啊！”我放下雪，朝冻得通红的手吹吹热气，再拿起车顶上的雪，滚成一个坚硬的球，放在雪人的身体上，然后拿了根胡萝卜，戳了两个眼睛，放进两个小土豆。再戳个鼻孔把胡萝卜放进去，之后把两片小树叶插在脑袋的两边当耳朵，把四个雪球堆成一双向上欢呼的手，最后，把两根“雪棒”放在身体边变成雪人的脚，一个憨厚可爱的.小雪人完成了，妈妈说：“这个雪人真像你呀！”

我的第一次堆雪人工作圆满成功。听妈妈说“冬雪是宝，春雪是草。”在我们快乐玩雪的时候，农民伯伯却在发愁，田里刚刚正在育苗的西瓜、黄瓜等农作物等都“惨了”。

“哎，难道就没有一场两全其美的春雪吗？”

雪人小学作文11

大年初一早上起来后，发现外面是白茫茫的一片。啊！下雪了，一朵朵、一片片从天而降，时而纷纷扬扬，时而飘飘洒洒。只见大树穿上了厚厚的棉衣，停在外面的小车子都完完全全被雪覆盖住了，大地像被铺上了一层白地毯，雪景真美啊！

一吃完早饭，我就和爸爸妈妈一起下楼堆雪人，我们三个人分工合作，我负责滚雪人的头，爸爸妈妈负责堆雪人的身子。于是，我先拿起一团雪，并用手捏成一小球。然后，把它放到地上滚，可是我滚了好长一段时间，连手都冻僵了，雪球才滚了一点点大，我灰心了，这时我想起妈妈常对我说的“干任何事情都要有恒心。”于是，我又滚了起来。

终于把雪人的头给滚好了，我把它往爸爸妈妈堆的雪人的身子上一放，太好了，雪人的头和身子做好了，接着，我又回家找了一根胡萝卜、两个纽扣、一个水桶、两把扫帚。我先用二个纽扣做雪人的眼睛，再用胡萝卜做雪人尖尖的鼻子，再用水桶做它的帽子，最后再用扫帚做它的手和膀子，雪人堆好人！

我过了一个有趣的春节！

雪人小学作文12

我记得是在寒假里的一天，天上下着鹅毛大雪，我们家的竹子压弯了腰，院子后面的操场上已经堆满了厚厚的积雪。我看着满天飞舞的雪花，我一蹦三尺高，我心想：我要堆一个小雪人。于是，我跑到房子里对妈妈、爸爸说，“我们一起去堆雪人吧！”

我们都带上的棉手套，来到堆满厚厚的积雪的草坪上，爸爸用双手把周围的雪堆积在一起，堆成了雪人的身体，妈妈用双手把学拍成了一个远远的雪球，在洁白雪地里滚来滚去，越滚越大，变成了雪人的大脑袋。我拿出来在家里的红萝卜，我把红萝卜插在雪人的鼻子上，我又拿出在家里的两颗豆子，我把他插在脸上，我在院子里把了一个树枝，挡雪人的胳膊。漂亮的小雪人就做好了。我开心的在学地里蹦来蹦去。

在回家的路上，冰冷的寒风吹着我的脸颊，我忽然感到两只手冻得好痛，欢乐过后，我深深的感觉到了冬天的寒冷。我一抬头，忽然发现几位做环卫工人的阿姨，她们正顶着寒风，冒着大雪，清理着马路上的积雪，爸爸告诉我，这些阿姨为了行人的安全，他们在冬天里，每天工作八个小时，非常辛苦，但她们认真工作，不怕寒冷，给我们带来安全和美丽的环境。

雪人小学作文13

“谁要补鞋嘞，谁要补鞋嘞……”这段前所未有的声音在市场上响起了来，人们都很是好奇，什么时候多了这种声音呢。于是纷纷围在了那由三轮车和摆摊布组成的小角落里。

很快有人认出了摆摊的那个人是一个工厂里的工人。

原来，这个工人的儿子生来便是残疾人，他的妻子孩子的母亲早已难产而死，便留下他们爷俩相依为命。

而这个工人的孩子一直都有一个愿望，便是能够看到真正的雪人。对于出生且居住于南方，且儿子很难坐飞机的他们来说，这尚且是办不到的。就算想去北方，他们也是没这个钱，他们住的是出租屋，除去水电等杂费，吃饱都成问题，还办了低保。更别说工人还把积蓄都给了孩子医病去了。

所以这个工人便在上班以外剩余的时间，做着替人补鞋等兼职，通过这些替他的孩子买雪来堆个雪人。

日以继夜的工作使他原本强壮的身体出现了问题，但他仍然不停止工作。

终于有一日，一座小房子前，一个小雪人屹立在太阳底下，显得是那么地坚强不屈，很久都没被融化。一双满足的目光注视着雪人，但雪人最终还是挨不住耀眼的阳光，慢慢地被消释着。

但在那个孩子的心里，即使那雪人很快就会消失在他眼前，但也无法消释他父亲对他的爱。

雪人小学作文14

冬天的一个早上，小明推开门看见房子上，树上，地上全都白了，天空中还飘着大片大片的雪花，就好像无数个银白色的小天使从天而降。

不一会儿，雪停了。小明心想：这个是堆雪人的好时机，于是小红堆雪人，小红高兴的答应了。他们穿上棉衣服、棉鞋，带上棉帽子、棉手套，带着小铁铲，出了家门。

好美啊，松树穿上了棉袄，房顶带上了白帽，大地盖上了厚厚的棉被，太阳把那里都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的响，好玩极了。

小明和小红选了一处空地，开始滚雪球，他们先捏了一个雪团，然后在雪地里滚，小明力气大，滚得快，不一会儿，就滚了一个大大的雪球，小红也滚了一个小雪球。刚好，大雪球当身子，小雪球做脑袋。接着，他们相互的配合，把小雪球按在大雪球上，接下来，小明掏出两个弹珠，小心翼翼地镶在雪人的脸上，两颗黑黑的眼睛，很漂亮。小红掏出早已准备好的红萝卜，给雪人做了个红鼻子，可是雪人没有嘴巴，怎么办呢？还是小明有办法，在冬青树上摘了几片绿叶子，折了几下，个雪人按了个绿嘴巴。

雪人堆好了。远远望去，就像真人一样，眼睛还发光呢。他们欣赏着自己的作品，高兴得不得了，一会儿在雪人前做手势，一会儿手拉手围着雪人又唱又跳，开心极了。