三年级的作文【锦集5篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的三年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

三年级的作文 篇1

一个阳光灿烂的早晨，我和爸爸妈妈来到商业城。我一眼就看见有位叔叔在卖乌龟，就连忙对妈妈说；“妈妈，我想买。”妈妈毫不犹豫地答应了，我高兴地又蹦又跳。通过细心挑选，我找到了一只外表长得非常可爱的小乌龟，把它带回了家。

一回到家我就把一小块肉放在了小乌龟的面前，因为我记得卖小乌龟的老板说过小乌龟要吃米饭、肉之类的。过了一会儿我去看它，可是发现小乌龟没吃，我心里有点儿着急。又把两粒米饭放在了它身旁，可是它还是不肯吃，连续好几天都是这样，我泄了气，不想养小乌龟了。这时一旁的奶奶好象看出了我的心思，就安慰我说：“三三别泄气，小乌龟可能更喜欢吃鱼，我们一起到小区里捉几条吧。”

我和奶奶一起来到小区的那条河边，奶奶用网兜在水里捞了一下，一提上来什么也没有，一连试了好几次都这样。此时的我非常烦恼，可奶奶一点儿也不着急，还笑眯眯地对我说：“这条河里鱼可能太少了，我们到街上去买几条吧。”很快我们从市场买回了一斤小鱼。我迫不及待地把小鱼放在乌龟嘴边，此时的`小乌龟飞快得把小鱼一口吞了下去，看着乌龟吃得这么香，我开心地笑了。

我想：好多事情并不像我们想象的那么困难。只要肯动脑筋，事情一定能做好。

就这样我每天放学回家都会让小乌龟吃个饱，小乌龟成了我的好朋友。

三年级的作文 篇2

有的人想做富有的商人，有的人想做培养人才的教师，我却想做一个动画配音演员。

每当我在电视、电脑上看到祖丽晴阿姨（动画配音演员）的出色表演后，我就幻想自己成为一个动画配音演员，在动画中进行着光怪陆离的冒险，在某个云雾缭绕的山头过着神仙般的生活……这，就是我的梦想。

假如我是一个配音演员，我一定要演绎出一部部令人记忆深刻、爱不释手的动画，我要让小朋友更好的.学习，生活、交友。

假如我是一个配音演员，我要办一个“现代美动画制作中心”。招收一些有演员梦的人，并帮他们圆梦。采用最先进的音响美化器，8D数码投影机……

假如我是一个配音演员，我要彻底改变动画的意义。家长们会极力支持孩子们看动画，因为以后的电视不会影响视力，而且在动画中加入一些知识，还会通过隐形音波将一些知识传输，既高兴又能学习。

徐特立说过：梦想是人生航船的风帆，一个人有了远大的梦想，就是最艰苦的时候也会感到幸福。为了我的梦想，我一定会努力！

三年级的作文 篇3

在我记忆的美好图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。

那是一个星期天的下午，我到后面山上去玩。在玩的时候我发现了一个蚂蚁洞，我蹲到洞口，仔细的观察着它们。不一会儿，我看到它们都从洞里爬了出来，它们这是要干什么呢？我正疑惑不解的时候，突然小蚂蚁们都朝一棵树上爬去。原来这树上有一只螳螂，螳螂嘴里正叼着一块好大的食物。我总算明白小蚂蚁在干什么了，它们打算从螳螂那里抢夺食物啊！

对战终于开始了。看螳螂那大而有力的身体，我为这些小蚂蚁们捏了把汉，就凭它们这些小小的身板，怎么可能是螳螂的对手昵？可是小蚂蚁们可不这么想。快看，有四支小蚂蚁朝不同的方向向螳螂击去，可是螳螂大脚一飞，有两只蚂蚁被踢下树了。我想它们见识到螳螂的厉害，应该会放弃了吧！可是它们并没有放弃，而是重新组装队伍。这次它们派出了十名大将，一齐朝它们的目标奔去，十只小蚂蚁一起朝螳螂的嘴巴攻击，然后后面跟上来的一支队伍负责搬运，一等螳螂松口，搬运队就立即把食物搬走。哇，这些小家伙真是太聪明了！我好佩服它们哦！

最后小蚂蚁胜利了！小蚂蚁用它们的`团结一致、聪明才智和坚持不懈，三翻二次的和螳螂决斗，取得了最后的胜利。这些都值得我好好的学习。

三年级的作文 篇4

今天，天气很好，秋高气爽，方老师带着我们去秋游。

大家蹦蹦跳跳地走出校门。

汤山公园是一个美丽的公园，有山有喷泉，还有各种各样的树木，高大挺拔的香樟树，球形的冬青树，还有别的我叫不出名字的树。

公园里还有各种颜色的花，有红的、黄的、白的……我们到了草坪上分组休息，我从书包里拿出塑料毯子铺在草坪上，人人拿出五花八门的食品，大家美滋滋地吃了起来，个个脸上露出欢乐的笑容。

结束了汤山公园的游览，我们又来到了海边。一望无际的大海上翻起了一朵朵浪花，一阵阵海风吹过，吹走了同学脸上的汗水，凉爽极了。大家好象忘记了疲劳，又兴奋了起来。

我看见了码头上大小不同的'货船，工人们正忙着搬运东西，一派忙碌的景象。

半天的游览很快就结束了，人人觉得脚又酸又软。但我们心里还是盼望着明年的春游。

三年级的作文 篇5

说起书，有一件事就会出现我的脑海里。

在我上二年级的时候，我们新密市实验小学举行了读书漂流活动，图书漂流站的书都是同学们主动放漂的。如果哪位同学放漂的书越多，读的书越多，老师就会把一些图书卡发给我们，老师还告诉我们：“这些卡片上有一个号码，下一周升旗的时候，校长就会公布一些号码，如果你听到的号码和你手上的一样，就说明你中奖了。”我和同学们听了高兴地一蹦三尺高。我们好不容易熬到了周一升旗的日子，校长念了许多号码，我竖起耳朵仔细地倾听，就是没有听到跟我手上相同的号码，就在我失望的时候，我忽然听到了和我手上一样的号码。我高兴地跑上旗台，想看看到底是什么奖品。原来，是一本书，我和同样中了奖的'同学一起照了一张相，然后高兴地走下旗台，同学们都用羡慕的眼神看着我。从此，我就把这本书看成了宝贝，只要有空我都会认真的看起来，看了一遍又一遍，我还把精彩的内容和同学一起分享呢！

每当想起这件事，我就会高兴的笑起来。我也从此更喜欢书了！