【精品】我的妈妈三年级作文汇总八篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的我的妈妈三年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的妈妈三年级作文 篇1

我的妈妈可美了,一头乌黑亮丽的秀发,一又水灵灵的眼睛,小小的鼻子,樱桃似的小嘴,让我见了真想咬一口,妈妈的皮肤有点黄,脸上有一些小疙瘩,真像天上的繁星,又小又宽的耳朵。告诉你哦,妈妈在我心中还是逗号呢!一天到晚唠唠叨叨没完没了。

妈妈给我的.爱可深了。比如：晚上我们蹬开被子，妈妈却给我盖上，一晚不知盖了多少次。有时我考试没考好，妈妈想方设法的让我做懂这些题。妈妈您太辛苦了,您就像一名园丁而我就像一棵树苗,在您的保护下健康快乐的成长。

妈妈您知道吗？您给我的爱太多了，我会用我自己的方式来回报您，那就是我一定会好好学习！

我的妈妈三年级作文 篇2

我的妈妈很矮，在她的黑发中隐藏着几根银发，这几根银发中满是妈妈对我的爱。妈妈不太漂亮，而且在她的脸上还有星星点点的小雀斑，她也总爱穿那些肥肥的农村衣服。

在生活中，妈妈对我的关心可以说是无微不至的。记得那天晚上，我发烧到38度，那时已经9点多了，可是妈妈为了不让我那么难受，依然要带我去医院。我看见妈妈紧皱着眉头，很麻利地把被子和枕头放到了电动三轮车上，好像再多等一会儿我就会晕倒似的。

到了医院，因为不熟悉医院各科的地址，所以妈妈就带着我到处问人。她那焦急的神情让我看了心里很不是滋味。因为我不想穿太多衣服所以才感冒发了烧，让妈妈为我担心。“奔波”了好一会儿，终于找到了一个大夫，他给我开了药方，让我去输液室打了针。

到了第二天早晨，妈妈喊我起床去上学，我说：“我还是不舒服。”妈妈急匆匆地把体温计拿了过来。“哎呀！怎么又发烧了呀？你再睡一会儿，我做好饭就带你去医院。”说着，妈妈匆匆地进了厨房。吃饭时，我对妈妈说：“妈妈我觉得我的`脑门和脸都像火烧的一样热。”妈妈听了，连忙放下筷子，带着我去了医院。打上了吊针，妈妈更忙了，她又回家拿被子和热水袋给我盖上，把输液袋用热水袋敷上，生怕我被冻着。做完这些工作，妈妈又时时刻刻在我身边陪伴着我，给我量体温……

我的妈妈虽然外表不美，但她对我的关爱，让我知道了她的心永远是最美的。

我的妈妈三年级作文 篇3

一双水汪汪的大眼睛，短短的头发，弯弯的眉毛。她那像深深的潭水眼睛显得是那么的疲劳，一双粗糙的手从早干到晚。我的妈妈不爱穿那些高贵的衣服，显得很朴素。衣服几乎全是穿的黑颜色的，因为她喜欢黑色，短短的'脚总穿着运动鞋，她总露出一副担忧的面孔。真不知道她在想什么。

我很少看见她笑，可她一天把家弄的井然有序。我的妈妈在我们去上学的时候她在家里做做卫生、看看电视，很少去逛街买衣服，她没有工作可是她一天比有工作的人还要忙，家里大大小小的事情都得有她来操心。她休息的时间很少因为做完了卫生还要煮饭，一放星期天我还可以帮忙，可我上学的时候还是帮不了她。

一天忙完了，她擦了擦汗水，安顿好我们便去睡了。我的妈妈有时候严肃，有时候和蔼，好像她会72变似的，以前她喜欢染头发，而现在苍老的她头发明显变白了。每天一回来我的妈妈会高兴的面对我，等到我做不来题的时候，她首先看一面然后再给我讲出来，让我把这个题的方法记在脑海里。

我看到那些不熟悉的“面孔”在妈妈的讲解下我觉得我已经再往前面冲了，看到妈妈那挂满汗珠的脸我觉得我的妈妈多么辛苦啊，她是最好的一位妈妈。她是一位尽责的好母亲，她能耐心得等待每一天，她不会以挫折的观念打消耐心的念头。

我的妈妈三年级作文 篇4

你知道最关心我的人是谁吗？那就是我的妈妈。我妈妈有35岁，瘦瘦的，皮肤是浅黄色的'，脸蛋圆圆的，有一双大大的眼睛。

我的妈妈是一个非常关心我的人。有一次，我在骑自行车的时候把腿摔流血了，妈妈关心地说：“没有事吧，我去拿碘伏。”我说：“谢谢妈妈。”妈妈帮我擦完药，帮我贴上了创可贴。

我记得还有一件事，有一次我不小心被笔扎住了，妈妈责怪又心疼的说：“你怎么每次都这么不小心。”妈妈先用酒精帮我擦擦，再用棉片擦了擦。我说：“妈妈谢谢你，每次都为我擦。”妈妈说：“不用谢。”

我真爱我的妈妈，从你的身上让我学会了关心别人。妈妈谢谢你。要是我的朋友或妹妹受伤了，我一定会像妈妈一样。

我的妈妈三年级作文 篇5

从我来到这个世界上，爸爸、妈妈就给了我无尽的爱，他（她）们关心我的健康，关心我的成长，担忧我的教育，我的点点滴滴无时无刻不牵动着他（她）们的心。所以，今天我要介绍一下我的爸爸、妈妈。

我的爸爸是一名海军现役军官，他长得很魁梧，红扑扑的脸上嵌着一双严厉的小眼睛，还一单一双呢！爸爸的最大爱好是看一些关于体育的节目或报刊杂志，他特别对美国的“NBA”篮球，更是情有独衷。爸爸还有一手好厨艺呢！我平时最爱吃的西红柿炒蛋和红烧鸡翅，这也是爸爸的拿手好菜哩！爸爸他以前非常喜欢吃红烧肉，但是，因为最近几年胖了许多，所以，他准备实行减肥计划：他觉得要少吃荤多吃素，少坐着、多运动，他现在正朝着这个目标前进！你说我的爸爸有劲不有劲？

相比我的爸爸是健壮形的，而我的`妈妈却是文质彬彬的。

我的妈妈有一副苗条的身材，长长的黑发垂于两肩，高高的鼻梁上架着一副高度近视镜。妈妈和爸爸有着不同的爱好，她喜欢看电视剧和新闻，有时，看到感人的节目时，会泪流满面的抽泣，每当这时，在一旁的我总是笑着说：“你真牛！不用导演，就成了电影演员了！”我的妈妈也喜欢废物利用，这不，她把我穿着短了的一条牛仔裤剪成了七分裤。不仅仅这些，我的妈妈还喜欢吃水果，特别是苹果，她说这样吃有益于身体健康，你们说她多会保养啊！

说到这里，你们是否也羡慕我有这么好的爸爸、妈妈？

他（她）们深深地爱着我，我也非常爱我的爸爸、妈妈！

我的妈妈三年级作文 篇6

如果你问我最熟悉的人是谁？那肯定是非我妈妈莫属了！我成长经历中的点点滴滴，都饱含了妈妈对我无尽的爱。我的妈妈个子不高，皮肤非常白皙，她有一头齐肩的直发，由于工作的原因，头发总是挽起来的。她有一双又大又明亮的眼睛，当她笑的

时候，仿佛感到眼睛都在说话呢！

在学习上妈妈对我要求非常严格，不容得半点马虎，但在生活上对我又非常关心，把我照顾得无微不至。我常说我妈妈有一个拿手绝活——“变脸”。她的.脸可以一会儿“阴”，一会儿“晴”，变化之快，叫我瞠目结舌。有一次，我作业还没写完就在看电视，听到门外传来了刚下班的妈妈的脚步声，我赶紧关掉电视冲回书房，装作若无其事地写起作业来。过了一会，妈妈推开房门，我一看她脸色不对劲，心想：完了，被她发现了！可是妈妈什么也没说，只是瞪了我一眼就关上了门。我赶紧写完作业，然后拿给她检查。检查完作业，妈妈露出了满意的笑容“完成得很好！”接着，她又语重心长地说：“我不反对你看电视，但以后一定要完成了学习任务再看。”我一听，尴尬地笑了笑，用力得点点头赞同她说的话，心里却松了一口气：终于雨过天晴了！有的时候，妈妈却像个孩子似的，和我一起玩耍，一起嬉戏。她喜欢把我搂在怀里甜甜地叫我“宝贝”，叫得我鸡皮疙瘩掉满了一地，真是受不了她！

唉，我这个会“变脸”的妈妈，真是让我又敬又怕，又爱又气，可不论她怎样变，她永远都是我最爱的妈妈.

我的妈妈三年级作文 篇7

在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：

济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。

北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。

特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。

群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。

下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的作文，也是一个喜报：

妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！

我们再来看一下，孩子的原文：

伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。

妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。

妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。

这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。

这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。

刚才，我们还收到一位爸爸的感言：

广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。

还有一位妈妈的感言：

山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。

实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。

下面，我们来具体讲评一下全文。

第一，本文的第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。

我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。( )

在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。

我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的第一个大特点。

第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。

我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的'这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。

当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。

我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。

先来看第一段：

伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：

三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。

我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：

妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：

妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。

在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。

第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。

我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。

今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！

我的妈妈三年级作文 篇8

我的妈妈是个与众不同的人。她有时认真，有时粗心；发起火来像一只“老虎”，有时却很温柔。

就来说说她的认真吧！妈妈给我检查作业时，每个错她都能看见。她还会把写的不好的字圈起来，告诉我。修改作文时，填字、漏字、错字等问题，她一眼就能发现。她还会仔细的想一想，把她觉得最好的答案帮我补充上去。看，我的妈妈是不是挺认真的呀？

不过她也很粗心。周日我们全家开车出去玩，周一妈妈单位的钥匙却找不到了，她找来找去，最后在车里发现了钥匙！还有，关电动车的时候不拔钥匙，还好车没被偷走！她也很粗心吆！

我的妈妈生气起来很厉害。有次我玩了一会儿电脑，被妈妈发现了，我吓得关上了门。妈妈说：“你出来！”过了一会儿，我才敢探出头来。不过她这么生气的时候很少，一般很少发生的。

妈妈也有温柔的时候，我犯了错，只要我承认错误，她就会告诉我哪里错了，并告诉我不能再犯这样的错误了。

我的妈妈也很关心我。我喜欢的书她都会给我买，想要的玩具也会给我。有时候我的'情绪不好了，她会陪我玩。我高兴的时候，她也会与我一起分享快乐。总之，只要我提的合理要求，她都会满足我的！

我爱我与众不同的妈妈！