【精选】日出日落作文合集六篇

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的日出日落作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

日出日落作文 篇1

之前在农村生活的时候，邻居家的马大爷总是起的早。起来就劈柴，劈一会柴就坐在自家门前，抽着烟锅子，晒着太阳，好惬意的样子。

下午的时候，他又端着饭碗，迎着日落吃饭。饭吃的不快，不像其他的庄稼人。总是一边吃，一边向远处看看，日落的余晖慢慢没有了，马大爷的饭也就跟着吃完了。他对路过的人也都笑笑呵呵。

有人问：马大爷吃啥饭？他说：瓜饭。有人问：太阳都快落了，天冷了。干嘛坐在这吃呢？风大。他说：没事。屋里黑，也冷。有太阳，总比没太阳好。

可为什么他不像我们小孩一样，晚上出来看月亮，捉迷藏之类的呢。有一次我就问他晚上怎么不出来。他笑着说：那能像你们灰小子一样。没那么多精力，晒了日出日落，就够了。晚上好好睡一觉。明天还有活呢。

后来马大爷就去世了。母亲和邻居们说：天天从那过，突然看不见马大爷在那晒太阳了。还挺不习惯。怪好的一个人，说走就走了。

还有人对他儿子说：老爷子一辈子爱劈柴。你看他劈了这么大一垛硬柴火。不过这些柴也会烧完的。以后就得你自己劈柴了。

现在回想马大爷那天说的话：哪有那么多精力啊。迎了日出日落。自然就没有精力再去看月亮了。

这是挺富有哲理的一句话。是啊，人的精力是有限的，人的时间是有限的'，人的爱也是有限的。

马大爷爱劈材，喜欢迎日出日落，喜欢在自家门口的位置坐着。他走了，留下了些别人对他的怀念。

那么我呢？爱的是什么？喜欢的是什么？应该站在什么位置？毕竟迎了日出日落，就没有精力去看月亮了。

摘自独立学者，诗人，作家，国学起名师灵遁者散文作品。

日出日落作文 篇2

冷，一股寒心的冷。

我竖起衣领，索性也闭上了双眼，像是怕那冷风的肆无忌惮。

父亲问：“有些冷吧？”

不知出于什么原因，我没有回答。

父亲又说：“怕是这四月的天还留着些寒气……”语气说的意犹未尽。

沉默，寒冷中夹带着沉默。

一、恐惧·寒冷

沉默，因为我恐惧——恐惧这种刺骨的“冷”。

我看见在这霓虹交错的大都市中，有潮流的代表：穿戴名牌衣物，享受吃喝玩乐。却对那一直苦苦乞求的乞丐不屑一顾，甚至为了满足自己的虚荣心而加以冷嘲热讽，鄙夷唾弃。我愤怒———却无能为力。所以，我恐惧这世界的冷漠。

我发现在这巨速发展的贸易世界里，有金钱的奴隶，为了个人利益，为了荣华富贵，为了自己的私心，不惜付出任何代价。用尽各种欺骗手段甚至抛弃自己的家人去打劫犯罪，偷取抢盗。我悲痛———却无法改变。所以，我恐惧这世界的残忍。

我察觉在这日转星移的科技星球上，有利用的主使，情谊仅仅是一个名词，而友谊只代表一种利用价值。我伤心———却不知所措。所以，我恐惧这世界的无情。

我一直在寻找一种“解药”——温暖。

我想成为一位画家，勾勒出温暖的模样；我想成为一位诗人，描述出温暖的色彩；我想成为一位书法家，书写出温暖的轮廓；我想成为一位收藏家，筹集上更多片温暖，让它淹没冷漠，赶走残忍，覆盖无情……

二、日出·相遇

而现实中，风已经小了一些。身旁仿佛有人经过，因为明显感觉到父亲猛然的刹车。我稳了稳身子，不禁皱起眉头，却也在这瞬间听见他们的对话。

“累了吧孩子，走了很远了，歇会吧。”一个苍老的声音。

“我不累，爷爷，您休息一会吧，东西我拿着。”

我急忙向后望去，却只看见他们的背影。

那是一幅说不清、道不明，辛酸与感慨相交融的画面。可我立即又责备了自己，或许那所谓的辛酸不应该用来形容他们。因为我看到了，我看到了那简陋的衣衫中两颗同样温暖的心，它们温暖了我的寒冷：他们肩上扛着属于自己唯一的摊位，缓慢而艰难地前行。他们的背影越来越远，直到消失在拐角处，我才收回紧随的目光。人生，就是那一条路，而他们却坚毅地走了下去——艰难中透露着一种彼此依靠、彼此关心的温暖。仿佛他们肩上不是那沉重的摊位，而是那缓缓升起的太阳。

不知什么时候，身边的'寒冷已经消失。取而代之的是那片照耀在这个城市上空的阳光、

望着那缕温暖的阳光，嘴角不经意的开始上扬。

三、日落·温暖

放学了，此时已是黄昏。我伸了一个懒腰。

两个疲惫的背影。

还是那孩子：“爷爷，让我来吧！我一点也不累的。”

老人仿佛在犹豫，但最终还是交给了孩子。自己却累的站不直腰。“咳咳、孩子……咳咳、歇一会，爷爷来……”

黄昏的天越来越暗。

还未来得及惊奇与他们的再次相遇，他们就已经消失在茫茫的人海当中。仔细回味着此刻他们与清晨几乎同样的背影与话语，我陡然明白，这就是我一直追求的温暖啊！

起风了，父亲问：“冷不冷？”

刚巧抬头望见那落日，只见数只大雁翱翔于一片金色的光辉之中。心中的温暖就定格在那一瞬间……

我大声地回答父亲：“不。我很温暖！”

原来那太阳的温暖每天都陪伴着我们，而我们要做的，就是睁开眼睛去看一看，去迎接那一缕阳光……

日出日落作文 篇3

十月二十四日，我在大化生活区的假山上观日出和日落。

登上了假山，我仰起头，那淡蓝色的万里晴空，平静的和大海似的。渐渐的，西边的云朵仿佛画家的画笔一样，在西边的“天空纸”上作画，染了一层又一层的黄色。渐渐的，缓缓的，慢慢的，西边的`天空变黄了，变橙了，变红了，像熟了的李子，像妹妹的脸蛋，像压弯了枝条的杏。

又过了一会儿，太阳似乎很劳累了，它失去了往日的光辉，只是向大自然散发着远远亚于往日的光。它失去了金灿灿的阳光，散发着只是橙色的微弱的阳光。不一会儿，天边生出了晚霞，太阳光越来越淡，晚霞的范围不断的扩大，隐约能见到出来“接班”的月亮和“陪夜”的星星。

十几分钟后，天空变成了淡蓝色，又过了十几分钟，天空变成了深蓝。月亮被星星们“护送”上岗，星星也被镶在了天空画卷上。微风袭来，让日出和日落后的大地又增添了一份神秘，让本来就漆黑的小树林，又增添了一份恐怖。

世间万物都有自己独特的美，鲜花有骄傲的美，彩虹有壮丽的美，森林有神秘的美，日出和日落也有自己独特的美。

日出日落作文 篇4

人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。

在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。

一、抓住景物的特征

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味、数量等方面特有变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。

1、要注意不同起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；

2、要注意夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；

3、要注意景观不同。

4、要注意不同的的地域，有着各自不同的景物特征。

例文：① “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。

②“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

③“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

⑤“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩

地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这段是对荷花的静态特征的观察和描写，具体地写出了荷叶的形状，荷花的姿态和香味。

⑥“小黄巴儿狗从一堆烂柴堆里钻出来，汪汪地叫了两声，走近了一看，认出了小荣，它的两只前腿急忙搭在小荣身上。小荣把它抱起来，哭了，狗儿也像哭一样的唔唔叫个不停。”这段是对小黄狗动态特征的观察和描写，生动地描绘了小黄狗和小荣见面时的动人情趣。

二、注意观察的角度

有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察或移位观察的方式。

1、首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”；再细看花坛里的月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。

2、什么叫移位观察呢？

在《记金华的双龙洞》一课中的一段描写中。作者是按照他游览所经过的地方，所见到的不同事物进行观察的。游览顺序及观察角度是：在洞口抬头望（仰视）→走进去周围（环视）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶→洞内一团漆黑，……是蜿蜒在洞顶的双龙（正视、环视、仰视）。我们把这种按照作者经过的地方（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察。

三、安排好描写的顺序

观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。这样，观察才会有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。

如东南西北中，远近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。

这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短，但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。

如下段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小

时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间……观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。(观潮也是)

我们外出参观或游览，地点和线路经常变化，因而观察的顺序必然随参观游览的顺序而变化。如在记金华双龙洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游览顺序进行观察，按移位观察的`顺序把山洞的奇景描写得非常具体细致。使人产生身临其境之感。

任何事物都有一定的结构，观察的时候按事物的结构为顺序，依次进行观察，思路清晰，条理清楚。如对卢沟桥的观察和描写：作者按照桥的构造艺术结构，先从整体（长、宽）后到部分（桥孔——栏杆——碧柱——石狮）进行观察和描写，再从建造艺术的特点写桥的美观，也是按照结构顺序来观察和描写的。给读者留下了桥的清晰而深刻的印象。

读一读，练一练：

（1）读下列各段，看看作者是怎样进行观察的？完成段后的练习。

公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一盆盆开得火红的“一串红”，池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上喷出……

公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为人们下棋、玩扑克准备的，可现在都变成了人们学习外语的场所。

本例段写的是喷水池及其周围的景色。

段中描写了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八种景物。作者是以_______为序进行观察和描写的。

一只大芦花鸡正在伸着脖子叫唤，叫一声，抖着翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麦穗子，左一摇，右一甩，肥饱的麦粒儿就给抖落在地上，拣几个粒儿吃，又去叼另一支麦穗儿了，好像要把每一支麦穗儿什么味道都要尝一尝。

①这一段是写鸡的生活习性。作者是通过对______的观察和描写来写鸡的生活习性的。

②段中运用了十个恰当的动词描写了鸡吃食的动作。请把这些动词找出来，写在下面：____________________________________________

四、运用动静结合的手法

只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生

动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

例文：“绿色湖面上，一支微微抖动着白色翅膀的小船，在润湿的微风中荡漾。那个样子，看上去显得很轻盈，很纤弱，就好像是投在水面上的一簇银色的蒲公英。”这里既抓住了事物的动态特征，又抓住了静态特征。第一句写小船在湖面荡漾的动态，第二句写小船的静态——样子……很轻盈，很纤弱，就好像……一簇银色的蒲公英。有动有静，把湖面的景色描绘得栩栩如生。

五、要融情于景，表达主观感受

任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。

比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。

描写日出时的：

旭日东升、日出东方、冉冉升起、光芒四射、霞光万道、 如日方升、旭日初升、日升月恒、晨鸡报晓

描写“日出” 东方泛白， 喷薄而出 ， 日出东方， 霞光四射，日上三竿， 描写日落时的：

朝出晚归、朝秦暮楚、日薄西山、暮色四合、夕阳西下、 残阳如血、日暮西垂、落霞满天、夕阳西下、落日余辉

日落西山落日熔金

描写鲜花盛开的：

百花怒放、异花竞放、奇花异草、争奇斗妍、万紫千红、

百花争春、花团锦簇、姹紫嫣红、婀娜多姿、绚丽多彩、

含苞待放、蓓蕾初绽、

【日出】太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女，正在翩翩起舞。

【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周围弥漫着凉丝丝的雾气。一阵阵凉爽的海风迎面扑来，撩起了我的缕缕黑发。一朵朵洁白的流花轻轻地吻着我的小脚丫，带给我一片温馨。我焦急地徘徊、期待着海上日出。不知过了多少时间，天空似乎有点儿亮了。放眼望去，东方天际微微露出橙黄色。随着时间的推移，橙黄色不断扩散，并越来越浓，水天相接处已成为紫色。呵，是太阳要出来了！渐渐地，太阳探出前额，红红的额头，只是没有光亮。它好像是很重很重似的，一点儿一点儿地从海面升起。慢慢地，一纵一纵地。太阳使劲向上升着。最后，它如释重负般地跳出海面，整个脸膛儿通红的，红得可爱。刹那间，它发出夺日的光亮，强烈的阳光，射得人睁不开眼。它旁边的云彩也被镀上一层金边。

【和煦的阳光】冷，天气依旧是那么冷。但阳光毕竟是和煦的。晌午，太阳朗照着大地。金色的阳光，洒浇在旷野和屋顶上，洒落在人们的肩膀上和脊背上。一股热乎乎的暖流在周身洋溢，头昏昏然的，骨头软软的，多么舒坦，多么惬意。

看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦急的等待日出。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，大阳就要出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

课后习作: （2）按要求观察写作。

①以空间方位为序观察自己的房间，。

②以时间变化为序观察晴天晚霞日出日落的形状和颜色及变化。

③描写一种你熟悉的动物植物，写出它的静态动态特征。

日出日落作文 篇5

果再让我进学校我一定会好好学习。可是我并不相信他们，人心是最善变的，这句话绝对的有根据，我们每个人都可以在自己的身上找到依据，我所说的是我经过对生活的思考，尽管我的阅历不多可是这些道理应该是懂得的。我相信他们真的进了学校，最多能保持一段学习的尽头，可是时间一久一切接了然了。这是坚持，是人生中对待一切的态度。我相信从一个人对待学习的态度可以看出一个人思想的境界，也就是对生活的感悟了多少。

这个九月，又有一批带着稚嫩的充满着少年气息的学生开始走上离家的求学之路。这是真正的离家，他们远离家乡，他们将要适应一个人的生活，这是完全的独立，没有亲人，没有朋友，一切都要重新开始。在中国这个大地上，孩子只有到了大学才有了锻炼自己生活的能力。

陈泽开始并不知道荆州在哪里，对于一个市都没出过的高中生来说，在实际的世界里他什么都不会懂的。而今他将要背起行囊前往一个完全陌生的地方，在那里他必须自己学着生活，将要在那个三国里听说的地方生活四年。荆州是什么地方？漂亮吗？好玩吗？…….在还没有出发陈泽的大脑里已经对荆州的景象一一想象了一遍。由于去荆州并没有直接到达的动车或者火车，所以从安徽这里到荆州只能先到武汉在坐汽车到荆州。提前一个星期陈泽的父亲带着陈泽去了火车站，父亲陈泽自己排队买票，父亲告诉陈泽买火车票只要告诉他到哪里哪天走就可以了。也许读者不能相信，可是这是事实，陈泽没有坐过火车，没有出过市。十几年一直呆在这个地方，自己的家乡。不像现在的孩子，他们的童年可以旅游，可以坐飞机。在陈泽的脑海里甚至还幻想了坐火车的感觉。陈泽第一次学会了买火车票，甚至第一次进火车站。

出发的早上五六点钟一家人都起来的很早，陈泽的行李早已经收拾好了。冬天的衣服，夏天的衣服母亲早早为他收拾的整整齐齐，一个不大不小的箱子。母亲做好了早饭，陈泽和父亲没人只吃了一点。早上一家人都起来的，一直沉默，没有说一句话。母亲默默的为陈泽打点好一切，陈泽默默的等待着出发的时间。母亲在检查陈泽的行李，生怕有什么东西忘了。父亲在门前的台阶上上坐着抽烟。快要走了，母亲对陈泽说：你以前没出过远门，到学校好好学习，有了电话就打个电话回来。外面很复杂，在学校要好好的……

陈泽抢过话：知道了，我这么大了，我都懂。

母亲没有说什么。看了看儿子。父亲抽完烟，进到屋子里换了件干净的衣服。拧着一个装衣服的小包出来了。

“走吧，不早了”

“妈，姐，走了。”

母亲帮着陈泽提着箱子，送他们到大路。一家人一起走着，谁都没有说话。母亲拖着手提箱，走在儿子的后面，她的眼睛湿润了。天还没有完全亮没有人看见。姐姐一直没有说话，她却一直看着弟弟。陈泽第一次出远门，走出他生活了这么多年的家乡。以前他无数次幻想着走出这里，去其他地方见识见识，现在真的'要走了，他好想再回头看一眼，看一眼他的家，他的家乡啊。可是他终于还是没有回头。因为他要去一个现在对他来说更有吸引力的地方。走到了大马路上了，父亲拦下了一辆进市里车，陈泽接过母亲的手提箱，看了一眼母亲和姐姐，说了一句：我走了。母亲此刻眼睛只盯着儿子，说点什么呢。什么都没有说。父亲和儿子坐上了车，车开走了，向着祖国大地开去。对于母亲和姐姐在他们心里陈泽坐的陈将要在宽广的大地上奔驰着，只有一天公路，蜿蜒曲折。前方是什么她们并不知道。母亲和姐姐一直看着车消失在前方的拐角处。这时候太阳露出了笑脸，母亲看了一眼天空，然后扭过头，没有回头的往回走去。

陈泽坐在车上，望着窗外，看着这个熟悉的地方，看着窗外的景象，他想把这里的每一处风景都印记在脑海里，再回来的时候不知道是什么时候了。到火车站进站后陈泽突然在车站的人群里，发现了一个熟悉的身影。由于父亲在，陈泽还是有点害羞的，他跑过去喊了一声：孙紫！

“啊，怎么是你啊。你也是今天去上学吗？你一个人吗？”

“不是呢，我爸送我，太远了，我爸不放心”

陈泽指了指他爸爸。

“我本来想打电话给你，可是你还没有号码”

“今天去学校我就把电话号码给你”

“你几点钟的车吗，我八点钟的，荆州好远”

“我是八点五十的，到合肥很近的”

“你一个人吗？怎么没看见你家人？”

“我去过好多次了，由于比较近，自己去没事”

………

这时候车站的报车次的响起了，陈泽一听是自己的车。

“我做的车到了，我要走了”

“好的”孙紫冲着陈泽笑了笑。往他手里塞了一个苹果，陈泽什么都没说，只是默默的拿着。和父亲去了进站口。这时候陈泽的心理真的是七上八下，开始乱作一团，他没有想到会在火车站遇见孙紫，现在要走了，却对她留有很多怀恋。进站的时候他回头看了一眼孙紫，孙紫也在望着她，看他回头咧嘴冲他笑了笑。陈泽也笑了笑，然后上了火车。这是陈泽第一次坐动车，也是第一次坐火车。来到火车上陈泽紧紧跟着父亲，活像一个几岁的孩子一样。一切都很陌生，这么多座位他看着父亲不知道父亲要到哪里去。找了一会父亲在一个座位上坐下。你看座位上面有号码，你车票上什么号码你就做哪里。陈泽在父亲的旁边坐下了。一路上陈泽一直望着窗外，窗外的世界那么陌生又是那么的新奇。在经过金寨的时候那片都是好多山，这是陈泽第一次看见山。山脚下的房子是那么的小，山是那么的大。坐在车上外面的给他的感觉是那么的好。以至于他对荆州的幻想又好了很多。

现在，坐下了，陈泽才发现手里的苹果，孙紫送给他的苹果，陈泽用鼻子闻了闻苹果，那是苹果的香味，还有孙紫的。陈泽把苹果放在包里，他现在还不想吃，不，这不仅仅不是个苹果，不能吃。一个人开始对某个人萌发爱情的时候这是最美好的时刻，也是最幸福的时候。

日出日落作文 篇6

在数不胜数的自然现象中，要数我最喜欢的，那就是看日出日落了。

早晨，我独自起床，那时才五点半，天刚朦朦亮，像一把泛着黑边的扇子，很有一种朦胧美的情趣。此时的'太阳还没有升出来，只是很隐约的能看到一丝金黄色的外外圈，就像裙子的蕾丝外边，美极了！几分钟之后，太阳开始缓缓的上升，上升到一半时的太阳最美，这时的太阳，还没有完全红透呢！就像是尚未熟透的大苹果，稍泛一丝黄色，给人以一种奇妙的美感。渐渐地，太阳红透了，那红是我见过最美的红，是颜料无法调出的红，是大自然赐予我们的红，要多美就有多美！不一会的功夫，太阳完全出来了，好似一个仙桃一般挂在天上，等待着人去采摘，好想亲自摸摸看呀！

看完了仙境一般的日出，你是不是也沉浸在其中了呢？别急，下面再让我们一起来看看日落吧！日落和日出虽说形式差不多，只不过一个向上升，一个向下降，可颜色却稍有不同，太阳要向下降时，先由深大红色，慢慢地变为橘红色，又由橘红色，变为了金黄色，整个过程就像是在画渐变色一样，美不胜收。

听完了我的介绍，你是不是也想去感受一下这日出日落的美丽，是不是也想感受一下大自然的壮观呀？那还等什么呀，赶紧行动呀！