实用的年级写人的作文集合七篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的年级写人的作文7篇，欢迎大家分享。

年级写人的作文 篇1

我的侄女是一个小淘气。刚出生时，文文静静，长大了后(半岁左右)躺在床上，哈哈嘻嘻。我的侄女是一个小淘气。1岁左右，出人头地。长大以后(1岁半左右)走在路上，咚咚滴滴。

哎！说真的！有一个这样的侄女我又开心，又伤心，又气愤，但是和她在一起很放松，不用做长辈眼里的我！哦！忘了！我的侄女叫茜茜，大名叫袁茜怡！

我的茜茜周岁的时候，我去了她们家，她躺在床上，眼睛滴溜溜的望着每个从她身边走过的人。我便走过去看她，没想到她抓着我的小指拇不放，嘴里不知说些什么！为了听清楚，我把耳朵凑了过去。“啊“我以光的速度跑了出去！你们知道吗？她把她那亲爱的口水留在了我的脸上！我一边擦，一边想：难道这是婴儿打招呼的方式吗？那我下回要注意了！

西西，有时也会撒娇哦！那天，我去他们家。一进门，她就抱着我的脚，抬着头，眼睛里的泪水在眼眶里打转转，我抱起她问：“西西，增么拉！眼睛增么红红的！”

“姑姑，妈妈骂西西！”

“西西，你又捣乱了是吗？”我好奇的问道。

“姑姑，不是的，我握尿尿在身上到！”西西玩我的头发说道。“打！”我说道。真是的，做错事还不改，居然还感玩我的头发，真是的！

“不打！”

“打，打坏西西！”我又说：“西西”

“诶”

“臭西西！”

“诶”

“坏西西！”

“诶！”

“西西，做滴滴去！好不好！”我看她没里我，我就说：“姑姑走到拉！不要西西到！好不好！”“不好，姑姑来！”西西喊。

“不来，西西来！”

“姑姑来，来，来，来！”西西一边说，一边向我招手“姑姑来，玩，和西西玩！”

“不来！”“来，姑姑，西西听话！”

“好，姑姑来，和西西玩！”我好无赖啊！

后面的我不说了，最后我被整死了！

年级写人的作文 篇2

我们家有一个捣蛋鬼，那就是我的表弟宝宝，说起他的捣蛋，那才叫一个绝，下面，我就给大家介绍一下关于他的趣事吧！

他呀，是个超级模仿秀：他的奶奶腿和背都有一点毛病，所以走路的时总是驼着背，可是呢？宝宝觉得很可笑，他驼着背，拐着金箍棒，嘴里呀还不忘崩出来几个字：“哎哎——哟，哎哟——”还 有，他的爸爸有时喝醉了，东倒西歪，而他呢？也东倒西歪，跟打醉拳一样。你说他调皮不调皮？

还有一次，他的爸爸准备睡觉，他这个捣蛋鬼呀直接坐到了他爸爸的脖子上，然后，他轻声说：“爸爸，张开嘴”。他爸爸一时迷糊，就张开了嘴，然后，直接尿到了他爸爸的嘴，后来，爸爸赶快 去吐了，最后他还去告妈妈，说：“妈妈，他不喝，他去吐了”。大家乐了。

有一次，我去他家玩，看见了他的玩具枪，然后我觉得很好玩，就对着他开了一枪，他还很配合呢，“吧叽”一下就坐在地上了，看着他那俊样，我就不由自主地笑了。

说他调皮吧，他的确很调皮，你看，他现在又在扮搞笑了，你的表弟是什么样的？快给大家分享一下吧！

年级写人的作文 篇3

上四年级的时候我们班来了个交班语文老师。她姓李，名滢，字老太。经过一个半学期的相处，我发现了李老太的五大怪点。Let us have a look!

No.1自述怪

开学前一天，我就想:语文老师姓什么呢？姓马？姓陈？姓朱？明天去见识见识。第二天，我来到学校，一位头上些许银发的妇女走到讲台，说：“大家好，我姓十八子，名滢，今年四十四岁，是你们的语文老师。”她话刚说完，班上就炸开了锅：十八子，什么鬼，还有这姓？还有怎么看上去都快六十多了。最后还是一位同学揭晓了谜底：“我认识这老师，姓李。”哦，原来如此。呵，这老师可真怪。

No.2外貌怪

李老太个头很矮，鼻梁上架着副眼镜，最特别的是她嘴角有颗标志性的痣，在茫茫人海中一眼就可以找到。她特爱穿蓝衣服，经常手提一个小花包，衣着比较朴素，不像一般人那样爱打扮。

No.3讲课怪

李老太上课有两种模式，分别是虚心请教和游戏互动。先看第一种：“朱荣骐，这词语是什么意思？XXX，那篇课文的中心思想是什么？”这问问题的人并不是学生，而是教我们语文的李老太。往往，我们在前面讲，她就坐在椅子上虚心听讲，还时不时问些关键的问题。游戏互动也不错，记得上学期讲《狼和鹿》，玩的“生命网”游戏就很好玩：我们每个人取一张纸牌，纸牌上分别画有各种生物，其余同学将说出相对生物所需要的生长条件，这样几轮下来就织成了一张生命网，一个食物链，最后李老太总结道：“同学们一定要遵循自然规律，不能破坏生态平衡啊！”寓教于乐，真不错。

NO.4下课怪

“叮铃铃”下课铃响了。我们和李老太就飞奔出教室，在外面玩耍。她时常说：“上课就得有上课的样子，玩就有玩的样子。”她有时跳皮筋，有时打羽毛球，有时还玩鬼捉人呢！咦，能有几个老师下课像她这么怪呢？

No.5作业怪

李老太布置的作业量并不大，但种类却很多，如读书、看报、摘抄、写作等等，甚至还有一次有发明一个游戏这样的作业。因为她布置的作业少而新颖，同学们都不觉得是个负担，作业质量提高了许多，考试成绩当然也就不错了，真是怪呀！

这就是咱们的李老太，咱们的怪老师，咱们永远的好伙伴！

年级写人的作文 篇4

我有一个要好的朋友，我只可以用一个字来形容她——瘦；她的手指可像一枝竹子一样，脸狭两边好像凹了进去，让人觉得她有一种冷漠、孤独的样子，但她的性格恰恰相反，她是一个善良、勇敢的人，她就是我的好朋友——小薰。

有一天，她在班里走了走，发现地上有许多垃圾，便拿起扫把扫起来；过了一会儿，有一个同学走过来对她说：“唉！班长沦落到这种地步啊，真可怜。”他微笑着说：“保持课室环境卫生人人有责，我是这个班的班长，更应该带好头做起。就算我不是班长，我也会这样做。”

不一会儿，整个班被她打扫得干干净净，我过去问她：“你不累吗？”她在我面前没有变现出累的样子，而是开心的说：“能够在一个这样好的教室里学习，再累也值得。”

她的行为和说话让我感到惭愧，我看见我们班这么多垃圾也不清洁一下；她说得对，要每一个同学做好，自己必须做好。

我的朋友是一个非常懂事的`班长，她乐于助人的现象让我感动，从这里我知道：她的一举一动都为班级增添美丽，她让大家因为她的存在而感到幸福。

年级写人的作文 篇5

在我们班，提起家贾进，每个人都会对他的成绩产生距离感，对他的一个优点拉近距离，他正是以这个优点成为我班上的“名人”。

贾进的眉毛不疏不密，如同两个半月，高挺的鼻梁上架着一副宽框眼镜，护住了他那双小眼睛，有着一张瓜子脸，他的不是很好，现在还处在中下游的位置;他的那一个在别人眼里或许微不足道，可是这个优点多次救我班同学于“水深火热”当中。

有一次，黄老师布置了一项作业，是写习字册。我拿出文具袋，刚打开，脸上的表情就仿佛七月的茄子--焉了。这个时候，我才能想起来，已经好几天没有吸墨了，那么一点点墨我不敢保证可以写完两面。我立马四处找人借钢笔;写不完习字册可是要“完蛋”的。我好像忽略了贾进。不一会儿，教室里都快全是我的请尔了：“你钢笔还有墨么？有借我一下可以么？”可是，没有多少人愿意借给我，愿意借给我的墨也不多了。正当我陷入失望之中时，突然，那本朴实无华的钢笔，如金子般闪亮我心。“｛先用吧，用完记得还给我。”贾进说到。

“天有不测风云，人有旦夕祸福”说的就是我，刚借的笔，马上就写不出来了。我十分疑惑：“贾进，你这笔上次吸墨是什么时候？”“才写了两课而已，不多不多。”“啥，两课也不多？”此时，已换上一副嬉笑面容的贾进，魔术般的摆上了一瓶墨“多么？”“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”说的才是我吧，诸位？

相信你们此时已经猜到了吧，没错，他正是以乐于助人，红遍全班的。我们班人送外号“助遍全班无敌手”。

年级写人的作文 篇6

我的老师是一位年方20岁，美丽、可爱的少女！

她长得像兔子；发型就是电视剧《都是天使惹得祸》中林小如头发的样子；还有就是她戴的眼镜，黑黑的框架很可爱；所有这些凑成了这个恬静，好像还到有一点顽皮的老师。

更多的时候，我感觉她不像老师，甚至还没有我成熟！她爱笑。一逗就笑，不管是生气的时候，还是批评人的时候。比如说军训的时候，她正在批评一个同学，说：“你平时闹归闹，关键时候可别给我掉链子！”刚说完，前面那个嘴贫的张磊就说了一句：“你掉链子，我给你修！”刚才还一本正经的老师接着哈哈大笑起来，同学一看老师笑了，心里自然就不怕老师了。也许就因为老师很平易近人，才助长了班里那些嘴贫的同学目无纪录的坏风气。不过，老师脾气好也不是一件坏事，会和同学交流起来更方便，时间长了就会赢得同学的爱戴！电视上经常这么演：一个不骂学生，而耐心开导学生，能和学生成为朋友，和学生没有代沟的老师，最终才能成为一个真正受学生喜爱的好老师，而这个班的各方面成绩都是最好的！我也衷心的希望我们的老师，我们的班级能够成为最棒的！

我们的老师还会启用人才，奖罚分明，这点非常好。但老师不要伤害学生的自尊，当然您现在还没有，也许您以后不经意的一句话就会使学生伤透了心，这是一点我对您的忠告，也是对您的希望。

老师我觉得您应该能够振得住学生，起码只要学生看见您，在严肃的场合绝对不能出现违反纪录的情况。

最后，我仍然觉得，只要您保持您的作风，做您认为对的事，那就永远是对的，是最好的，也是最真实的！望您保持您的纯真、可爱！

老师，我说的这些话您一定不会怪我吧！

年级写人的作文 篇7

我的同学小凯，他有两个特点，一是有一副好脾气，二是做事情很慢。

一年级暑假，学校开展了美术培训班。有泥塑和线描，我和小凯报的是泥塑。

第一节课，老师教我们做平面人头像。开始，我捏好了，发现小凯才开始捏，动作真慢！然后我继续捏，等我捏好嘴巴的时候，他才开始捏眼睛呢！我忍不住笑了：“你也做得太慢了吧！我都开始捏嘴巴了！”他却不急不气地说：“不着急，慢慢来！”

我们终于捏好了，我发现小凯捏的人头上面的耳朵像猴子的耳朵，下面有八条“章鱼腿”。这件事引起了大哥哥、大姐姐的嘲笑，他们说：“哈哈！猴子耳朵章鱼腿！”小凯却并没有生气，说：“像这样不是很好吗？我还觉得有创意哩！”

这就是慢动作、好脾气的小凯。