描写人肖像作文（通用18篇）

相信大家都写过作文吧，特别是具有教育意义的写人作文，写人作文要求语言通俗易懂，贴近生活实际。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编整理的描写人肖像作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写人肖像作文 1

他远看其实就是一团圆的，近看也是由一个个圆组成的，但确实是梨状的。顶着一个洋葱头，最顶端那地是高峰，是由一撮撮向顶端靠拢的头发组成的。

向下看是黝黑透红得皮肤了，那张脸正中是鼻子，没啥特色，望去也就是人群中不显眼得那种了，但是却不起眼地把他的五官连接地那么幽默。再向上点看吧，是对眼睛，眨时最富特色，总是在闭眼时把周围得肌肉都往那儿挤那么一挤才罢休睁开眼。这或许是他的眨眼习惯，也许是大家都那么眨，只是他得肉多以至于现象更明显罢了。

再瞅那嘴，肉感丰富，嘟起来比鼻子还长。隆重登场的`是下巴和脸，一层层脂肪得堆积形成了现在的双下巴，肥嘟嘟的，走路时都一跳一弹的脸，说也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沉，形成梨状，实属可爱。

描写人肖像作文 2

我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是:“岂有此理”。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句:“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句:“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了:“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的.听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着:“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

描写人肖像作文 3

我的妈妈有一头黑的发亮的头发，在清风的吹拂下，飘动荡漾，透露着点点光泽。两弯细长的眉毛宛如两条闪闪发光的银线点缀在那双散发着温柔气息的眼睛上方。那目光有时像一泓清澈的泉水滋润着我的心灵，有时好似灿烂的阳光温暖着我的心田，令我疲劳的身心得到一份安逸、温暖。笑起来犹如月牙的嘴巴红润而又甜蜜。红通通的双颊使整个人看起来富有亲和力，也好似鲜红的太阳散发着活力和激情。再加上身体上夹杂着的阵阵仿佛田园般的清香，体现出就连天才设计师也自叹不如的形象，实在是令人难以忘怀。

我的母亲有着黑珍珠般明亮的眼睛，温柔的目光好似流水般柔和清澈。它宛如动听的歌声，能够安抚无数灵魂；它宛如和平的旗子，能够平息任何战争。妈妈的脸庞像春天里等待盛开的桃花苞一样，白白的又透着些许的粉红。那张苹果般的嘴巴像有魔力一般，它仿佛是我的头号司令，随时向我传达爱的.指令。

我的母亲不爱化妆，再加上岁月不饶人，脸上的斑如同围棋棋盘上的棋子，密密麻麻。她不喜欢卷发，一直保留着一头直发，说什么“直发看起来清爽”，我觉得也是，那一根根黑发仿佛是劲道的拉面，坚韧，宁死不“曲”。我母亲长得没什么特色，让我产生敬意的，是她那双好似情节跌宕起伏的戏剧的眼睛，让我时而喜时而忧。生气时，那霸气十足的眼神像咄咄逼人的审讯官，让我不寒而栗；和蔼时，那慈眉善目带来了温暖的和风，让我心情舒畅。

描写人肖像作文 4

我父亲是老师，他中等，有点胖，鼻梁上有黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮助他看中国，看世界他也教历史，这副眼镜又帮助他看书中古今中外的历史人物，理解了变化的事实。爸爸的眼镜真的是望远镜啊我在给父亲画画像的时候画了一个大黑眼镜框，在镜头上画了很多圈，不能画父亲的眼睛了。

爸爸的鼻子。

父亲的鼻子可以举起望远镜，但不太灵活。那次他在家炖肉，把锅放在炉子上趴在桌子上准备课，肉糊了他闻不到，还是我从外面跑来告诉他。爸爸的鼻孔很小吗？

爸爸的嘴。

爸爸的嘴角向上翘，像微笑一样。他还编写了漫才，可以把同学们做的好事和粗心大意、不专心听讲的事情编成漫才，让同学们在笑声中受到教育。

爸爸的手。

父亲的手不像当教师的手那样粗糙。母亲上班离家太远，家里的很多工作都要父亲做，比如生火、做饭、洗衣服等，他的`手怎么能不粗呢？我用父亲的手画了几条路。

爸爸的脚。

爸爸的脚很难画画。他总是闲着，坐在桌子前的时候，我又该睡觉了，只好给爸爸画半身。

爸爸的耳朵。

对了，还没画出爸爸的耳朵呢。他的耳朵和鼻子一样不好。他读书的时候，我对他说了什么，他也听不见，要大声说两三遍。父亲的耳孔也很小吧

画完了。

我把画完的像带给父亲看，他哈哈笑了，我也笑了。

描写人肖像作文 5

我的老师姓钟，名可，叫钟可，她是我们的班主任，钟老师非常温柔、和蔼，我非常喜欢她。

有一次，我在操场上跑步上体育课时，被石子儿绊倒了，钟老师正好路过，她把我扶起来，看到我的脚鲜血直流，赶快把我扶到了医务室，医生给消毒、止痛、擦消毒水的时候，我痛得咬牙切齿，钟老师轻轻地对我说：‘不要怕，放松一下，这样就不会那么疼了。“我按照钟老师说的去做，果然舒服了许多。擦完药以后，钟老师又费了好大的'劲儿，才把我扶回了教室，到了教室以后，钟老师又关心我，问我有没有哪儿不舒服，她又帮我吹了吹伤口，我觉得舒服极了!

还有一次，我收书包时竟然把做好的语文家庭作业丢在了一边儿，没收进书包里，到了学校，我东找找西找找，就是找不到语文家庭作业本，这下我可急了，等到钟老师来收我的作业本时，我才想起把语文作业忘在家里了，钟老师就叫我下了课到办公室去。我吓傻了，心想：怎么办，怎么办?会不会被钟老师骂一顿，一些可怕的念头出现在我心中，到了办公室，我站在桌子前边，钟老师微笑着问：”肖若曦，你今天为什么不交家庭作业本?“我低着头，小声说：”我忘在家里了。”钟老师温柔地对我说：“没关系，明天带来就行了，可以吗?”“可以。”我回答说。

这就是我的老师，她和蔼、温柔，我喜欢她。

描写人肖像作文 6

她不高，不矮，不胖，不瘦。一眼望去，未必能在人群中找到她。

兴许是常年在地里劳作的缘故，她脸庞黝黑，皮肤也没有那般光滑。细看就会发现，那一道道纹路，已占据了大半面孔，弯曲不平的，犹一条条山路，山峰大概是鼻梁，那海拔并不高，倒使外婆面部更多几分和蔼；终是老了，那鼻梁两旁的肌肉已经开始松弛，看起来是微微下垂的模样；鼻的下方常能吐出几句蕴含着事理的语言来，谈不上华丽的辞藻，大是白话，却那样深入人心；最值得一提的是那鼻上方的眉目。眼本是极富有情感之处，然她的眼却那么令人捉摸不透：喜至心里，那眼却没有大变化，常常只是那一瞬间的喜，随后便风平浪静，再无波澜；悲也又是一瞬的悲，而当心中的浪潮退去，一切又将如初。眼好似是一片小小的'海，有潮起，有潮落，就这么循环往复着。在某一刻，我突然便读懂了这双眼——不以物喜。不以物悲。

时常被人们忽略的，还有手。曾观察过外婆的手：那是略有些粗糙的，手背上因开裂而裹上了小绷带，摸上去有些刺手；手心处有一些茧，厚且硬，并不那么美观。她的点滴劳作的辛苦，全展现在手上了。几十年的经历，密密地铺在外婆的手掌，那融入了她最质朴的勤劳特点。手上的每一处坑洼”，都是她劳动的剪影。

外婆行走在人生的路途，容貌成为人生最真实的写照。

描写人肖像作文 7

我叫陈枳兑，今年8岁了。我有一双闪亮的大眼睛，眼眉又黑又弯，睫毛长长的，我的大姨给我起了个外号：大眼仔。我的脸白白的，我有一张能说会道的小嘴，一双大大的耳朵。我的衣服是五颜六色的.，很可爱。叔叔阿姨们都说我很帅，我回答说：“不丑也不帅！”

妈妈说我善良、可爱。记得有一次，我和妈妈上街，我看到了一个断了脚的老爷爷躺在地上，手中拿着一个不大不小的碗，里面有一点钱，口中一直说：“好心人，行行好吧！”我对妈妈说：“妈妈，给一点钱他好吗？”妈妈说：“好吧。”妈妈给了我一百元钱，我把一百元钱给了老爷爷，老爷爷感激地说：“谢谢你，小朋友！”他连声向我道谢。我说：“不用谢！”旁边很多人都注视着我，他们的眼睛都睁得大大的。

我还喜欢看书。妈妈买了很多作文书给我看，每天早上妈妈都教我背唐诗。妈妈说：“背诵唐诗三百首，不会作诗也会呤。”无论在家里还是街上，妈妈都喜欢和我一起背唐诗，妈妈说出一句，我就接着背出下一句。

我的缺点是好动，上课不太认真听书，不太认真做作业。现在我长大了，比以前更懂事了，我每天写日记，我长大了想做一个作家。我看到我的文章能在网上发表，我很高兴。我幻想我变成小作家了，有很多人围着我合影、签名，我笑开了怀。妈妈看见了，高兴极了！

我画好自己了，睁大眼睛一看，像！又不像，我自己可真难画呀！

描写人肖像作文 8

我的同学小马，是回族，长着一个挺挺的小鼻子，一双浓而黑的剑眉下是一双炯炯有神的大眼睛，可就是太黑了，大家给他起了个外号“马黑炭”。

“马黑炭”是我们的小组长，他做事认真负责，对我们要求非常严格，我们都有点怕他，背地里都叫他“小先生”。

小马每天都早早来到学校，把组员们的作业一一收齐，分类放好，然后开始认真检查。一会儿把粟志林叫来告诉他这个格式不对，让他拿回去重写；一会儿又把白白叫来，让他改正作业本上的'错字。看着他那神气的，好像真的自己就是一个老师的样子，我们又气又无可奈何。这不，今天他又把我叫了去，说字写得太潦草，要我拿回去重新写，我不服气地回敬了他一句：“哼，咱是练过大字的，写得肯定比你好！”他一声不吭地把自己的作业本翻跟我看，啊，我一下惊住了，他的字写得太漂亮了，而且整个作业本都工工整整、干干净净的。我羞愧得无地自容，悄悄地拿走了自己的作业本。

正因为我们组有了小马这个“小先生”，大家都按时交作业，改正了做作业粗心、潦草、错别字多的坏毛病。而且，我们组得的小红花比哪一个组都多，这都是小马这个“小先生”的功劳啊！

描写人肖像作文 9

她生就一副光洁的脸庞，给人清爽的感觉。长发一丝不苟地扎起，额前无一根碎发，如墨般的眉毛衬得她的脸愈发白净，眉毛之下是她灵动的眼睛，而引人注意的还有眼角一颗小巧美丽的痣。鼻梁挺拔，嘴唇红艳丰满。五官单看颇具可爱，而将各部位聚于圆圆的鹅蛋脸上又添了几分张扬明艳的美，使人移不开眼。当你惊叹于她的`美时，猝不及防对上她的眼，便更惊叹了。

那双眼总待着盈盈笑意，不管看向何处都笑意满满，暖得别人也不禁笑了。这一双眼仿佛能治愈所有不开心，每当抑郁时一抬头对上这双眼，心中郁结即刻解开，瞬间喜上心头。这双眼是天赐的珠宝，能驱散所看之人心中的阴霾。

但这暖人的眼神下也暗藏着犀利，好像能洞穿你的所思所想，当你从微笑的温柔乡中窥见时这一丝穿透心灵的审视时，不禁一惊，这多笑眼竟也是锋利的刀，深深地扎进你的心中，剖开你的小心思细细地观察着。当她巧笑着但目光却平静地凝视着你时，便使人生出胆怯之心。

她的眼是江南柔和的水也是冬日刺骨的风，使人沉溺也切割着你的小心思。这是珍宝也是利刃。

描写人肖像作文 10

王老师是我们的数学老师，他非常亲切，和我们像朋友，所以我们喜欢称他为老王。

王高的个子，胖胖的`身材，笑容大的眼睛幽默。说到这位老师，他不同。

也许没有人喜欢说自己是傻瓜，但王老师喜欢把傻瓜放在自己身上。上数学课的时候，老师上完课，说:啊，这个问题我做不到。谁来告诉我？全班同学兴奋地举起了手。老师说:来吧！宋柏义，请上台。宋柏义站在讲台上滔滔不绝地说话。结束后，王老师说:宋老师说得好吗？全班齐声说:太好了。宋柏义骄傲地走下讲台，其他同学也期待着下次自己也有机会展开。

今天的数学考试，学生们必须好好回答！王老师站在讲台前态度温柔地说。

过了一会儿，几个同学回答了试卷，偷偷开始了地下工作。王老师一看，就默默地对他们说:你们回答得很快，都是100%。那几个同学的脸上露出了自豪的笑容。这时，只听了王老师的话，说:如果在卷子上发现错误的话，会加倍减分。那几个同学刚才还在笑的脸一下子僵住了，立刻意识到自己错在哪里，一切都安静下来了。

这就是我们的老王，一个亲切幽默的老师。

描写人肖像作文 11

我的妈妈长着一双大大的眼睛，看上去炯炯有神，鼻梁高高的，她还拥有一头乌黑亮丽的长发。

我的妈妈只要有时间，总会陪着我，记得那是夏天的中午，我看到很多的小朋友都会滑滑板，甚至有的小朋友还比我小，于是我下定决心，一定要学会滑滑板。一开始，我踩上去就摔了一大跤，屁股摔的好痛啊！妈妈看到后，就跑来教我滑滑板的技巧。

首先妈妈扶着我的'手，让我踩在踏板上，对我说；“滑滑板要目视前方，脚要左右扭动，那样滑板才能动起来。”我就照着妈妈教我的方法去做，一开始，我觉得好辛苦啊，脚好酸，后来就越来越轻松了，我抬头一看，妈妈却累的满头大汗。于是，我停了下来，对妈妈说：“我们休息一下吧，我看您都累了。”妈妈说：“没关系，我不累。”其实我知道妈妈真的很累，于是我提议让我一个人扶着晒衣服的杆子练习。

在接下来的几天努力练习后，终于功夫不负有心人，我学有所成了。妈妈看到我熟练的操控着滑板，双手竖起了大拇指来表扬我，在妈妈的表扬下，我心里乐开了花。

我和妈妈还有很多的故事，我只想对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

描写人肖像作文 12

我的妹妹生就一身傲骨之气，且完美的遗传了我妈妈的大部分基因。

她有一头乌黑的头发，说多不算多，说钱不算少，不如森林那样茂盛，但似那长满了草的田野，风一吹，给人一种软软的，毛茸茸的感觉，衬的她那皮肤更加白皙。

她的眉毛细细的，不多不少，微微弯下，给人一种温柔的.印象，她的睫毛又长又密，如那洋娃娃的睫毛，配上她那对炯炯有神，如静谧黑夜中带着点点星星的大眼睛，简直如画出来的一般，不像真的，却又是真实的，让人惊叹不已。

妹妹的鼻子犹如一道小山坡，鼻头那儿圆圆滑滑，鼻梁那儿微有弧度，看着总有股傲气。

她的嘴唇薄如蝉翼，总是粉粉嫩嫩，却有些个扁平，没有什么弧度，但却也不会看上去死气沉沉，反倒有点儿活泼在里头。

她的下巴尖如一把锥子，若是她将头放在你的肩膀上，必将让你觉得痛得慌，像是一块棱角分明的石头在你的肩膀上滚动。

她骨瘦如柴，像是从不给她吃饭一般，瘦小的让人觉得一阵大风就能刮跑了，那小胳膊小腿，感觉一摔就能让她四分五裂，像个瓷娃娃。

描写人肖像作文 13

每个人都有每个人的容貌，但每个人的容貌都是不相同的，而我的容貌是这样的。

我的额头比较大，看上去有些发亮，有人说这种额头会比较聪明，平时我的五官比较端正，可我一到生气的时候眼睛就会变大，仿佛能喷出火来，我的那两条眉毛，很有规则的往下弯着，像圆规画出来的两道弧，我的嘴巴红如胭脂，皮肤白白的，十分光滑，我的下巴有些尖，耳朵不大不小，我的个子算是中个子，差不多1.60左右，我带着一副眼镜，做什么事都会马马虎虎的，不认真，不仔细，那次，在学校，我的东西丢了，我十分着急，双眉紧皱，可是找来找去都没有，还是同学告诉我，我的东西其实一直都好好的放在我的课桌上，我挠了挠头，不好意思的笑了笑，同学们都笑我是个大马虎，不仅是在生活上，还是在学习上，我都非常的马虎，可我认为我的马虎是可以改的`，我其实是可以变成一个认真仔细的人的，我要认真的去对待每一个事情，为此，我为了这个目标一直在努力。

这就是我，我非常喜欢我自己，因为我会改正我的不足，弥补我自己的错误，让我自己成为一个会努力的人。

描写人肖像作文 14

每个人都有每个人的容貌，但每个人的容貌都是不相同的，而我的容貌是这样的。

我的额头比较大，看上去有些发亮，有人说这种额头会比较聪明，平时我的五官比较端正，可我一到生气的时候眼睛就会变大，仿佛能喷出火来，我的那两条眉毛，很有规则的往下弯着，像圆规画出来的两道弧，我的嘴巴红如胭脂，皮肤白白的，十分光滑，我的下巴有些尖，耳朵不大不小，我的个子算是中个子，差不多1.60左右，我带着一副眼镜，做什么事都会马马虎虎的，不认真，不仔细，那次，在学校，我的`东西丢了，我十分着急，双眉紧皱，可是找来找去都没有，还是同学告诉我，我的东西其实一直都好好的放在我的课桌上，我挠了挠头，不好意思的笑了笑，同学们都笑我是个大马虎，不仅是在生活上，还是在学习上，我都非常的马虎，可我认为我的马虎是可以改的，我其实是可以变成一个认真仔细的人的，我要认真的去对待每一个事情，为此，我为了这个目标一直在努力。

这就是我，我非常喜欢我自己，因为我会改正我的不足，弥补我自己的错误，让我自己成为一个会努力的人。

描写人肖像作文 15

外公的长相不算出众，却显示出中国农民独特的气息。

他黝黑的脸膛犹如稻田里的沃土，红润的脸旁像是熟透的红柿，又仿佛是喝了陈年的佳酿。清晰可见的皱纹，如同枯树的裂痕。那花白的胡渣像是田地杂乱的野草。

外公的额头很高，如有阳光，稍显发亮。那短发像是雪铺在了他的头上。那双浓眉实在不算标致，如同灌木丛。他的双眼大小适中，挺立的鼻子如同古屋中的支柱，支撑着他的高额。纵观他的面部，若比雕塑和米开朗琪罗的作品相差甚远，似乎出自一位不通雕塑的无知者之手，带着些许乡土气。

外公的眼神总带着不同于他面部的气质，大抵是上苍留下的闪光点。当那广阔的`稻田被渲染成金黄色时，外公看那金黄的稻穗，他的目光好似那和照的春风。吹遍大地诉说着无尽的兴喜。当亲人出现在他的面前时，他的眼神里藏着无尽的柔情，让人的心灵被一股深深的暖流包围。

他的眼神带着钢铁似的坚韧，生活的风风雨雨似乎无法使让他的眼神罩上阴云。过去道路的坎坷和前路的未知似乎无法改变他眼神里的对于生活清澈的热爱。即使过去的丧子之痛曾折磨着他的心，使他的眼里产生了直透灵魂的悲痛。今日，他的眼里却是万里澄澈的晴空，折射出深沉的勇气。

描写人肖像作文 16

她的脸颊干干净净，留着两绺蓬松的刘海。长长的褐色马尾垂在腰间，每当阳光透过她的发丝，都会给她渡上一层金边。褐色的发丝也会变成金色，她也会变得闪闪发光。记得刚上初一时，她的刘海很有弧度，写字不挡视野，吃饭也不碍事，明明长度已经超过了下巴。我们几个女生总是很好奇，问她原因是她也只是抿嘴一笑。现在的刘海则是直直的，仔细观察，可以看见额头有短短的小小的有弧度的刘海。

她个子不高，走起路来马尾辫在腰边荡来荡去，总是让人不由得想起钟摆。她爱笑，一笑起来就把眼睛眯了起来，嘴角也弯弯的，看上去很可爱。她的眼睛不是很大，在平常时看到朋友总是满眼热情，十分友好，但一旦你触及了她的.底线，她的目光总是历历在目。她会皱着眉头瞪着你，目光犹如一把刺刀，直接将你刺穿的千疮百孔，在这样的目光下，你的语言便会化成灰烬。这道目光有时犹如一团烈火，把你焚烧的体无完肤，开始懊恼自己刚刚的语言。这双眼睛定神时如一泓潭水，顾盼时如星星流动。

描写人肖像作文 17

我的妈妈个子高高的，有一头淡红的头发，额头上有几条像水波的细纹，在月牙般的眉毛下有着两颗水灵灵的大眼睛、塌塌的鼻梁，说起话来像“复读机”一样，说个不停。

有一次，数学期末考试的前一个晚上，妈妈就开始唠叨了，一会儿问：“有没有不会的题，还记不记得老师复习时讲的题目……”我就在这唠叨的晚上睡着了。第二天早晨，妈妈又开始唠叨：“书带齐了吗？铅笔刨好了么 ？”妈妈说完了，我洗漱完了，吃完早饭就去学校。到了校门口，妈妈又说：“考试的时候不要紧张，写完了要仔细检查。”在妈妈的唠叨下，那次考试我考了一百分。

我妈妈是家里有名的“变脸专家”，一会儿眉开眼笑，一会儿严厉，一会儿暴躁。要是我自觉完成家庭作业，妈妈就会眉开眼笑；要是我考试做错了不该错的'题目，妈妈立马就会晴天变阴天；要是我做错了事，妈妈的脸立刻就会由红变紫，严厉的批评我。不过我知道妈妈变脸的原因是为了我好。

我爱这个爱唠叨、爱“变脸”的妈妈。

描写人肖像作文 18

爷爷长的是一张典型的劳动者的脸。他的脸不是十分光滑的，而是有些粗糙的，如干涸的大地，没有一丝滋润的水源。皮肤是黝黑的，脸上深深浅浅地分布着些皱纹，也是在他这块干涸土地上交错着的细细的“河流”，而这些“河流”中流淌的却是岁月。下巴上的胡子十分扎人，胡子短而粗，浅浅的一层覆着在下巴上，毫不夸张的，那触感就像钢丝球在手上来回摩擦，很是刺挠。他的嘴唇有些厚，嘴唇呈浅色，在嘴的.两旁还有像小括号般的法令纹，深深嵌在脸上。他的脸颊长了些淡淡的老年斑，有些呈褐色。他的鼻梁并不是那样的高挺，甚至有些塌，鼻尖上长了一颗黑色的痣，给鼻子添了新的点缀。他的脸上总是慈祥，找不到一点儿严肃的神。

他的那双眼睛里布着少许淡淡的血丝，但他看人的目光永运是那么温和，眼神中透着淳朴和温暖，那目光就像落日余晖，无论哪个人见到他，都会被这种目光所温暖。带上他和蔼亲和的笑容，眼里就如同洒满了星光那样烂漫。笑起来时，眼睛不自主地眯成一条缝，眼角的鱼尾纹显现出来，他的脸上有着淳朴与和蔼，尤其是他最温暖的笑容。