我的“英语老师”作文通用15篇

在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我的“英语老师”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的“英语老师”作文1

我的英语老师是一位个子不高，甚至可以说有点儿矮的中年男子。

但是就像他自己也常用来调侃自己的那句话一样：浓缩的都是精华。

我的英语老师的确非常优秀，他一直是我们学校重点班的班主任，可以说很多家长都想让自己的小孩可以当他的学生。

他有一副很浑厚的嗓音，不管是念英文还是讲话，声音都非常好听。

不过，再好的重点班级里，大家的学习成绩也是参差不齐，没有绝对的优秀。

老师做为班主任也没有明显地偏心，对大伙都是一视同仁。

他很和蔼可亲，平时课下与学生的互动也很温和，没有给我们摆老师的架子。

有一次学校要组织歌咏比赛，他帮我们挑了参加比赛的歌，是一首革命老歌，应该是老师自己本身就非常喜欢的。我们无意中听到他哼唱了几句，没想到他深厚地嗓音唱起歌来更加的好听悦耳。

因为他有一副好嗓子，所以感觉听他的课讲英文也是一种享受，所以我们班的英语成绩还都不错。

大家都很喜欢这位个子不高的精华英语老师。

我的“英语老师”作文2

我的英语老师是一个外国人，她有一个好听的名字叫Spring。

Spring老师的皮肤是棕色的，身体胖胖的，那满头的卷发是褐色的，眼睛乌黑发亮，耳朵上常常会嵌几颗闪闪发亮、小巧别致的耳环，每当她笑起来总会露出洁白的牙齿。

Spring老师就像春天一样温暖，每当她给我们上课时，总是生动有趣，充满了欢乐。为了让我们记住更多的单词，她一遍遍耐心地教我们单词的读音，还将一个个单词汇入到了游戏中，让我们在游戏中快快乐乐地学习英语，把我们教得顶呱呱。记得有一次，Spring老师跟我们玩起了猜字谜的游戏，她用英语说：“我是一个水果。”大家摇摇头。她继续说：“我长在绿树上。”大家仍然摇头。她停了一下，指着自己的脸，认真地说：“我的颜色就像小姑娘的脸。”我心想：哪个水果是棕色的？“pear----梨子！”我大叫一声，Spring老师惊讶地看着我摇摇手，大家你一言我一语，但都是错的。最后，Spring老师只好失望地宣布答案：“peach----桃子。”好一会儿，我才恍然大悟，原来小姑娘的脸是粉红色的，可这和Spring老师的脸差距太大了吧！大家都哈哈大笑个不停。就这样，我们又上了一堂充满欢声笑语的英语课。

最近，Spring的生日到了！我们一起为她举行了隆重的生日派对，赠送了一份份精美的礼品，齐唱了生日歌，还一起祝老师生日快乐。Spring喜出望外，她激动地端出一盘盘亲手做的可口食品，有松软的小蛋糕，有脆脆的饼干，有各种各样的巧克力糖，还有美味的鸡翅……真是其乐融融啊！

我希望Spring老师在中国越来越开心，越来越美丽，像桃花一样盛开在春天。

我的“英语老师”作文3

我热爱学习，我喜欢蕴涵知识的语文课，也喜欢绚丽多彩的美术课，我喜欢古灵精怪的数学课。然而，我还喜欢辞职了的英语老师。

英语课的老师离去了，白墙仍然原来的那堵白墙，但是却白得那样凄凉，洁净而孤独。黑板依旧是曾经的黑板，可因为MISS周离去了，没人懂得它内心的孤独与隐痛。

每次中午午休的时候，听不见了MISS周严厉的“怒吼”声，我感动午休是如此的乏味，一点也不充实。当新老师一走进大门，我忽然觉得世界是那样的陌生，深沉的面孔恐吓着我，老师说的话我一个字都“听不见”。

我们全班齐心协力，制作了一个全班同学签上了名字的板报，送给了亲爱的MISS周。我喜欢全班同学，感谢他们的齐心协力。我还喜欢那份板报，上面永远透着MISS周学生的微笑。

我喜欢MISS周，而且深深地喜欢着MISS周教给我们的所有功课。

我的“英语老师”作文4

每个周三，是我最开心的的一天啦，因为这一天里，我们会有两节英语课。相信看到这里，你们便可看到我们多么喜欢英语老师的课了吧。

我的英语老师是一位亲和且乐观的老师。每次上课前，老师都会带我们唱一首课前歌曲，老师在前面唱，我们跟着老师唱，每次唱完之后，老师会让我同学之间彼此问好，迎接美好的一天的开始。之后我们便会很开心的开始英语了。

记得有一次下午上英语老师的课，同学都在跟着老师读单词，可是有一位女同学趴在桌子上，头发看着有点长，盖在了肩膀上，看着倒像是睡着了。也许是因为下午太热了吧。这是老师走过去，温和的帮女孩扎起来。既没有打扰其他同学，也让那位女同学清醒了，并且大声读了起来。

老师就像是我们的大朋友一样，在我们遇到困难时会温和亲切的纠正我们，在我们做的正确的时候，又会来鼓励我。喜欢我们的英语老师。

我的“英语老师”作文5

教我们英语的张老师，在她那瓜子脸上，一双眼睛里透出一股严肃的味道，小巧的鼻翼上架着一副眼镜，那椭圆的镜片更透出一股威严的滋味。不过，一看她，就知道她是一位教学有方的老师。

在临近期末考试时，语、数、外三门主科的作业也多了起来。上课时，我们都一副无精打采的样子，也不愿意举手发言。于是，张老师设计了一个男、女队ＰＫ。

规则是这样的：上课时，把男、女分为两队，做一个题目，正确的加一分，错误的不加分。上课表现不好扣一分。最后，分少的那一队多做一道题。

于是，英语课又开始活跃起来了。老师每提一个问题，教室里就汇成了一条“小手河”，一只只小手像一个个波浪，不停波动着。这不，一节英语课开始了！

这节英语课，男生、女生表现得都很好，在临近下课时，我们惊奇地发现，男女两队比分一样！那可怎么办？我们正在绞尽脑汁地想，老师那边已经有了答案：再出一道附加题好了。

这道附加题是这样的：Ｉ have a f______. “太简单了！”教室里呼声一片。老师问：“谁来呀？”“我！我！”“老师，选我！”“我来！”┅┅大家争先恐后地举起小手，我想：哎！现在这个样子，不知比以前那个样子好上多少倍！这个差距也太大了吧！

“李小红，你上来吧！”男生们听到这个女生的名字，并没有太大的反应，我知道他们在想什么：嘻！这个女孩平时成绩并不突出，肯定会写错的。我们还有机会！哦！让我们继续看那个女生的表现吧！

只见她手握白色粉笔，思考了一下，飞快地写下了“e 、v 、e 、r”。好像再慢一慢，这个答案就会从她脑袋里飞走了一样。她写完之后，回到了座位上。张老师拿起红色粉笔，打了一个大大的钩。

“哈哈！”“太棒了！”女生们的高兴度在“噌噌噌”地往上涨，直到最顶端！

“哎！”“啊！”男生们的心情“哗”地跌落谷底。

那一整天，我们女生都在沐浴羡慕的目光，痛痛快快地洗了个“目光澡”

这就是我的英语张老师，她真是教学有方啊！

我的“英语老师”作文6

我的english teacher姓沈，虽然教了我4年英语课，可是到现在我连他的名字还不知道。他也是学校为数不多的男老师之一。他上课很特别，喜欢在课余时间给我们讲讲与上课内容有关的笑话。

如一次，我们正好学了“害虫”这个英语单词，课后，他就给我们讲了一个笑话：“从前有一只害虫，一天，它上英语课回来，正想向同伴炫耀炫耀，一个人走过来看见他，大叫了一声：‘害虫’！那个害虫也回了他一句：hi！那个人转身回家，拿了一瓶杀虫剂来，对着害虫喷。害虫挣扎着，这时，他的同伴走过来，看到了挣扎中的害虫，便问：‘怎么了？’这只害虫答：‘我真不明白，为什么人向我打招呼，还要置我于死地？’同伴问：‘人向你打招呼？怎么打招呼的？’‘hi，虫！……（害虫）’说完，便晕死过去。”我们听后大笑了好一阵子！

还记得一次，我们的沈老师在上课空隙给我们讲笑话时，一不小心用错了词，同学们“好心”地提醒他，而他却笑了笑，一脸不以为然，并且“赏”给我们一个大白眼，说道：“我的地盘，我作主。”老师说的这句话把我们逗笑了，课堂气氛也不闷了。

还有一次，有一个同学正在写老师在课堂留下的英语作业，本来书上是这么写“sheep”的，但是老师要求在前面加上“some”，这样一来，“一只羊”就成了“一些羊”。这位同学运用老师教他的知识，前面有“some”的词语后面都要加上一个“s”，于是他也在“sheep”的后面加上了一个“s”。老师看到后，就指着这本子上的这个单词，说：“羊的后面是不能加‘s’。因为羊是不能死（s）的！”我们都笑出了声来。接着老师为了加深我们的印象，又跟我们说了一个神话传说——“传说，羊是魔鬼造出来抵抗上帝造出来的狼的，so，羊是不会，也是不能‘s’的！”从那以后，我们写的“sheep”再也没有“s”过了。

关于我们沈老师在课堂上的趣事儿还有很多，每一件讲出来都能令现在的我们哈哈大笑。

我的“英语老师”作文7

在我们的求学路上我们会遇到很多的老师，很多的好老师，在我们的学习和做人方面都教会我很多，在我曾经遇到过很多好老师中，最开明，最能够包容学生的，最能为学生着想的就是正在教授我们的英语老师。他从不摆老师的架子，平等地尊重每一个学生，从不轻易体罚学生，有时，某个学生调皮实在是太过分了，英语老师也只是皱着眉头，轻轻地敲一下课桌，这样一来，就有许多学生认为英语老师是软柿子了，结果可想而知，做出了许多荒唐可笑的事来。

英语老师上课是非常有特色的，标准的美式口语，千变万化的面部表情，富有激情的手势，我并不喜欢英语，但是很喜欢英语老师的课，就是为了享受老师那有趣的样子。他的脾气实在是太温和了，在他课堂上都不好意思违反纪律，因为那样实在太让人羞愧了。然而，也有不懂事的。有位同学竟公然在课堂上玩手机，由于操作失误发出了铃声。这铃声应该深深地伤害到了英语老师。他非常冷漠地说了一句：你们玩吧。这课也就用不着上了。说完，表情痛苦纠结地走出了教室。

那一节没有善终的课，让我的心情很沉重。我也曾在他的课堂上走过神，开过小差，也有小动作，一想到这些，我的眼泪都快下来了。

后来，我与英语课代表一起去向英语老师道歉，老师一摆手，说：没事，没事！他的宽容大度让我们更加羞愧，我对他油然产生了一种敬畏。

下一节课，英语老师竟然当众反省了自己错误，说自己太情绪化了，并向所有同学道歉，语重心长地同我们讲了许多心里话。他认为师生之间应该是平等的，他是这样说的，也是这样做的。能够向学生承认错误的老师已经不多见了，他却那样的真诚道歉。

他曾经对我说过这样的话，不要常常把自己与别人做比较，关键是自己要和自己比，努力了就行！

唯一不喜欢英语老师的一点，就是他特别爱抽烟，如果英语老师能戒烟，那该有多好呀！

这就是我的英语老师，一个让我们喜欢的老师。

我的“英语老师”作文8

我们的英语刘老师，在全校可是出了名的。

她非常“酷”，留着一头卷卷的短发，鼻梁上架着一副红框眼睛，那一双神采奕奕的双眸，刚加引人注意。她不算很高挑，但是气场却有“一米八”，让人看起来有些望而生畏。

你可能看着她，会觉得这一定是位严师，但是这你就错了，她可是一位十分风趣的好老师。

每次她前脚踏进教室，后脚就跟上了一大堆“小迷妹”，围在她身边转转悠悠，就好比蜜蜂采蜜一样勤奋。而我们的刘老师在下课时，也总会和她们谈谈学习，聊聊家常，毫不吝啬地发表意见，乍一看，感觉刘老师变成了和我们一般大的少女。

在刘老师的课上，所有人都是全神贯注，因为她的课实在是太有趣啦！她那富有变化的语调，活泼可爱的动作牢牢吸引了我们的视线，而在她的表演中，我们也不知不觉中拓宽了知识面。刘老师第一节课就告诉我们，学习英语要有一种“不要脸”的精神，这让当时的我们爆发出震耳欲聋的笑声，但是在后来，却也乖乖听话，用这种精神做为支柱，在课堂上积极提出问题，知识点不懂就问，嘿！这种精神帮助着我们大家在英语上不断提高，果然刘老师说的都是对的。

虽然刘老师在课堂上让我们很自由，但是在作业这一方面，却是一点都不得含糊。每天晚自习的作业，她总是当天就会批改，好让我们及时改正错误，加强记忆。但更令我佩服的是，在选编上，每一个出错的地方，刘老师都会细心点评，标注易错点。并且在作文这方面，每一处的错误都要给她面批，这是位多么负责的老师啊！

刘老师总说“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”我们认为，刘老师您就是我们在学习生涯上那独一无二的`老师，您就是我们最好的英语老师，更是指引我们我们的人生教师。

我的“英语老师”作文9

在教我的老师中，有善良善良的语文老师，严肃认真的数学老师，活泼开朗的音乐老师，幽默风趣的体育老师...这些老师都无私地教给我们各种知识，这样我们就可以在学习的海洋中自由飞翔。给我印象最深的是教我英语的江老师。她不仅让我爱上了英语，也让我有勇气克服自己的缺点。

当我刚上一年级的时候，我不敢在英语课上练习我的英语口语，因为我正在换牙，而且我说不清楚。我害怕我的同学会因为我的“大舌头”而嘲笑我。那时，在老师的指导下，学生们能够流利地用英语交谈，但我不能简单地说“我的名字叫余小林”。面对老师的问题，我总是低着头想:不要叫我，不要叫我！起初，所有的学生都热情地举起了手，所以江老师并不觉得我胆小。

然而，随着时间的推移，老师终于打电话给我，我在一次演讲练习中滑倒在桌子下面。在所有人的注视下，我红着脸站了起来。我觉得我的眼泪快要流出来了。“别担心，说出你的名字。”老师的语气很柔和，但我说不出来。时间在我的尴尬中流逝，最后老师打破了沉默，“我知道你的名字，老师们都称赞你是一个认真的学生。学生，不是吗？”学生们都不假思索地回答:“是的！”听了这话，我的眼泪开始不由自主地流了出来。蒋先生带领大家说:“我叫余小林！”我叫余小林！“奇怪的是，我并不害怕。我还和我的同学连续说了两次。当大家都停下来时，由于惯性，我说“我叫余小林”你太棒了！”老师祝贺我，“好孩子，你能再说一遍吗？”“我叫余小林！“最后我终于敢开口了，好像卸下了一块大石头。学生们没有嘲笑我，老师也没有批评我，耶！我不害怕！

从那以后，我勇敢地举起我的手，在任何课堂上发言，最终摆脱了我的懦弱。在英语课上，我更热情，不仅敢说，而且愿意和老师和同学交谈。我的口语交流能力明显提高了。开始的时候，那堂英语课还留在我最深的记忆里，江老师像一样的话语一直在我的耳边回响。

我的“英语老师”作文10

我的英语老师姓方，叫方煜灵。她大概是老师中最年轻的一位了。方老师个性十足又十分搞笑，还有点迷糊，我们都很喜欢她。

方老师的衣着标配是一顶黑帽子加一个口罩。每次上课，她就这样大模大样地走进教室。有时候她还会戴一副墨镜来上课，即使教室里根本没有阳光，她还是会戴着她的墨镜，显得酷酷的。记得我刚来学校的时候，方老师还没有教鞭。她就天天提着一个鞋拔子来上课，我快笑死了。

方老师经常犯迷糊。每次进教室，她说的第一句话大部分是这样的：“谁看见我的‘金太阳’了？”或者是“谁看见我的英语书了？”一般说完不久都会在讲台上找到这些东西。有一次，方老师的脚扭了，穿着拖鞋来上课。大家都说方老师是因为早上抠自己脚丫不小心给扭到的。我的天！

还有一次下大雨，方老师和其他老师正往办公室走着。快到门口的时候，突然“啪”的一声，门毫无前兆地打开了，正好砸到了方老师的头。方老师当场晕了过去，老师们把她拖进了办公室，并给医院打了电话。第二天早上，方老师顶着一个鸡蛋大的肿包又来给我们上课了。真是勇气可嘉啊！

方老师也是个很负责任的老师。三年级时，全部同学的英语字写得都不好，她就给每一位同学的练习本上亲自手写出24个字母的标准体，让我们照着她的练习。偶尔她也会在作业本上简短留言，有时是一句激励的话，有时是一个知识点。我很感激她。方老师还会给我们来点小惊喜。有一天上午要听写，大家都特别紧张。只见方老师迈着一贯的大摇大摆的步子不紧不慢地走了进来：“今天我决定对你们仁慈一下。下午再听写吧！”“万岁！”教室里响起了一片欢呼声。

这就是我的方老师，我喜欢她！

我的“英语老师”作文11

李老师是我们五年级的班主任。她明亮的眼睛可以看出她很有教养。她经常扎着马尾辫显得特别，脸上带着温柔的笑容，让人觉得很亲切。

我以前英语不好。自从李老师教我以来，我的英语成绩有了很大的提高。老师就像蜡烛，照亮自己，照亮我们。谢谢你，李老师！我记得有一次，李先生说话很快。我还没来得及想起来，就对着面前的同学小声说了句什么，但是老师发现了。但是老师没有在学生面前说我，而是下课后对我说，‘问我有没有错，上课不要小声说话。”我突然红了脸。我心想，“再也不会了。”

记得老师告诉我们，她是我们的娃娃头，是班上的一员。我们应该一起创造一个文明进步的阶级。从此，我们班成了一个积极向上的班风，浓厚的学风的优秀班级集体。

如今，我们的成就离不开老师的支持和鼓励，春天的蚕会织到死，每晚蜡烛都会哭泣。你在我心目中永远高挑美丽。

谢谢！

我的“英语老师”作文12

我们的英语老师是一个幽默的人，但有时她也很严格。当她在我们的英语阅读和作业中出错时，她会无情地批评你，不会给你留任何面子。她姓潘，我们都叫她潘小姐，意思是潘小姐。

俗话说：‘兴趣是学习的动力’，她用智慧唤起了我们所有的兴趣。潘老师说，只要她发现自己在黑板上写错了单词，或者连续三次得了100分，她就可以考得更好，这是一个很好的意思。拿到三份就可以去“广式粥屋”免费吃，对我们来说是一个极大的诱惑！要知道“广式粥屋”的菜是很好吃的。我记得，我们班很多人喜欢在英语课上打瞌睡。现在，大家都盯着黑板。一个同学发现一个字错误，一个个失望悔改，嘴里还辩解：“我先发现的！”其实我知道我们不是真的想去吃饭，而是觉得很好玩，很有创意，因为我们可以不听三个音符就换一顿饭。

英语老师经常给我们讲英语和汉语之间的笑话和一些令人困惑的故事，这样我们就可以学习英语句子并大笑。真是两全其美！我很喜欢她的幽默，也喜欢她不屈不挠的样子。这样的老师一定会教出好学生。

我的“英语老师”作文13

中等身材，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛，她总是温柔地把她乌黑微黄的卷发束起来，扎起来，她是我们的英语老师。

刚认识程老师的时候，觉得她和《家有儿女》第二部刘星同学——贾加很像。如果她扎两条粗辫子，那就更像贾加了。反正我觉得程先生长得一模一样。

程老师的课很有趣。曾经，在一个动词前谈第三人称单数时，动词要加“s”，而“go”要加“es”，因为“go”以元音“o”结尾。为了便于我们记忆，程老师讲了一个笑话：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上厕所，哥哥要跟着，哥哥给了哥哥一颗糖，哥哥就不跟着了。”我们在笑声中记住了要点。

程老师采用的“红旗课堂答疑”这一新的教学方法，使每节课都变得生动有趣，充分调动了我们学习英语的积极性，使我们班的英语成绩日益提高。

我能不喜欢这样的老师吗？

我的“英语老师”作文14

人与人之间都会有情感，老师与学生相处久了便会产生感情。老师像什么呢？他们像蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；他们像园丁，我们是小树，老师用知识“浇灌”我们，用师德“修剪”我们，让我们长成参天大树。老师像父母一样和蔼可亲，教我们做人，是我们的指路明灯。

谭老师是我们的英语老师，也是我们的班主任，她是一个教育有方的老师。她很年轻，但却懂得许多道理。她在讲课之余也会给我们讲一些故事，如黄香温席、孔融让梨、程门立雪等，让我们从故事中明白为人处事之道。虽然我们相处的时间不算太长，而且一开始沟通很困难，老师让我回答问题，我也结结巴巴的，但是谭老师每次都鼓励我，叫我勇敢地表达自己的想法，不能学“哑巴英语”，她还常常给我表达的机会。慢慢的，我变得不一样了，现在我有什么想说的就说，一点也不紧张。我感谢我的谭老师。

在谭老师的教导下，我们上课认真听讲，下课认真做作业。在生活中，谭老师穿着朴素、整洁，吃一般的饭菜，没有什么享受。她常常告诉我们：“人最重要的，是要有美好的心灵。”

我们的谭老师，有丰富的知识，她总是耐心地教育我们，恨不得把自己所有的知识都教给我们，有时甚至不顾自己的身体。有一次，老师病了，嗓子都哑了。为了不耽误我们的学习进度，她坚持带病给我们上课。为了让我们能听清楚，她的声音依旧洪亮。没过几天，谭老师的嗓子发炎了，无法上课，才不得不去医院就诊。

谭老师的心牵动着我们每一个人。我们每学会一个知识点，每做一件好事，她都会很开心，就好像中了特等奖一样。但如果我们做错了事，谭老师就会在严厉地批评我们之后，又安慰我们，对我们说：“没事，知错能改就是好学生，我期待你们都有好的表现”。说真的，我觉得自己能成为谭老师的学生，真的很幸福。希望我们离别的那天永远不要到来，三年时间真的很短，我们都会珍惜剩下的时间，珍惜这份师生情。

我的“英语老师”作文15

我的英语老师很年轻，又黑又亮的头发，水汪汪的眼睛，苗条的身材。凭这些特点，我们一眼就能认出她。英语老师对我们很严格。

有一次做排序题，只做错了一小题，她就开始“小题大作”——要求整段写出中文意思并熟读。经过此事，我们做题的错误率就慢慢减少了。英语老师虽然严格，但更体贴同学。有一次因为我对一位组员要求不严，老师让我教她把全单元都读一遍。但同学家长说她今天生病了，需要打针。于是我胆怯地走到老师面前说了她的情况，老师和蔼地对我说：“明天再让她来读吧，但我相信你做组长会负责的，你有信心吗？”

此时，我已感动的热泪盈眶，深深知道是因为老师信任我才选我当组长的，就立刻回答：“有，因为我愿意做好。”从此以后，我再也没有犯错了。老师严格使我们的成绩提高，体贴让我们心里变舒坦。我喜欢我的英语老师。