精选启示作文合集10篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的启示作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

启示作文 篇1

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”尽管这句话众人皆知，人人倒背如流，但读书的人仍然少之又少。

你一定看过，在地铁上、公交车上，几乎人人手里都紧紧的握着手机，目不转睛的盯着屏幕。而在外国，却是完全的另一幅景象。在这样一般的公共场合，人们只要有闲暇时间，都会捧起一本书，在书的世界里尽情快乐的遨游。

此时此景，我严重的意识到一个我不可否认的问题。我们中国的书店寥寥无几，而外国的小书屋却随处可见。我想，我们似乎已遗忘了读书，而外国却越来越重视读书。

我得到了一个重要的启示：你们小时候一定曾立下豪言壮语，当宇航员，为国家效劳……可是，不读书，不实践，何来知识？何来智慧？说这样的空话又有什么用呢？

为什么中国人的言行举止落后与其他国家？为什么外国人认为中国人没文化？没修养？根本原因是：太少人读书了！连那些成功人物：李嘉诚、比尔盖茨等等。他们每天无论多忙，都会至少抽空一个小时看书。李嘉诚还曾经说过：“读书可以说是我成功的道路，读书是每个人都应该去做、去坚持的一件事情。”

有的人肯定会想，既然读书那么重要，那我把书中的内容全都背下来不就行了吗？我的答案是：不！我领悟到，死读书是没有用的。只有你把书读透了，把厚的书读薄了，把薄的书读厚了，懂得灵活运用书中的内容了，你才真正学会读书。

李嘉诚还说过：“我不读完这本我正看的书，就绝不会去读下一本书。”是啊，如果人人都这样囫囵吞枣的读书，那对我们是没有任何益处的。

我希望，我们大家看见公交车上的景象能为我们敲响警钟，希望我们能享受书中的乐趣。那么，从现在开始，读书吧！

启示作文 篇2

“野火烧不尽，春风吹又生”。说明了小草的生命力是多么的顽强。

一天，快下课时，天上突然下起了倾盆大雨，狂风刮得窗外的树摇摆不停。下课了，我奔下楼去玩。我在楼下雨淋不到的地方玩。无意中，我望向不远处的花坛。风雨中，花坛中的花就像打了败仗的士兵那样低着头，被豆大的雨珠打得七零八落。再看看一旁的小草，有的跟花一样，被风雨摧残卧倒在泥水中，有的连腰都折断了，有的却在风雨中顽强地挺直腰。我看着风雨中努力向上的小草，内心生出了一丝敬佩之情。上课了。我便依依不舍地回去了。

时间过得可真快呀！一转眼，又下课了，我飞奔到下面的花坛旁，想看看刚才那些顽强挺立的小草怎么样了，雨已经停了。花的枝头上已是光秃一片，被打落的花瓣早已失去了往日的鲜泽。而小草却渐渐地挺直了腰板。它们身上缀着晶莹的雨珠。哦，那不是雨珠，而是小草战胜困难后喜悦的泪水。它们在风中摇摆着身姿，仿佛在说：“瞧，我们多么顽强呀！”

小草不畏艰难，努力向上的精神使我震惊。以后，我也要向小草学习，不做困难的仆人，要做它的主人。

启示作文 篇3

“走自己的路，让别人去说吧！”

初次见到这句名言，是三年前的一个夏天，正处在天真烂漫的孩童时代，整天无忧无虑，如一只快乐的小鸟。只记得当时很喜爱这句话，就把它工工整整地抄在作业本的封面上，却不知道它有什么深奥的哲理。

记得有一次，下雨了，妈妈接我回家，我披上小雨衣，穿上小雨靴，专走有水的地方，还“啪啪”地跺脚，雨水溅得很高，还不时落在我和妈妈的雨衣上。妈妈不让我走水里，不让我跺脚，使劲儿地拉住我。我便挣脱她的手，朝前面的水里跑去，一边跺水还一边振振有词地说着：“走自己的路，让妈妈去说吧！”妈妈露出了诧异、哭笑不得的眼光。

我生性天真活泼，爱笑爱闹，课前课后，你都会听到我爽朗的笑声。可是，渐渐地，我察觉到有的同学用异样的眼光看我。后来，好友悄悄告诉我，说同学们说我帮助别人图表扬，是故作姿态罢了。他们特别反感我的天真，说我不稳重。

坐在窗前，望着蓝天上一朵洁白的云，它无忧无虑，多像童年的我呀。这时，我想起了那句话：“走自己的路，让别人去说吧！”这句话激励了我。

从此，我依旧热情，只是少了那份纯真；我依旧热情，只是少了那份欢欣。

我就是我，有着独特的生活方式和处世原则。我不愿被别人的条条框框围住，做一个失去自我的“我”，我要做一个洒脱的我，只要是对的，就不怕别人议论。

“走自己的路，让别人去说吧！”

启示作文 篇4

我们班上的一个同学给我讲了这样一个故事：他给一个鱼缸里放了一些泥土，然后捉了几只蚂蚁放在瓶子里的泥土上面，然后把盖子盖上。过了几天，他又去看鱼缸发现蚂蚁不见了，而且那土很硬，蚂蚁应该进不去呀？他把土拨开，竟然发现蚂蚁就在泥土里边。原来，起初蚂蚁只是拨开一点点，就这样一直拨那一个地方的泥土。一天过去了，两天过去了，三天，四天，五天过去了，蚂蚁终于挖出了一个洞。

蚂蚁的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把坚硬的泥土挖开。如果我们也能像蚂蚁那样，还有什么事情做不成呢？

我国古代的史学家谈迁，从小刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部真实可信的明史，可是由于他的家境贫寒，没有钱买书只好四方借书抄写。有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史——《国榷》

还有瑞曲著名的化学家诺贝尔，他为了发明炸药，弟弟被炸死，爸爸被炸成残废，但他毫不气馁，终于发明出威力强大的炸药。

我们要铭记蚂蚁给予我们的启示：目标专一，而不三心二意，持之以恒不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

启示作文 篇5

一阵优美的铃声响了起来，意味着即将放学。我们像往日一样，欢天喜地地准备回家。

值日生们开始匆忙地打扫卫生，老师也站在讲台上快速地布置家庭作业。这时，一道柔声打破了这一熟悉的节奏。“老师，我在课桌下见到了这张五元钱！您可以帮忙问问吗？”随着大家的目光，我也跟着瞟了过去。的确，一张与众不同的紫盈盈的五元钱，在那位平常算是很文静的女生手中，摇摇摆摆着。此时，我仿佛听到好多声音，争着抢着说：“这是我的，这是我的！”

对呀，这可是一笔不菲的收入呀！要知道，我们班上的大多数同学一个星期才能汇成这笔数目啊！这钱上应该没有记号或者名字吧，要不，嘿嘿，我就客气地把它认领来吧……

就在我眯着小眼，嘴角拉成一道缝样的想入非非之际，又一位女同学站起来着急地说：“这钱是我的。是我的。”她还使劲地掏着书包里的`其他口袋，书包歪嘴咧枣的，看来是结结实实地“虐待”了一番了。

这件事也就这样过去了，但是内心却久久不能平静下来。

回家路上，我又忍不住想起了这件事：要是真的让我捡到这钱的话，我很有可能把它占为己有。因为这样，我就可以买自己喜欢的零食，可以买朝思暮想的玩具，还可以……有钱不捡，是傻瓜吗？再说，神不知鬼不觉呀！谁知道呢？等等，我怎么那么阴险狡诈呀！你看，人家姚康宁交给老师钱时的那个坚定、纯洁的眼神，郑文煊找不到钱，急得估计快要想大哭一场的可怜样子，一个哆嗦，一阵寒颤，一身冷汗！我怎么可以这样卑鄙无耻呀！不花这5元钱，又不会怎么样的。这是别人的钱，哪怕再小，一角、一元，它也不是我的。如果哪天，是我丢了钱，别人也照样“理直气壮”地拿走了，我会多么气愤呀！所以，从我做起，我应该不以恶小而为之。不是我的东西，一分一毫都不能拿！我使劲地甩了甩脑袋，望着桥下河边的片片青草丛，在风的怀抱中，快乐地起舞着，多么美丽，多么纯洁呀！

姚康宁的拾金不昧；郑文煊的“狼狈不堪”，我的“悬崖勒马”，今天发生的一切我都要牢牢记住。当我们在考虑自己的同时，也一定要多想想别人。无论是什么。

启示作文 篇6

“诗中有画，画中有诗。”每个人心中都收藏了一幅画。有些是我们美丽的梦想，有些则是我们虚幻的幻想，还有些是快要达成的理想，这些，都造就了我们心中的一幅画。

曾经，我翻阅着美术课本，不经意的看到米勒的拾穗，三个农妇弯着腰，把田埂上剩余的麦穗，一一的捡了起来。这幅画的内容看似简单，却有更深的涵义。原来，米勒生长在一个农人家庭，从小就过着田园生活。刚开始，他尝试着写实派的山水画，可惜不被大众接受。直到后来，小时候的回忆涌上心头，有感而发之下，创造了拾穗这部作品。

有个法国大地主曾说：“收麦子的人啊！请不要将剩余的麦穗也收尽，留些给需要的人吧！”拾穗这幅画，不仅描绘了农人刻苦耐劳的精神，也反应了当时社会“富者愈富，贫者愈贫”的现象，贵族整天挥金如土，土地一望无际；农人不但要为贵族服劳役，还要帮贵族耕田，自己则无地可耕，不公平的景象更是深深烙印在米勒的心中。

米勒的画作，给人一种朴实无华的感受，土黄色的麦田、辛苦的农妇，以及远处一捆捆的麦子，堆叠的高高的；或许，我们更应该学习农妇刻苦耐劳的精神，把这种精神延续在我们读书上；或许，我们不应该学习贵族的奢华生活，我们要多帮助那些日子过得比我们还困苦的穷人，俗话说：“施比受更为有福”、”助人为快乐之本”。米勒的一幅画，给我了这些启示。

启示作文 篇7

人人都知道，锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。多么好的诗句呀！可是现在，人们不节约粮食，乱扔剩饭，在我们寄托班就有这样的事件发生。

一天中午，我“带”着饿得咕咕叫的肚子去寄托班吃饭，我刚迈进第一步，只见一个三角形的东西飞了过来，我大叫一声：“那个东西飞到了我的嘴里，我吐了出来一看，还以为是什么强力老鼠药，一粒就见效呢！原来是一块小小的馒头！我气极了，可又找不到是哪个没头脑的扔的，我压住心头怒火，走进寄托班，一个大馒头又打到了我的头，我一看，有几个大学生正在那里扔馒头块，馒头。我很生气，跑上去说：“你怎么可以这个样子，把馒头这么扔啊！”有个大学生在一旁说：“我扔的又不是你的馒头，别管那闲事，一边玩去！”我气的脸红脖子粗，恨不得立马长成巨人，把他们一个一个揪起来，捆在一起，一声：拜拜了您咧！一个大飞脚让他们见佛祖去，可是谁叫咱没那个本事呢！只好走了。

我想，粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。因为那里有农民伯伯的血和汗、血和汗啊！所以我们不要再浪费粮食，为祖国节约一些粮食，希望大家理解我，理解我。

启示作文 篇8

一块洁白的石头上，经过常年日久的侵蚀，露出了岁月的痕迹。就好像一颗种子，随风而行，飘到一个无人知晓的石缝里。

春天来了，种子开始发芽，风，有时猛烈的刮来，种子想倒下，可又不想自干坠落，在茫然中，这弱小的生命又坚强不屈的活了下来。

炎热的夏日，种子已长出根和叶，夏日的暴晒与大雨的---害，让它感受到了恐惧与害怕，唯有云朵一直为它撑着伞，让它在这个夏日里感到了温馨与关怀。

秋天来临，这矮小的种子发出了芽枝，我想它一定在享受着美妙与奥秘，看着落叶片片往下落，它不---感到了惋惜，随着岁月的流失，它开始叹息整日沉睡在石缝里。它又是多么希望石头也会碧绿，在这里，它学会了怜惜。

冬雪飘飘，它已成为了一棵光秃秃的小树，雪花飘伏在它身上，让她感到了无比寒冷，好像被冻僵了，这这冬雪中，它忍耐了很久。

经过了春夏秋冬，小树上已结满了果实累累，而它又庆形自己没有被困难压倒，因为它的坚强与忍耐，克服了这一切困难。

从中使我感悟到了生命的志力坚强，生命的壮观，生命力量的伟大。

人生又何尝不是如此呢？人生道路上，免不了挫折与困难，而面对这些挫折与困难，我们不能自干坠落，而要勇敢的面对，并从中感悟到应有的教育。

启示作文 篇9

“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基曾这样说过。是呀，人类如果没有书籍就无法进步，因为人类如果没有书籍就得不到更多的知识。

在所有的课外书中，我最喜欢的就是中国四大名著之一——西游记。说到《西游记》，大家肯定并不陌生。在该书所有的故事片段中，我最喜欢的就是“三打白骨精”。因为我被孙悟空的宁可自己受委屈也要好好保护师傅的精神所感动。我想在生活中，我也要像孙悟空那样，只要认为是对的，就要坚持做下去，不管有多少委屈或者不理解都要做到底。

说起选购这本课外书，我和《西游记》可是有很深的记忆的：寒假里，我去图书馆选书时，第一眼就被它的封面故事所吸引。在书店里，也让我也想起每当寒暑假，全国的大多电视台都要播放由它改编的电视连续剧，这说明电视台的叔叔阿姨还是想让我们小朋友们多多了解中国的四大名著，尤其是《西游记》。所以，我认为光在电视上被动的看是不够的，更要从字面上多了解作者吴承恩如何影射古代社会所发生的故事。

书买回来后，没过几天，我就读完了它。这本书告诉我们的是，人生中，干一件大事，如果确立了一个目标，虽然要经过很多磨难，但仍需坚定信心，顽强拼搏和继续勇往直前，最终一定能实现！

启示作文 篇10

在人生的道路上，每个人都有一个座右铭陪伴着自己，我也不例外，我最喜欢的名言警句是居里夫人的：“我们应该有恒心，更应该有自信心。”

我特别喜欢这一句，因为它讲了我们无论做什么事都要持之以恒，都要相信自己是最棒的。只有这样，才能获得成功。

在我的成长过程中，这句话已经不止一次地在我遇到困难和挫折时帮助我，重新让我充满自信。给我以勉励、以安慰、以快乐。记得有一次，我要往报上投稿，但一直毫无音讯，我的自信心一落千丈。但是，我的脑海里立刻浮现出那一句话：我们应该有恒心，更应该有自信心。于是，我又变得精神抖擞，心想：一篇不行我在写一篇，我就不信上不了报。怀着这种信念，我的第二篇便在报上登刊，别提有多高兴了了，真要谢谢那就话。

还不只这一次，在考试时，有一些题我总是不确定是对还是错，当我犹豫不决时，便想到了那句话，发自内心地说：“相信自己。”结果那些题都对了。

这句话对我的帮助，已不能用语言来讲述，只能在心里默默的感激它，这句话将会伴随我一生，将会为我成长中，添上绚烂的一笔。“我们应该有恒心，更应该有自信心。”