有关亲情作文批改评语390句

在学习、工作乃至生活中，大家对评语都不陌生吧，评语对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为其努力指定方向。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，下面是小编帮大家整理的有关亲情作文批改评语，希望能够帮助到大家。

1、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

2、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

3、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

4、小作者观察仔细，叙述时井然有序

5、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

6、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

8、细节描写颇具匠心。极富功底。

9、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

10、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

11、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

12、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

13、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

14、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

15、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

16、事例叙述生动具体，趣味性强。

17、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

18、文章语言简练规范，开篇吸引人。

19、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

20、开头点题，用词很吸引人。

21、能较好的运用语言动作心理描写，使事例具体生动。

22、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

23、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

24、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

25、可以说你的。文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

26、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

27、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

28、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

29、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

30、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

31、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

32、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

33、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

34、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

35、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱

36、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

37、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

38、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`

39、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处

40、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

41、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

42、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

43、通过丰富人物的。语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

44、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

45、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象

46、文章头尾照应，中心明确，结构完整

47、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡

48、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

49、文章语言生动丰富，可读性强。

50、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

51、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

52、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

53、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

54、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

55、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

56、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

57、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

58、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

59、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

60、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

61、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

62、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？

63、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

64、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

65、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

66、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

67、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

68、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

69、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

70、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

71、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

72、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

73、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

74、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

75、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

76、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

77、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

78、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功

79、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

80、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

81、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

82、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

83、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

84、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

85、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

86、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

87、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

88、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

89、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

90、语言简练，规范，开篇吸引人。

91、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。

92、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

93、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

94、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

95、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？

96、对精彩地方进行简单描述；点面结合。

97、过渡自然，每一段交待得很清楚。

98、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。

99、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

100、简要叙述前因，进行铺垫。

101、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

102、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动

103、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动

104、拟人化语言使文章更显得生动活泼

105、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

106、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

107、结尾含蓄，点明主题。

108、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！

109、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

110、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的。形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

111、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

112、小作者以丰富的想象力极具新意的构思向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能够被发明出来。

113、这篇文章内容丰富，能够看出你是个想象力非常丰富的孩子，老师都被你作文中描述的那个奇异世界吸引了作者构思巧，善于选点展开小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中不失真实。

114、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人以开头，较有新意前因后果娓娓道来开篇简明扼要，精炼有序注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边。

115、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

116、这篇想象作文取材新颖，构思奇妙，五个指头争功的语言描写活灵活现，具有真情实感。老师从你的文章中，既明白了五个指头的用处，又体现了团结一致才能把事情做好。文章立意浅显而耐人寻味富有丰富的意蕴，是篇成功的习作。

117、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们叙述了发生在文具盒里的争吵。用具体的事例诠释了友情，行文思路清晰，语句通顺，值得其他同学学习与借鉴

118、文章简洁明了，语言平淡朴实

119、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

120、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

121、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

122、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

123、文章最后揭示中心之句，实属点睛之笔，概括之语，短促而有力。

124、文章开头与结尾时的`诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

125、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点睛之笔，较好地凸现了文章主题。

126、比喻贴切，用词生动。

127、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

128、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

129、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

130、文章边叙事边抒情。

131、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

132、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

133、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

134、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

135、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

136、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

137、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

138、过渡自然，每一段交待得很清楚

139、对…的比喻用得妙

140、以味诱人，意境深远

141、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

142、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

143、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心

144、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

145、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动

146、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，这段剩余，不如删去，使文章更简洁

147、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

148、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

149、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

150、详略安排不当，主次不够分明。

151、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

152、重点突出，中心明确，立意鲜明。

153、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

154、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

155、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

156、中心不够明确，立意不够清晰。

157、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

158、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

159、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

160、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

161、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

162、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

163、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

164、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

165、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

166、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

167、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

168、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

169、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

170、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

171、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

172、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

173、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

174、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

175、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

176、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

177、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

178、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

179、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

180、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

181、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

182、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

183、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

184、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

185、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

186、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

187、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

188、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

189、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

190、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

191、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

192、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

193、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

194、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

195、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

196、加入人物行为，使画面生动

197、简单介绍状况，自然过渡到下一段；

198、这段描述读来令人感动

199、简要叙述前因，进行铺垫

200、场面和气氛描述为文章增色不少；

201、心理描述细腻，比喻句用得好

202、将…改成…更适宜些，作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

203、结尾简炼，感人

204、开头直奔主题，也是一种写法

205、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

206、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

207、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷

208、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

209、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动

210、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

211、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

212、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

213、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

214、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

215、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

216、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

217、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的，你是一个想象力多么丰富的孩子啊！

218、这是一篇很有新意的想象作文，文章构思巧妙，语言朴实自然。

219、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

220、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

221、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

222、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

223、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

224、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

225、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

226、作文对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点…作了细腻而传神的刻画。

227、作文前后连贯，形成完整的形象。

228、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的。主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

229、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

230、特写镜头别开生面，情趣盎然。作文充满童心童趣，读来倍感亲切。

231、作文能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

232、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，…………内容更丰富、更生动。

233、作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

234、作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

235、作文通俗易懂，趣味性强。

236、作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

237、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

238、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体

239、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

240、作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

241、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

242、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

243、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

244、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

245、语言活泼明快，富有情趣。

246、开头打动人心，具有真情实感。

247、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

248、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

249、以饱满的激情，描写了……

250、字 迹

251、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒内 容这般丰富的内容，简写好后仔细读一读，就会发现不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话

252、题 目

253、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目

254、a、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适标点

255、b、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得十分准确

256、c、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你认真打好每个标点一句话意思说完了应该打句号省略号占两格，不能打在一个格子里鼓励的话语这篇写的超过上一篇，继续加油啊内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报作文借去多看看，保证对你有很大帮助灵感从来不喜欢拜访懒汉勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的。时候，你会觉得吃点苦是值得的。

257、注意事项：

258、学会欣赏从孩子们专注的表情和动作看出，他们学得比任何一次都要认真，可能是因为小老师的高帽子，也可能是初次尝试的新鲜感，还可能是身边同伴的习作吸引了他们，大家都认真地学习着，细细地品尝着，也许从来没有这样用心来学习，更不会这样欣赏语言。看看孩子们的点评，就知道他们学会了什么：你的想象真丰富，而且用了比喻、拟人的写法，多好呀！这儿的动作描写得真好，动词用得很确切。

259、增进友谊你的作文进步真大，我想你一定会更出色的，加油呀！你的字写得真棒，作文也写得不错，我应该向你学习，祝你更上一层楼！看着这些评语，我相信孩子们的心像春天一样温暖！在平时，总是提醒同学们相互帮助，团结友爱，学会传递爱心，现在才明白，教育不是说教，就是这样简简单单。

260、促进反思中心还欠突出，成语用得多一点就更好了。这里还可以更具体一点。看到这样的评语，仿佛看到了自己的身影。评改作文时往往会因为一些主客观原因来几句套话，可能会让同学们雾里看花，对他们是否有帮助也不得而知了。这对于作为教师的自己，真是值得好好反思。四、增加梯度学生改完了作文，我总会去美美地欣赏，再来几笔画龙点睛，感觉真的挺妙！

261、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

262、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

263、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

264、开头直奔主题，让人一目了然。

265、场面和气氛描写为文章增色不少。

266、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

267、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

268、对人物的语言，神态，动作等，进行精 心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

269、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深。

270、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成。

271、文章简短，意味深远笔调美妙，余味无穷行文流畅，情意恳摰文笔老练，气势磅礴。

272、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯。

273、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅。

274、笔调圆转，见解正确结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁。

275、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适。

276、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应。

277、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意。

278、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂。

279、语多赘余，文欠生动段落要分明，前后勿倒置闲文太多，须力求简畅描写应求深刻。

280、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。

281、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意。

282、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达。

283、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯。

284、识见不高，说理也欠圆妥材料太贫乏，理由欠充分组织欠严密，辞意不明畅草率成篇。

285、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

286、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

287、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

288、文章简洁明了，语言平淡朴实。

289、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

290、借景抒情，托物咏志，很特色。

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

292、很好体现了…的特点，深刻的`主题与新颖的构思相得益彰。

293、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

294、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

295、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

296、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

297、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

298、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

299、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

300、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

301、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

302、用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

303、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

304、事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

305、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

306、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

307、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

308、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

309、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

310、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

311、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

312、作者观察细致想象丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

313、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

314、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展，做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。

315、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然。

316、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

317、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

318、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

319、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。

320、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

321、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动、

322、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。

323、写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

324、主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。

325、用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

326、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

327、采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

328、文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

329、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

330、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

331、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

332、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

333、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

334、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

335、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

336、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

337、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

338、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

339、内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

340、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

341、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

342、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

343、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体

344、开头直奔主题，也是一种写法。

345、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼

346、反问句开头，吸引读者。

347、场面和气氛描写为文章增色不少；

348、对精彩地方进行简单描述；点面结合

349、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

350、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

351、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

352、用了列数字，举例子的方法，很形象。

353、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

354、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

355、人物动作、神态及心理活动的描写淋漓尽致，栩栩如生，故事情节感人至深，小作者将一个天真而又懂事的小孩儿和一位善良可敬的妈妈生动形象地展现在我们面前，在他们之间所流露出的那份浓浓的亲情和真挚的爱意让我们为之感动。

356、故事情节完整，起因、经过、结果都描述的十分具体充实。结构严谨，层次分明，中心突出。文章前后呼应，照应全文，结尾表达出“我”对妈妈深深的爱，语言充满真情实感。

357、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

358、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

359、你可以从雪生活的追求，从生活的细节开始，创新精神是值得称赞的。这篇文章反映了你平淡的风格，谁说开水不是最好的饮料？

360、引用全文几句话恰到好处，以怀旧为线索。这反映了你的思想意识。

361、你的文章很有创意——用几何证明题。形式完成构思。全文学色彩浓厚！

362、作者驾驭形散神聚的能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水，给人明快舒适的感觉！

363、作为一种随意的感觉，你的文章思维敏捷，意志丰富。丰富的`生活的生活体验和细腻的思想让老师感到惊讶。我希望你能不懈努力，在未来的写作中形成自己的风景！

364、你是一个很有主见，很有真知识的学生。我同意你的观点，但是如果写作安排结构比较紧凑，那就是锦上添花。

365、这篇文章选择了一个新的角度，让你的思想在这里自由驰骋，这是你最大的成功。老师应该提醒你，通过不同的世界，总有一些标准可以让我们在生活中把握，让你的思想更深刻。你将始终收到滴水看世界的效果，如此优美的笔迹，清晰而严格的结构，不禁给人一种清新的感觉，老师真的应该向你学习。让我们在未来的汉语学习中互相促进吧？

366、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

367、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

368、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

369、借景抒情，托物咏志，很特色

370、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

371、你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼”

372、书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。

373、你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生

374、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢？

375、大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀？

376、你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行！

377、批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的！

378、你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。

379、你的成绩很好，来源于你的作业认真。

380、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩！

381、你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。

382、你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。

383、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。

384、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！

385、如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。

386、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。

387、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受

388、孩子，老师相信你能行，再加把劲！

389、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。

390、文章前后连贯，形成完整的形象。