【荐】我的青春摆渡人作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我的青春摆渡人作文，希望能够帮助到大家。

我的青春摆渡人作文1

你思考过生命吗？这是一个严肃的话题，生命从哪儿来，要到哪儿去？生命的意义是什么？当你在生命中遇到困难绝望时，是不是像一只孤独的小船在自己青春的大海上等人摆渡？

生命和青春是不可逆的，罗曼。罗兰曾说：人生从不售来回票，一旦动身，绝不能复返。从婴儿成长为儿童，又从儿童成长为少年，青春的时光一去不返。每个人的青春与生命是很短暂的，在时间长河中，人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

二十岁，生命的狂妄年龄，充满了幻想。生命是如此短暂，如同夜幕中划过的流星，然而，最璀璨的即是那最容易失去的。现代文学巨匠史铁生就是在生命最旺盛的时候失去了双腿，面对这人生的`不幸，他痛不欲生，站在地坛上脸色异样的悲寂、沉痛，像寒冰雕成一般，神态像岩石一样峻冷，漠然中似乎有了无限的懊悔与绝望，但是他终于感悟了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩解的问题，而且死是一个必然会降临的事。当他坐在轮椅上再一次面对繁花似锦、春意盎然的地坛时，他笑了，他的视线模糊了，他终于在心里折了一只船，将自己从痛苦中摆渡出来。

古今中外，类似像史铁生这样从绝望、痛苦中摆渡出来的人不胜枚举，他们面对人生的挫折，重新站了起来，取得了人生的辉煌。

人生的道路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口或没有桥的河岸。面对着一个个突如其来的灾难，我们怎样才能战胜它们？折一只小船驶过重重的黑暗，摆渡到胜利的彼岸，从那一刻起，人会认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实、有意义。我想：这大抵就是生命的意义吧。

我们的青春就是如此，当我们遇到挫折，孤立无援时，我们便想有一位摆渡人将我们从中摆渡出来。其实，青春中不会有摆渡人，如果有，那便是我们自己！让我们以勇气为浆，从青春的困境中摆渡到充满希望的港湾，做自己青春的摆渡人。

我的青春摆渡人作文2

瑟瑟的北风吹过，不禁感到一丝寒意。偶尔看到三三两两的同学匆匆走过。是不是听见他们絮絮低语：“快期末考试了，课本内容还没复习，好害怕啊……”

实在是有些紧张了。昔日嘈杂的升旗仪式，今日却显得格外安静。抬头，才发现身边的同学都在翻书复习。为了期末考，我们拿出了昔日看不到的认真。这就是青春期独有的努力啊！

正在沉思时，一只手按住了我的肩膀，猛然回首——撞见了班主任亲切的目光。那双眼曾为我们的潜移默化而高兴，也因我们的.随意敷衍而发怒。可这一次那眼神中带着一种不知名的情愫——那眼神中有这对我的信任和鼓励，如同甘甜的泉水泛着温暖的波纹，在我心中荡漾。他用那意味深长的眼神注视着一张张焦虑而不安的面孔。慢慢的，我心中的恐慌消融在她关切的眼神中，随之，那条河也恢复了往常的平静。

“期末考我自己去，不用陪。”我信誓旦旦地对父母说下这句话。可这就意味着我将一人奔赴学校。一抬头，我便撞入妈妈慈爱的眼中，那双眼是那样清澈。“要不，我陪你去吧！”妈妈说道。开门那一刹那，爸爸扯住她的衣角。抬起头，两道浓眉下炯炯有神的眼睛望着我说：“我和你妈妈就在家里等你，你好好考，考完了请你吃牛排。”和平常目光不同，此刻这个高大的男人眼中满是慈爱和温暖，不经让那汹涌的河再次恢复往日的平静

教学楼里人头攒动，我拿着准考证走进考场，找到座位坐下，左顾右盼，望着一张张陌生的面孔，不经感到一丝孤独。开始答题，只听见周围一片沙沙的写字声。我的手不住的抖，闭上眼，想起了老师那鼓励信任的眼神；妈妈那慈爱的眼神；爸爸那温柔的眼神，心中充满了力量。我拿起了笔开始答题。

青春：一半规规矩矩，一半放荡不羁；一半成熟，一半幼稚；一半欢合，一半悲离。面对青春，正因有像老师、父母这样的摆渡人，我们才能安稳地渡过青春期这条汹涌的河。

我的青春摆渡人作文3

窗外的雨，那么突然，那么意外，顷刻间撕碎着天地，无情地击打着紧锁的窗棂，碎在这迷蒙的世界里……

房间里充斥着一声声怒吼，空气中弥漫着失望和痛苦的味道，我狠命地捶打着书桌，向着天空发泄着自己的痛苦。为什么？难道我付出的还不够多？难道我就这么一落千丈，颓废了吗？考试失利的场景一次次在我的心头萦绕，仿若一只梦魇，扼住我命运的`喉咙。已记不清这是第几次考试失败了。想到这，我不争气的眼眶再次湿润。

“孩子，”我不情愿地回过头来，正好迎上妈妈担心的目光。“去看看窗外吧，看看那株水仙花吧。”“水仙花？”我不耐烦地说道。“嗯，难道你就不想看看它在雨中的样子吗？”一边说着，妈妈轻轻地帮我推开窗户。

漫天的雨纷然又漠然。透过漫天的雨帘，一片白光直冲进我眼帘。那一株水仙花仿若一位素衣女子，翩翩起舞在这混沌的夜间，把这黑暗的世界暴露得一清二楚。当大地都在遭受雨的摧残之时，为何似乎唯独只有它在雨里绽放？

“知道为什么水仙花能在雨中绽放吗？”妈妈轻声地说，“因为，它经历了蜕变。”“蜕变？”我大吃一惊，惊愕地看着妈妈。

“嗯，水仙花在每次开花后，它的表面就会生成一层硬壳，阻碍着它下次开花。但它渴望开花，于是突破枷锁，开成了如此美丽的花。”

是啊，水仙花也经历了开花绚烂之后的低谷，那层层的壳，对于水仙来说本是一种毫无回旋的境地，而，它并不放弃，而是默默地积蓄力量，冲破层层枷锁，走出低谷期。这，是多么一种伟大的力量，多么一种坚定的信念呀。而这信念，我却不及花。只有经历了这挫折的花朵，才能经得起风雨的摧残，生命的考验！

那日之后，我突然明白到了生命的真谛——人的一生总不是一帆风顺的，当你在低谷时，不要就此沉沦，而是积蓄力量，为下一次爆发做准备。感谢你，水仙花，你是我青春的摆渡人，帮我渡过失败的险滩，到达成功的彼岸。

我的青春摆渡人作文4

青春路上，疾驰而过，不曾顾。蓦然回首，却见青石瓦楞。

题记

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久迷香，青春是用顽强的意志和坚定的信念筑起的一道铜墙铁壁固若金汤。

曾经有一个人，在我无助时，给我希望；在我痛苦时，给我鼓励；在我流泪时，给我安慰。在我的青春道路上，摆渡我的左右，与我并肩前行。

那年深秋，我骑车被石头绊倒在地，当寒风吹着我的脸颊，狂风把落叶卷起，有一只温暖的'手伸出来抱住我，我回头看，竟然是他！我冲他笑一下，腿上的伤早已退却，痛意烟消云散，我的手和他的手交织在一起，伴随着落日的余晖，那拉长了的影子，消失在远方。

天空中下着淅淅沥沥的小雨，正值青春年少的我在街上漫无目的的走着，无味地欣赏着雨滴打在雨伞上的滴答声。到了拐角处，静候着，却不见母亲的身影，心里焦急起来，突然，一只手拍拍我的肩膀，走吧，我送你回去。心里不禁感动一些，回头一瞧，又是他，暖意涌上心头。

白雪皑皑，寒风骤起，过了一年又一年，还是那熟悉的地方，我和几个朋友玩了起来。雪融化到脖颈里，打了个激灵，一个雪球朝我袭来，脑袋上不时的传来痛意，起了个红彤彤的大鼓包。一只胖乎乎的手突然抚摸在我的伤口处。呀！我下意识地叫了一声，回头一看，又是他，他在我心中是那样高大，我不由自主的依偎在他的怀抱里。雪地上只留下两只脚印在逐伸延展开来。

青春时，你在我身旁，是你在我正值青春年少时，给我鼓励与安慰。时光，美若花束，总是让人相信，岁月的转角处，有情怀永远不老，与你，与我，在青春的道路上，陪伴我。你是我的青春摆渡人，如果可以，我想与你在青春的年华中，写诗写到老，看花看到老。

我的青春摆渡人作文5

生命的历程上，不会有太多的一帆风顺，也不会有永远的荆棘丛生。只有当两者交替之时生命也才更精彩，更有意义。

“我要扼住命运的咽喉。”这句妇孺皆知的名言出自伟人——贝多芬。也许有的人认为贝多芬一生光鲜亮丽，头上被加冕了许多耀眼的光环，令人羡慕。殊不知贝多芬也是在“悲惨”中摸爬滚打中走到了今天——儿时的贝多芬也是不幸福的，从四岁开始便被碌碌无为、嗜酒成性的父亲训练拉琴，企图吧幼小的贝多芬变为一颗摇钱树。艰辛的童年将贝多芬锻炼成一个性格坚毅而又倔强的人，成为心灵的养料，尤其是在晚年时贝多芬双耳失聪，在无数次的迷茫和彷徨后显得格外重要。贝多芬用坚韧的心灵折成一只小船儿，在苦难的长河中奋力冲破黑暗，拥抱光明，终于创作出了不朽的.著作——《命运交响曲》。

现如今我们正值青春年华，虽然日渐样貌与成人无异但心灵较之成人却差距甚远。青少年的心灵非常脆弱，他们往往会承受不住生活中的一些挫折和打击而意气用事，不停地伤害自己。这样做事非明且愚蠢的做法。其实只要我们拥有一颗坚韧顽强的心灵，面对再大的坎坷都会度过。就像一只在波涛汹涌中的行驶中的小船儿，只要它自身不垮，风雨再大也不见得能奈何得了他。贝多芬为我们做了良好的榜样。

不光国外有此类例子，国内也有呢！现代文学巨匠史铁生在生命的旺季瘫痪在轮椅上，猝不及防的沉重打击让原本对生活充满憧憬的小伙子一下子绝望了，他是那样的茫然和悲痛对生活失去了希望的他甚至想到了自杀……然而母亲的悉心照料又使得他对生活感恩起来。终于，在一个繁花似锦的春天，他终于笑了，喜悦的泪水盈满眼眶。他折成了一只小船儿终于摆脱了生活的阴霾。

让我们驾着青春的小船儿，独自摆渡在成长的长河中把！

我的青春摆渡人作文6

阳光穿过斑斑驳驳的树影，三三两两地洒在我的窗前，透过那七彩的复色光，我依稀看到了你的身影，那个渡我走出青春迷茫的你。

小学时，我是大家眼中的优等生，成绩名列前茅。但唯一令人头疼的就是语言表达能力极差。每每上课发言，我的声音都像蚊子般嗡嗡作响，老师摇了摇头，挥挥手：“唉，可惜了，坐下吧！”这时，同学们总会投来异样的眼光，我也就更加自卑，更没有勇气表达自我，于是，只能埋头苦学了。我的青春年华，好像已经被恶魔般的交谈撕裂，再无回转的余地。可是，你的出现，如同一位摆渡人，带我驶离阴霾。

升入六年级，你成为我的班主任。第一次交谈，就发现了我的问题，没有责备，没有不耐烦。你只是微笑着说：“这次我们班的区优竞选就你去了。”我愣在那里，百思不得其解，可是心里又隐隐觉得不该让你失望，只好默不作声地点头答应了。

修改完演讲稿，我每天利用空闲时间躲在房间里练习。一个星期之后，你让我在全班同学的面前演一遍。我似乎也已胸有成竹，等待一次突破自己的机会。当我站定在讲台上，看下去，几十只眼睛盯着我，顿时不知道该说什么。我的脑子一片空白，支支吾吾地吐不出半个字来，眼泪一瞬间决堤，随着我这么多天来的努力一同流逝。

你把我叫到办公室，说“是不是偷偷练了很久？”我点点头。“偷偷练是没用的，你要学会在大家面前说话不紧张，才能演讲好。明天开始，放学后，我陪你练习。”泪水又一次滑落，却是如此幸福。

在几天后的大舞台上，我跨着大步，走上讲台，看着台下的`你期待的眼神，我屏住了呼吸，用全身的专注，握住了麦克。听着扩音器中洪亮的声音，我抛弃了一切。忘记了曾经的胆怯，冲破了曾经的阴霾，赢得了观众的一片欢呼声和赞许。结束后，我狂奔向你，拥抱着你：“老师，谢谢你！”

时光善良地让我遇见了你，因为你的爱，我乘着小船驶向梦想的远方。而你，我的摆渡人，依旧等在那个“渡口”，“摆渡”着一批批如我的“渡客”。

我的青春摆渡人作文7

如果困难折断了希望的风帆，不要怕！因为理想还在；如果挫折折掉了理想的脊梁，不要怕！因为梦想还在；如果失败折断了梦想的翅膀，不要怕！因为爱还在。

青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。青春，是一个人生命的聚光灯，充满彩色和梦幻；青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。

我们和青春之间常常存在着一个宽广的大河，我们在这头，青春在那头，而常常用船把这头的我们送到青春那头去的人，就是给予了我们生命与爱的人——母亲。

青春固然美丽，可再美的青春也是母亲所给予的，我们在享受美丽青春的同时，也要感谢我们的母亲。

在我的生活中，母亲对我的奉献是最大的，她每天按时做饭、洗衣、拖地。这些生活琐事，像是成了她的`工作，但在我看来，她对我最大的奉献就是——用双手在我与青春之间构架了一道桥梁，使我能够一步步走向青春。但是，通往青春的路并不是一帆风顺的。

记得刚上初中那年，我的成绩在平时的考试中一直很拔尖，但是一到了月考，期中考试的时候，我的成绩比往常的成绩那可谓是相差甚远啊！所以，接二连三的考试，让我产生了一种厌学的心理。我常常想过放弃学习，感觉自己不是学习的料，就在这时，就在我最沮丧，最气馁的时候，我的摆渡人——母亲，却告诉我再相信自己一次，最后相信自己一次，如果真的不行，那就放弃吧。我心里很不是滋味，我暗下决心下次一定要比上一次好。于是我不断的努力着，终于，在母亲对我的鼓励和帮助下，在一次期中考试的时候，我的成绩有了质的飞跃。

感谢您！我的母亲！是您在我的青春道路上为我披荆斩棘，让我在经历暴风雨后，不气馁。因为，您告诉过我，暴风雨后的彩虹才是最绚丽，最耀眼的。

当困难、挫折、失败出现在我们的青春道路上，会有人帮我们赶走的，这个人就是我们的母亲，她就是我的青春摆渡人。感谢您！青春！感谢您！我的青春摆渡人！

我的青春摆渡人作文8

我们的青春如同一只摆渡的小船，在无边无际的大海中行驶，总有那么一个人，引领我们走向成功的彼岸。

天更破晓，一轮红日出现在东边，缓缓升起。微风吹拂，云烟氲氤。我坐在椅子上，任凭化妆师在脸上浓妆艳抹，手里捏着一张稿纸，在心中默背。

马上就是朗诵比赛了，我不免有些紧张，担心能不能发挥好。语文老师站在我身边，为我指点朗诵的技巧。老师慈祥和蔼，点点皱纹，都散发着不可磨灭的气势，果然是“腹有诗书气自华”的人。

没过多久，我就站在舞台后面，竖着耳朵听着台前的声音，经过老师的谆谆教导，我已经熟能生巧了，而且我的赛前抽签时抽了个好签，使我能吸取前面朗诵的人的经验。

可是，听着分数一次次增加，我还是控制不住我激动的心情。我听见心脏在鼓鼓跃动。在沸腾着血液，手也不住的抖了起来。语文老师似乎看见了我的紧张，在一旁鼓励我，安慰我，我才稍稍放松了一些。

又过了不久，轮到我上台了，我紧紧的捏着话筒，心跳得越来越快，手脚不住的抖动。

站在台上，我紧张的说不出话来，只见语文老师坐在第一排。她似乎又看出了我的紧张，向我投出了信任的'一眼，露出了充满信心有魔力的笑容。

那一眼，流露出她的气魄与才华，透露出震撼人心的信心；那一眼，流露出老师对我的期待。这是我所见过的，世界上最美的眼睛。

一笑，一眼，流露出惊人的神力，是一种名叫自信的神力。透过语文老师的眼睛，刺破空气，直插入我的心灵。

老师把信心给了我，把充满信心的眼神给了我，我深深地鞠了一躬，开始朗诵，中途没有停顿，比往常排练的任何一次都更加流畅，更加充满情感。朗诵结束后，全场掌声不断，我激动万分看向语文老师，她向我投来了赞许的眼光。

我不会忘记：是谁在我有难的时刻给了我自信，给了我信心。她开启了青春，是我的青春摆渡人。

我的青春摆渡人作文9

谁，是谁，是谁带我来到这里。是谁，为什么不是我自己来到这里。这一段路陪伴我的有老师，有同学，有家人，有朋友。是他们帮我上了岸，而我的父母则是那最重要的。

他美丽温柔，体贴善良，她是我的北斗，也是我的引路人。也许她只是一个普普通通的妇人，如正常的人一班生活，老去，也如同以为人生导师引导自己的后代。他不特殊，但却又是最特殊的。不特殊，那是因为她只是那千万个同样人的之一，但她的特殊又是因为我，我的出现改变了她的一生。她的一切的一切都改变这我。也许就是她载我来到这里，不管是不是，但那几次我掉落到时间的河流时却是她将我给救了上来。她是我的全部，因为她把一切都交给我。我是她的全部，因为我是她的孩子。

青春就是一片，而人就是一叶扁舟。到岸了就成年了。但，有多少人能够自己独立到这彼岸。所以，便有了引路人。引路人他也许是你而言是一个十分重要的人，也或者是一个只见过一面的陌生人，但他就如同一盏明灯，照亮你的阳光的大道。他不仅仅只是你引路人也还是你的指路人，就像一盏灯照亮前面的路，选择相信亦或是不相信，信或不信只是在一念之间。所谓一念成神一念成魔。但至少那盏灯让你看清了路如何选择只是自己的问题。即使你选择放弃自己，他也一定不会放弃你，一次次奔走相告，一次次以身作则，一次次的为你而奋不顾身。为了你他能放弃一切。而母亲便是这伟大成员之一，是最重要的也是最好的'。如同恒星照亮漆黑的宇宙，用自己的温度去同化那绝对零度的空间。她总是用着一副笑脸，呵护你，保护你，也许有一天她会打你，但要知道你伤害她的更多。

我的命是自己的，也是她的，我需要她继续承载着我，而我也需要向那彼岸进发，这一次，我不再犯傻，也不再幼稚，更不会迷茫，因为有她在，一切安好。

我的青春摆渡人作文10

在青春这一次艰难的历险中会迷茫，会不知所措，也会失望，而摆渡人却指引了你的方向。

“摆渡人”是指：摆，把人从伤心痛苦之中解救出来，渡，则是把一个人伤心的这一边渡到快乐的这一边。而我青春的摆渡人便是她。

我的摆渡人是我的班主任老师。在我初中的历程她帮了我不少事。

在一次考试结束后，我很在意，便总是觉得自己不行，自己太笨，在这样自卑的阴影下，各种小考便是节节败退，原本我是上升趋势的，但是这次开始不仅给我带来了一“刀”，更是把我上升的“梯子”生生“砍掉”了，原来积极的我，日渐颓废。一周又一周，颓废又颓废，在这之际我被老师传令，要去喝茶。去办公室的路上，我拼命的想我犯了的错误，扫描出我最致命的一点并做出对措。想着想着，就进了办公室，那时我已准备充分，老师再怎么说我也有准备了。但是没想到老师几句话就攻破了我的防备，我感觉我都要崩溃了。然后我就开始哭诉我的各种事，虽然在感觉说了一大堆没用的话。然后我就一直说，一直哭，边说边哭，后来赵老师看不下去了，就一直在跟我说话而且我们谈了足足有一节课，赵老师跟我谈话时不光是安慰我，更多的'事告诉我该怎么办，怎么做才能更好。我被谈话后，自己回去又想了想，觉得老师说的不是没道理。这次谈话便把我从悲伤摆渡到了开心的一边。

每个人都会经历许许多多的困难和痛苦。有一些人遇到困难和痛苦就愁眉苦脸，但是把痛苦转换成欢乐便是最好的方案，在痛苦面前我们可以选择乐观，只有拥有了乐观的心态才能把痛苦转为欢乐，当遇到困难的时候，相信这是上天给我锻炼的机会，当遇到挫折时，坚信是上天给予的磨难，让我越来越成熟。这是乐观之船，而赵老师则是摆渡人，带我渡过了这条痛苦到欢乐的“河”。

我的青春摆渡人作文11

感谢时光，让我遇见最美的你，也感谢你，让我在青春年少时遇见最好的自己。吴老师，愿多年后再相见，我还可以深切的说出一句，老师，您好。

记忆中的那个你，永远和善。你勾起的嘴角，下弯的眼，如四月春风般柔和，令我无法忘却。曾经的一头青丝如今许是早已掺进了白发吧。消瘦的脸颊，光洁的'额头，一双狭长的眼中盛满温柔，你的瞳，在阳光下似琉璃幻彩，犹如那漫天繁星，又宛若那高原上的淡水湖泊，清澈，纯净，亘古不变。柳眉微挑，高挺的鼻梁，微抿的唇，皮肤白却又不病态，好似那质地上乘的羊脂白玉。

六年岁月，时光蹉跎，你陪我们踏上成长的漫长之路，我们一同在雅园看尽红樱满枝，饱览银杏叶落，走过挫折，拥有欢笑。你常说，雨过天晴见彩虹。哪怕在逐梦的旅途上，我一次次跌倒，你也不过云淡风轻，将我扶起，放手让我迎向挑战。你令我明白，哪怕浑身伤痛，也要趁着青春年华正好时，去拼搏，去努力，披荆斩棘，去收获那辉煌，去赢得那顶桂冠。

教书育人，是你最伟大的使命，你用知识和求知的圣火，为我点亮了漫漫长路，用这把熊熊燃烧的圣洁之火为我驱走黑暗，令我在层层迷雾中拨云见日。是你的谆谆教诲，伴我漫游无尽的学海，是你的淳淳教导，陪我畅游无边的书山。你宛若那一叶轻舟，载我长大，载我一路，保我安危，直至我到达那美好的，彼岸花盛开的对岸。

感谢你，陪伴我走过一路险难，感谢你，似一位摆渡人，护我渡过青春之海。我想借春风寄语，我想请落叶传愿，最好是青春年少，风华正茂，但愿是初心不变，一如从前，我多想回头之间，你还在彼岸那边。望我们，再次相见。我一定会向您道一句感谢，谢谢你，吴老师，谢谢你，我的，青春摆渡人。

我的青春摆渡人作文12

如果青春是一条无际的河流，谁又是我灵魂的摆渡人？

——题记

一段时光，流于两岸。翘首遥望，朦胧中，你的身影着青雾，从露水晨曦中走来，渡过流年的桥，岁月的坎，远远走来，不知不觉，桨把时光荡远。你渡过了时光的河，来到我身边，为我的青春摆渡。

仍记那年盛夏，清晨的薄雾笼在眼前，只教人更加烦乱。夏日的公园，本应沉醉于无边的绿中，可我的身影，只在暗红色的跑道上一圈一圈奔过。汗珠从鼻翼滑落，滴在红色塑胶上，只一会儿就不见了踪影，好似在嘲笑我天真地白费力气。抬眸，恍然看到了我整整一个暑假的'身影，从开始的体力不支，再到后来的小有进步。今天，就是检验我成果的时候。第三圈了，原本轻盈的双腿交替愈发费力，呼吸也沉重起来。抬眼又撞入你深沉的眼瞳，那眼中，有期待，有安慰，也有鼓励。想来好像是，这一个夏季，每日清晨准时将我叫醒，那是你早早起来的看时间，想再小憩会儿，却不敢闭眼的结果。我挥汗如雨地奔跑，你顶着烈日为我计时，休息时，一定第一时间递来一瓶用毛巾裹好的冰凉的水，笑着看我喝光，却总是忘记自己干裂的唇。我说坚持不住了，想放弃，你的目光多了几分深邃，顿了顿才说：“你说放弃，咱就放弃，但你记住，不要后悔。”我终究坚持了下来，一个暑假，合格的次数越来越多。你克服了所有的困难，以身作则，成为我青春的摆渡人。

你让我明白，只有坚持，才能在青春年少轻狂的河水里，紧握自己的初心，坚定地驶向对岸成熟的远方。

望着你披雾而来的身影愈发清晰，世间的万水千山在此刻凝成一幅画，攫获了眼楣。我是时光的过客，飞扬着尘来，又不着痕迹地离去，而你，却甘愿为我驻足，充当我的摆渡人。

父亲，你就是我青春的摆渡人。

我的青春摆渡人作文13

在一片茫茫的汪洋中，我坐在一艘划动的小船中，在海面上飘荡，和我相伴的只有身后的船夫。

他在我的生命中有着无法取代的地位，如果没有他，我也许早就在这漫长的路途中迷失了方向，从而消失在汪洋之中。

那令我感激不尽的船夫啊！他有着聪明的头脑；他又有着育人的真理。他没有太多的过人之处，却又使人心生敬佩。他是谁？他站在船沿上，站在我的身旁，带着我向远处眺望，使我看到了一个美丽的世界，看清了我的航向。

这一路走来，我去到了多少的'港湾，经历过多少的磨难，在这样一番的惊涛骇浪后，我总是能够看到一片蓝天，那是多么令人久违的风光啊！

而令我始终不能忘记的，是我回到岸上的时候啊！我的船夫完成了他的使命，在船里躺着，仰望着天空，仿佛在想着什么。也许是想着以后的生活是否还能像现在这样，想着自己的生命，想着自己到底是浪费了时间还是有了属于自己的成就。

我倒是觉得他的这一生值了，他用自己的青春年华来乘载着像我这样的乘客可是从来没有想过自己的生命还有多长时间。也许他承载的不仅是别人的梦想，也有着自己的梦想。也许那是一个奉献他人的梦想啊！

他是谁？他是我梦想的摆渡人——我的老师，他奉献着自己，却从无一句怨言；他牺牲自己的生命，却从不叫任何苦累。

我一路走来都有着它的陪伴，他教给我很多道理，也正是这些道理使我受益匪浅，在我伤心的时候，他总是为我分解伤痛的情感。又是我甚至都觉得，他就像我的父亲一样，对我的关爱一向是无微不至的。

他是谁，他是我的老师，一个我人生中感激不尽的人，他在我的人生中有着重要的作用，他为我开辟了一条前进的道路，使我不再迷茫，我的人生因为有他而变得丰富多彩，从此也有了一个令人尊敬的名字——“老师”，而他也是我的“青春摆渡人”。

我的青春摆渡人作文14

十三，正值青春年华。荡漾船头，细雨飘摇，船家微微摇动双桨，却摆渡了时光。驿外断桥边，时光如秋日落红飞溅，染红了枫叶，打乱了季节；日暮江上秋波斜阳照，对影三人，稀疏了岁月；寂寞桥头，悲伤暗度，激荡了流年。我的青春摆渡人——母亲。

从幼儿园到小学，从小学到初中，点滴岁月，一个个里程碑欢呼雀跃的时光，岂能忘怀？古道苍凉，西风吹拂，塞上马儿瘦如寂寞黄花，夕阳易逝，及人追寻。一次次成功，一次次失败，我们共享，苦尽甘来。如今，我已步入青春年华，而你却迷散于中年，慵懒的月光如丝绸般缀满阁楼，无奈思绪一点一滴涌上了心头。我的青春摆渡人——母亲。

翻开岁月的相册，噢，那是……母亲的'豆蔻年华，母亲的浪漫青春。沉亲于享受生活的我不尝想过，原来如今已皱纹满布，饱经沧桑岁月的她，竟是如此的烂漫美丽。你是云中天际的踏雪飞鸿，为却了红尘，即使断翅残颜，也要飞过沧海。寂寞梧桐的深秋，惹得岁月惆怅，拆下紧系的万缕心结。梧叶洒落地错落有致，你昂起头凝望苍茫的天穹，不经意间落叶刺痛了我的眼眸，一行清泪两鬓垂，我的青春摆渡人——母亲。

感恩，与青春同行。驾着车，向着残阳落叶的方向，布下感恩之泽，感恩是发自内心的，感恩是敬重的，感恩是有意义的。因为感恩，让我们的青春更加绚烂。

循着你的足迹，我回忆往事，细数着过往的开心与忧愁。我仿佛驶着一叶扁舟，漂流在这浩瀚的江河；我仿佛驾着崩腾的骏马，驶于这无边无际的广原；我仿佛伴着夕阳漫步，踏着阳光，驶向远方。摆渡人生，潮涨潮落。隔江忘尽天涯路，两岸码头谁在等。江上翔鸟鸣离歌，船家知是离人愁。如今，我望眼欲穿，希望，山无棱，可以望见山尽头。我的青春摆渡人——母亲。

摆渡青春，摆渡人生。母亲，等流年安静，时光荏苒，日月如梭，阡陌纵横，我愿与你在摆渡的路口，终游。致母亲，我的青春摆渡人。

我的青春摆渡人作文15

一个摆渡人，日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。其实，老师也是一个默默无闻的摆渡人。老师这样一歌摆渡人，把我们从幼小无知的孩子，摆渡到了一个有知识，有思想的少年，使我们长大，成熟。

那三尺讲台上的摆渡人我的班主任王老师，我的青春摆渡人。第一眼看到，微胖的身材，微卷的头发，一双炯炯有神的眸子说到这里，你们应该都觉得她是个温柔和蔼的老师吧。一开始，我也这么觉得。但是，她其实是个严厉的老师：骂人的时候独特的大嗓门，所有违规违纪都逃不过王老师的河东狮吼；一个做事严谨的性子，全班同学在她的管理下，都比较听话，不敢随意；平时对我们有很多要求等等。也因为她是社会老师，我们还给她取了外号，叫社会王或者社会红姐。哈哈哈，嘘！别被红姐知道了！

虽然她很严厉，但她也有细心的一面：天气冷了提醒我们多穿些衣服；跑操完或者上完体育课，感觉热脱了衣服快穿起来别着凉，告诉我们现在感冒对我们得影响；有同学成绩退步或者哪里做得不好就会叫去谈心所有红姐还是有好的一面的。

从开学到现在，我的成绩下降了，也不知道为什么。我自己有感觉，王老师肯定耶会发现。于是她就找我去谈心，语重心长地和我讲了很多。具体说什么记不清了，但是毋庸置疑是说学习方面的'。告诉我以后应该怎么样学习，希望我能够课前预习，上课认真听，课后复习啊之类的总之和我说了很久，她就像我的摆渡人，教会我知识，教会我成长。

老师踏着春夏秋冬的节拍，满怀希望的，轻轻地摇响播种收获的风铃；老师带领我们驶着小船，在波澜壮阔地知识海洋航行；老师在晨露时迎接黎明，又在晚风中送走夕阳。

老师这位摆渡人，把我们从这一头渡到那一头，默默无闻，无私奉献。老师，不知疲倦地撒播文明火种，孜孜孕育光明人生。