蒲公英的作文汇编10篇

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的蒲公英的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蒲公英的作文 篇1

绿油油的草地上，一棵蒲公英睡醒了，她慢慢睁开那嫩黄嫩黄的小眼睛，猛得抬头一望，天是那么蓝那么广阔，老鹰－天空中的飞行家，时而直冲天空，时而盘旋飞翔，时而俯冲向下，小蒲公英想：这是多么美的飞行啊！我一定要学会飞翔。

这时，她看见一只花蝴蝶，在花坛中翩翩起舞，飞得那么自由自在，小蒲公英急了，对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要飞，我想飞！”慈祥的妈妈对小蒲公英说：“傻孩子，风吹起来时，我们才能飞起来，你又没翅膀，现在又没风，你怎么飞啊！”小蒲公英听了像一只泄了气的皮球，脸上立刻没了光彩。

“叽叽叽，喳喳喳”一只喜鹊在枝头唱歌，小蒲公英眼珠一转，想：我可以跟喜鹊姐姐学飞，她有翅膀啊！于是就大声叫道： “喜鹊姐姐，喜鹊姐姐，快点过来呀！”喜鹊听到叫声，就飞下来，问：“可爱的小蒲公英，你找我有什么事吗？”小蒲公英连忙回答：“有事，有事，事可大着呢！喜鹊姐姐你能教我飞行吗？”喜鹊姐姐这会儿可被难倒了，不知该怎么说才好，她又看看小蒲公英，失望地说：“真可惜啊！你没有翅膀我不能教你飞行啊！你去找别人吧！”说完就匆匆飞走了。

“你找我干什么？”小蒲公英拦住了准备去采蜜的蜜蜂阿姨。“蜜蜂阿姨，你能教我飞行吗？”小蒲公英诚恳的请求道，蜜蜂阿姨难为情地说：“对不起，小蒲公英，你没有翅膀我教不了你呀！我还要去采蜜呢！再见！”然后就“嗡嗡嗡”地飞走了。

就在小蒲公英快要绝望的时候一阵大风吹过，小蒲公英顿时飞了起来，她欢呼道：“啊！我飞起来啦！飞起来啦！”大风吹向南，小蒲公英也朝南飞，“不对，不对，我要去那边的'山坡上玩！”可是不管小蒲公英怎样挣扎，大风就是不领情，一直往南吹，来到一条清澈见底的小河上，风弱了，小蒲公英真害怕，心想：要是我被吹进这小河里，可就完蛋了。庆幸庆幸，小蒲公英被吹到另一个山岗上，小蒲公英惊叫道：“啊！这是那呀？我要回家

。”

蒲公英的作文 篇2

一年一度秋风劲，荒野的萧瑟，亘古不断的呼唤，未曾停息过，也有过焚心的哀伤，终随风烟而俱净，小小的蒲公英，隽美的舞姿，独一无二，舞出的却是那浩荡的离情别绪。

风儿划过我的脸颊，曾几何时的旧忆已黯淡，眼帘中被苍茫所填充，无疑是一段不忍的别绪，而那过去的，仍在记忆中飞逝，强颜欢笑，和着微风的节拍，身体微微腾空，脚下依稀模糊的路，自己在渺茫中似乎踏上了一段漫漫云途，心儿还有无尽的牵挂，也只能头也不回地许下约定，然后作别西天的云彩。

生活总是不间断地刷新，刷新着我们的记忆，也曾无知地抱怨它那欺骗性的周期，现在我渐渐明白，是自己没把握好生活赠予的一次次时机。过去的就让它过去吧，自由地飞翔，向着心中的那个梦幻世界，一路上太多的美未曾珍惜，而那远逝了的，在无息中却化为了我下一站的叹息。

一只爱追梦的蒲公英，离开了大地母亲的怀抱，开始了风餐露宿的.生涯，初来者的好奇成了我伪装的面孔，那份真挚的情又有谁懂？抑住欲流之泪，沾湿的眼角，风干的泪痕，心勉为其难地在遗忘中平静，从未有过肠断欲绝的消沉，也未欢喜若狂地享受过生活之静美，每一次的冲动，亦终拗不过心灵远古的呼唤，也不知开始就是个错误，还是途中的自我迷失，还是暂时的迷茫中苦寻觅的求索，但我选择了远方，并非是逃避现实的追问，只求那股生命之泉能够涓流不息，流淌，流淌，串串的涟漪是我揉碎的梦，黎明前的曙光是我新的寄托，也是我秀给生活的，一串串悠扬的音符，正似我飞舞的天籁之律。

秋风无痕，蒲公英的思绪仍在延续，躯体腾飞着，心儿却满怀期待，期待着那个有你的明天，在我们的偶遇中，撒下憧憬的瑰丽，让蒲公英的种子，印证我们曾几何时的誓言。

蒲公英的作文 篇3

九月的蒲公英似是柔弱无力，乘着香甜的秋风，宛如细碎的阳光，金黄在氤氲着丝丝缕缕乳白地气的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道的两侧，在干燥的稻田里和着忙碌的步伐而翻滚涌动着，甚至带着思念与期待，悠悠飘出田野，跨过山河，轻轻落在冒着银芽的青丝上，落在撒满昏黄灯光的台案上，生根发芽。

恍有仙人秉烛夜游。闻孩童在黑暗中无法自拔，惶恐不安，或是在茫茫白雾中捉摸不透，迷失自我。他的出现，携三分清明，七分睿智，驱走了吞噬理智的猛兽，牵引孩童走入书中的黄金屋，在书海驰骋，感受知识带来的满足与锦衣玉食。从此书香为衾，梨花作盏，人生处处皆是探索不尽，用之不竭的知识源泉。

当身陷“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困惑而踌躇不前时，他的鼓励与训斥如坚实的金子掷地有声，字字入心如珠玑，闻而不忘；当往日如旧，意味低迷，沉沦于温山软水的愁绪时，他用有力的臂膀拉离身处杏花春雨中的迷途羔羊；当骄傲爬出低矮的心墙，欲掂量着稻草扶摇而上，那么他的风采便让天地失色，愈显自己的微不足道。在每个人的青葱岁月里，是他执手稚嫩的我们一路走向知书达理，从鲁莽转而心思细腻，如母亲一手拉起跌撞的身躯，在摇曳的灯光下步履青涩地迈向长大。而我们的成长与跨出去的每一步，它的分量，它的方向，无与伦比。在步入成功的路上，他的照料无微不至，或是说这是他的责任，沉甸甸的责任。

而这责任如沉重的包，一背就是一辈子，从少年到花甲，逾而古稀。时间在催促他，他开始变得苍老，双手逐渐变得如枯树一样斑驳，却依然书香淡淡；书上鲜红的笔记变得黯淡，而泛黄的书页却依旧历久弥新；几度春秋，朝为青丝暮成雪，而眉目间依然充斥着当年的`神采飞扬。窗前的青石板上逐渐少了新奇的探头探脑的身影，飘荡着茶香的桌前却多了一位谈笑风生的知音，院里的桃李由短小的枝苗转而绿树成荫。这一切的一切，无一不是用时间，用一生去换来的。

至最后，乐匆匆，似黄粱美梦，一路磕磕绊绊成长的我们，登上心中的高峰，享受着成功带来的喜悦，执着美酒回想苦涩而又甘甜的从前，或是偶尔想起那个救自己于无边黑暗之中的“仙人”，不禁泪涟涟。

这个忙碌一生，奉献一生的可人啊，终敌不过似水流年，染尽了白尘与昏黄的灯光，随着飘扬四海的蒲公英，载着一身的责任与成就穿过那片桃李林，轻轻地落下，待风起，用尽最后的力量，带领黑暗中的孩子走向成功。

蒲公英的作文 篇4

一个清朗的早晨，我舒服的坐在公园长椅上吃饼干，突然，我眼睛的虚光瞄见一个纯白色的东西，缓缓地飘向蓝天。

我的眼球被眼前的一幕吸引着，忍不住凑上前去观察。只见这个纯白色的东西下方修长、纤细，呈现出新鲜的绿色，就像一把把绿剑，十分锋利；也像极了一个绿色的.把柄。这个东西真白啊，白得像天使的绒毛；这东西真漂亮啊，如果所有都在同一时间飞起，那景象会让你感到应接不暇；这东西容易散开啊，一阵风吹过，这像天使绒毛的东西，在风吹过后立刻四分五裂，飞到空中，再缓缓降落，那景象真美啊！

这时，我拿了一朵这可爱的东西，但是还没拿到呢！就被一阵微风自然的刮走了。接着，神奇的景观出现了。那些小东西一个接一个的飞向蓝天，好像蓝天在向他们招手。因此，它们一个个都长出了像古希腊传说，像代达洛斯那样的翅膀。他们昂首挺胸，很自信认为它们一个个都能飞向太阳。结果，太阳的光，就好一把锐利的剑，无情地攻击着它们。

这时，我疑惑不解，这东西向下坠落时，为什么速度这么慢呢？过了一会儿，我终于发现了。原来，这东西本来就很轻，还有羽毛一根根地飘落，再加上空气的阻力，就更慢了。

我飞速地闪电似跑回家，查了一下资料，原来，这神秘的东西叫蒲公英，而且听说某国的科学家从中得到了启示，发明了降落伞呢！

蒲公英的作文 篇5

窗外，冰雪在消融。天空澄澈的只有几丝白云在漂浮。小河解冻正唱着新编的歌谣。春天来了，“蒲公英”的春天悄悄地来了……

一缕微风扑面而来，夹杂着蒲公英的种子，它们怡然地在空中跳舞，小小的“空降兵”无所畏惧，它们不怕暴风雨，暴风是它们的引见着，指引它们飞向自己生长的地方;暴雨则催促它们在贫瘠的土地上生长根系，开出绚丽的花朵。

“蒲公英”的春天来了，花季少年的成长还会很远吗?

——乘着春风的翅膀

微风带来阵阵迎面的温暖，也带走了我的思绪。去年春天的这个时候，蒲公英刚刚冒出小小的脑袋，而我则是一个初中二年级的学生。无忧无虑，无所牵挂。当微风再一次吹拂到脸颊上时，我却没了轻松和自在。“蒲公英”的春天来了，中考还会远吗?大人们常说时光飞逝，如今我可是亲身体验到了。多么想再一次站在春天的衣袖下，享受清风拂面，笑看蒲公英飞舞的感觉。心里积压着沉重的思绪，家长语重心长的话语回响在耳边：“春天来了，中考也快来了，你准备好了吗?”

仰望蔚蓝明净的天空，蒲公英的种子掠过指间，顿时大彻大悟，我不会再畏惧了。乘着微风的翅膀，像蒲公英一样勇往直前!

——“千磨万炼还坚劲，任尔东西南北风”

种子落进土壤，自然要生根发芽，途中的艰辛可想而知。果实却最可喜，蒲公英亦是这样。等待花苞绽放的那一瞬间，心情是多么激动。六片金黄色的花瓣挣脱苞荚，花芯点缀着灿烂的.辉煌。这色彩那么的振奋人心，多么像我们经历过种种困难后成功的喜悦。

暴风雨过后，嫩绿的草地上绽放着朵朵金黄。这是春天的信使，是花季少年即将成功的预兆!

——“等待”

等待着，等待着蒲公英结籽的喜悦;等待着，等待着“小伞兵”飞向蓝天的振奋。

等待着接受挑战，等待着战胜困难，等待着绽放出如蒲公英一样灿烂的笑脸……

“蒲公英”的春天来了，花季少年长大了!

思绪仍随着蒲公英的种子在蔚蓝的、澄澈如镜的天空中飞舞!

蒲公英的作文 篇6

清晨，我独自走在公园的那条弯弯曲曲的石子小路上，听着鸟儿悦耳的歌声，我悠然地快乐歌唱“啦啦…啦啦……”阵阵凉风掠过，甜丝丝的。“咦？好香啊！”一阵香味吸引了我，淡淡的香，使人流连忘返！

香味吸引着我朝着它走去，它带领着我来到花丛，印入眼帘的是一片五彩缤纷的花海！在阳光的照耀下，看起来像有一丝生命在颤抖！“呼……”风奶奶经过花丛，瞧！那多花的花瓣飘舞起来了，好壮观呀!那是？我走进一看。“那是蒲公英！”蒲公英是我最喜欢的花!

蒲公英，有蓝色、粉色、黄色、红色、黄色、紫色和白色。鲜艳而美丽。蒲公英的 花瓣看起来好像毛茸茸的小狗，我忍不住向前摸摸它，哎呀！花瓣伴着风奶奶的歌声飞走了！我观察蒲公英的叶子，它是锯齿型，环状互生的，蒲公英是多年生草本植物，高 10～25cm，含白色乳汁。根深长，单一或分枝，外皮黄棕色。没开花时就是单单只有叶子在地面上，叶根生，排成莲座状，狭倒披针形，大头羽裂，裂片三角形，全缘或有数齿，先端稍钝或尖，基部渐狭成柄，无毛蔌有蛛丝状细软毛。开花时，它张开着茂盛的花瓣，盛开着灿烂的笑脸。到了枯萎了，蒲公英耷拉着脑袋，安静的睡着了……

一看见蒲公英，我就想到一首歌：“小小蒲公英，是个旅行家……”蒲公英是个旅行家，它是阳光的.孩子——天使，它是坚强的象征，它是勇敢的象征。蒲公英有着充满朝气的花朵。我更爱蒲公英的精神：蒲公英不怕风吹和雨打，一样勇敢坚强地出发！蒲公英不会向困难低下头，飘到哪里都能生根发芽……

我爱蒲公英，它是那样的可爱，那样的美丽；我要学习蒲公英，它的精神铭记在我心！

蒲公英的作文 篇7

在一座高山上长满了美丽的蒲公英一簇又一簇，当一阵微风吹过，长大了的蒲公英们便要离开自己的妈妈，乘着白色的小伞去旅行了。

一朵刚刚来到世上的小蒲公英紧紧依偎着妈妈，它望着那些到处旅行的蒲公英们，心生羡慕，它想：“我长大了也要向他们一样去旅行！”

过了一段时间小蒲公英长大了，绽出降落伞般白色的小花。这时，蒲公英妈妈便对小蒲公英说‘‘我的孩子你不能再依靠妈妈了，去吧！去开始你的旅程吧!”“妈妈，不!我不想去旅行了！我想和您在一起！”小蒲公英哭喊着。

这时，顽皮的风娃娃“呼的”地吹起一阵风，把小蒲公英吹起来，小蒲公英随着风飞起来了。蒲公英妈妈朝着小蒲公英大声的喊：“去吧，去完成你的梦想吧！”

小蒲公英擦了下眼泪，拿起它的“降落伞”，随着风在空中飘荡，它恋恋不舍地望着妈妈，直到蒲公英妈妈在它的视线中一点点模糊。

小蒲公英跟随着风娃娃，看到了壮观的瀑布、茂密的森林、无边无际的大海等美丽的`景色。它不禁赞叹‘‘啊！原来世界上还有这么美丽的风景！’’

这时，小蒲公英想起了它的妈妈，妈妈现在怎么样了，生活得怎么样？

小蒲公英想着，它的目光落在了一片 毫无生机的荒地上，小蒲公英觉得那荒地十分的熟悉，它觉得很奇怪，它仔细一想，天啊！这不是我的故乡吗！

小蒲公英落在那片荒地上，打量着周围，挺拔的高山被铲平了，以前的勃勃生机全部消失了。妈妈和以前长满山坡的蒲公英都不见了，旁边只有几棵干枯的像老太婆的老树和一个排放着浓烟和污水的工厂，小蒲公英急忙去问老树，只见老树哽咽地说出了事由“你走以后，我们还是像原来一样快乐，可是一群不速之客拿着工具，砍伐大树，铲掉花草，一台拖拉机发出震耳欲聋的响声，铲平了大山，在附近办了个工厂，乱排废气废水，把我们宝贵的土壤污染了.....花草全部枯死了，我们的生命力还算顽强，可是......我们也坚持不了多久了....”说完，流下了两行眼泪，用绝望的眼神望着这片荒地。 小蒲公英十分悲痛，它根本没有想过赖以生存的家乡居然会变成这种景象，它只觉得身子一软，眼前一黑。一盆冰冷的污水倒在它身上，小蒲公英倒下了，永远倒在了那片荒地——它的故乡。

蒲公英的作文 篇8

轻轻捧起生命的伞盖，将它们抛向远方，让它们的心遍布生命光辉。

——题记

从未如此近的欣赏过蒲公英。

一丝丝白色在空中乱舞，白色下面，则是一颗颗希望的灵魂。而更下面，就是它的“心”。

张于，风起了，一丝丝白色，从蒲公英上脱离，白色在空中飞啊飞，飞向了不可触及的远方。

失去了种子的蒲公英露出了它残缺而又真实的一面，一个褐色的圆静静暴露在空气中，指尖触碰，我似乎感到它在衰弱、在枯萎。

蒲公英的心似乎也被风化为碎片带走了。轻轻怜悯，看着无华甚至是丑陋的`它，叹一口气。

它来年春天还会发芽的……希望吧。

是什么？让它在最美而朴素的一刻，心甘情愿地舍弃这一切呢。

它静静在草丛中，默默的，好像在思考，又好像不是。

看着它一点点零落，一点点碎裂，我似乎悟了，又好像更困惑了。

生命的伟大，不在于自己的最美的时刻保留的更长，而是在最美的时刻在别处也埋下一颗种子，在一次次磨练中，绽出和自己一样美的光辉。

它的心变成了碎片，融入到种子中去，因为它知道，埋下的种子会发，它的心会一片片传递，所以，它的心不是碎了，而是更伟大，更让你赞叹了。

无意中，一缕白光落到了我的肩头，下方的种子似乎在笑，似乎还是在嘲讽。

蒲公英的作文 篇9

曾无数次，一个人躺在野地里，遍野的蒲公英，迎着微风在我的身边飘散。她抚过我的发尖，掠过我的脸，在我的呼吸中盘旋。它随风而起又随缘而落，落下便深扎了根，作永久的誓言。

这片野地是我心中的花园，我时常呆坐在那里，看着那些飘得起起伏伏的蒲公英，好像有一个人就是这样飘到我的心田，埋藏的是无尽的思恋。

我生长在她的身边，生作一棵薰衣草。我在她的身边陪伴，看着她长出新芽，嫩出花苞，在风雨中飘摇。我如痴如醉，一年有一年看着她雪白的骨朵在微风中飘散。

我叫艾风，她叫蒲公英。我总是说：“蒲公英遇到风，最后就只有离散。”她浅笑，默声不语。

我习惯了放学后，一个人来到这片野地，静听风的耳语。看着那一棵棵尚未成熟的蒲公英以及静默在她身边守候的薰衣草，若有所思，却不知思在何处。我躺了下来，就那样安静的，什么都不想，也什么都想不出。

他又来到这里，像往常一样，眯着眼睛。我毕竟懂不了他在想什么，我猜他也和我一样在等待和守候吧！我仰望着身边的她，看着那骨朵中微露的红色，我明白，她要走了，像往年一样不知要去往何处，只知道会一直漂泊。而我依旧在这里等待和守候着她。因为我明白明年我还会在这里继续守候着她。

有些人天生就会像众星拱月一般成为焦点，而另一些人则会把自己蜷缩在某个角落，用安静来作为保护自己的武器。他是前者，而我，是后者。我有时候会给他说：“所有人都知道晚上最亮的是月亮，却没有人能说出最暗的行星是哪颗。”

我不明白自己为什么喜欢到这里来，也许是因为这里有很多蒲公英，也许是因为那些薰衣草，也许是因为她说：“蒲公英会带给人一些特殊的感受。”我已找不出原因，我已爱上这里，而爱，从不需要任何理由。

我已经不能有一点精力来注视他，我懂得我的时间已经不多了，他不久就会像原来一样离开我，而我此刻唯有趁他还在这里再多看她几眼。人类总说痛苦的时候，眼泪能给人一种解脱，而我此刻早已不知身上是残留的晨露还是从身体中流出泪水。

风已经吹了起来，“大自然真是曼妙的造物者，竟能造出如此曼妙景色。”每次我看见漫天飞舞的.蒲公英，都会有这样的感慨。这种景象能叫一个铁石心肠的人驻足，能叫求死的人继续享受生活。

这天，我把她带到这里，我说；“看那些小草，有蒲公英的地方就有人在守候。”我拿出口琴，因为这场景，我怎么都无法忘记那曲《蒲公英的约定》。可是不知为什么，这曲子今天竟是如此悲伤，让我的泪水不停地往下流，好像中了催泪弹，怎么也不能停止。她。

他怎么了，有好多年了吧！没见过他流泪，想不明白。可能和我一样要失去她了吧！

早上：小风，今天早点回来，你蒲叔叔要搬家了，你回来帮着忙活一下。妈妈说这话后我夺出家门，在去学校的路上我已不知该做和想些什么。

现在，我开始有些羡慕小草。

我突然发现，这世界最痛苦的不是没有路可走，而是，有路你却找不到它的方向。此刻，我才发现等待和守候有多幸福

我又来到学校上课，同学说她给我留了张纸条：蒲公英注定一生在风中飘摇，但蒲公英不遇到风，会孤独终老。

一切又回到平静的时候，我仍旧守候在那片野地，陪着那片薰衣草，因为我们都知道，明年，蒲公英还会回来.

蒲公英的作文 篇10

蒲公英非常想飞，她的妈妈给了她一把小伞，只要起风了，蒲公英就可以随风飞起来。她还会在空中翩翩起舞，可风一停下来，蒲公英就会慢慢的落在地上，还在地上打几个滚。没有了风，蒲公英就飞不起来，像没有了生命的蝴蝶！

蒲公英的妈妈看见鸟妈妈、蝴蝶妈妈都把自己的孩子送到鹰先生那里去学飞行，都说鹰先生的飞行技术好。蒲公英妈妈便把小蒲公英送到鹰先生那儿去学飞行。

第一天蒲公英早早的来到学校等着鹰先生。鹰先生来后，开始教大家练习飞行的动作，过了不久，大家都学会飞了，只有蒲公英没有学会。鹰先生只好把她送到了风先生那里去，风先生对着蒲公英一吹，蒲公英又随风飞了起来，她自豪地说：“我会飞了，我终于学会飞了！”风先生对蒲公英说：“你别高兴的太早了，你和鹰先生、小鸟、蝴蝶他们不是同类，是不一样的，你的飞行只能靠风的.动力，而他们则是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再骄傲了。

小蒲公英再也不学飞了，她默默的在山岗上，在草地里，陪伴着大地。在风起了日子里，她就穿着漂亮的裙子，随风翩翩起舞！

作者：江路小学四年级一班高艺华

指导老师：卢纯军