小学作文：蒲公英(15篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学作文：蒲公英，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学作文：蒲公英1

那年夏天，我种的蒲公英开了，苍白的毛茸茸的花，让人看了都不忍心摘下。

我种的蒲公英，她，最喜欢，如果她看到了，一定很开心吧，但是，她走了。

我称她米朵，小时是我的玩伴，每当暑假，我都和她在一起，嘻嘻哈哈的，成为两个天真的女孩。有一天，我得到了一大把蒲公英的种子，我把它种在了奶奶的院子里，米朵说：“明年夏天，我会来看的。”我傻傻地笑了。

不久，他去了加拿大，我只是默默地待在房间里，想：我们的友情结束了吗？

如今，蒲公英开了，开得很孤独。我们的约定，你可记得。

小学作文：蒲公英2

今天我和爸妈回农村老家看望爷爷奶奶，刚进门。哇！满院子的蒲公英！有的拿着一把把小白伞在空中飞，有的缩成一团在地上随风飞舞。快看！蒲公英妈妈像一个雪球，三三两两地歪着头趴在地上，看着孩子开心地玩耍。好美！

我跳进院子，捡起一朵蒲公英，用力吹了吹。无数蒲公英撑着小雨伞从妈妈身边飞走。我伸手去抓他们，抓住我又吹。就这样，我在院子里又跑又跳。虽然很累，但是很开心！

小学作文：蒲公英3

在一座大山里，生活着蒲公英一家，他们从未出哦这座大山，也没有人知道大山外面的世界是什么样的。

有一天，蒲公英家族里的小不点儿发现一行脚印U直通向远方，听老爷爷说，那是从大山外面来的人的脚印。小蒲公英很奇怪：这个世界除了这大山还有别的地方吗？可是没有人能回答，连老爷爷也之摇头。他就下决心：一定要到大山的外面去看一看。他每天努力地长啊长，终于有一天，他开出了花，最后变成了一群背着小伞的小种子。一阵山风吹来，小种子飞呀飞，飞出了大山。“啊！山外的世界这么大，我们就在这里建设我们的未来吧！”

从此，小蒲公英长满了世界各个地方。

小学作文：蒲公英4

今天，老师带着我们去了王家坪旧址，观察蒲公英。

蒲公英相当于一名医生，喝蒲公英花泡的水，就是保养身体;吃蒲公英的叶子拌得凉菜，对身体也有很大的好处。

蒲公英种子的毛毛就是起飞器和降落伞，风阿姨吹了一口气，种子们就起飞了。

到了一定高度，种子们就开始跳伞了。

它们像一颗颗子弹一样，落了下来，然后把头扎进了土地里。

多么有趣的蒲公英，多么可爱的蒲公英啊!

小学作文：蒲公英5

去年冬天，学完《蒲公英》那篇课文后，谢老师送给我几粒蒲公英的种子，我和姥姥一起把它们种在了花盆里。

每天放学后，我都会去看花盆里的蒲公英，给它浇水，松土。没过几天，我的蒲公英就发芽了。在姥姥的精心照料下，我的蒲公英一天天强壮，一天天肥美，它的叶子嫩绿嫩绿的，像个活泼可爱的小绿娃娃，还像一个发明失败了的慢羊羊，形状非常可爱。

我的蒲公英越长越大，如今已变成小“松树”了，真让我惊喜万分。听谢老师说蒲公英的花瓣晒干了还可以治病呢！姥姥的腿不好，我想等花盆里的蒲公英开花了，我就可以把它花瓣晒干，然后给姥姥治腿。

我盼望着我的蒲公英快点长大，早点开花结果。小伞兵，我等着你！

小学作文：蒲公英6

今天，学习了《蒲公英》这篇课文后，我懂得了快乐这个词语的意思。

让我最感到好奇的是这个词语--花托。因为花托总是静静的陪着花瓣，直到他长大、掉落。我还看见了太阳公公对小种子的亲切嘱咐。这让我想起老师，老师太像太阳公公和花托。老师的快乐是给我们无穷的知识，我的快乐是回报老师，做一名让老师看见就快乐的学生。

当我们成为一棵真正的蒲公英后，我们就会大声的.喊：“我变成了真正的富翁，因为我给大地装点的更加美丽，给我们的家园带来更多的新成员！”

小学作文：蒲公英7

瞧！那一片白得纯净，绒得舒服的，是什么？哦，那就是蒲公英，我盼望已久的蒲公英――它开了，向着初升的太阳。

淡淡的，如同秋夜里的思绪一般美妙；轻轻的，如同初绽的梦想一般天真。那如梦幻一般的蒲公英啊，你不用着急，待风儿来了，你自然会起飞。

你瞧！那风儿是多么善解人意啊！它已经来了，它带着你的梦来，也会带着你的泪走的。

飘飞吧！我的蒲公英，你不用紧张，更不用虚掩。当你真正张开自己的翅膀时，你就会发现，你原来是如此的美丽。

飘飞吧！我的蒲公英，你不必难过，更不必哭泣。

乘着风就请飞向远方，别再回头！

小学作文：蒲公英8

今天早上，下课后，我们在徐老师的带领下去操场摘蒲公英。老师带我们去锻炼，是为了让我们多了解蒲公英。

夏天我带头，到了操场，我们语文老师摘了一朵蒲公英，我们同学都跑去冲着吹。老师说我们去别的地方摘，然后我们都跑了，那里蒲公英很少。老师又摘了一朵蒲公英。我还没跑过。老师吹掉了蒲公英的种子。我看见蒲公英种子像小降落伞一样在风中漂浮。老师说：“他们是自由的，无处不在。”我心想，太神奇了！然后我们依依不舍的回到教室。

今天看到蒲公英像书上说的那么可爱。

小学作文：蒲公英9

大家好！我是大自然中的一员。我是一株既不显眼又不，高贵的蒲公英，我住在一个小木屋旁边，里面住着一个和蔼可亲的老奶奶。她每天为我施肥浇水，在奶奶的照料下，我开始生长起来了，白里透红的茎衬托着我，青绿色的身体。在风姑娘的演奏下，我随风起舞，一会儿跳“华尔兹”，一会儿跳“圆梦曲”。我在风蹈……

忽然，一天我醒来抚养出来了一个小宝宝。我细心的照料着它，为它请来蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹来陪它玩耍。蜜蜂妹妹帮我采蜜，蝴蝶姐姐翩翩舞。

小学作文：蒲公英10

今天，放学了。当我走的时候，我发现了一种白色的毛茸茸的花。我听我妈说它叫蒲公英，那个小绒球就是蒲公英的种子。风轻轻地吹着蒲公英的种子，像仙女一样自由地飞翔。我不明白他为什么会被风吹走。我拿着放大镜仔细看了看，哇！我发现蒲公英的白发上附着了一个小小的棕色颗粒。原来这个棕色的小颗粒是蒲公英的种子。

蒲公英的种子飘来飘去，蒲公英必须依靠大自然的力量播种，让每一个角落都聚集蒲公英的脚步。通过今天的观察，我发现了蒲公英的秘密。还发现蒲公英是一种非常强壮的植物。

小学作文：蒲公英11

在一座青葱翠绿的山上，有一条清澈见底的小河，小河旁有一株小小的蒲公英。蒲公英还在土壤里呼呼大睡呢！

第二年，春回大地，小小的蒲公英种子变成了一支金色的蒲公英。枝头上开满了许许多多毛绒绒的花朵。蒲公英在温暖的春风里动来动去，好似在和春风姐姐一起高高兴兴的跳舞。边跳边挥洒着自己的茸毛。茸毛随风飘向大地的四面八方。然后生根发芽。一个一个都变成变成了蒲公英，整座山也变成了金色的了。

雨过天晴时，蒲公英的叶子上有许许多多的露珠，在叶子上滚来滚去。从高处上看去，露珠就像一颗一颗的星星，在阳光的照射下闪闪发亮，美丽极了！

啊，蒲公英真有趣，我真想变成蒲公英。

小学作文：蒲公英12

蒲公英开在花丛中，一群群蝴蝶飞过来，蒲公英好高兴的向他们招手，结果，蝴蝶飞向了百花丛中，哪里有菊花、月季花......。

花园里突然跑出一个小女孩，她比那些花都美丽漂亮，各种各样的花儿都说：“她要把手伸向我。”蒲公英想:既然蝴蝶都不喜欢我，那这个小女孩也不会理我了。

这时，小女孩把手伸向了蒲公英，，嘴唇轻轻凑向蒲公英，轻轻的一吹，蒲公英飞了起来，飞过了小草和小河，也飞过了花园里曾经比它高的花。

蒲公英明白，原来自己的朋友是风和那个漂亮的小女孩。

小学作文：蒲公英13

一朵朵蒲公英被风吹的魂飞魄散，蒲公英大声的喊到：“我要死了吗？不,我不能死。在这美丽的季节中，为何要让我死去。”天空下起了蒙蒙细雨，雨中夹杂着丝丝悲痛，那是我无奈的泪。轰隆隆！雷声好像要将我碎尸万段。我看着我的同伴，它们已经遍体鳞伤了！

再见了我的同胞们！永别了，我的亲人们！来年，如果我们再次降临这美丽的星球，一定要学会坚强！

小学作文：蒲公英14

下午放学的路上，有一个白毛毛的小东西在我面前飞舞，我一把把它抓住了，仔细一看，呀，原来是蒲公英的种子，就像一颗黑米全身长满了小羽毛一样，我把它带回了家，种在了花盆里面，浇了一些水，妈妈说等到春天的时候它就会发芽。

我还知道蒲公英的小秘密呢，那就是它还是一位中药，有清热解毒的作用，嗓子痛的时候可以拿它泡水喝。

小学作文：蒲公英15

风来了，对着蒲公英微笑，迷人的微笑着。

蒲公英被风浅浅的酒窝吸引了，于是，

它飘然而起，想要随风而去。

小小的蒲公英被风带到了一块陌生的水域，

几经周折，栉风沐雨，

终于，它懊悔了，娇柔的哭泣着，

可惜它无能为力，摆脱不了湍急的河流，

无奈，漂啊，飘啊，

漂过了一条条干涸的支流，

飘过了一个个荒芜的村庄，

历尽千山万水，万水千山。

突然，

阵秋风吹来，落叶洒满了一地，

铺成一道通往心灵深处的捷径，

踏脚未落，落叶随风飞了起来。

伴着蒲公英，远远的走了。

我想，她们私奔了……