努力的作文[精华4篇]

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的努力的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

努力的作文1

曾经在微信里，我看过这样一张图。上面有一棵苹果树，树上只有一个苹果。有人搬了张凳子，坐在树底下，凭空想象自己已经摘到了苹果；有人坐在高高的树干上，用一根长长的木棍，使劲搓着苹果，希望它能掉下来；有人爬到一半，似乎想半途而废；还有人正在奋力向上爬，好像马上要碰触到苹果了；而印象最深的是两个人，一人在上，一人在下，上面的努力往上爬，下面的竟伸出罪恶的魔爪，用力拉扯上面的衣服……

我想，这张图，不就是各种人为实现自己的梦想，不同的表现吗？梦想，各式各样，天马行空，有人想当教师，有人想当医生，可能还有人信心满满地说，嘿，我长大，可是要当科学家的！

梦想这么美好，可是你朝它努力了吗？许多人不都是嘴上说说，从来不行动的嘛？我想，只要你朝着这个目标努力，就是与目标近了一小步。当然，有成功，就会有失败。不怕挫折，不怕困难，坚持不懈，才是实现梦想的必要条件。

但是，并不是所有的花都会结果。因此，最后的结局并不是很重要，假如你努力了，即使没成功，我想你也要感到很欣慰。难道不是吗？你在这个为梦想努力的过程中，得到了收获与成长。正如，今天早上，我们进行了大队干部的竞选。还记得，昨天我反反复复地写稿、修改、准备才艺，几乎到了十二点。虽然没有选上，可我没哭。我觉得没有什么值得哭的，我努力了，我给了自己一个锻炼的机会，我觉得自己很棒。努力了，就够了。

可是为了梦想，有些人却想着用自己的'小聪明，或歪脑筋来“努力”。这并不是努力，而是走捷径的。它的结局往往难以如你所愿，所以，重要的是我们真正的努力。

努力的作文2

“明明可以靠颜值，偏偏要靠努力。”这是现今众所周知的一句话，它揭示了一种颜值与努力的关系，有了颜值，是否就不需要后天努力了呢？显然，答案是否定的。

颜值是父母给予的，是不可控的，也是我们不可轻易改变的。但努力是后天的汗水换来的，我们每个人都能做到。

颜值与努力不是对立面。国民老公宁泽涛拥有一副白净帅气的外表，他可以选择去当明星，也许真的可以因为颜值而受到追捧。但他并没有，他坚持了自己的梦想，他要用自己的行动证实自己不是靠颜值的“小鲜肉”。他用成就证明了这个社会并不是靠颜值的缥缈的球壳。

为了自己的目标而努力，路上遇到荆棘，它可能会杀掉你的颜值，此时，你仍不能放弃。就像被冠以“丑星”名号的黄渤也可以通过不懈的努力取得“金马影帝”。我们对他的喜爱不会因他的外表而有丝毫减少。相反地，这也是他们的资本，正是因为他们的努力才得以释放，使他们在明亮的舞台上闪出属于自己的一份光芒。

“爱美之心，人皆有之。”追求梦想的途中可能会有对颜值的要求。我们追求颜值的行为也并没有错。

听朋友说，韩剧中那些帅男靓女大多都有整过容，这使她对韩剧很反感。但我不那么认为，一个人肯为了理想而承受身体和精神上的`痛苦，这本身就是一种努力，何况他们是为了向我们展示更完美的自己。

在努力中追求颜值，在颜值中追求努力。这两者同样值得我们景仰。丑陋并不可怕，可怕的是丑陋的人不知道通过努力去修饰自己；美丽有时也很可悲，可悲的是美丽的人有了颜值就不再去努力。

有了颜值并不代表什么，他们有时要通过更大的努力来证实自己的颜值不是虚幻。比别人多一点努力，才有机会超越。

且在努力中追求，追求成功，把握自己，时刻牢记颜值固然好，努力更重要。

努力的作文3

努力的做好班主任工作，凭的就是一份爱心。哲人说的好，爱心是情感的理解与沟通，爱心是情感的付出与牺牲，爱心真诚、信赖、宽容、善良、友情等一切人类美德的母亲，爱心是战胜邪恶的最强大朋友。做好班工作离不开学校的关心，帮助和理解支持，离不开班主任的精心组织，精心的策划和正确的引导，更离不开爱心的`呵护。用爱心去做班主任工作，处理班主任的每个环节，是做好班主任工作的思想基础和力量的源泉。

作为一名班主任，首先用爱心对待班主任工作。

在班主任工作中，班主任的义务和职责是完成学校与班级之间各项活动的沟通，配合与衔接，是按照统一部署和安排，使全班同学在德、智、体、美诸方面循序进步，全面发展，把班集体培养成为能够拼搏向上，不断进取的先进集体。

要成为一名优秀班主任，做好班级工作，就必须设身处地为学生着想，用真诚和体谅的情感去减轻学生的精神负担，想学生之所想，急学生之所急，经心用先进思想的涓涓细流去浇灌学生心灵中信心的幼芽，使它长成参天大树，树立起自信心。

其次，是用爱心面对班主任工作的各个工作环节。

我们班有一名同学性格较内向，有老主意，好打架。对于这样的同学，不能放任不管，经过一段时间的观察后，我在一天中午找他谈话，了解到了他父母离异，缺少母爱，事后我采取关心爱护他的方法，逐渐用爱心感化他，帮助他，改掉缺点。

教无定法，从中我悟出一个道理；我们做教师的，要珍惜学生心灵中闪光的东西，挖掘学生心灵中闪光的东西，爱的付出，必有回报。在爱心得到回报后，作为一名教师，我也从中得到了付出后的无限快乐！

努力的作文4

帘外雨潺潺，春意阑珊。倚窗而立，看雨珠轻弹那朱红色的窗，一切都在纸上，微风吹乱，推窗远眺，窗外的一叶幽兰挟雨而入，落入桌前的砚台里，一抹清香晕染开来，混染着浓墨的味道，刺激着我的嗅细胞。风吹乱书页，书页上油墨的芳香钻入鼻子，这是书的味道啊！是多么美的滋味啊！

夕阳曳着云朵紫红色的薄纱依偎在黄昏。我推开面前的作业，随意的.把笔一甩，又是一天在写作业的虚无里度过了，真是心烦意乱啊！每到这时，我都会从书架上随意抽一本书，在夕阳的余晖下静静看着，多么惬意的事，多么美的滋味啊！

那是怎样的一种滋味呢？或许是书本中人物的成功，亦或是失败，触动我内心那不可言喻的滋味。总之，那便是读书的滋味。

徜徉在书本中，感受那“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的雄伟气魄；感受那“空山新雨后，天气晚来秋”的清爽；感受那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的冷寂；感受那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪情壮志……

多么美的滋味啊！

这是读书的滋味吗？我能从《假如给我三天光明》中，体会海伦·凯勒那坚强的性格和坚定的意志，感受到希望的力量，感受那动人心魄的光明景象，感受到她成功的喜悦。也能从朱自清的《绿》中感受到大自然的美丽带给我们美丽的视觉盛宴以及愉悦的心情。

或许这就是读书的滋味吧！一种美的享受，一种心灵的交换，一种雄伟的气势，一种凄凉的哀婉，一种希望的传递，一种视觉的丰盈，多么丰富的滋味啊！这是读书的滋味吗？我想是的，起码，这就是读书带给我最真实的感受。