我和小鸟作文汇编15篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我和小鸟作文，欢迎阅读与收藏。

我和小鸟作文1

很快奥运圣火就要传递到上海了，我多么想去看看那壮观的景象啊！可是我不能去，我要上学！所以我一直闷闷不乐的在花园里一边踢着小石子儿，一边散步。

突然，我听到一个奇怪而又微弱的声音：“小朋友，你好！看你一脸不高兴，一定很难过，来！我俩一起分担吧！”接着这声音又重复了几遍，我转果身去，原来是只小鸟在和我说话呢！我连忙回答：“还有两天，奥运火炬就要传递到上海啦！”“哦！是么！那火炬是什么东西啊，是不是就是那个在树枝干上点着火的东西啊？”“不对，火炬是铝做的，有上下两层哦，但是我国的火炬更别致，它是用“渊源共生，和谐共融“的祥云图案和立体浮雕式设计的，据说这种设计能使整个火炬都高雅华丽，而且据说他使用的.燃料为丙烷，不会对环境造成污染呢！我多么想亲眼目睹啊！”“那为什么要讲这个东西传来传去呢，多麻烦呀？”“我告诉你吧，火炬接力是奥运会的前奏，他从一个国家的城市传递到另一个国家的城市，直至传到主办城市的奥林匹克体育场。

这个火炬接力在100多天的传递活动中传播着奥林匹克精神、传递着友谊传递着和平、传递着智慧的信息，它象征光明,让全世界的人民心手相连，那是多么有意义啊！”“哦，这样啊，那一定要去看看的!”“可是我上学不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，记得把火炬传递的壮观景象告诉我哦，还有我的祝福也带去哦......”“好的、好的…..”

小鸟话还没说完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！

我和小鸟作文2

那天阴云满天，我的心情很烦燥，一个人静静地坐在书桌前望着窗外。突然，一个人像箭一般快的东西从我的视线中飞过，我连忙起身一看，哦，原来是一只小鸟在天空中自由自在飞着，顿时，我心想：如果我能像小鸟一样快乐地飞着，无拘无束，那该是多么美好呀！突然，一阵巨风把我卷起，不知不觉我已来到了一根树枝上，我发现自己已经和刚才那只小鸟换了身。

我连忙扑着翅膀飞起来，再看看那只小鸟正坐在我家书桌前呆呆地望着。我绕着屋顶飞了几圈，又飞到大楼上方，飞到云层里，哇，好爽啊！

飞着飞着，我不知不觉地感到疲倦，就停在一棵大树上开始搭窝。过了一会儿，一阵阵吱吱声从我身边传来，“咦，怎么回事？”接着这棵大树开始倾斜，我连忙飞起来，心中感到奇怪。还没等我明白怎么回事，我搭的窝，已经散架了，只见许多小鸟也拖儿带女正准备逃亡。我连忙问了那些小鸟为什么要走。那些小鸟们个个都泪流满面，哭泣地说：“人类实在太可恶了，不断地乱砍滥伐，使我们的家园一个又一个的消失，让我们无家可归，特别是那个人！”我往下一望，一排排大树一颗接一颗棵地倒下，那抡斧头砍得最凶的.人居然是“我”，顿时，我心中十分讨厌他，也讨厌人类的这种丑恶的行为；我再也忍不住了，我多么想重新变回人类，扭转这一局势，使我的同类有个家啊！

正想着，又一阵巨风把我卷起，我又变回了原身，我望着窗外，心情已不再烦闷，窗外已是另一番景色——阳光明媚，人们正在植树种花，小鸟们正在树林里、花丛中叽叽喳喳地举行音乐会呢！

我和小鸟作文3

大家都说，养个宠物，就等于养了一个不离不弃的知心朋友。四年级时，我便相信起了这句话，于是要求爸爸妈妈给我养一对小鸟。

那是个阳光灿烂的下午，我放学回到家，突然听到几声清脆的鸟叫，我欣喜若狂，心想：“我终于有宠物了！”我顺着叫声，找到了这对新朋友。只见他们长着黑宝石般的眼睛，红色的小嘴，全身的羽毛五颜六色，好像一对盛装出行的姐弟。他们的脚爪红得像两团燃烧着的火焰，鲜艳极了。我给他们取名一个叫Joy,一个叫Coco。

Joy和Coco很贪吃，总是挤在石槽那里，推推挤挤。有时Joy才啄起一粒鸟食，Coco就把Joy挤到一边，自己独霸起了食槽，这下它们之间的夺食大战开始了----只见Joy用翅膀使劲打Coco的小脑袋，但Coco没有因此而罢休，她用两只翅膀护住食槽，反过头来毫不客气地啄起Joy的眼睛。看着Coco的红色短喙雨点般地向Joy扎来，我急忙拿根小棍子不轻不重地在Joy和Coco的背上各打了一下，这才平息了这场战争。

虽然要经常给他两充当“法官”，但有时他们还是很贴心的呢。有一次我考试没考好，垂头丧气地在阳台坐着，忽然听见他们朝我叫着，那声音高亢有力。我回头一看，只见四只黑溜溜的`眼睛一眨一眨，可爱极了；两个尾巴一扭一扭，好像在给他们的歌声伴舞，特别滑稽。我一下子就被他们逗乐了，拿起小棍子又逗着他们玩了起来。

这两只小鸟给我带来了许多快乐和无奈，陪我度过了美好的3个月，成了我最好的知心朋友。但后来，我还是把它们放生了，因为，真正的朋友，不仅是不离不弃，更是互相理解。每当我看见他们一次次试图飞向蓝天却又失败，每当我发现鸟笼里所谓的玩具对他们已经毫无吸引力，我明白，其实自由，也属于他们！

我和小鸟作文4

涓涓细流的小溪边；广阔无垠的草原上；繁花似锦的春天里；我和鸟儿有个永远的约定。苍穹之下，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是鸟儿们高唱的颂歌。

我和黄鹂鸟约定在那涓涓细流的小溪边。她欢快地歌唱着，我静静地聆听着。听着她婉转而美妙的歌喉，看着她那美丽的羽毛裙摆随风摇曳。黄鹂鸟忽的飞到我的耳旁，低吟着：“请让小溪姐姐穿上一身美丽干净的衣裳，用最新鲜的生命之水继续哺育我们的后代，繁衍子孙！谢谢你，我的朋友！”我与她约定了：在下一年春天，小溪一定能穿上美丽干净的衣裳，哺育你们的后代！我们在小溪里嬉闹着，奔跑着……慢慢的，我们俩的身影消失在最后一抹晚霞里……

我和雄鹰约定在那广阔无垠的草原上。他搏击着蓝天，我默默地欣赏。他迎风引吭，飒爽的英姿在湛蓝的天空下盘旋，好似一个远征的战士浴血搏杀！许久，他挺直了腰板儿深情地对我说：“请让草原母亲有一床过冬的被褥，保护好我们赖以生存的家园！谢谢你，我的朋友！”我与他约定了：在下一年春天，草原一定能有一床过冬的被褥，保护好你们的家园！我们在草原上追逐着，道别着……随着家的方向一直走一直走，直到无影无踪……

我和所有的鸟儿约定在那繁花似锦的春天里。她们为人们带来了欢笑，色彩，赞叹……花儿也因为她们的到来而苏醒，人们与鸟儿嬉戏着，雄鹰的品质激励着颓废的青年；黄鹂鸟的.歌声放松着学习与工作时紧绷的大脑；珍珠鸟用自己毛茸茸，圆滚滚的身体逗小孩子欢笑……我与她们约定了：我们将永远爱护你们，保护你们，永远保留着这最美好的一瞬间！让你们不再水源干涸、居无定所、生活在恐惧之中。你们失去的同伴，我代表人类向你们真诚的道歉：对不起，都怪我们一时的贪念，让你们陷入万分悲痛之中！到今天，我们才发现，我们真是残忍，冷漠！不知道在你们的心中我们还是你们的朋友！

我和鸟儿在春天有个约定：共享自然和谐之美，一起展翅翱翔，向下一个希望的春天进发……

我和小鸟作文5

看完《神笔马良》的故事，真希望自己有这样一支神奇的笔！就在我凝视窗外的时候，一只鸟飞到了窗前，停在了我的面前。

小鸟好奇地问：你在想什么？

我问它：你听过《神笔马良》的故事吗？

小鸟点点头，说：是的。

我问：如果你有一支魔笔，你想画什么？

小鸟说：“我想画一个凉棚，保护在十字路口指挥交通的警察叔叔免受风雨。”。

有道理，这样警察叔叔就不会晒伤了。我非常赞同这只鸟的.想法。然后，我迫不及待地讲述自己的故事。我想为那些因森林砍伐而失去家园的鸟画许多木制的房子形状的鸟巢。

太棒了！也希望你的愿望成真。其实我来这里是因为人类破坏了鸟的家园，离开了家乡。说着，小鸟似乎有点沮丧。

我抬着下巴问：你还想画什么？

小鸟想了一下，说：“我想用魔笔画一个游泳池，送给你们学校。”。

这是个好主意。最近四年级学生每周出去学两次游泳。如果我们学校有自己的游泳池，明年就轮到我们学习游泳了。

小鸟很高兴，说：“真有趣。你为小鸟许愿，我为孩子们许愿。”。

我真诚地说，如果我们都关心别人，即使我们没有一支神奇的笔，我们也可以为别人做更多有益的事情。

你说的真有道理。

我要做一个木制的鸟巢，把它放在我家前面的一棵大树上。如果你喜欢，你可以把它作为你的新家。我搓搓手说。

太好了。谢谢！

照我说的做。我在家里用几块木头做了一个简单的木制鸟巢，里面放了棉花，固定在一棵大树上。那天，这只鸟住在这个温暖的新家。我希望人类和鸟类能够和平共处，因为我们都是地球母亲的孩子，应该相爱。

我和小鸟作文6

一天，我在树林里玩耍嬉戏，突然，发现一只昏倒了小鸟，我连忙把它带回家。

在家里，我精心地照料着它----帮它包扎好伤口，放在一个精致的小屋里。过了一会儿，小鸟醒了，它慢慢睁开双眼，向四处望了望说：“这是哪里，我怎么会到了这儿”。

我说：“你受伤了，我救了你！”

小鸟说：“谢谢你，救了我！”

我说：“没什么，但是，你为什么会昏倒呢？还伤了一只脚？”

小鸟想了一会儿说：“我想起来了，是这样的。我本来是生活在森林里的一只健康、活泼、快乐的小鸟。但不幸的是，今天，我和小伙伴们一起游玩时，突然一辆车子驶过，那废气味可呛了，不仅如此，他们还在森林的空旷处野炊，垃圾抛得满地都是。森林里的大树变成了他们玩耍的靶子、目标，空罐子成为他们手中的.枪和子弹。当时，我有点害怕正躲避在一棵大树上，不幸的是，我躲避的那棵大树转眼间变成了他们砸中的靶子。就这样，我受了伤！”

“那么，你对我们人类有什么要说的吗？”我问小鸟。

我想对你们说：“森林、小草、河流、蓝天、空气、大自然的一切都是我们共同的家园！乱扔垃圾、污染空气、破坏环境，不利于植物生长。绿洲没有了，就没有了动物家园，这样，对你们人类也是有危害的呀！”

“知道了，谢谢你告诉我，我会告诉大家的！“我说道。

后来，我把它放在我家后院的一棵大树上，在那儿我帮它建了一个小屋子。

通过和小鸟的一番对话后，使我懂得：保护环境、保护地球，是我们每个人的责任！也是为了自己生活的地球，我们必须要做到的！

我和小鸟作文7

我的家里养了两只小鸟，因为它们和我一起生活了几乎四年了，所以我们之间也非常有默契，经常闹出一些笑话。

有一次，我做完了作业，想去看看我的小鸟。我来到鸟笼前，发现那只黄色的鸟正在啄绿色的鸟。我灵机一动，想出了一个办法，想逗逗那只黄色的鸟。我走上前去，蹲在鸟笼旁边，把手指伸进鸟笼里，让黄色的鸟啄一啄，表示问好。我知道，因为绿色的鸟胆子小，肯定不敢来啄我的手。当我第一次把手伸进鸟笼的时候，大胆的黄鸟就伸长脖子，用它那灵巧的小嘴轻轻地啄了啄我的手指。从此之后，这种啄手的方式就成了我们之间的问好动作了。问过好以后，我用温柔、亲切的声音一边轻轻地问那只黄色的鸟，一边指着绿色的鸟：“你愿意嫁给它吗？”黄色的鸟先是愣了一下，接着，竟奇迹般地点了点头！

我知道，即使我问它错误的事情，它也是会点头的'，因为它不明白我的意思。

有一次，小鸟们觉得“窝”脏了，就不停地向我点头示意。我没理解，黄鸟就把小米和水都打翻了，我一看，急忙把接满鸟粪的臭臭的鸟笼子拿去洗。笼子洗干净了，小鸟们惬意地跳上跳下，像是向我表示感谢。我顺手从花盆里拔下一根它们最爱吃的草喂它们，两只小鸟争着把头伸向绿油油的草叶，那只黄色的鸟可凶了，每当绿色的鸟过来想吃草时，它都用嘴啄那只绿色的鸟。那只绿色的鸟可怜巴巴地望着我，仿佛在向我求助。我连忙说：“别打了，一人一根，这下公平了吧？”又摘下一根草给绿色的小鸟吃，它们这才不争了，各自津

我和小鸟作文8

我很爱看休-洛夫廷写的杜立特医生丛书，杜立特医生在鹦鹉波利的帮助下学会了所有动物的语言，让我羡慕不已。我也渴望自己有一天能成为一个能听懂所有动物语言的人。

今天我不仅梦想成真了，还懂得了保护环境呢！

事情是这样的：我在小区的小花园里转悠，看见一只小鸟飞上树梢，用黄黄的喙梳理着羽毛，还歪头柔和地注视着我，眨巴了两下小小的眼睛，我立刻觉得头上有点痛。原来它把我的头发拨走了几根。奇迹发生了，我居然能听懂小鸟的讲话了——

“小朋友，你住在这儿？”“嗯，这儿很好，不是么？”“是的，这儿确实不错。瞧这棵参天大树你就知道了。”接着，它似乎看穿了我的心思，给了我一个精致的小盒子，说：“来拿着这个，以后你就能听懂所有小动物的语言了。”

“你住在哪里？”我问道。小鸟叹了口气：“唉，以前我住在一片茂密的.森林里，可惜后来呀，一个蓝色的，头重脚轻的怪物来到了那里，从这个怪物上面下来了十几个人，四分之三的人拿着一些带锯齿的东西。其中一个说：“就这棵吧，又粗又壮。”另外几个回应：“嗯，可以。”于是锯齿动了起来。大树旁响起了刺耳的拉锯声，随即一颗颗大树“扑通”应声倒下，我不愿意看到这残忍的场面，于是我只好飞走了。我轻轻地告诉它：“那些人是伐木工人。小鸟抬起头，用水汪汪的眼睛看着我，继续说：“那里本来青山环抱，绿水长流，树木郁郁葱葱，鸟儿们都唱着欢快的歌。可惜这些伐木工人乱砍滥伐，导致那里不再美丽。”听了这话，我很是气愤，觉得人类真是太不应该了，怎么能这样肆无忌惮地砍伐树木，毁掉大森林，毁掉鸟儿的家园呢？光喊“保护环境人人有责”这个空口号有什么用呢？

朋友们，让我们携起手来，爱护绿化，多走水泥路，不伤害小草，多种树，一起把地球从灰色的死亡线拉回绿色的活力线吧！

我和小鸟作文9

暑假里的一天，我们全家为一个特殊的小成员送行-----小燕子。小燕子应该在自己的家里，怎么会来到我们的家里呢？

事情是这样的：一天，爸爸、妈妈、姐姐和我一起去公园玩，走着走着，来到了一棵大树下的椅子上坐下，我猛地一回头，看见在大树下有一个小东西，我急忙走过去一看，原来是一只小燕子。小燕子浑身光秃秃的，还没有长出羽毛，一张嫩黄的小嘴一张一张的`，正在不停地呻吟着。我立刻捡起地上的小燕子，小心翼翼地捧在手里，并且对它说：“别害怕，跟我回家吧，从今天起，我的家就是你的家，我会像妈妈照顾孩子一样的照顾你。”小燕子仿佛听懂了我的话，叫声也变得欢快了。

我把小燕子到到家里，用鞋盒给小燕子造了一个家，把报纸铺在下面，又用手纸给小燕子做了一张又舒服又暖和的床。然后，我又找来了一个塑料瓶，把它剪成两半儿，一半儿装水，一半儿装小米。

我只要一有时间就到小燕子的“家”看它，给它加水，帮它添食，小燕子一天一天地长大了，它不但有了一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，而且还有了剪刀似的尾巴，还经常在家里练习飞行。

有一天，妈妈对我说：“我们应该把小燕子送回大自然去，小燕子是益鸟，可以吃害虫，而且它也喜欢

自由，可我非常舍不得它，我说。”妈妈又指了指窗外大树上的小鸟说：“你看那树上的小鸟飞来飞去，多快乐呀！而我们家的小燕子却只能在有限的空间飞行，也没有同伴。”听了妈妈的话，我虽然舍不得，但我还是点点头。

我们全家来到公园，把小燕子放了，我听到小燕子叽叽喳喳地叫，仿佛在说：“我一定会回来看你们的。”

我和小鸟作文10

一个星期六的早上，我坐在公园草地上散步，看见草地上有纸屑、果皮，还有食物残渣……一只小鸟正叼起一张小塑料纸扔进路边的垃圾箱。

“小鸟，你在干什么呀？”我好奇地问。

小鸟认真地说：“我在捡垃圾呢！还有好多垃圾需要捡。”

我撸起袖子：“那我跟你一起捡吧。”

“好！我们一起捡。”小鸟爽快地说。

“公园这么美丽，人们不应该随手扔垃圾。”我一边说，一边捡垃圾。

小鸟又叼了一块香蕉皮，一边飞一边说：“对啊，要是砸到花花草草，它们会枯萎的。”

我皱了皱鼻子说：“如果垃圾落在角落里，没有及时被清理掉，就会变臭，空气也会被污染呢。”

小鸟叼着一个饮料纸盒正要扔进垃圾箱：“这是最后一个垃圾了。”

我赶紧阻止它：“这个不能直接放进垃圾箱。”

“那该怎么办？”

我拉开四个角，把盒子压扁：“要把它压扁，然后才扔进垃圾箱。”

“这是为什么？”小鸟奇怪地问。

“空的饮料纸盒太占空间。”我耐心地解释，“压扁之后，在垃圾的.运输和掩埋过程中，可以节省空间，也便于后续处理。”

小鸟恍然大悟：“原来扔垃圾也有讲究呀！”

“我也是看到电视里的公益广告才知道的。”我谦虚地说，“谢谢你，热心肠的小鸟。你真是个环保小卫士！”

“我们做一块告示牌，提醒人们注意保护环境好吗？”小鸟提议。

“好的。”我非常赞同。

后来，我们做了一块告示牌。上面写着：除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。愿更多的人提高环保意识，大家一起维护公园的美丽环境。

我和小鸟作文11

一天早上，我听到窗外有唧唧声。我打开窗户，原来是一只翅膀上有几粒苍耳种子的鸟。

小鸟想啄，但是啄不下来，就找我帮忙：喂，你能帮我吗？我身上有东西，痛不欲生。

哦，这是苍耳的种子。我帮你脱下来。我轻轻地抚摸着小鸟的头。不能硬拉。应该顺着你羽毛的纹理往下拍。

谢谢！这些带倒刺的小东西要命，又疼又痒。没有你，我不知道还能忍多久！小鸟拉长着脸说。

好吧，既然你已经摆脱了他们，就不要再抱怨了。苍耳种子上的倒刺，其实是苍耳母亲播撒种子的方式。我安慰小鸟。没有我，他们会慢慢倒下。它们会在第二年春天发芽，每颗种子都会长成苍耳树。

小鸟睁大眼睛说，听起来太棒了！

我笑着说：我们人类可以周游世界，鸟儿可以自由飞翔，到处旅行。植物怎么能到处生存？要靠植物妈妈通过各种方式传播种子！

那么请告诉我还有什么好的方法。

我从书桌的.小抽屉里拿出一张榆树钱，说：你看，这是榆树籽。榆树妈妈给种子宝宝插上翅膀，种子就可以被风吹到很远的地方。

小鸟拍着手说：“好聪明的办法！”种子宝宝也能在风中飞翔！

椰子妈妈把种子宝宝放进浮球里。椰子有很强的漂浮能力，经常可以在海里漂流几个月，然后在合适的海岸定居，发芽生根，开花结果。

小鸟高兴地说：“这个方法也很棒！

豌豆妈妈也很足智多谋。她让豆荚晒太阳。砰的一声，豆荚破裂了，孩子们从她妈妈身边跳开。

小鸟突然意识到吊舱是一个弹性装置！怪不得上次飞过豌豆田的时候被弹起的子弹打中了，吓了我一跳。原来只是豌豆籽。

哈哈！大自然有许多神秘之处。我刚才说的只是关于.的一点点

今天和大家聊了一下，了解了植物妈妈传播种子的各种方法。你太博学了！

我谦虚的说：我也是读书多，观察自然多。

我想向你学习，仔细观察，积累更多的知识。

今天遇到并帮助了一个鸟友，和他畅所欲言。这真是一次愉快的经历！

我和小鸟作文12

忽然，一只小鸟飞来到我的眼前。我细心地看了看她，她小小，拥有 小小双眼，黄黄的嘴唇，讨人喜欢无比，我禁不住摸了摸她，她的毛软绵绵的，摸上去，可真舒服。

我看见她，对她说：你好啊！讨人喜欢的小鸟。你好啊！小孩子，小鸟打量着我讲，你住在这里吗？我高兴极了，小鸟竟能听得懂我的话！我告诉她：对啊，你看看，这儿难道说不美吗？你知道吗？住宅小区里的鱼池里的鱼儿，在我眼中，可真幸福啊！每天都是有吐司面包吃。我要自身找食吃。原先大家以前遇到过啊！我开心地说。小鸟也点了点头。我询问小鸟：你住在这里吗？小鸟蹦蹦跳跳，说：我是以别的地区搬回来的。你原先的家在哪里？把这事情说帮我听一听吧。我好奇地说。但是有一天，伐木工人赶到了这儿。她们砍的砍，搬的搬。大家都吓退了。过去了一阵子，我再回来后，发觉小伙伴们都不见了，高耸入云的树木也不见了，剩余的，却仅仅一个个不好看的树桩他说着，竟痛哭起來。我轻轻地的摸了摸她那绵软的.翎毛，怜悯的说：哦，原来是这样啊！全是大家人们乱砍滥伐，欠缺环保意识，害得大家小动物失去自身的家园！实际上，小鸟用羽翼擦了擦双眼，用那双水灵灵的双眼望着我，说：也不怪大家。大家也是必须他们才采伐的，但是，也不可以砍过多。小鸟，你知道吗？大家中小学生已经上街宣传策划环境保护的必要性呢！在大家的宣传策划下，大家早已愈来愈具备环保意识了！你了解植树节吗？在那一天，会出现许多 的树被种起來呢！我觉得，用不上多长时间，你的家园，便会再次铺满翠绿色！我对小鸟说。嗯嗯，小鸟兴高采烈说，真期待那一天尽早来临！终究，地球是大伙儿的！正确了，我要去找些種子来种在住宅小区的土里，要不，等着我寻找充足多的種子后，一起种吧！好呀！我欣然同意。

想起，山林在什么时候可以愈来愈多呢？让鸟儿再次有着一个愈来愈详细、愈来愈多的家园吧！

我和小鸟作文13

一进门，就看见一只鞋盒，我凑近一看，竟然是一只小鸟，这下，我和小鸟同居了！

小鸟胖乎乎的，好像一个小毛球，在腹部有很多像蒲公英一样柔软的绒毛，尖尖的嘴，好像一根针，一想就知道，被啄一定很疼。乌黑的小眼睛闪闪发光，好像两颗黑宝石。眨眼时又犹如闪烁的星星，小鸟的爪子好像美丽的工艺品，翅膀上的白色圆点让它的外套不那么单调，它看见了我，歪了歪头，好像心中充满了疑问，想问我是谁？

我问爸爸这只小鸟是怎么来的？爸爸说：“在回家的路上看到了小鸟，就把它带回来了。”我对爸爸说：“老爸，待会儿还是把小鸟放回大自然吧，毕竟大自然才是小鸟的家呀，再说了，我不适合养小动物，还是不要伤害它们了。”爸爸同意了。

我们给小鸟找了一些玉米粒，又给小鸟切了一块西瓜，倒了一杯水，小鸟开心地叫着，那声音悦耳动听，让人心情愉悦。小鸟将嘴啄了一下西瓜，又跳到玉米粒旁边，发现我在看它，又抬起头看了看我，我就去做自己的'事了。过了一会，我来看小鸟，发现它把西瓜吃完了，看来这只小鸟还是个小吃货。

我们将小鸟拿在手里，来到了楼下，将小鸟放在树上，可当我想上楼回家时，却又有些舍不得它，我就看了它一眼，小鸟好像很开心，我想，大自然是它的家，它回家了，自然就开心的，它开心就好，我也开心，便回家了。

这件事情，爸爸觉得我做得很对，我也懂得了“拥有动物并不一定是喜爱动物”。

虽然我和小鸟只同居了一天，不过小鸟一直在我心中，一直是我的朋友。

我和小鸟作文14

一大早，我和爸爸来到学校参加观鸟活动，路上我好兴奋，心里琢磨着今天不知又会遇到什么好玩的事情。

来到学校，首先我看到一架侧旋翼飞机正在我们面前飞，我很好奇，我就问爸爸：“这架飞机是干什么用的？”爸爸说：“是给我们拍照用的”。

我又发现了许多志愿者阿姨，她们每人手里都拎着一个袋子，我好奇里面装了什么东西，就瞎猜了起来。过了一会儿，谜底解开了，原来其中是许多鸟的头饰，等一会就会让我们戴上。总算盼到了变鸟时刻了，志愿者们帮我们把小鸟的`鼻子贴在头饰上，一眨眼，我们都变成了鸟，长出了长长的嘴巴，我们还相互啄了一阵，玩得好开心。

接下来轮到我们玩拼图游戏，我要的拼图有点难度，我左试一下，右试一下，还是拼不好。一位志愿者阿姨过来帮我，但也没弄好。这时候，谢棉凯过来助我一臂之力，说来也怪，一下子拼好了。

下一项是观鸟，来了一位老师给我们介绍鸟，他手里拿着一张卡片。他说：“这是一只小白鹭。”我们看到它的尖尖嘴就知道它们是吃鱼的。又看了他身上，一身白肉，一看就知道它生活在水里。我想的果然不错，老师说：“这一身白肉的家伙生活在水里。”这时候我们悄悄的议论不知道莲花山的湖里面有没有这种鸟。接着我们又看了好多鸟，尖嘴的、扁嘴的，真是千姿百态……

通过这次活动，我知道了深圳的鸟类资源非常丰富，鸟儿会给我们带来快乐，我们一定要珍惜鸟类。这是一次非常有意义的活动，组织活动的人真是有心人，我也希望以后学校能够多搞这类活动。

我和小鸟作文15

9月27日早晨，莲花小学热闹非凡。四（1）中队参加了由汇丰银行赞助的爱鸟公益活动。在启动活动仪式后，大家正准备合影，一架侧旋翼飞机模型腾空而起。几乎所有人的目光都聚焦在航模上，同学们议论纷纷，有人说航模代表了飞翔的小鸟，也有人说航模是用来从高处摄影的。在蓝天白云之下，同学们的环保之心、爱鸟之情已经飞扬。

合影之后，四一班的同学都戴上了纸做的面具。大家都变成了小鸟了，有尖嘴的，有长嘴的。文静的女生缕缕头发，整整面具，希望自己代表的小鸟更加美丽。调皮的男生相互间用纸做的鸟嘴戳来戳去，象鸟儿间窃窃私语，亦或象鸟儿间在争抢食物。

接着同学们迎来了新的挑战——小鸟拼接。地上放着几摞泡沫做的图盘，每摞十多张图板实际上是由一张小鸟的照片分割而成的.。大家要做的事就是将分割开的图板再还原成一张完整的小鸟照片。拼接照片时，同学们都会轻松地把小鸟拼出来，但要把水面、倒影、荷叶等背景拼出来可就不那么容易了。在志愿者的帮助下，大家最终都把小鸟照片完整地拼出来了。在拼接过程中，同学们不但用手和小鸟的影像在接触，更是用心在和这种大自然的精灵在接触。

完成了小鸟拼接后，同学们又接受了生动的鸟类科学教育。在学校健身器材边的绿化带上放着好多本地野生鸟类的图片。同学们看着图片，并在志愿者的讲解之下，了解了各种鸟类的外观、生活习性。大家都为深圳有这么丰富的鸟类资源感到骄傲。

最后，同学们还参与了在扇子上描绘小鸟的活动。在洁白的扇面上，大家用画笔勾绘出颜色不同、造型各异的小鸟。活动结束后，同学们都将扇子带回家。随之珍藏的会有一份亲近自然、热爱鸟类的心灵感受。