小鸟的家作文(15篇)

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小鸟的家作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小鸟的家作文1

一个阳光明媚的早晨,花园里绿草如茵,小鸟的新家马上就要在这里落户了。

在小鸟的监督下，史努比来到一棵大树跟前，踮起脚尖，抡起锤子，在大树上敲了一个大钉子，看看自己敲得不错，他这才放心地把为小鸟做的新家——一个漂亮的小木屋挂了上去。他小心地把木屋扶扶正，哦，一切OK！史努比得意地托着下巴自我欣赏。

他伸开手臂，做了个热情的邀请动作，然后眯着眼，向小鸟展开了最灿烂的微笑：“亲爱的小鸟，人给你造好了新家，它是造形奇特的空中楼阁，结构结实，一定会让你心花怒放的！”

小鸟扑棱了几下翅膀，一个筋斗，就飞上了新家，他站在门外，把脑袋凑近，斜着一只眼睛朝里面一瞧：里面还算凑合。于是，他迫不及待地把头钻了进去。“啊呀，头卡住了，怎么办？”他嘴里说着：“我拔，我拔,我拔拔……”使劲摇晃着脑袋可也无济于事,干脆把脚也使上吧!于是把脚抠在木板上用九牛二虎之力才把头拔了出来。“啊呀，我那美丽的脸变形了！”

飞落下来的小鸟一会儿皱着眉指着史努比，一会儿捧着被挤得发疼的脸，嘴里不住地数落：“看看你做的好事！把我那美丽的脸给挤红了！我那脸早就变形了，嗳，我那可怜的脸啊！你怎么这么差啊！，连个门也做不好！你赔！你赔！你赔呀！最后，索性把头一扭，不再搭理史努比了。

史努比二话不说，拿起钻子，对着木屋的门使劲钻了起来，哇，小门好象大了一大圈呢！“这下总该好了吧！” 史努比用手把门摸了一圈，终于放下心来。“这下门够大了吧，小鸟是不会来说我了。”他弯下腰，非常诚恳地对小鸟发出了邀请，“小鸟，这下我把门做大了，你也看到了连我的手也伸得进去呢！你肯定进得去。

“是吗？你还能改？我才不上你的当呢。”小鸟扭过头，不以为然地说。

“小鸟，你就进去吧，这次可真地完美无缺了。”史努比压住心中的怒火，央求道。

“我就不进去，你实在是技术太烂了，我才不相信你呢。”小鸟指责道。

这下，史努比忍无可忍，他拿起木屋，把门对准小鸟，用力一扔。只听“嘭”地一声小鸟就进了自己的新家。

一颗星星、二颗星星、三颗星星……小鸟摸着发晕的脑袋，发现无数的星星开始升腾，哦，他端坐在自己的新家里，发现脑袋更晕糊了。天哪，哪有人这样“住进”自己的新家？

小鸟的家作文2

在一座风景优美的森林里，有一棵大榕树，树上住着一群快乐的小鸟。它们每天在树上高兴地唱歌、玩耍。

一天，突然来了几个小朋友。他们在树下开心的打闹、玩耍。把树枝当做秋千，在树上荡来荡去，把树枝都折断了。他们还在树上乱涂乱画，把大榕树都弄疼了。小鸟们看了都心疼得哭了。正在这时，又来了一群少先队员。他们看见后严厉的制止了他们的行为，并对他们说：“我们要爱护大自然，保护环境和保护动物，不能伤害它们，因为树木和动物是人类的的好朋友。”说完后，他们把折断的树枝用绳子包扎好，并重新帮小鸟们安了一个新家。小鸟们看了可高兴了，它们又在树上快乐的唱歌、快乐的玩耍，因为大树就是小鸟的家。

小鸟的家作文3

我们几个小孩闲着没事干，就想找些东西来玩。我们一边走一边思考，突然一种声音传到我的耳朵里，我们都想出了一个鬼点子：看着鸟妈妈刚回来给小鸟喂食，小鸟叽叽喳喳的争先恐后的抢着吃，我们查了一下鸟巢里一共四只小鸟，够我们四人一人一个。

说干就干，立刻行动，趁着鸟妈妈出去我们就鬼鬼祟祟的拿了根铁棍子开始行动拉！赵勋拿着铁棍站在了凳子上必须一蹦地去捅那窝，我们时刻都在保护着他。家里没人，小鸟叽叽喳喳乱哄哄叫得更响了，我们也不管它们，也不想后果，捅得更快了，一下、二下、三下……终于鸟窝被我们给捅破了，我把我的“如来神掌”伸过去，正好接住了小鸟，我们像得到了一件宝贝好玩意儿一样，把铁棍放回了原处，跑了。

小鸟还是一样叫的声音非常的大，好像在说：“妈妈，妈妈，快来救我们啊！……我们也不管，在那东瞅瞅，西瞧瞧，小鸟一脸的绝望，毕竟还没长大嘛！我们把它们放在了一个鞋盒里面，里面布置得非常的暖和。我一会点点它们小小的脑袋，一会看看它们尖尖的嘴，过了一会，不知怎的，死了一只最小的鸟。我把它包着埋了，很疑惑：咦？怎么会死呢？后来，我才想起来它们饿了，就抓了一些小米给它们吃，也是一粒不吃。后来我把它拿出来一看，“噗！”我手上多了一个东西，快恶心死我了。我立马把手给洗了，才一会时间我又看了看鞋盒，本来还干净舒适的鞋盒瞬间变得臭气熏天的。我失去了对它们的兴趣，又投入到了玩电脑当中。把它们放在一边置之不理，后来又不知道它们去哪了？找不到了？可能是被我们给虐待死了，下午，我回到家，我爸爸吵了我们，我妈妈说：“你看看小鸟它们的妈妈失去了孩子，如果我失去了你们，我也会心痛的！”是啊！我看着鸟妈妈站在电线上脸上带着忧愁，但是我们来不及了，小鸟不知道去哪了？如果有后悔药，我一定会买很多的，鸟妈妈头也不回离去了！

下一会，鸟妈妈对不起，你还会在我们加筑巢吗？每一个生灵都有属于自己的生命，动物与人之间平等，我以后保证不会在犯这种天大的错误了！

小鸟的家作文4

阳光明媚的春天，熊爸爸带小熊去森林里去砍树，造房子。他们来到了森林里，看见小鸟站在枝头上欢快地唱着美妙的歌。小熊对熊爸爸说：“我们不要砍树了吧！不然，小鸟会伤心的，我们夏天再去砍吧！”熊爸爸无可奈何地说：“好吧。”

就这样，一直到了夏天。熊爸爸亲切地对小熊说：“我们去砍树吧！”小熊开心得一蹦三尺高，说：“好呀！好呀！我还想去听听歌呢！”他们俩来到了树林里，看不到小鸟了。可是，他们看见了碧绿碧绿的树出现在了眼前。父子俩异口同声地说：“真美！”于是他们俩忘记了砍树。

就这样，熊父子俩一直没有砍树，其他小动物们很开心，就给他们送来了一束束鲜花。

小鸟的家作文5

今天，小百灵鸟在妈妈的帮助下出生了，妈妈很快做了一个温暖的窝。随着时间的推移，鸟儿很快就可以自己飞走了。

一天，大树，小百灵鸟的好朋友，心情不好。小白灵鸟想出了一个主意，给大树唱了好听的歌，让大树很开心，心情也很好。但是好景不长。可恶的人来砍树。小百灵鸟用自己的嘴啄人，但是大树被砍倒了。小百灵鸟很难过，因为它的家被摧毁了。小百灵鸟又得找个家了。小百灵鸟飞到了开阔的乡村。当他们看到一根电线杆时，他们把它当成了自己的家。一个善良的孩子看到了，觉得小百灵鸟很可怜，于是他们种了一棵树。

自从云雀在树上定居后，它们从未毁坏过自己的家园。他们非常感激善良的孩子们。

小鸟的家作文6

一天，鸟儿和树在快乐地玩耍，他们玩得很开心。

半个月后，鸟发现大树被可恶的伐木工人砍倒了。这只鸟很难过，决定去别处定居。他们飞啊飞。他们飞到了美丽的村庄。虽然村子很大，但是没有树。我能怎么做呢？这只鸟只能把它的巢放在电线杆上。它眼里有泪，不想再建了。它只是一动不动地站在电线杆上。村里的孩子都很有爱心。一个女孩看到了，觉得小鸟应该很难过。小女孩飞快地跑回家，把带到穆家挂上了电线杆。小鸟看到了，非常高兴。

小女孩心想：“不是这样的。这只鸟的家应该建在树上。小女孩又跑回家，拿着水桶和树苗。小女孩先松土，然后把树苗放进土里，再浇水。几年后，树苗长成参天大树。鸟儿和树都非常感谢小女孩。”

小鸟的家作文7

在一片茂密的森林里，住着一群小鸟，他们一起生活的非常快乐。

可是，不知什么时候，这里来了一群人，而且越来越多。他们经常砍树，然后用树干去换钱，渐渐地，小鸟的家越来越少，越来越小。

这些人还没有认识到树越来越少，并且还照以前那样乱砍乱伐。不久，原来那多而有茂密的森林就被人们砍光了。这群可怜的小鸟无家可归，它们在天上叫着，好像在说：“我们的家在哪儿呀！”

最后，小鸟们没有办法了，只好在人们的头发上歇着……

小鸟的家作文8

星期天，阳光灿烂、万里无云。我拿着铲子、提着水壶去大树林里玩。

刚一进去，小草探出头来，大树上长着一片片嫩绿的树叶，小鸟在树叉上叽叽喳喳地唱着。

我完全忘了玩，我把口袋里的.面包渣儿、小虫子给小鸟吃。小鸟欢快地吃着面包渣儿、小虫子，还叽叽喳喳地叫着好像在说：“你真好，你真好。”

我爱小鸟的家。

小鸟的家作文9

有一天，小明出去玩。突然他看见一个小弟弟爬到了树上去掏鸟窝，小鸟受到了惊吓，“叽叽”地叫着飞走了，鸟窝也掉在了地上摔坏了。

小明对小弟弟说：“你这样做是不对的，如果鸟妈妈捉虫回来，看不见自己的孩子会很伤心的。”小弟弟听了，惭愧地低下了头。

小明爬到树上，小弟弟觉得很奇怪：他想干什么呢？原来小明爬到树上，摘下了自己的帽子，放在树杈上给小鸟当鸟窝。小明对小弟弟说：“你看，小鸟们又飞回来了，它们又有了新家，多高兴啊!”小弟弟也高兴地跳了起来，他说：“我以后再也不伤害小动物了!”

小鸟的家作文10

湖滨的老槐树粗粗大大，树桠桠有个小鸟的家。

小鸟的家中没有方便面，小鸟的家中没有冰红茶。吃的呢？河边的虫虫，草草，喝的呢？河中的清水，淡茶。

白天，小鸟站在树上，同太阳说话。夜晚，小鸟躺在树上，数着夜空的星星。

当值班的公鸡把他啼醒，小鸟醒来，飞向绚丽的朝霞。

小鸟的家作文11

春天来了，五颜六色的花开了。路边一棵树上的鸟窝里有一只金黄的、毛茸茸的鸟妈妈，它马上要生小鸟宝宝了。果然，一个月后，鸟宝宝真的出生了。鸟妈妈生了两只毛茸茸、嘴长长尖尖、可爱的小鸟宝宝。一天，小鸟宝宝肚子饿了，它们拍打着翅膀，叽叽喳喳地喊着：“妈妈，我肚子饿了！”鸟妈妈飞快地捉了几只虫子。鸟宝宝们张着尖尖的嘴巴说：“妈妈快给我吃！”小鸟宝宝们美滋滋地吃饱后，闭上眼睛睡着了。这两只小鸟宝宝真是太可爱了！

小鸟的家作文12

在一个树木茂盛的森林里，住着小鸟一家，那里绿树成阴。每天早晨，小鸟的妈妈和爸爸就会飞来飞去找食吃。他们过着幸福的生活。

有一天，一位老爷爷带着一群为了赚钱的人，带着斧子、锯子、砍树机来到大森林里。他们疯狂砍伐绿油油的大树。一会儿，绿油油的大树变成了光秃秃的树根了，小鸟、妈妈和爸爸飞回来了，他们低着头四处寻找自己的家。他们看见老爷爷在地上休息，把老爷爷的头发当成窝了，于是，他们就飞下去坐上面叽叽喳喳的叫着，老爷爷还不知道。

聪明小朋友，小鸟真正的找到自己的家了吗？

小鸟的家作文13

有一天，鸟妈妈要出去捉虫，可是她不放心自己的孩子，怎么办？这时，热心的大象伯伯走过来，说他愿意帮鸟妈妈带孩子。

大象伯伯把鸟窝从树上搬下来，放在自己的头上，来到果园里。小鸟高兴得“唧唧“叫不停。

你看，小鸟多喜欢他们的新家呀！

小鸟的家作文14

阳光泄在一棵高大茂盛的树枝上，投下一片金芒，原本的灰暗顿时化为乌有，显得温暖。

树上原本有个鸟巢，爸爸妈妈宝宝一家三口，合家欢乐，其乐融融，辛福美满。但是就在昨天的夜幕，昨天的狂风暴雨，袭走了这个美丽温馨的家！

因为这场狂风暴雨，让可怜的小鸟宝宝失去了爸爸，失去了妈妈，独自度过了一个漫长悲痛的黑夜，小鸟的啼声撕破了寂静的黑夜，可是没有用，他的爸爸妈妈不可能再次的回来，再次的给她温暖了。她伤心，她难过，谁来帮她？

小鸟独自坐在草丛，双眼无神，那是一种说不出来的空洞。

小蜜蜂在花丛中采蜜的时候，看到了坐在草丛中的小鸟，问：“小鸟你怎么了？”小鸟把经过告诉了小蜜蜂。

小蜜蜂想给小鸟一个温暖：“我的蜂巢有蜂蜜，我带给你好不好，很甜的！”小鸟看着小蜜蜂，又想起鸟妈妈对她的好，不禁泪如泉出，稀泥巴拉的哭个不停，上气接不了下气。

小蜜蜂看着心里更急了，忙安慰小鸟。

小松鼠闻声，赶了过来，看到了这幅场景，不禁吓了一跳。小蜜蜂告诉了小松鼠，小鸟的悲惨故事。小松鼠心中泛起波纹，久久不能平复，这么小爸爸妈妈就没了，这多可怜！

于是小松鼠对小鸟说：“我给你个家，好不好好？”小松鼠说得很轻“那你不许哭了！“他怕小鸟不答应，不屑于这个他给的家。

小鸟抬起耷拉的小脑袋，眼中满是憧憬和向往。

她马上就有家了，是吗？

“好！谢谢你，小松鼠，我想要一个家！我不哭了！”小鸟赶紧把眼泪擦干，只是眼睛依旧红肿不堪，没有了往日的清亮，红血丝也布满了眼睛。

小松鼠赶紧跑向一片丛林，在一棵树下站稳了脚步，不再奔跑。

这里是小松鼠经常来玩的一个树洞，里面很大、很宽、很干净。

“小鸟，你以后住在这里吧，里面有很多坚果的”小松鼠开口。

坚果是小松鼠存了好些日子的。

放眼望去，里面有小桌子，小板凳，小床。

原来这里就是小鸟的家了。

“小松鼠谢谢你！”小鸟再次的道谢。

小松鼠笑开了花，脸上荡漾着幸福的红晕。

小蜜蜂也拿出了自己私藏的蜂蜜，递给了小鸟。

小鸟很开心有着两个朋友。

小鸟不伤心了，每天小松鼠、小蜜蜂都陪着她！

小鸟的家作文15

天冷了，北风在窗外的枝头跳跃。六岁的女儿趴在窗子上，目不转睛的看着远处的几只麻雀。忽然回过头问我：“爸爸，那几只小鸟有家吗？”我抬头看看说：“有啊！他们的家在屋檐下，在树枝上。”“那它们多冷啊！”女儿想了想说，像是自言自语。我没有理会，忙着我自己的事情。

过了一会，女儿跑来跑去的找东西，找出了一个空的小纸盒。拿出笔来在上面认真的写着什么。我起初并没有在意。写完后，女儿又开始在床头的抽屉里翻找起来。我忙走过去问：“宝贝，你在找什么呀？”“我找棉花，你知道在哪吗？”我很诧异，“找棉花做什么用啊？”女儿举起那个小盒子说：“给小鸟做个家啊！”我仔细一看，不禁哑然失笑。只见小盒子上歪歪扭扭写着：小鸟的家。鸟字还没学，用拼音替代的。

我不忍心打击女儿幼稚的童心和爱心。又忍不住问道：“小鸟怎么会到你做的家里来呢？”女儿不紧不慢的说：“小盒子放在窗外，小鸟看见我写的字就会飞进来的。”听那语气，像有十足的把握。“而且里面很暖和。”女儿补充说。逻辑性还很强呢！我这次没有笑，一脸认真的说：“那好吧，爸爸也帮你做。”

没过多久，我们父女俩就做好了。我把那几个字描得又黑又大，好让小鸟看得见，看得清楚。我把做好的家按照女儿的意思放在窗外夹在防盗窗和玻璃窗之间。女儿很高兴，像是做了一件了不起的事情。看到女儿快乐的样子，我也很高兴，丝毫没有感到自己是在欺骗孩子。

接下来的几天，女儿一放学就会跑到窗户上看看有没有小鸟来住，但每次都很失望。我安慰她说，你要有耐心，或许小鸟没有看到呢？再等等吧！又过了几天，我觉得到时候了，就对女儿说：“为什么小鸟不来呢？我们分析一下吧！找找原因。

在我的引导下，我们归纳了几点，一是小鸟不认识字。二是做的的家和我们住的太近，小鸟害怕。三是小鸟住惯了屋檐和树枝，不习惯住我们做的家。第四是小鸟根本就不冷。经过我们的分析，女儿愉快的接受了，不再天天等着小鸟来住了。

事后我想，如果我当初武断的制止了她，或是嘲笑她的想法，会是什么样的结果呢？孩子享受不到探索的乐趣，明白不了原因不说，还可能扼杀孩子的想象力。所以，永远不要以成人的思维去认识孩子，要不哪来的童真童趣呢？孩子又怎么能在探索未知世界的过程中成长呢？因势利导的教育才是最明智的做法。