难忘的假期生活小学作文

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的难忘的假期生活小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

难忘的假期生活小学作文1

教学目标：

1、学会在习作中写出自己的独特感受。

2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。

3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。

4、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。

教学重点：学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的'习惯，提高学生的书面表达能力。

教学难点：描写细致，感受真实。

教学过程：

第一课时

一、出示照片，讲故事：

（教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片）

讲述自己假期愉快的旅游经历。

二、师生交流，激发写作兴趣：

1、师：我想我们都喜欢出去游玩儿，去拥抱大自然，在假期中，想必大家也定有难忘的经历？能告诉大家吗？

生自由交流。

2、师：是呀，通过刚才的交流，让我们回忆起了难忘的假期生活，与其回忆，还不如现在就动笔记录下这一串串足迹，好吗？

三、片段赏析、发现写作方法：

1、师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，留影拍照，真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。

生讨论。

2、师：谁有好的建议，快给大家说说！

（学生初步谈到：（1）按一定顺序，也就是旅行的顺序来记，这样更清晰；（2）要围绕照片的内容来写，把那里的美丽景色生动的描绘出来；（3）可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分，精彩片断；（4）要围绕快乐来写，写出旅途的难忘。）

难忘的假期生活小学作文2

假期原本平常，但由于买了新房爸爸、妈妈都忙着搬家的事变得和往常不同，所以，假期里有一半时间我被寄宿在姥姥家里。直到过完年我还住在姥姥家里放任自流。不过我给自己安排了一个合理的假期计划，白天写作业、练书法、做奥数题，晚上和妹妹看看电视，玩玩游戏看看书。说起难忘的事，我想的确有一件事情因为让人气愤而难忘，一天晚上，小姨给了我和妹妹两盒海参牛奶，对我们说：朋友给的，营养价值特高。我们听了立刻打开喝，可能是心理作用，味道的确与普通牛奶不同。当时还有点舍不得呢。第二天中午，我告诉妈妈昨天有幸喝到海参奶。可是妈妈却传来惊人消息，就在当天的早上，网站上看到海参牛奶其实根本不含海参头条新闻。我和妹妹大吃一惊、大失所望。还有点不甘心：“可是，我们看了配料表，上面说含有海参粉的！虽然去了腥味但营养价值依然保留呀！”我和妹妹的脸都红了。妈妈说：“记者采访商家时，商家说如果真放了海参在牛奶里还买这个价钱那不赔钱嘛！”“啊，可恶……”，还以为喝了什么好东西呢，原来上了奸商的当了！

这个假期，因为在姥姥家带的时间长，姥姥又是个美食家，所以我决定跟姥姥学几道菜，说不定可以给妈妈露一手。一天，姥姥做饭时，我和妹妹在一旁看着，姥姥就开始讲解，我和妹妹认真的.还拿着小本记者，看完姥姥整个操作步骤后，我和妹妹研究了一天，准备第二天亲自动手试试。第二天，我按照昨日姥姥的步骤操作着，做了一盘土豆丝，当然姥姥把准备工作都先做好，怕我们伤着手，首先锅里倒油，油热后放入葱花，炒出香味后倒入土豆丝，在锅里不停地搅拌均匀，翻炒数下后放入盐，成盘，土豆丝做好了，因为我最喜欢吃土豆丝了所以我先学会做土豆丝了。

整个假期是平凡的，也是有趣的，难忘的。