孩子的命运作文（通用16篇）

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的孩子的命运作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

孩子的命运作文 1

地里辛苦一年没有收成林敏芸选择了放弃土地出外谋生。

林敏芸至出生一直是在痛苦中挣扎，求生存，好比登天难。所有的一切人都是对林敏芸既残酷又无情，林敏芸求生难，求死不甘心。在人面前林敏芸很坚强，可独自一人的时候，每想起她所经历过的事，就自己哭，可哭又有什么用呢？时间长了，也没泪了，泪流干了。不甘心，总想和命运抗争。

林敏芸的丈夫不在家里，林敏芸辛辛苦苦在地里干下来收不回去，第二年林敏芸就不想让丈夫去赵家堡做饭了，但是正月食堂的领导亲自叫他去了，林敏芸也不好意思不让他走。转念一想，在家也挣不了几个钱，还是让他去吧！

林敏芸的丈夫去了没几天，回到家说是食堂里要一个压挂面的人，林敏芸动了心，林敏芸对丈夫说：“让我去吧！”丈夫说：“你去家里的孩子怎么办？”林敏芸说：“我一定要去。”丈夫很为难的走了。林敏芸马上去找婆婆，林敏芸说：“我在家里干上一年，秋天拿不回来，都损失了。再说也挣不下几个钱，赵家堡要压挂面的了，我想去，你给孩子们做上点饭，我把吃的给你拿来，我挣了钱给你点。我要去了能做的话，我就带孩子们去。就是一两个月，能行后半年就把孩子们带去在赵家堡念书。我求你了！”可是，婆婆就是不答应，还大发脾气，说：“你倒想得美，你生的孩子你让谁管，我不管。”林敏芸说：“你将就上一两个月，我就带走了，不是永远让你带呀！能转学了我就带走了。”林敏芸再三央求，婆母就是不答应。林敏芸越想越气人，孩子是她的孙子，小时她没管过，就是让她给做一两个月的饭，她就不答应，林敏芸有生以来第一次这样求她。后来林敏芸在没办法的情况下，她想用话激一下婆婆，就说：“你是他们的奶奶，你不管孩子我也要去，你不管让两个孩子饿死算了。”林敏芸这一次是真想去，婆婆看到拦不住，不情愿的答应了，两个孩子长那么大是第一次用她管，林敏芸是在万般无奈下求她管的。

林敏芸把家里的地承包出去了，留了一亩多地做口梁地，捎带的种上，抽时间回来管一下，反正不多了就能捎带着管。大儿子没心，不管他爷爷奶奶怎样对他，就是赶他走，他也老是要去他奶奶家。时间长了，他们就和孩子有了些感情，孩子很会哄他们高兴，他爷爷对他很好，毕竟是他们的孙子。二儿子就不行，林敏芸让他去奶奶家，他都不愿去，和他们很是生疏。林敏芸这次是万不得已，才求他们给自己照料孩子的，但林敏芸心中也是很不放心。和婆婆说好，就骑车去赵家堡看人家用她压挂面不用。去了食堂，找见科长，科长说：“你能行吗！”林敏芸说：“试试吧！行我就做，不行我就算了。”科长又说：“几时用挂面几时就得压出来。”林敏芸说：“我尽力吧！”说好林敏芸就回去安排家里。把家里安排好，给了婆母五十元钱，这在当时也是不少了，林敏芸去给食堂压挂面，才挣八十元。把家中的白面给婆婆拿过去，又给了约有一百二三十斤麦子，一心想让他们管好孩子。

从此，林敏芸离开了那个饱受折磨给她伤痛的地方，又开始了她的不平静生活。暂时解脱了，也不用受西邻的气了。暂时不想家中的那些破事了，在家里一直是低人一等，抬不起头来，家里人看不起林敏芸，导致外人也跟着欺负看不起。出去了到了新的环境下生活，感觉像另一个世界的人。但是林敏芸的两个孩子是她的命根子，林敏芸很不放心。她能坚持活着，就是两个孩子支持着，她是为了两个孩子活下来的。一心盼孩子长大，再苦再累觉得孩子大了她就有出头之日了。每天给食堂干完活吃了饭就马上回家，看家里的孩子怎样了。为了让孩子们听话，每次回去给孩子点零花钱，买点吃的东西。想法子让孩子们高兴，压挂面挣下的钱就都给了婆婆和孩子了。一开始还行，林敏芸知道不能时间长了，林敏芸让丈夫抽时间和学校联系，说好下学期就能转学。林敏芸的丈夫也找下赵家堡原来旧学校的.一间房子，准备孩子们去了住，有些外地去了的民工和领导有些关系的都在那个旧学校住。林敏芸准备收拾好丈夫找下的那间旧学校，等孩子放假就把孩子接去。林敏芸一开始是和做饭的女孩子们住职工宿舍，可要带孩子们去就得找住处了。林敏芸心想：就是一两个月，我辛苦点多回家几趟。林敏芸每次回家，要是孩子在，就千叮咛万嘱咐让他们好好学习，可林敏芸在家的时候大儿子就是她催着学习的。林敏芸不在家他爱贪玩不自觉，成绩很快不好了，林敏芸说他，他表面答应好好学习，等林敏芸走了就没事了。短短两个月就造成以后成绩上不去，连高中都没考上。二儿子爱学习，很自觉，没有耽误。

就是放假都等不到，几次回家孩子们就哭，特别是二儿子哭着不让林敏芸走，说他四叔打他，不让他吃饭，把他们吃饭的碗都扔了，赶他们走。大儿子能忍受，二儿子就受不了，二儿子从小没和他们在一起过，很要强，不做错事，也不受人的气，几次孩子不睡觉，要去赵家堡找林敏芸，好容易等到放假了，找下的房子才刚拿到钥匙，还没有收拾。林敏芸想让孩子们再等两天，大儿子说行，可二儿子一天都不等了，哭着非要去不行。林敏芸没法，把二儿子带着去找了一下她的亲生母亲，林敏芸的亲生母亲至她有了病，林敏芸放弃了以前她对林敏芸的一切过错，隔三差五的时常去看她。林敏芸让二儿子住在她家几天，亲生母亲答应了。二儿子从没去过林敏芸的亲生母亲家，就是这样的关系，他还愿意留下，可想而知，在家他是多么委屈。

林敏芸二儿子在她的亲生母亲家住了两三天，林敏芸打扫收拾了一下那个家，把家里做饭的东西拿去，把孩子们都带去了，也办好了转学手续。但孩子们去了林敏芸得给他们做饭，还不能耽误了食堂压挂面，孩子们吃饭的时间就到了压挂面的时间了，林敏芸每天提前早早起来给孩子们做好饭，再去压挂面。虽说是辛苦点，但林敏芸觉得比在家舒心多了，一天忙忙碌碌顾不上想那些烦心事了。林敏芸的时间很紧张，但还要抽时间回家种那一亩多地。两个人压挂面，可那一个是人家科长的弟媳妇，人很娇气，什么活都干不了，差不多就和林敏芸一个人做一样，还得林敏芸照顾她，只能让她做一些轻活，有时还受领导的气，科长的弟媳妇谁都不敢得罪，林敏芸就只能一人受气了，就这样林敏芸还觉得比在家强多了。

孩子的命运作文 2

太阳，每天东升西落;

行人，每天匆匆而过。

我们每个人，似乎都在生活里——“奋力拼搏”着?

这个寒假，读了《平凡的世界》和《钢铁是怎样炼成的》两本名著，依稀记得，放假前那段时间，班里有的同学，得知了语文老师布置的阅读任务后，拿着四本厚厚的书相互苦笑道，呐，一个月时间读完它们。

当时的我，心中也有一个疑问，那么多的名著老师不选择让我们读，而为什么会让我们读《平凡的世界》呢?当时觉得，读完两本名著简直就像一个不可能完成的任务……

寒假如期而至，群里的语文阅读打卡逐渐拉开帷幕，有些同学默不作声，有些同学每天坚持。时间如流水一般匆匆而过，一个月的时间一眨眼已过去大半。

每日的坚持，让我真正的读完《平凡的世界》，其中，我感触颇深的是当时社会和如今社会的天壤之别。因为当时制度的昏暗以及封建社会对人民的压迫，许多家庭都处于贫穷阶段，孙少平只是其中一个典型的例子，在当时社会，人们的贫富差异极大，唯有知识才能改变命运，但因为义务教育没有普及，很多孩子上学很困难。比如孙少平，他上学要靠哥哥少安来与父亲孙玉厚来支撑，最终，孙少平想要结束这样的负担，选择了退学来供妹妹上学，这也残忍地揭露了当时社会的收入水平极差，并且学费高昂，人民群众生活并不幸福。退学后的孙少平立马开始工作，在工地上，一边忙着工作，一边继续努力看书，这种学无止境，以学习为乐的精神难道不值得我们学习吗?我们身处良好的环境当中，难道不应该更加努力学习吗?

可是在如今校园里，又有着无数的`“假努力”现象，也许短时间内并不会有着明显的变化，可久而久之，丢掉的东西想再补回来更是难上加难，所以我们的心中永远都要有一面明镜，时常照照自己，有错则改，无错则勉。永远都要记得“结果不会陪你演戏”。

最后，我明白了为什么老师选择了《平凡的世界》，选择阅读名著，不仅提高我们的文学素养，更能让我们更加珍惜现在的美好生活，把握当下，好好努力学习，为自己的青春涂上绚丽的一笔，不留遗憾!

孩子的命运作文 3

有些人总是盼望明天，却没有认真渡过今天，但有些人看似去等待明天，实则是在逃避现在，如果你连今天都做不好，何必去淡盼望明天呢？

命运的安排很多时候都是不尽人意的，但是总有一些人回去改变命运的不尽人意，把自己变得更好。

有一个外国女孩天生就没有双臂，可想而知，她的日子无疑是生活在痛苦之中，但她并没有抱怨过生活，更没有对命运妥协，她一直坚信“上帝给你关上了一扇门，但却给你留下了一扇窗。”就这样她每天积极的去面对生活中的种种困难。

直到有一天，他在草坪上走着这个时候天空中有一架飞机飞过，飞机飞向了远方同时也牵走了女孩的思绪，当她回过神的时候她做了一个非常重大的决定，她要去考一个飞行员驾照，开始大家都说这是一件不可能的事情，一个正常人考飞行员都难，更别说一个残疾人了，更何况如果在练习的时候稍一个不留神就有可能见到撒旦。但是她不顾家人和朋友的劝阻，她克服了一个又一个的困难就这样在她辛勤的汗水下，终于她成为了一名世界上第一个没有双臂的女飞行员。

我想对她说：“命运虽然没有给你双臂，但是你的顽强为你插上了一对翅膀。”

大家应该也知道海伦·凯勒的故事，她在一次意外事故中成为了一个双目失明，双耳失聪的人，但是她也没有放弃自己，也没有放弃生活。在她短短八十七年的人生中，为这个世界做出了很多的贡献。

其实，在这个世界上有着很多很多的.残疾人，但是有的人选择了向命运妥协，选择放弃自己。但是也有许多的人像那个没有双臂的女人，和海伦·凯勒一样她们并没有放弃生活，放弃自己他们也相信自己他们可以，相信自己也可以和其他人一样让自己过得更好。

命运是一个多么神秘的东西啊！千百年来不知道有多少败在了它的手下。但是我们不会放弃，总有一天我们会打败它，我们一定会卡住命运的咽喉。

孩子的命运作文 4

命运，没有一个人能把握好。我的命运，或许只是属于那种悲惨的吧。我静静地闭着眼睛，回想起了从前的日子？

一个晴朗的天，我正和兄弟姐妹在一起开玩笑。忽然，我被一个穿着工作服的人选中，用奇怪的机器在我洁白的身上乱涂鸦，还没回过神来，我就被关进了一个黑黑的屋子。

我感觉到屋子不停地摇晃，不时传出“哎哟~”的叫唤声，没法，姐妹太多，好拥挤！突然，我感到屋子强烈的震动了一下，便停止了摇晃。一个人在用力开着门，然后把大手伸了进来，抓住了我。

他使劲捏着我的后背，弄得我生疼！把我放在了一个架子上。这？是什么地方？

我好奇地观望四周，只见大门上贴着“图书馆”三个大字，图书馆？好像听爷爷说过，是供人类看书的地方，这地方不错！我可以做出一点贡献了！

我把胸脯挺得高高的，希望有人注意到我，把我拿去看。

一个穿喇叭裤，戴墨镜打扮时尚的大哥哥走过我身边，瞟也不瞟我一眼，我急了。

忽然，门口走来一个穿粉红色连衣裙的小女孩，她望了望这边的书架，似乎发现了我，急切地把我从架子上取下来，坐在椅子上专心地看了起来。

哈~多亏我封面上的“漫画”俩字起到了“万人迷”的作用！

她刚看到47页就不耐烦了，在椅子上扭来扭去，蛮不舒服的.样子。一会儿又翻到我的最后一页，呀！她发现我后面漂亮的贴纸了！

只见那个女孩，先看看四周，确定没有人注意她后，轻轻地把几张她心仪的贴纸揭了下来，粘在手心。然后鬼鬼祟祟地把我重新放回书架，溜出图书馆了。

“真讨厌！”我悄悄地骂了一句。

一会儿，又来个男孩子，他倒不看书的最后，直接用手指掐着我的封面，“唰”地一声把我的书页翻完了。

然后带着我躲到图书馆的一个小角落，从袋子里小心翼翼地取出一把小刀。我的心提到了嗓子眼上，吓得气儿都不敢出。

“咯吱咯吱”，他握着小刀，在我身上用力地刻画着。瞧我内容里那个老实的小和尚，被他在脸上左右边各刻了三刀，成了一只地道的小猫咪。一个很可爱的小婴儿，被他刻上了一副眼镜，像个板起脸的老师。

他继续刻着，我感到浑身痛极了，差点昏了过去。他刻够了，又把我合上，放回了书架，若无其事地离开了，哇？疼呀！

于是，日子就一天一天地过去了。我基本上每天都要被狠狠地折磨，最严重的一次甚至被小朋友们撕了一点，幸亏工作人员及时赶到，把我的伤口粘上，要不我就命丧“小朋友手”了。

现在，我已经差不多烂掉了，图书馆长的小儿子凯凯好不容易请得他爸爸的同意，把我这个“废物”拿去玩。

凯凯年龄或许太小了，十分贪玩，把我撕成一页一页，然后再撕成一片片，摊在手里，“哗”地散开，纸片像漫天飞舞的雪花，纷纷扬扬，缓缓地落下。我，也静静地逝去……

偶没有家里的钥匙，每次回家总要在外面等很久，再饥渴难待，再烈日炎炎或冰封雪偶没有家里的钥匙，每次回家总要在外面等很久，再饥渴难待……

孩子的命运作文 5

原来，本以为我和你上初中后会同校同班

没想到，上了初中后，我和你相隔千里。

每当晚自习下课我没有事干的时候，我就呆呆的遥望北方。

还记得，我和你第一次相遇是在1年级。

我从小害怕陌生人，我1年级认识的一个朋友把你带到我家。我害怕你，你一过来，我就躲到门后面，你边说，把门开开吧，边对微笑。

光阴似箭，2年级了，你家搬到了我家隔壁，于是我有更多的机会和你见面了。每个周末，我们都到一起写作业，没想到，这样的日子如清晨的露珠，仅是这样短暂的一瞬间。期末到了，我想到放假我们有更多的时间在一。可我没有想到，你期末没考好，你父母给你报了补习班......一周去7，每次从早上7点到晚上5点，不过，晚上你回来我还是有很多的机会和你见面。

3年级，我本以为你假期过去后就不上补习班了。我满面清风的走到你的跟前去问你3年级上不上补习班，你想了想，说：“如果考差了，要上补习班，如果考好了，我父母觉得补习班有用，还要上补习班。”你的回到让我失望。但是，我们每天放学后还是可以见面的。我有不会的题找你问，你有不会的找我问。

4年级了，命运连我们晚上放学后2小时的在一起时光也收走了。有一天，我见你晚上8点才回来，我怀着好奇心过去问你为什么，没先到你的回答让我失望。你对我说，你晚上也要补课了，而且一补补到八点......

五年级了，那是我们关系最好的一年，命运把我们在一起的时间都还给了我们。

记得有一次，我去你家玩，看到了一本同学录，我喜欢，于是你就把你的同学录借给了我。

隔天，我们闹了矛盾，我一生气就把你的同学录撕了。我们和好了，我没好意思告诉你，你也没提起过。

6年级了，我们约定要考同一所学校，但是，意想不到的事情发生了......

那是一个在其他人眼里普通的再也不能普通的星期三，我忘不了那一天，因为，在那一天，改变了我的命运。体育课，很普通，但是，在那节课，发生了这个学校从未发生过的.一件事。

我的手被别的同学扭骨折了。看完手后的一个星期，我去了湖北。

我们真的分开了，我还是会记住你，永远记住你，你只有不忘记我就足够了。

现在，我在湖北，你在山东。

和你相遇，是惊喜。

和你离开，是对命运的无奈。

孩子的命运作文 6

屋子里的灯亮着，光倾撒在屋外，成了一个舞台，豆大的雨滴在上面不停地跳跃。

怒亲到底是退了步，在生深夜，冒雨外出。他无奈，也许这就是他的命，但他一向桀骜不训，从没像命运屈服过。

然而心中的忧虑，掀起一次革命，刺痛着他的心，抵不住多日的痛苦，眼海，浪奔涌，一阵阵波澜过后，他哭了，颤颤抖抖，使原本紧张的气氛更加让人窒息。无助的哭着，却没有勇气哭出声来，悲与痛就像病毒一样，突然爆发，咀嚼着、吞噬着。他没有办法，只能用哭来缓解――他只能哭，除了哭，他还能作什么呢？

无助、无奈，让他像个乞丐似的蜷缩在桌子旁边。

凄凉的哭声与雨交汇，在夜里流失。窗外犬吠，不知是谁在雨中走过。他停止了哭泣，坐在冰凉的`地上坦然的目睹着门外，等待着母亲的归来。为了不让母亲看出他哭过，他特地洗了一把脸，但脸上的失落却没有洗濯掉。

命运对他很不公平，让他该得的却得不到，他想上学，可是面对学费他却哑了，就为这，他刚和母亲吵国，母亲让他去做工，他不干，他不想看着同龄人在学堂里读书，而自己在烈日寒冬下赚那微不甚微的十几元钱。他有自己的打算，不过命运往往会捉弄那些有向往的人，就现在，他被命运捉弄，毫不费力。

明天就是开学的日子，没有钱他就不能去学校。此时，他如火如荼，恨自己无能。愤怒的双眼瞪者那明晃晃的灯，强烈的光刺通了他的眼睛，他微微闭上些。

母亲满脸忧虑的进门，他已猜测出母亲没有借到钱，没等母亲开口，他就闷闷不乐地回到房间。母亲对他说：“娃，你看咱这家庭，要不咱别念拉，跟你二叔……”“不，我不，你别说拉。”“砰――”门被关上，紧接着玻璃“哗啦哗啦”地往下跳。他在屋里，双手紧紧捏着那张“血支票”，他有钱，只是想试探母亲，因为他的直觉使他对母亲产生怀疑――母亲好像对他冷淡了许多。他抬起头，深深吸了口气，肌肉开始抽搐，嘴角被咬破，泪还是流出来――他真的想上大学，向往大学的自由、不羁，还有就是不想一辈子和黄土打交道。如今他的梦似乎像燃尽的蜡烛，奄奄一息――他不愿要这样的结果，打心里不愿意。他仿佛火山一样爆发拉，踢桌椅、摔东西，心中却有九分虚空，累了，瘫坐在地上，一副失常的样子。

“轰――”一声巨响，他愣住，吓了一跳，四下望去，仍就空空如故，母亲还没有回来，刚才只不过是个梦而已。

外面雨依然笼罩着夜空，他听到刚里的水在像外溢，担心害怕起来，打起伞，推门倥偬而出……

母亲给他筹到了钱，给他钱时，母亲说：“去了省着点花。”他瞟了母亲一眼，“支吾着”，随即转身离去，此刻那双手在打颤，他的确很混，欺骗了母亲，这部分钱还包括他再外边欠的债，被他隐瞒，害怕母亲知道后伤心。

一个另历史铭记的夜晚即将在雨的洗礼下走过，在剩余的时段中，他的内心又掀起一次革命浪潮：用什么才能回报对母亲的隐瞒！

来到了学校，他用笑掩饰了忧伤，把它埋在心底最深处，于是一切进入正常，上课，吃饭，学习，睡觉。他带着希翼，在忧伤的边缘划上句号。同时，改变着自己的命运，哪怕暴风雨来的更猛烈！

六月，已经进入到计时，再流逝的日子中他用瓷实的质量记载着每一天，因为他不容许自己的生命中有半点疵瑕，更不容忍自己的落魄。

站在窗前，地平线伊始的地方，清风掠过，他在祈祷！憧憬！朝圣！

孩子的命运作文 7

阳光普照大地，蒙蒙的白雾，让我看不清前方的路。我迷茫的走在晨曦中，不停地穿梭在大街小巷内。我听见了命运对我的呼喊，那是哀鸣的声音。

凌晨我漫无目的的在浏览器上看着那一些无聊的段子，我无意发现了一篇和我同是五年级女孩写的作文。字迹飘逸，不是那么的整齐划一，我没心情去琢磨她写了什么，只是静静的看着本之上那一大块一大块的血迹。我陷入了沉思，我不明白为什么人类总把生命看的那么云淡风轻。

我点开评论，看到的是庆幸，开心，既没人因为女孩的死去而痛心。我看着他们千篇一律的评论，心里渐渐不平静，我不停的像下看，到底了却还是没有看到有人为女孩死去而感到悲伤。我往回看那篇文章，这是她最后的遗物，静静地我知道女孩其实并没有想离开世界，她对她自己的未来同样还是充满期待，我不知道她决定自我了结时内心是有多纠结。

女孩在最后写到谢谢，我不理解是谢谢什么？世界的无情？自己的无力？还是死亡的解脱？我看完时感到了心慌，我不知道自己会不会以后像她一样，我用我自己颤抖的`手，艰难的打了两个字:安息。

我放下手机，拖着自己疲惫的身体，向自己的命运走去。我准备坐16路公交车去郊外看看，但是雾太大遮住了我的视线，我听到车辆相撞，和随后的叫骂声，和乌咽。我的手被一个人拉住，她带着我离开了那里。我揉揉眼睛仔细看着她，她的样子是那么的熟悉，我既一时想不起来。

我疑惑的问到你是？她拉着我的手一边走一边说，我是你姐。我一下崩溃了，脚一下没有了力气，瘫坐在地上。她蹲下来，摸摸我的头，安慰到没事我在。我带着哭腔诉说着今天早上我看到的事，她似乎感觉到了什么，说到我们和他们不是一路人，放心姐姐会看好你，不会发生那样的事的。我抱着姐姐哭泣，许久，我哭累了，抬头向姐姐说到我饿了。姐姐起身带我到最近的早餐店，我看见今天早上发生车祸的现场。

我不自觉的退了一步，今天我可是就站在那里啊。我不敢想象如果躺在那的有我，我会怎么样，是死亡还是重生。我加快了脚步，很快就逃离了现场。我看向姐姐，她一直在我的旁边，从出生开始她就没有离开过我，一直默默的保护我，守护我这个小傻瓜。我眼含泪水，阳光使流下的眼泪像珍珠一般，闪闪发光。

或许这就是我的命运，一开始就应该有她相伴。

孩子的命运作文 8

从一个受精卵开始，每个人的基因都是不同的。也许，有少部分人天生有缺陷，比如残疾，比如智障，但说到底，这些都不足以影响他们的命运，真正决定命运的是他们自己。每个人的命运，都是由自己把握的。

每个人的学习命运，由自己决定。

汉朝时，有一个人叫匡衡，勤奋好学，家里很贫穷，白天须干活，晚上才能读书，但又买不起蜡烛。他的邻居家一到晚上就点起蜡烛把屋子照得通亮。于是匡衡对邻居说，想借用蜡烛，可邻居瞧不起他，“买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后很是气愤，更下定决心要读好书。他回到家后，无意间发现烛光从缝隙里透出来，于是在墙上悄悄凿了个小洞，借着烛光，如饥似渴的读起书来。匡衡把家中的书读完后便去借书，给有钱人家做雇工却不要报酬，主人很疑惑便问他缘故，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听后，深为感叹，便把书借给他读。后来读了很多很多书的匡衡做了汉元帝的丞相，成为西汉时有名的学者。“自知者不怨人，知命者不怨天”，荀子说的十分有道理，学习的环境也许无法改变，但只要努力克服一切困难，一定能在学习上取得非凡的成就。

每个人的生活命运，由自己决定。

贝多芬，德国著名作曲家，世界著名音乐家。他一生热爱音乐，一生都从事着音乐创作，可当他的事业进入高潮时，他失聪了。这是一个天大的灾难，就像鱼儿没了水，绵羊再也吃不到青草，无疑是晴天霹雳，要知道，听力对于一个音乐家来说是十分十分重要的。可是贝多芬没有放弃希望，没有一蹶不振，而是乐观积极的面对生活，用自己坚定的信念和不屈的精神，战胜了命运恶魔。他说：“我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服。”贝多芬从上帝那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠，但他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，正因为如此，他写出了许多不朽的作品，成为享誉全球的世界级天才钢琴家，甚至在生命的晚期，创造了《第九交响曲》。罗曼罗兰在《名人传》中评价贝多芬：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人。”贝多芬就是这样的.人。在受病痛折磨与世态困扰时，他用自己的信念，改变了自己的一生。

一个人怎样把握自己的命运，比他的先天命运更加重要。每个人都能主宰自己的命运，每个人都应该学会更好的把握自己的命运。

孩子的命运作文 9

命运是项羽英雄末路自刎乌江时那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩门，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

纵观历史长河，有多少大文豪，将军的命运一生下来就注定是个大文豪或将军的？我想应该就没有了。

霍金他在风华正茂时遭遇了罕见的.病。这种病使他丧失了运动能力。在丧失语言能力的情况下，霍金表达思想的唯一工具是一台电脑语音合成器。他用仅能活动的3跟手指操纵一个特制的鼠标在电脑屏幕上选择字母，单词造句，然后通过电脑播放出声音。他的命运对于你来说是可悲的，但他没有因丧失运动能力而后悔，他决定扭转命运，因为他相信：“我不能主宰命运，但我能改变命运。”他凭着自己的信念，创造出《时间简史》。

司马迁被汉武帝关人狱中，并受到了腐刑。他以为自己的命运是如此的坎坷的，打算一死了之。但他想到了死是不能改变命运的。于是他发愤著书，最后完成了《史记》这部伟作。他不甘向命运面前投降，而是勇敢地接受命运的挑战。他一旦向命运低头，那么我们就不会看见什么《史记》了。勇敢的挑战命运，成就一部伟作。

海伦凯勒年幼因一次意外，导致双目失明。她以为她的一生就这样碌碌无为的在黑暗的世界中度过一生。然而她并没有放弃，而是创造自己的命运，她从小就刻苦学习，加上自己的努力和沙利文老师细心的指导，致使她的命运不因平淡的度过，而是迎着命运给她的挑战度过。她凭着自己坚强的意志挑战命运，从而获得成功。她公然发出要挑战命运，她不屈服于命运对她的折磨。正是命运这样使她成为一位大文豪。

这就是命运？我只相信一个信念：“我不能主宰自己的命运，但我能改变我自己的命运。

孩子的命运作文 10

大河东流，万千水滴随波逐流，追随大河去寻浩瀚大海，也许它们并未思考过此行的意义，只是随大江而走，他们的命不在自己手里，他们只是随大河汇入大海，做那亿万中的一滴。

而我，是特立独行的一者，我不入大河，我不随波逐流，我化作云雾，然后变为雨水去掌握我生命的历程！

命，在我手中，我的生命不容大河掌控！

也许，有一天，我会去滋润那些多姿多彩的鲜花，让它们容光焕发，在世间更加夺目，为大自然更添一笔美丽的色彩。

也许，有一天，我会和同伴们，会和其它的雨珠落在一片洼地上，组成湖泊，其上，仙雾缭绕，好似世外桃源、人间仙境。

也许，有一天，我会化身甘露，落入干渴人们的喉咙，变作他们的救命稻草，使他们不在死亡的边缘苦苦挣扎。

又或者，作为大自然对人类的惩罚，我化作充满力量的'雨滴，如利剑一般，与暴风一起，毁灭城市，夺回自然的领地。

不过，无论是滋润万物、化作湖泊，亦或是润人心肺、化身暴风之使，我的命都要掌握在自己手里，我不为人卖命，我不充当河与溪争权夺利的工具，我只按自己的意愿做事。没有人或物能让我做什么，没有什么东西能强迫我做什么，我是独立的一体，不因外界因素而违背本心的独立一体。

总会有那么一天，我要让苍天知道，让大地明白，让大海听到：

我的命掌握在自己的手里，我的命运要由我自己来掌控！

孩子的命运作文 11

在浩瀚的人生长河中，每个孩子都是一颗独特的星辰，他们的命运如同夜空中最亮的星，或明或暗，却都闪烁着属于自己的光芒。有的孩子，自小便被温暖的家庭和无尽的关爱包围，他们的.命运似乎被幸福的光芒所笼罩；而有的孩子，则需要在风雨中学会坚强，用稚嫩的肩膀扛起生活的重担。但不论起点如何，每个孩子都有权利去追寻自己的梦想，用努力和坚持改写自己的命运。

小明，一个出生在农村的孩子，他的命运似乎从一开始就注定了艰辛。父母常年在外打工，留下他和年迈的奶奶相依为命。生活虽苦，但小明从未放弃过对知识的渴望和对外面世界的向往。每当夜深人静时，昏黄的灯光下总能看到他埋头苦读的身影。他知道，只有通过学习，才能走出这片贫瘠的土地，改变自己的命运。

时间如白驹过隙，小明凭借着不懈的努力，终于考上了心仪的大学。站在大学校园的门口，他深知这只是新的起点。未来，还有更多的挑战等待着他，但他已不再是那个只会仰望星空的孩子，他学会了如何脚踏实地，用知识和智慧去创造属于自己的未来。小明的故事告诉我们，无论命运如何安排，只要心中有梦，勇于追求，就能照亮前行的道路。

孩子的命运作文 12

小芳，一个生活在单亲家庭的孩子，她的命运似乎从一开始就布满了荆棘。母亲的早逝让她过早地体会到了生活的艰辛，但她从未向命运低头。在父亲的辛勤工作和社会的关爱下，小芳逐渐成长为一个乐观、坚强的女孩。

小芳热爱舞蹈，每当音乐响起，她就能忘却一切烦恼，全身心地投入到舞蹈的世界中。舞蹈不仅成为了她的避风港，更是她追求梦想的翅膀。她知道，要想在这条路上走得更远，就必须付出比常人更多的'努力。于是，她利用一切可以利用的时间练习舞蹈，汗水浸湿了她的衣衫，却浇不灭她心中的火焰。

终于，在一次全国性的舞蹈比赛中，小芳凭借出色的表现脱颖而出，赢得了评委和观众的一致好评。站在领奖台上，她泪光闪烁，心中充满了感激。她知道，这份荣誉不仅仅是对她舞蹈才华的认可，更是对她不屈不挠、勇于追梦精神的肯定。小芳的故事告诉我们，逆境中的孩子同样可以绽放出耀眼的光芒，只要心中有爱，有梦想，就能创造出属于自己的奇迹。

孩子的命运作文 13

小红，一个普通家庭的孩子，她的命运虽未经历大起大落，却也充满了温暖与感动。从小，她就生活在一个充满爱的环境中，父母的言传身教让她学会了如何去爱和被爱。她深知，自己的幸福来之不易，因此更加珍惜身边的人和事。

小红有一个梦想，那就是成为一名教师，将爱与知识传递给更多的孩子。她相信，每个孩子都是一颗待发掘的宝石，只要给予足够的关爱和引导，他们都能闪耀出属于自己的光芒。为了实现这个梦想，小红努力学习，不断提升自己的专业素养和教学能力。她还利用课余时间参加志愿服务活动，为偏远地区的孩子们送去知识的种子和希望的阳光。

小红的故事告诉我们，孩子的命运不仅仅是个人奋斗的`结果，更是社会关爱与支持的体现。当我们用爱去温暖每一个孩子的心灵时，我们也在无形中为他们铺设了一条通往美好未来的道路。让我们携手努力，为每一个孩子创造一个充满爱与希望的成长环境吧！

孩子的命运作文 14

在遥远的山谷里，有一个被群山环抱的小村庄，那里住着一个名叫小明的孩子。小明的命运，似乎从出生那一刻起，就被贴上了“平凡”的标签。他的家庭并不富裕，父母以耕作为生，日出而作，日落而息，生活简单而艰辛。然而，在小明的心中，却藏着一颗不平凡的心，他相信，自己能够改变命运，飞向更广阔的天地。

每当夜幕降临，小明总会爬上村头的那棵老槐树，仰望星空。那些闪烁的星辰，对他而言，不仅仅是夜空中的`装饰，更是他心中梦想的灯塔。他梦想着有一天能走出大山，去看看外面的世界，用知识改变自己和家人的命运。

小明深知，要实现梦想，必须付出努力。于是，他比村里的其他孩子更加勤奋地学习，无论是课本上的知识，还是生活中的技能，他都力求掌握。每当遇到困难和挫折，他都会抬头望向星空，仿佛那些星辰在给予他力量和勇气。

岁月流转，小明终于以优异的成绩考入了省城的重点中学，成为了村里第一个走出大山的孩子。他的故事激励了无数像他一样出身贫寒的孩子，让他们相信，只要心中有梦，脚下就有路。

小明的命运，就像那夜空中最亮的星，虽然起点微小，但凭借着不懈的努力和坚持，最终绽放出了耀眼的光芒。

孩子的命运作文 15

莉莉出生在一个单亲家庭，母亲因病早逝，留下她和父亲相依为命。生活的重担让父亲不得不长时间在外打工，莉莉则成了家中的“小大人”，不仅要照顾自己，还要兼顾家务。

莉莉的命运，似乎从一开始就布满了荆棘。但她没有向命运低头，反而像一朵在风雨中顽强绽放的花朵，展现出了惊人的韧性和生命力。她深知，唯有知识才能改变自己和家庭的现状。因此，在学习上，她比任何人都更加刻苦努力。

每当夜深人静时，莉莉的房间里总是亮着一盏微弱的灯光，那是她在挑灯夜战，与书本为伴。她的成绩在班上名列前茅，多次获得奖学金和表彰。但莉莉从未因此而骄傲自满，她深知，前方的.路还很长，需要她继续努力奋斗。

莉莉的故事在小镇上传为佳话，她用自己的行动诠释了什么是坚强和勇敢。她的命运虽然多舛，但她却用自己的双手，为自己编织了一个美好的未来。

孩子的命运作文 16

小杰是一个来自城市边缘的孩子，他的家庭并不富裕，但充满了爱与温暖。小杰自小就对科学充满了浓厚的兴趣，每当看到电视上的科学家在实验室里忙碌的身影，他的心中就充满了向往。

然而，现实的残酷让小杰一度怀疑自己的梦想是否能够实现。他所在的学校资源有限，没有先进的实验设备和专业的指导老师。但小杰没有放弃，他利用一切可以利用的`资源，如图书馆、网络等，自学科学知识，甚至在家里用废旧物品搭建简易的实验装置。

小杰的坚持和努力最终得到了回报。在一次全市的科技创新大赛中，他凭借自己设计的环保节能装置脱颖而出，获得了一等奖。这次获奖不仅让他收获了荣誉和自信，更让他看到了自己实现梦想的可能。

小杰的命运，就像一只拥有梦想翅膀的鸟儿，虽然起点不高，但凭借着对梦想的执着追求和不懈努力，最终飞向了更高更远的天空。