关于命运的作文优选【15篇】
关于命运的作文优选【15篇】
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的关于命运的作文，欢迎大家分享。
关于命运的作文1
命运是一张白纸，能否绘出色彩斑斓的图画，取决于你的心态。
——题记
心态如果不同，命运就会迥异，人生的航线永远没有灯塔的顾盼。哪怕一个小小的闪念，便注定了你一生的改变。
苏轼与柳永，两个才学相当的词人，同样是面对失败，不同的态度造就了两段不同的人生。在屡次遭遇科考落榜后，“忍把浮名，换了浅斟低唱”的柳永，从此浪迹于青楼红粉之地，以卖词为生，死后仅靠东京的歌女捐财献物，才得以安葬。而在政治上失意被贬黄冈后，“一蓑烟雨任平生”的苏轼，却苦修文学，诗词的造诣越来越高，最终成为千古垂青的大文豪，为人敬仰。
有人说棋局像人生，在我看来还不如说是人生如棋局。如果凡事都有丢车保帅的心态，便会呈现出另一番别有洞天的`局面。
同为《三国演义》中的名将，在遭遇诸葛亮的羞辱后，气量狭小的周瑜最终禁不住内心的愤怒，吐血坠马而亡。而魏国的大将司马懿，面对诸葛亮的故技重施，却能安之若素，遇辱不怒，按兵不动，最终巧破蜀军，保住了城池。
俗话说：“心态决定习惯，习惯决定行动，行动改变命运。”每个人都应养成一种积极、乐观的心态。人生之路必定布满荆棘，唯有积极的心态，方能变换成一把利剑，砍落杂草，披荆斩棘，伴你逆风前行。
良好的心态，会让你与人融洽相处；良好的心态，会教你如何获得成功；良好的心态，会使你终身受益；良好的心态，会改变你的命运。拥有良好的心态吧！你的命运将不再是一张普普通通的白纸，而会变成一幅独一无二的绚丽夺目的画卷！
关于命运的作文2
有人说，一切都是命中注定，你没有权利去住在，也没有权利去改变，以命运为话题的作文。这是很多人的真实想法。但如果你真这么想，你就真的错了。
我是一个学习不怎么样，长相不怎么样，家境不怎么样的女孩，在老师面前，我无言以对，甚至在脾气不好时还于老师顶撞，在同学面前，当别人在玩的高高兴兴实，我因为脸上的太极二五眼抬起头，我不知道同学们回不回去嘲笑我，但是我都不敢去试，我怕他们鼓励我，我也不想去听他们对我的各种讥讽，有一次上生物课，老师给我们播放了一些天花患者的图片，被天花传染的皮肤，让人看着都起鸡皮疙瘩，话题作文《以命运为话题的作文》。小时候我脸上就开始起痘痘，现在都已经初中了，脸上的痘痘更是泛滥，长得慢慢的，还是扬扬的，疼疼的。再加上那块黑乎乎的胎记看起来倒与那天花患者有几分相像，这是班长便开始带头起哄，呀，这不是那谁么！说着便把目光投向我.我顿时脸红红的，都无地自容了，恨不得找个地缝来转进去。哎
但是，又一次，老师私下找我，说，你真的打算一辈子就这模样了？你脑子不差，为什么非要暗地里一个人自卑呢？你之前也有普坏过共舞，老师知道你是无形的，你没有地方发泄啊。相信老师，相信你自己，小时候，老师也是一个自卑的`孩子，撒旦是听了我爸爸的一番教导后我也想清楚了，我决心好好学习..........老师希望你可以做第二个我，加油哦！
其实并没有什么命中注定，只要你是自信的
你努力做了，最起码你的样子会比现在这样好，你就是你心目中最好的知道吗？
关于命运的作文3
在一个荒无人烟、野草丛生的大沙漠中有这样的两个人，一个身上只有水而没有食物，一个人身上只有食物而没有水。幸运的是他们相遇了。
相遇的一刹那，他们都注意到了对方身上自己所需要的东西，但他们都不舍得把自己的东西拿出来一同分享。他们坐在了一起。
一个人试探的'问：“这个沙漠真穷，啥也没有，要是有点食物该多好呀！我都要快死了。”
另一个身上带着食物的人明白他的意思，但他没有与别人分享的习惯，更怕分享后，自己再饿没有吃的，于是他说：“是呀，这个沙漠真穷，是一个穷死了的沙漠。要是有点水喝，那该多好呀！”
带着水的人心里想：“你真小气，一点吃的也不拿出来让我吃！你渴，我是饿呀！你不给我以吃的，我也不给你水喝，谁怕谁呀！”
于是，他们谁也不理会谁，自己拿着独有的东西，盼望着自己渴望的东西，一左一右的走着走着。
慢慢的，他们用光了自己身上的东西，但仍然没有走出沙漠，最后他们死了，死的那么不值得，因为他们一个是饿死的，一个是渴死的，而且在他们前方不到一公里的地方就有人家，就有食物和水。
后记：生活是公平的，上帝在分配的时候，命运就交在了自己的手里，它在关闭你一扇门的同时，开启门的钥匙也交给了你，那把钥匙就是拥有一颗分享的心。
关于命运的作文4
半山腰上有两棵青松。一棵的根扎在泥土里，另一棵的根扎在岩石缝里。根扎在泥土中的那颗青松得意地对另一棵说：“我的运气好，在这松软的土地里落脚生根，长得枝繁叶茂。而你，却在狭小的岩缝中挣扎着生存。你的运气很不好，不感到自卑吗？”
长在岩石缝中的青松微微一笑，说：“我感到的不是自卑，而是自豪，因为我可以自己努力，克服了贫瘠，干旱和风雨的袭击，顽强的活了下来，我是胜者！”
游人来到半山腰，都喜欢和长在岩石缝中的青松合影留念。好的运气令人羡慕，而战胜厄运则令人敬佩！
这个故事告诉我们遇到困难不要放弃，要坚持不懈。俗话说得好，不经历风雨，怎能看到彩虹？
生活中还有许多事例。例如：刘伟，他失去了双臂，但却充满了梦想。在生活中，他有许多的不便，但它却能一一克服。终于功夫不负有心人，他在残疾人游泳中有了重大的突出，他本想在残疾锦标赛上取得金牌。可命运的抗争没有到此为止。残疾束缚了他游泳的梦想，去束缚不住他拼搏的心。他开始练习用脚弹钢琴，并最中取得了不错的成绩。
刘伟说：“我只有两条路，要么去死、要么精彩的活着！”刘伟有自己远大的目标，用梦想点亮了人生。平凡中，他用伟大的'精神铸就不朽，用伟大的感动温暖人心。用灵魂的音符演奏生命的旋律。刘伟是坚强中的感动。
现在，有一些人因情所困，只求一死来获得解脱，有人为生计所扰。为几万元就轻易放弃生命；有人为病所缠，经受不住生活的打击，想用一死来获得解脱。
刘伟这个用精神成就人生的人，获得了生的希望，而那些软弱的人只能过炼狱般的生活。
愿人人都坚强，不管身在何处，只要有梦想，就一定有生的希望。
关于命运的作文5
在一个阳光明媚、风和日丽的午后，微风和煦地吹拂着，阳光懒懒的洒下光辉，一个风筝被它的主人带到了广场上飞翔。
风筝的主人在广场上快乐地奔跑，风筝也在尽情地飞翔。风筝想：我是多么幸福啊！我在空中飞，可以看到悠闲惬意的人们，伸着懒腰的小草，芬芳的花朵，翩然起舞的蝴蝶，包括这广场上的所有东西。
这时，风筝身边飞过一只小鸟，风筝向它打招呼：“嗨，小鸟姐姐！很高兴见到你。你知道我有多么幸福吗？广场是世界上最美丽的地方了！而我可以看到广场上所有的东西，多么美好！”小鸟笑了笑同情地说：“可怜的风筝妹妹啊！你不知道，广场怎么会最美呢？谁让你受着这条可恶的线的束缚，看不到外面的世界呢？我虽然风餐露宿，但我看过世界上所有的`景色，比广场美丽得多！”风筝不信去问蓝天哥哥和白云姐姐。白云说：“风筝妹妹，的确是这样啊！”蓝天说：“外面的世界还大着呢！”于是，风筝也要像小鸟一样，走遍世界！在小鸟和风儿的帮助下，风筝挣脱了线，从此，它便自由了！
它漫无目的地飞啊飞啊，它看到了波澜壮阔的海，巍峨高耸的山峰，莽莽苍苍的林海，它丰富了阅历，感受到了自己和广场的渺小，它也在努力改变自己的生活与追求，让自己像大海和高山一样心胸宽广。
在一个风雨交加的夜晚，轰隆隆的雷声震天动地，风筝被雷击得遍体鳞伤，只剩下骨架。它死了，但它很满足，因为它没有虚度人生，每一次旅行都让它增长了不少见识。
风筝虽然被雷击，但至少没有一直束缚在那一条线上，它在旅行的过程中使自己的人生充实而多彩，生命即使短暂但有价值！
关于命运的作文6
这是一个真实的故事。女孩叫xxx，原本是一个正处人生花样年华的少女。可上天对她并不公平，让她得了胃肿瘤。
女孩很乐观，性格依旧活泼开朗。可上天依旧没注意到这个自强的女孩，病情恶化的很快，医生说，她的求生欲望强弱决定了一切，xxx的表现让大家顿时有了很大的希望。她积极配合治疗，对于吃药、打点滴的难受从来没有一句怨言。她跟医生说：“大夫，我不怕苦，我要为了爱我的人活着！”医生和护士没有一个不对她刮目相看。这会是一个好的开始吗？但事实并不是这样，肿瘤的毒性已经开始扩散，最后不得不把子宫摘除。在大家难过的时候，xxx依旧那么开朗，她笑着安慰父母父母：“没事，我以后还可以去领养一个孩子！”
终于，功夫不负有心人。在长达五个月的治疗后，xxx的病情好转，她可以上下楼梯、可以学习甚至可以跟同学去逛街了！接下来，xxx被送去北京治疗。两个月后，xxx康复了。女孩xxx用自己对生命的.热爱与追求撑到了最后，她的毅力克服了病魔！
这是我在一本书上了解到的一个故事。读完后，我被xxx的意志力征服了！再想想自己做事经常会不能坚持到最后，常常会以失败告终。我看完xxx的故事后，我下定决心，要自己努力把每一件事坚持到最后，努力把每一件事做到最好！
关于命运的作文7
就这样，我们把她带回了家。前面她有点害羞，后面看到我们都对她很好，慢慢就不拘束了。为了不让她回忆以前的痛苦，我爸妈叫她孩子，她也叫我爸妈，爸爸，妈妈了。我们就成为了安详快乐的一家人。她也和我们一起上学，和我们一起学知识。
时间不停地过着，有一年的春天，有个女人出现了，说自己是古丽亚的亲人。要把古丽亚接走，我们不愿意，古丽亚也不想和一个曾经没见过面的女人走，可那个女人非要把她带走，大人争论时古丽亚就偷偷的跑出来了。我们谁都没看到，后面这被我发现了，我们都跑出去找她，找了好久都没找到，再说这是晚上，我们真是担心极了。几个邻居也帮我们找，找了一夜都没找到她。大家都很着急，我没实在是没办法就报警了，别人都去找她了，我觉得这样瞎找没用，于是留在家里想办法。我想“她会去哪呢？”“哦！她会不会是······”我眼睛一亮赶快跑到他妈妈的.坟墓前，有一次让我痛心万分的是——她跪在妈妈的坟墓前哭，她哭的地都变成了泥巴，衣服都湿透了。她的眼睛又红又肿。我叫了一声：“古丽亚！”她跑过来抱住我放声大哭。我的眼泪在眼眶里打转，并没有掉下来，因为我站在这个角度因该去安慰她，而不是让她更痛苦。我赶快擦干了眼泪对她说：“别哭了，她不会把你带走，我们才舍不得让你走呢？以后去别的地方一定给我们说呀！我们都担心死啦！”她小声的说：“对不起，给你们找麻烦了。”“还说什么你们我们的。”我们牵着手回家了。我通知父母找到她了。他们也没说什么，因为大家都理解她。
她姑妈看到她这么不愿意，就走了。我们都很高兴。我们又开始安心的过日子了。
关于命运的作文8
一个人从出生就开始了他的命运。是坎坷、平坦、崎岖，还是阳光大道，只有自己做得了主，自己才有权利选择。每个人都想做强者，但必须通过努力才能获得，不通过努力就想成为生活的强者，那只能是天方夜谭。作为一个中学生，我深深懂得自己所担负着的重任，父母的希望全在我们身上。如果我们不去挑战，不去奋斗，就不可能取得胜利，给予父母的只有失望，甚至是绝望。既然父母已经给了我们一个生命，我们为什么要让它浪费掉，白白地葬送自己的一生，为什么不去奋斗，不去挑战。
翻开历史的史册，我们可以看到古今中外的英雄、名士、专家学者，他们哪一个人的命运是平坦的`。有人觉得自己很笨，自己再努力也成不了什么大气。其实，世上并没有聪明和愚笨的区别，只有勤奋与懒惰的不同。命运像一面镜子，只要你对它笑，它也会对你笑。成为生活中的强者，是每个人的理想。而理想呢，就像一只需要并渴望飞翔的鹰，鼓动着坚强有力的翅膀向蓝天搏击，飞向那些生活中的强者。
颓废是一生，挑战也是一生，我们为何不去挑战自己的命运，为自己的一生感到无怨无悔；呼啸是前行，沉默也是前行，我们何不呼啸着前行，让自己的命运有充沛的意义。我理解命运永远会对强者微笑。因为，我是一个强者。
关于命运的作文9
每一个人的命运都是由你自我掌握的。怎样把握好它，就看你是怎样看待它、对待它、培养它的。有这样一句话：“知识改变性格，性格扭转品质，品质决定命运。”可见知识是能够改变一个人的人生道路。
知识能够启迪你的智慧，打开你的心胸，开阔你的视野。我在畅游音乐天堂的途中深有体会。
在我初步领悟古筝的时候，并没有深入的了解古筝，也没有揣摩、领悟乐曲所表达的意境，只是一味地模仿，把乐曲按部就班的弹奏出来，老师也总是批评我的演奏就像一杯无色无味的白开水，没有任何感情色彩，缺乏感染力。
记得在领悟《浏阳河》这首曲子的时候，每次去还课，老师听罢曲子不由地叹道：“你没有深入的明白这首曲子，更不用说演奏出它深层的内涵了。如果你了解了解乐曲的背景，作者创作时所处环境，再来演奏它，也许效果会更好一些的。”
我听后，立刻回家查找关于《浏阳河》的'资料，并仔细的研读、深究，领悟其中的意境。还找来了一些名家演奏的旋律，细细聆听。这方面的知识给了我很大的启迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表现出了浏阳河在静、动时的迷人景象。最终获得了老师的好评。
这次知识的启迪改变了我对音乐的认知，使我在以后的领悟上得到了很大的帮忙。也能融入自我的情感与内涵。我的发奋最终没有白费，在全国“新星杯”第四届电视艺术新星活动中荣获“江苏十佳”和“全国优秀选手”的称号；在全国电视艺术风采大赛中荣获江苏赛区银奖及全国银奖；在首届江苏演艺大赛中获得二等奖。
由此，有了知识，我的艺术生活得以延续；有了知识，我的艺术生活充满了活力。
关于命运的作文10
我是一棵树，老家住在森林里。
我长得枝叶茂盛，每年春天头顶开着成千上万可爱的小花儿；秋天都可以结出许多甜美的果子。无数小鸟在我浓密的头发里安家立业，生儿育女。每天晚上，鸟儿们悦耳的歌声伴我入睡；每天清晨，鸟儿们美妙的舞姿令我陶醉。有时，我的身上起了寄生虫，小鸟们常常为我啄下那些讨厌的寄生虫。在小鸟“护士”的呵护下，我健康的成长着。鸟儿们已经是我生活中一群不可缺少的伙伴。可是，森林的树木越来越少，最后连我也被砍倒了。小鸟们为这事哭了一天一夜，都飞走了。
我被大卡车拉到了城市，送进一家工厂，在这里，我发现了我的许多伙伴。有些伙伴的样子惨不忍睹，头发都被剃掉了，胳膊和腿都被砍掉了。我被抬上一架怪模怪样的机器，机器发出“嘟嘟”声，一会儿，我就变成了一张桌子。又被人们抬进了学校。我的`小主人是一个小男孩，他常常拿笔在我的脸上乱画，还拿刀子划我。我陪伴小主人度过了一个学期，又被送进一间油漆房，油漆工人为我涂上油漆。我变得崭新崭新的了。就这样，我一次又一次地被加工，最后被小朋友们摇得站不住了，零件也不牢了。有过了一些日子，我散架了，人们把我拉进加工房，我被加工成一张张洁白如雪的纸，送进千家万户。
小朋友们都不爱惜我，有些男孩子甚至把我叠成纸飞机，到处乱飞。有些女孩子把我撕成一条一条的，到处乱扔。想想小时候跟小鸟们做伴，我心里真难过：“小朋友们，没有我们，风魔、水魔、沙魔、雨魔、雹魔就会破坏你们的家园；没有我们，噪音就消失不了，它们会伤害你们的身体；没有我们，世界将变成一片沙漠。”
小朋友们，用你们的实际行动来爱护我们吧！”
关于命运的作文11
最近看了一部很火电视剧，是李现和杨紫演得《亲爱的，热爱的》。看了没几集就被一句话感动了。
这句话是李现在剧中扮演的人物韩商言说过的一句话“过去两年零三个月，赢过、输过、笑过、哭过，被质疑、被绯闻、被非议、被黑幕，从未辩解，无需辩解。今夜华筵终散场，功成名遂，满目荒唐。我宣布，从今天起，正式退出索罗战队，而且，正式退役。”说完潇洒的留给了观众一个背影。刚听到这句台词的时候就就心有感触，非常心疼他，觉得他遇见这么多困难依然坚持了下去，可见 他有多么坚强。但是他现在却要宣布退役，这是为什么？拿世界冠军可是他的梦想啊！
过了一段时间，得知了自己的考试成绩，又想到了这句话。为中国拿世界冠军是他的梦想，长大以后上警校当警察是我的梦想。他为了自己的梦想努力努力再努力，而我为了自己的梦想就只是努力了而已。如果他当时不是因为某些原因而退役了，可能现在已经实现梦想了。可我就算没有特殊原因，也不能保证自己以后会考上警校，当上警察。我每次都说我努力了，是我笨。可我是真的努力了吗？我是真的笨吗？每一次我计划的任务，都会被自己打乱。每一次都会大言不惭的说自己一定会做到自己计划的.事。所有的励志故事都是瞎编乱造的，他不会为了自己的脸面，而累了自己。说是有了计划，可还是跟没有一样。可能我还是没有自控的能力吧！
我想告诉大家，永远不要跟别人说自己有多么的努力，因为你不会知道，有多少人比你更努力。自控力决定了你今后的命运。
关于命运的作文12
放假期间,我品读了一本名为《谁的命运都能改变》的书,文中的人生哲理给我留下了深刻的印象,耐人寻味.
书中讲述了一位以色列的行为学家在年轻的乞丐中搞了一次施舍活动,施舍物有3种:400新谢克尔,一套西装和一盆以色列蒲公英.行为学家做了一个统计,统计结果是:近90%的乞丐要了400新谢克尔,近10%的乞丐要了西装,只有百分之零点几的乞丐要了蒲公英.结果10年后,要新谢克尔的乞丐至今基本仍为乞丐,要西装的乞丐,大部分成了蓝领或白领,要蒲公英的乞丐全部成了富翁.根据结果,行为学家作出了解释,要新谢克尔的乞丐只想得到收获,不想付出;要西装的乞丐他们想到的是改变自己的形象,即可改变自己的人生;要蒲公英的乞丐他们想到的'是寻求并抓住自己人生发展的机遇.
看了之后感触很深,最后者的精神正如我们教学中"二期课改"的精神,要求教师不要一味地满堂灌,把学生训练成只会接受,不会思考的知识上的乞丐.因为这种教学方式只会让学生想到收获,不会想着怎么付出,而这些知识只要一不用,时间一久就会全部被遗忘.所以我们教师就应该想着怎么在自己的教育教学中施予学生"蒲公英",这种"蒲公英"是学生学会学习、学会合作、学会探究等综合能力,只有学生拥有这些能力,才能挖掘他们自己更多的才能,发展他们更多的潜能,使他们终身受用,成为一个真正知识和精神都富裕的人.
关于命运的作文13
今天，是堂哥结婚的日子，酒席就摆在我家。由于有很多的菜要弄，早晨四点多钟，大、中、小三个舅舅和几个表哥就已经赶到我们家。小孩子最爱凑热闹，听到声音，我也跟着起来了。
小舅舅拎出一只麻袋，手伸进麻袋抓出一只鹅。看样子鹅大哥要先行一步了。鹅似乎也知道自己命难保矣，伸长脖子叫了几声，似在交代后事。只见小舅舅刀往鹅脖子上一抹，额脖子上的血马上流了出来。小舅舅倒提鹅脚，把血滴干。就这样小舅舅一连杀了四只鹅。接下来要给鹅拔毛，拔毛前得先烫烫。没想到几只鹅一碰开水竟“飞”了出来，小舅舅只能手忙脚乱地把它们重捉回来，在开水里烫了几个来回，几只鹅才一没声息了了。
大表哥在杀鱼，这鱼我叫不上名儿。表哥说杀它时得格外小心，因为它嘴里长着刺，鱼鳍也是有一根一根的刺排列，鱼皮连着。如果不小心被鱼嘴刺着，可疼了。瞧，鱼一点也不老实，被表哥按在地上还想挣扎，鱼尾巴一摆，身子一扭，尽管大表哥十分小心，还是被刺着了。表哥火起来用板子狠狠地敲了它几下，它才不动了。
乌鱼老老实实地呆在水里，可一捞出来，就凭着个大，向我们这些残暴地高等动物反抗，还指挥着其他危在旦夕的`动物，黄鳝就受了“乌鱼思想主义”的影响，排出黏液抵抗，但是到头还是白费力气。最舒服的要数螃蟹了，不但没缺胳臂少腿，还洗了个澡，虽然虾和它是一类，但是被剪须抽筋，没落下个全尸。
经过几个小时的战斗，所有可吃的生命被消灭，黑土地变成了名副其实的红土地，工具上还往下滴着红色的液体……
关于命运的作文14
无数人生中的巧合于偶然，造就了我们的曾经。如果说真是前世的五百次相遇兑现了今生的一次回眸，这样就是传说中的缘分了吗？
若缘分将我和朋友际遇，那冥冥中又由谁主宰呢？
注视着窗外飘飘洒洒的雨花，斜打在这个世界的每一个角落。如果两滴雨出自同一片云，那又为何让他们在这场雨中分散了呢？
我的生活被这个世界掌控着，被整个社会把握着。常听见这样一句话：我要变强，至少要让整个世界因为我，而改变那么一点点。我不知道说出这句话的人有多大的勇气。这就好比你是一只弱不禁风的蚂蚁，被调皮的男孩牢牢的抓在手心，并且时时刻刻都有死亡的危险；除非你长到像虎豹一般凶猛强壮，不然压根摆脱不了命运的.枷锁
我们都像是身处在银河中的星辰，但即使我们会发光，在群星璀璨的宇宙中，即便我们是太阳，对整个无边无涯的世界又何足挂齿呢？
这也许就是我们的生命，像行星轨道一般，生命不停地走着，同时又在自顾自的旋转着，时不时四处张望。我就忽然发现，这颗星，貌似在哪里见过。没错，在我们忙碌的每一天中，自己时时刻刻奔跑着、漫步走在车水马龙的街道上。同时，身边的星星也在不停地变换着位置，总是要说，他们从身边擦肩而过，难免少不了几句问候，同时，心中就记住了这颗星，他是朋友、是亲戚、是家人、是伴侣，他不可能一生都在陪伴着自己，因为他们也有自己的人生，自己的命运
人世间，波谲云诡，因果错乱，渴望获得自由与平和的心态，只能听天由命？不，也许要用自己的闪光，照亮身旁经过的每一颗星星
关于命运的作文15
放假期间，我品读了一本名为《谁的命运都能改变》的书，文中的人生哲理给我留下了深刻的印象，耐人寻味。
书中讲述了一位以色列的行为学家在年轻的'乞丐中搞了一次施舍活动，施舍物有3种：400新谢克尔，一套西装和一盆以色列蒲公英。行为学家做了一个统计，统计结果是：近90%的乞丐要了400新谢克尔，近10%的乞丐要了西装，只有百分之零点几的乞丐要了蒲公英。结果10年后，要新谢克尔的乞丐至今基本仍为乞丐，要西装的乞丐，大部分成了蓝领或白领，要蒲公英的乞丐全部成了富翁。根据结果，行为学家作出了解释，要新谢克尔的乞丐只想得到收获，不想付出；要西装的乞丐他们想到的是改变自己的形象，即可改变自己的人生；要蒲公英的乞丐他们想到的是寻求并抓住自己人生发展的机遇。
看了之后感触很深，最后者的精神正如我们教学中"二期课改"的精神，要求教师不要一味地满堂灌，把学生训练成只会接受，不会思考的知识上的乞丐。因为这种教学方式只会让学生想到收获，不会想着怎么付出，而这些知识只要一不用，时间一久就会全部被遗忘。所以我们教师就应该想着怎么在自己的教育教学中施予学生"蒲公英"，这种"蒲公英"是学生学会学习、学会合作、学会探究等综合能力，只有学生拥有这些能力，才能挖掘他们自己更多的才能，发展他们更多的潜能，使他们终身受用，成为一个真正知识和精神都富裕的人。