小学的名言
小学的名言
在平日的学习、工作和生活里，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。你还在找寻优秀经典的名言吗？以下是小编帮大家整理的小学的名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的名言1
1) 天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
2) 翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
3) 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
4) 谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
5) 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
6) 努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?
7) 岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
8) 没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
9) 路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
10) 不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
11) 涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
12) 只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
13) 勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
14) 鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
15) 事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。
16) 只有收获，才能检验耕耘的意义;只有贡献，方可衡量人生的价值。
17) 幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。
18) 长蔓植物依附着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥伺着另一株支物。
19) 望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
20) 沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。
小学的名言2
1.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
2.虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
3.让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
4.收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
5.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!
6.人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
7.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
8.人必须要在耐心，特别是要有信心。
9.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
10.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
11.日不读口生，一日不写手生。
12.在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
13.生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
14.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
15.学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
小学的名言3
1、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚
2、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。
3、吾生而有涯，而知也无涯。（《庄子、养生主》）
4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托耳斯泰
5、成绩绝不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获取的方法。——赫尔岑
6、以特色教育为龙头，促进学生全面发展。
7、教育改变命运，智慧引领辉煌！
8、树立终身教育观念，构建特色教育体系。
9、完善终身教育体系，构建学习型校园。
10、学习改变命运，教育决定未来，成就未来！
11、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展！
12、教育最大的成功是让学生学会学习。
13、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。
14、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
15、教师教学的过程也是教师成长的过程。
16、认真做好每一件小事，就是不简单。
17、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。
18、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。
19、志不真则心不热，心不热则功不贤。
20、工作激发学习，学习创造佳绩。
21、人生有限，学习无限。
22、终身学习，塑造美好未来。
23、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。
24、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。
25、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。
小学的名言4
1. 行万里路，读万卷书。
2. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3. 读书破万卷，下笔如有神。
4. 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
5. 少壮不努力，老大徒悲伤。
6. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
7. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8. 读书要三到：心到眼到口到
9. 玉不琢不成器，人不学不知义。
10. 一日无书，百事荒废。——陈寿
11. 书是人类进步的阶梯。
12. 一日不读口生，一日不写手生。
13. 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
14. 书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游
15. 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16. 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
17. 学习永远不晚。——高尔基
18. 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
19. 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
20. 读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。——培根
21. 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
22. 为中华之崛起而读书。——周恩来
23. 理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰
24. 书籍是造就灵魂的工具。——雨果
25. 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
26. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
27. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
28. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
29. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
30. 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
31. 事常与人违，事总在人为。
32. 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
33. 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
34. 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
35. 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
36. 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
37. 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
38. 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
39. 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
40. 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
41. 只有登上山顶，才能看到那边的风光。
42. 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
43. 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
44. 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
45. 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
46. 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
47. 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
48. 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
49. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
50. 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
小学的名言5
1. 天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。——高尔基
2. 易激怒是一种卑贱的素质，受它摆布的往往是牛活中的弱者。——(英国哲学家)培根
3. 脸上的愤怒神色完全是毁坏生命的。如果它常常出现，美貌便开始枯萎，最终便一去不复返了。——(古罗马哲学家)奥勒留
4. 恼怒将理智的灯吹熄，所以在考虑解决一个重大问题时，你必须脉搏缓慢，心平气和，头脑冷静。——(美国演说家)英格索尔
5. 动不动就发怒的人说明还没有达到自我控制的境界。对于所有罪恶以平静来抵抗是最大的胜利。——(端士学者)希尔泰
6. 忠诚的高尚和可敬，无与伦比。(埃勒里)
7. 一出完美的悲剧是人性的高尚的产物。(艾迪生)
8. 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚、积极向上或受过良好教育的人才具备。(爱迪生)
9. 此地别燕丹，壮士发冲冠。——骆宾王《易水送别》
10. 又送王孙去，萋萋满别情。——李白《送友人》
11. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——唐·贺知章《回乡偶书》
12. 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!——柳永《雨霖铃》
13. 丈夫非无泪，不洒离别间。——陆龟蒙《别离》
14. 使一个人伟大，并不在富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品行。(奥维德)
15. 一个人只要行为高尚，不管怎样无知也会得到原谅的。(巴尔扎克)
小学的名言6
1、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
2、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
3、彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。
4、人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽
5、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
6、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什幺不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
7、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
8、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫鲁
9、人之所以能，是相信能。
10、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼
11、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
12、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。
13、世界上三种东西最宝贵——知识粮食和友谊。
14、树不修，长不直；人不学，没知识。
15、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
16、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
17、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——（唐）高适
18、与朋友交，言而有信。——《论语·学而》
19、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
20、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
21、只有不断寻找机会的人才会及时把握机会。
22、成功之处并不在于别人对自己的看法，而在于自己的努力。就算没有人为你鼓掌，至少我还能够自己欣赏自己。
23、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
24、人生在勤，不索何获。——张衡
25、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
26、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路
27、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
28、不经历风雨，怎能见彩虹
29、志不强者智不达。——《墨子·修身》
30、如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
31、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
32、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
33、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
34、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
35、行万里路，读万卷书。
36、应该相信，自己是生活的战胜者。
37、当幻想和现实面对时,总是很痛苦的要么你被痛苦击倒,要么你把痛苦踩在脚下
38、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
39、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
40、大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。
41、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
42、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
43、慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》
44、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
45、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
46、为善则预，为恶则去。——颜之推《颜氏家训·有事》
47、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
48、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
49、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
50、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
51、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
52、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
53、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
54、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
55、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
56、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
57、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
58、攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。
59、人无远虑，必有近忧。——孔子
60、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
61、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
62、不妄求，则心安，不妄做，则身安。
63、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
64、读书要三到：心到、眼到、口到
65、天才在于积累，聪明在于勤奋。
66、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》
67、只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好,不做还是有人说不好。不要逃避批判
68、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
69、如果要飞得高,就该把地平线忘掉、
70、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
71、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
72、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
73、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
74、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
75、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
76、水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
77、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
78、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
79、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
80、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
81、人告知以（己）有过，则喜。——《孟子·公孙丑上》
82、没有松柏恒，难得雪中青。
83、聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚
84、读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
85、沉思的生活是美好的生活。
86、如果朋友让你生气,那说明你仍然在意他的友情、
87、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
88、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
89、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰
90、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
91、世界上三种东西最宝贵——知识粮食和友谊。(缅甸谚语)
92、任何成就都是刻苦劳动的结果。
93、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
94、临渊羡鱼，不如退而结网。
95、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
96、勤奋是好运之母。——富兰克林
97、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
98、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
99、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
100、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
小学的名言7
1、好书读得越多越让人感到无知。
2、我读书奉行九个字：就是“读书好，好读书，读好书”。
3、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
4、好书是伟大心灵的富贵血脉。
5、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
6、理想的书籍，是智慧的钥匙。
7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
8、过去一切时代的精华尽在书中。
9、书籍，是当代真正的大学。
10、蹩脚的旅行者只知道“到此一游”，蹩脚的读者只知道书的结局。
11、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
13、书籍是一种冷静可靠的朋友。
14、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
15、书籍是人类进步的阶梯。
16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
17、书犹药也，善读之可以医愚。
18、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
19、书如药也，善读之可以医愚。
20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
21、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
22、书籍是人类思想的宝库。
23、读书越多，越感到腹中空虚。
24、书籍是天才留给人类的遗产。
25、读书之于头脑，好比运动之于身体。
26、立身以立学为先，立学以读书为本。
27、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。
28、兴于，立于礼，成于乐。
29、我们读书越多，就越发现我们是无知的。
30、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。
31、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。
32、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
33、生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
34、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
35、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。
36、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
37、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
38、光阴给我们经验，读书给我们知识。
39、书籍对于我，比王位更为宝贵。
40、读书破万卷，下笔如有神。
41、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
42、读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。
43、读一本好书，像交了一个益友。
44、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
45、书犹药也，善读可以医愚。
46、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。
47、彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。
48、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
49、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
50、莫等闲，白了少年头，空悲切。
小学的名言8
兴趣是最好的老师伟大的科学家爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。 ”孔子亦云：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。 ”是的，无论你做什么事情，只要你爱好它，对它有兴趣，你就会全身心地去做好它。
就从我自己来说，一年前妈妈为了纠正我驼背的毛病，送我去学舞蹈，没想到我会那么的喜欢舞蹈，简直是如醉如痴！因为以前没有基础，所以我只能和一群比我小许多的小妹妹们一起在小班，每次重点练习基本功，两节课下来，我每次都是大汗淋漓腰酸背痛，可我从没有抱怨过。我们分组练习动作时，别人只跳一组，我却每组都跳，经过我的努力，不到半年我就升到了中班，现在已经从中班最后一排调到第一排最中间的位置，这代表了我是中班跳得最好的。为了跳舞，所有的疼痛与辛苦，我都愿意承受，我从不缺课，就连发烧我都坚持去上舞蹈课。
虽然很苦，虽然很累，但我的心里却感到很快乐，因为我真是非常非常喜欢跳舞！所以说，兴趣是最好的老师，因为兴趣会激发出勤奋，而勤奋会创造出天才。
小学的名言9
1、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
2、井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
3、攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。
4、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
5、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
6、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
7、松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。
8、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
9、是金子，随便放到哪里总会发光的。
10、跪着虽不会跌倒，但可能被践踏。
11、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
12、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
13、老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。
14、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
15、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间。以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
16、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
17、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。
18、只要是有益的话，小孩的话也要听。
19、哭着流泪是怯懦的宣泄。
20、知识贮藏在谦虚的大海中。
21、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
22、知识是智慧的火炬。
23、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
24、不吃饭则饥，不读书则愚。
25、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
26、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
27、耳朵没有底，可以从早听到晚。
28、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
29、选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。
30、怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
31、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
32、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
33、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。
34、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
35、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
36、造烛求明，读书求理。
37、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
38、快乐之道不仅在于做自己喜欢的事，还在于做自己该做的事。
39、幻想在漫长的生活中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
40、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
41、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
42、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
43、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
44、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
45、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
46、学问学问，不懂就问。
47、丢下教师的立场，用一个普通人的身分和孩子接触，建立亲睦关系。
48、粮食补身体，书籍丰富智慧。
49、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
50、不问的人永远和愚昧在一起。
51、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
52、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
53、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
54、树不修，长不直；人不学，没知识。
55、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
56、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
57、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
58、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。
59、是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
60、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
61、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
62、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
63、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊
64、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
65、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。
66、重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的。
67、愿望是半个生命，淡漠是半个死亡。
68、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
69、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
70、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
71、一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。针越用越明，脑越用越灵。
72、边学边问，才有学问。若要精，人前听。
73、终结黑暗的，是光；我们循光而行，在生命开端找到的，是爱。
74、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
75、谦虚是学习的朋友。
76、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
77、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
78、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。
79、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
80、读一书，增一智。
81、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
82、书籍备而不读如废纸。
83、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
84、什么是不幸？不幸是你看到别人比你幸福。
85、懂得自己无知，说明已有收获。
86、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
87、虽然过去不能改变，未来可以。
88、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
89、长的助跑才可以跳得更高更远。
90、摔倒了爬起来就好。
91、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
92、上如阶尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。
93、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
94、世上无难事，只要肯登攀。
95、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
96、积累知识，胜过积蓄金银。
97、什么是幸福？幸福是你看到别人比你更不幸。
98、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
99、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
100、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
小学的名言10
1. 立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥
2. 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。―――吴晗
3. 多读多抄，这二者是必须保证的。――吴晗
4. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
5. 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。——高尔基
6. 读书不仅是教师的前提,而且是整个的"源头活水"!---------朱永新
7. 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若
8. 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
9. 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
10. 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
11. 划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定，以后也没法确定。——贝多芬
12. 父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。——达芬奇
13. 入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
14. 一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
15. 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅
小学的名言11
俗话说“骄子之兵必自败”这句话说的一点儿也不假。
这件事是发生在我上个学期的时候。
那天，当我得知我期中考试以99分的成绩获得了年级第一名的时候，我高兴的简直要发狂了。写作业时，我总是笑，上课听讲时，我心里总是美滋滋的，还把自己的试卷拿给别的同学看，觉得自己非常的厉害，竟能考出这么一个好成绩来。
果然，真是“骄子之兵必自败”。期终考试我只得了90分，没得奖。看着老师在讲台上给那些同学颁发奖品，我心里一直在咒骂着自己当初不应该那么骄傲。要回家的时候，老师走到我面前，我见这一状况，话都说不出来了，心想：糟了，老师一定是过来骂我的，完了。没想到，老师居然对我说：“小明，你一定很害怕老师是过来骂你的吧？老师还是很相信你的。我对你说一句‘骄子之兵必自败’，下次一定要考好来哦。”“嗯，老师，‘骄子之兵必自败’我明白了。”
“骄子之兵必自败。”同学们你们可千万不要犯像我这样的错误哦。
小学的名言12
1、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
2、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
3、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
4、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
5、蔚蓝的天空中，飘着一群风筝，争先恐后地向更高的天空飞去
6、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
7、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
8、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
9、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
10、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
11、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
12、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
13、功崇惟志，业广为勤。
14、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。
15、三人行，必有我师焉。
16、耕耘者最信得过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
17、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
18、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
19、不以规矩，不成方圆。——《孟子》
20、秋天到了，一片片金黄色的树叶从空中旋转跳跃，那优美的舞姿无人可及，那干脆利落的动作无不在显示着它的兴奋。
21、莫等闲，白了少年头，空悲切。
22、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
23、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。
24、这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长挺拔而又窈窕俊美。
25、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
26、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
27、虚心使人进步，骄傲使人落后
28、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理
29、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
30、书籍是人类进步的阶梯
31、一阵风吹过，树叶沙沙地响着，飘下几片像飞舞着的彩蝶似的红叶。
32、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
33、夏天是五彩缤纷的，夏天是五颜六色的，夏天是生机勃勃的，夏天也是无比炙热的。
34、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
35、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
36、树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。
37、一阵微风拂过，荷叶轻轻地摆动起来，像是在舞蹈中的少女
38、清晨，阳光从窗户照进来，屋子里顿时明亮了不少。原来天气如此美好，我只能辜负这美好的春光呢。
39、人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
40、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
41、蚁穴虽小，溃之千里。
42、学问学问，不懂就问。
43、啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
44、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明
45、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
46、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
47、一分辛劳，一分收获。
小学的名言13
1，知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——英·培根
2，一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
3，要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——法·卢梭
4，兴趣是最好的老师。——德·爱因斯坦
5，爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——前苏联·高尔基
6，我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——德·爱因斯坦
7，能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——德·爱因斯坦
8，没有疑问就等于没有学问。——英·托·富勒
9，不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
10，如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
11，我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——[苏]尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》第113页
12，顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷
13，不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页
14，有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——英·狄德罗
15，一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。(小学教师教育名言警句)——法·罗曼·罗兰
16，不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——前苏联·苏霍姆林斯基
17，学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——[美]莫·L·比格：《学生学习的客观规律》
18，“自卑”固然不好，“自负”也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》第797页
19，教师教任何功课不限于语文·，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了?这是多么好的境界啊。——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》第152页
20，不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》
21，经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈，会写，会观察周围世界中的种种现象，会思索，会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》
小学的名言14
想要有空余时间，就不要浪费时间。---富兰克林（美国） 忽视当前一刹那的人，等于虚掷了他所有的一切。---富兰克林（美国）
时间不可空过，惟用之于有益的工作；一切无益的行动，应该完全制止。---富兰克林（美国） 如果说时间是最宝贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍 你热爱生命吗？那么别浪费时间，也别和不值得交往的人来往.陈帅佛语懒鬼起来吧！别再浪费时间，将来在坟墓内有足够的时间让你睡的。---富兰克林（美国）
人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？---爱迪生（美国）真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，一如金钱是衡量货物的标准；所在在做事
不敏捷的时候，那事业的代价一定是很高的。---培根（英国）
时间乃是最大的革新家。---培根（英国） 在适当的时候去做事，可节省时间；背道而行往往会徒劳无功。---培根（英国）
过去的事情是无法挽回的。聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇，对既往的事岂能再去计较。---培根（英国） 时间是不可占有的公共财产，随着时间的推移，真理愈益显露。---培
黄金时代是在我们的前面，不是在我们的背后。---培根（英国） 敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。 ---达尔文（英国）
我相信我没偷过半小时的懒。---达尔文（英国）
我从来不认为半小时是我微不足道的很小的一段时间。---达尔文（英国） 我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。---达尔文（英国） 我不能忍受游手好闲，因此，我以为只要我能够做，我就会继续做下去??---达尔文（英国）
胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。---陈帅佛语
不要在已成的事业中逗留着！---巴斯德（法国） 我从不想未来，它来得太快。---爱因斯坦（美国）
等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。---爱因斯坦（美国） 世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊??还是抓紧时间工作吧！---爱因斯坦（美国）
即使上帝也无法改变过去。---亚里士多德（希腊）
最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。---苏格拉底（希腊） 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面
去。---苏格拉底（希腊）
一生没有虚过，可以愉快地死，如同一天没有虚过，可以安眠！---达·芬奇（意大利）
希望是永远达不到的，因此，人才希望，追求希望。---富兰克林（美国） 从事一项事情，先要决定志向，志向决定之后就要全力以赴毫不犹豫地去实行。---富兰克林（美国）
希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。---富兰克林（美国）
以希望为生的人，将绝食而死。---富兰克林（美国）
每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身----这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。---爱因斯坦（美国）无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。---爱迪生（美国） 对我来说，信念意味着不担心。---杜威（美国）
希望贯穿一切，临死也不会抛弃我们。---波普（美国） 希望永远在人的胸膛汹涌。人要经常感觉不是现在幸福，而是就要幸福了。---波普（美国）
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。---培根（英国） 只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而明智地规划未来。---斯蒂文生（英国） 希望是永 远的喜悦，有如人类拥有的土土地，是每年有收获、绝不会耗尽的确实财产。---斯蒂文生（英国）立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。---巴斯德（法国）
如果能追随理想而生活，本着自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。---居里夫人（法国） 我认为，你们必须从一种理想主义中去寻求精神力量。在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。---居里夫人（法国） 人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。---居里夫人（法国）
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。---爱因斯坦（美国）
现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。---爱因斯坦（美国） 于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。---苏格拉底（希腊） 自愿的人在忍受苦楚的时候，受到美好希望的鼓舞，就如打猎的人能欢欣愉快地忍受劳累，因为他有猎获野兽的希望。---苏格拉底（希腊）我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。---柏拉图（希腊）
只要我们能把希望的大陆牢牢地装在心中，风浪就一定会被我们战胜。---哥伦布（意大利)
惟坚韧者始能遂其志。---富兰克林（美国） 失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。---杜威（美国）
伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。---爱迪生（美国） 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。---爱迪生（美国） 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。---爱迪生（美国）
若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。---爱迪生（美国）并非每一个灾难都是祸；早临的逆境常是幸福。经过克服的困难不但给了我们教训，并且对我们未来的奋斗有所激励。---波普（美国）
无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。---培根（英国）
过于求速是做事上最大的危险之一。---培根（英国） 没有比害怕本身更可害怕的了。---培根（英国）
在一切有困难的交涉中，不可希冀一边下种一边收割。---培根（英国）
祸患多蕴藏在隐微地方，而发生在人们疏忽的时候。---培根（英国）
灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。---培根（英国） 聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的'毅力。---牛顿（英国）
拼命去取得成功，但不要期望一定会成功。---法拉第（英国）
我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。---达尔文（英国） 我们倒下去要爬起来，受到挫折要战斗得更好。---勃朗宁（英国）
一时的成就以多年的失败为代价而取得。---勃朗宁（英国） 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。---赫胥黎（英国）
梯子上的横档从来不是用来休息的，只是为了在一只脚迈向更高一格时，另一只脚可以落一下脚。---赫胥黎（英国） 要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善！忍受我们之中和周围的恶，并下决心消除它。---赫胥黎（英国）
与其求取成功，毋宁不因失败而松懈才是重要的。---斯蒂文生（英国）
告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。---巴斯德（法国） 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。---巴斯德（法国） 人必须要有耐心，特别是要有信心。---居里夫人（法国） 人要有毅力，否则将一事无成。---居里夫人（法国） 我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服！---居里夫人（法国） 我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其要有自信心！---居里夫人（法国）
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。---爱因斯坦（美国） 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。---爱因斯坦（美国）
耐心和恒心总会得到报酬的。---爱因斯坦（美国）
逆境是磨练人的最高学府。---苏格拉底（希腊）假使把所有的人的灾难都堆积到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都会很满意地取走他自己原有的一份。---苏格拉底（希腊）
许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑“应跑的路”已经不容易，“跑到尽头”当然更困难。---苏格拉底（希腊）
去。---苏格拉底（希腊）
一生没有虚过，可以愉快地死，如同一天没有虚过，可以安眠！---达·芬奇（意大利）
希望是永远达不到的，因此，人才希望，追求希望。---富兰克林（美国） 从事一项事情，先要决定志向，志向决定之后就要全力以赴毫不犹豫地去实行。---富兰克林（美国）
希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。---富兰克林（美国）
以希望为生的人，将绝食而死。---富兰克林（美国） 每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身----这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。---爱因斯坦（美国）无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。---爱迪生（美国） 对我来说，信念意味着不担心。---杜威（美国）
希望贯穿一切，临死也不会抛弃我们。---波普（美国）
希望永远在人的胸膛汹涌。人要经常感觉不是现在幸福，而是就要幸福了。---波普（美国）
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。---培根（英国） 只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而明智地规划未来。---斯蒂文生（英国） 希望是永体操对于身体一样。---爱迪生（美国）
知因果而知者，始得真知。---培根（英国）
若要进入学问的世界，必须像赤子一样才行。---培根（英国） 人们独居和退隐时，最能体会到读书的乐趣；谈话最能表现出读书的文雅；判断和处理事物时，最能发挥由读书而获得的能力。---培根（英国）人们愈是贤明，愈低着腰向他人学习。---培根（英国）
多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。---培根（英国）
对上帝的造物和工作的沉思产生了知识；但涉及到上帝本身时，却没有完满的知识，只有知识破灭后的惊异。---培根（英国）
疑而能问，已得知识之半。---培根（英国）
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。---培根（英国）
知识就是力量。---培根（英国）
书籍是横渡时间大海的航船。---培根（英国）
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。---培根（英国） 不要等待运气来临，应该去努力掌握知识。---弗兰明（英国）
知识是使人类快乐的主要因素之一。---罗素（英国）学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于自己有没有觉悟和恒心。---法拉第（英国） 你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功因为辛苦是获得一切的定律。---牛顿（英国）
每一个懂得如何读书的人，就懂得如何利用所学来增进自己的能力，改善自己生活的方式，并使生活充满意义与乐趣。---赫胥黎（英国）
愈学习，愈发现自己的无知。---笛卡尔（法国）
我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西是无穷的。---拉普拉斯（法国） 构成我们学习上最大障碍的是已知的东西，不是未知的东西。---贝尔纳（法国）
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。---爱因斯坦（美国）求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。---爱因斯坦（美国）
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。---爱因斯坦（美国） 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。---爱因斯坦（美国）
知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。---爱因斯坦（美国） 把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。---爱因斯坦（美国）
不要企图无所不知，否则你将一无所知。---德谟克里特（ 希腊）
即使对于君主，研究学问的道路也是没有捷径的。---阿基米德（希腊）
学问是富贵者的装饰，贫困者的避难所，老年人的粮食。---亚里士多德（希腊）求知是人类的本性。---亚里士多德（希腊）
我一息尚存而力所能及，总不会放弃爱智之学。---柏拉图
（希腊） 趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年轻时应该努力，这样年老时才不至于空虚。---达·芬奇（意大利） 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。---达·芬奇（意大利） 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。---罗蒙诺索夫（前苏联）
要想一下子知道，就意味着什么也不知道。---巴甫洛夫（前苏联）
要循序渐进。---巴甫洛夫（前苏联）我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” ---居里夫人（法国）
不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。---爱因斯坦（美国）
一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。---爱因斯坦（美国） 人只有献身社会，才能
找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。---爱因斯坦（美国）
倘若人能够完成他所希望的一半，那么，他的麻烦也将加倍。---富兰克林（美国）
只见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。---培根（英国）
天使为欲求与神同等的权力，而犯法堕落；人类为求知识与神同等，而触法堕落。---培根（英国）
人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。---爱因斯坦（美国）不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。---爱因斯坦（美国）
虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。---爱迪生（美国）
人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 ---爱因斯坦（美国）
凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。---爱迪生（美国）
一个正在顺着生活规律挺进的青年，首先应注意自己的才能和愿望与事业相衡。---培根（英国）
一个如果没有浪费半点时间，那么，他的年纪虽然很轻，但也可算是活得很久的了。---培根（英国）
希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而忠踏实法拉第（英国） 我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。---居使生活变成幻想，再把幻想化为现实。---居里夫人（法国） 在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能越天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。---狄德罗（法国）
希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明为人类伟大的事业贡献自己的力量。---法拉第（英国）在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。---亚里士多德（希腊）
疾病是逸乐所应得的利息。---培根（英国）
小学的名言15
1)每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
2)如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
3)大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
4)未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
5)人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
6)挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
7)任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训
8)不是境况造就人，而是人造就境况。
9)含泪播种的人一定能含笑收获。
10)靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
11)欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
12)只要路是对的，就不怕路远。
13)一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
14)真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
15)自古成功在尝试。
16)一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
17)当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
18)生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
19)没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助
20)凡