关于伟大的名人名言

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到名言吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。还苦于找不到优秀的名言？下面是小编收集整理的关于伟大的名人名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于伟大的名人名言1

1-- 伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体!——英国

2-- 伟大的发现者并不一定是伟人!谁比哥伦布给世界带来的变化更大?他是什么人?一个冒险家，他有个性，这是真的，但他却不是一个伟人!——弗洛伊德

3-- 伟大的才能比伟大的成功更不寻常!——沃维纳格

4-- 完成伟大事业的人，起初并不伟大!——爱默生

5-- 什么是伟大的一生?少年时的志愿在寿终前得以实现就是伟大的一生!——维尼

6-- 少说些漂亮话，多做些平凡事!——列宁

7-- 锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞!——葛洪

8-- 如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小!——乔.麦克唐纳

9-- 平凡的人的最大缺点，是常常觉得自已比别人高明!——富兰克林

10-- 你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的!——巴里

11-- 不会做小事的人，也做不出大事业!——罗蒙诺索夫

12-- 没有单纯、善良和真实，就没有伟大!——托尔斯泰

13-- 凡在小事上对真理有轻率态度的人，在大事上也不足信任的!——爱因斯坦

14-- 对平凡的人来说，平凡就是幸福!——尼采

15-- 当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候!——印度

16-- 不以小事为轻，而后可以成大事!——拿破仑

17-- 卓越的东西，也常是最难被人了解的东西!——英格索尔

18-- 最伟大的人不是轻视日常小事的人，而是对这些事情予以缜密的注意并加以改进的人!——史迈尔斯

19-- 最深刻的真理，是最平凡的真理!——托尔斯泰

20-- 只有平凡的人生才是真正的人生!实际上只有远离矫饰或特异的地方，才真实!——费狄拉

21-- 真正的伟人往往是平凡的;他们的行为既不做作，也不虚饰!——克林凯尔

22-- 真实的暗疾是渺小，伟大的暗疾是虚伪!——法国

23-- 要成就一件大事业，必须从小事做起!——列宁

24-- 伟大和显赫并不意味着是优秀的.!——弥尔顿

25-- 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感!——易卜生

26-- 伟大的目标形成伟大的人物!——埃德慕斯

27-- 真理是平凡的，真理是跟平凡的事物和平凡的群众分不开的。—— 冯定

28-- 人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的平凡。———— 周国平

29-- 东海三为桑田。 《神仙传·麻姑》——平凡与伟大的名言

30-- 锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。——葛洪

31-- 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。—— 佚名

关于伟大的名人名言2

1、爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！——车尔尼雪夫斯基

2、不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。——陶行知

3、创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。——丹尼斯;韦特莱

4、从开始有人类社会以来，没有哪一个社会能与共产主义社会相比。什么理想也不能同共产主义这一更崇高更伟大的理想相比。——陶铸

5、大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。——贝弗里奇

6、当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时，他们会鄙视伟大的目标。——沃维纳格

7、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。;;泰戈尔

8、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

9、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

10、即令你还不能坚强得足够成为真正有德之人，你至少也应该仰慕那些伟大的德行！——德谟克里特

11、坚持真理的人是伟大的。——雨果

12、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基

13、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者......是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

14、教师越能更多地回想起学生模仿他就象模仿伟大的人物一样，则他对儿童的影响就越强烈，他的每一种表扬就越能使儿童感觉快乐，他的每一种责备就越深入到儿童的意识中去，因而一切教育工作也更将发生无与伦比的良好作用。——杜勃罗留波夫

15、教育的伟大精神力量可使孩子养成学习用父母的眼光来观察世界，养成向父母学习用父母的眼光来观察世界，养成向父亲学习如何尊敬母亲、尊敬外祖母、妇女和人。——苏霍姆林斯基