有关明天的作文锦集九篇
有关明天的作文锦集九篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的明天的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
明天的作文 篇1
旧中国过去了，几十年也过去了，祖国有了很大的变化：到处是活跃的创造，到处是日新月异的进步，欢歌代替了悲叹，笑容代替了哭脸，富裕代替了贫穷，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友爱代替了仇杀，生之快乐代替了死之悲伤，明媚的花园代替了凄凉的荒地！
我们是新一代接班人，我们身上流淌着中华人民共和国的鲜血。肩负着振兴中华的历史使命！我们是祖国的花朵，祖国的希望，祖国的未来！我们在辛勤园丁的培育下，茁壮成长。我们从嫩绿的幼苗，成长为一棵参天大树，经历了多少个春秋。我们遇到了种种困难和挫折，也磨练了不少的坎坷。让我们的脑子装满用不尽的`知识与智慧，为的就是在我们长大时能为祖国的经济与建设的发展作出贡献！来，中华人民共和国的青少年，让我们用充满智慧的双手为祖国作点贡献吧！
把现在的快乐留给美好的明天，让明天充满着歌声与欢笑！
把此时的美好留给灿烂的明天，让明天洒满了美的气息！
把今夕舒适的生活留给明天，让明天也有着幸福的微笑！
把我们优秀的品质留给明天，让明天能培育出品学端正的学者！
把丰富的知识留给明天，让明天的人才各个都是出类拔萃的！
把优良的传统美德留给明天，让明天呈现出一幅幅蔚然成风的社会好风气！
把今朝一切美好的事物留给明天，而明天要以今朝为基础、我们更加地努力，上进，使明天更加地突出，更加地令人称赞！
把……留给明天……
让我们用行动做出回答吧！
明天的作文 篇2
那是这学期开学后的第四周，轮到我们班家长护校了。当我妈妈接到了学校的通知，周二早上和傍晚要到学校去值日护校，妈妈欣然答应了。想象着妈妈手握警棍，威风凛凛地站在校门口迎接老师和同学们的样子，我也高兴极了。
谁知到了星期一傍晚，爸爸突然告诉妈妈，说奶奶的药吃完了，他俩明天得陪奶奶去临安复诊，可是妈妈要去护校啊，而奶奶的病又不能耽误，这可怎么办呢？妈妈急得连晚饭也没心情吃了。我也担心妈妈不能去护校了。爸爸说：“要不，就让老师换人吧？或者就别去了，一天不去也没啥大不了的……”“这怎么行呢！”没等爸爸说完，妈妈就打断了他的话，“护校保平安，这是我们家长应该做的。再说那个家长没有事啊，如果都像你这样想，那还有谁去参与护校啊？”“难道我妈看病就不重要吗？”“谁说不重要啦？都重要，这不像办法嘛……”
看着爸妈为护校的事犯愁，我猛然想起老师曾说过，如果家长遇到突发事情或与上班时间有冲突，可以与本周参加护校的家长商量调换时间。于是，我立即把这事告诉了妈妈。“这倒是一个办法，不妨一试！”妈妈立即拿起手机打电话给班主任老师，在拿到了那几个同学家长的电话号码后，妈妈顾不上吃饭，赶紧和那几个家长联系，终于有个家长爽快地答应与我妈妈交换护校时间了。放下电话，妈妈紧锁的眉头终于舒展了，长吁了一口气，说：“儿子，放心吧！明天的护校我都安排好了，误不了事！”
星期三早上，我在妈妈的注视下走进校园，看着我那开心的`笑脸，妈妈也笑了。那天晚上，我问妈妈为什么要想尽办法去参加护校？妈妈说：“为了你们学生的安全出一份力啊！”
是啊，学校是我们每天生活、学习的地方，校园的安全直接关系到我们的人生安全。安全是生命的基石，也是欢乐的阶梯。只有家校携手共创平安校园，我们才能健康茁壮地成长！
明天的作文 篇3
未来是诗，优美而深沉；未来是梦，奇妙而遥远；未来是蓝天，广阔而充满希望。
我和未来有个约定，我要通过我的努力，在前方与他相遇，然后又走向更宽广的路。他的样子是模糊的，我不知他到底是谁，也许是个画家，用画笔描绘出千山万水；也许是个文学家，用文字表达出心里的感受；也许是个空中乘务员，用微笑带给乘客快乐的旅途；也许是个机器人制造者，用聪明的头脑设计并制造出最实用的机器人……
虽然我不知它长什么样子，也不知他在哪里。但我知道我一直在努力着，进步着。只要按我脚下的这条路一直走，一定会在某一个充满光明的地方遇到他——我美好的未来。曾经，我放弃过努力，那一段庸庸碌碌的时期，甚至让我对未来失去了希望：那时，我只是个小学生，一个普通的小学生。自三年级起，我的成绩在班上就是差等生，我尝试过努力，却屡战屡败，屡败屡战。小小的我承受不了这么多次的失败，便沉沦到了自甘堕落的地步。那个时候，天空，是灰色的，乌云，哭泣着。眼泪打湿了我的脸颊，也淋湿了我的心。但是我不气馁，越是受挫越是向前。
终于经过我的努力，一缕金色的阳光穿透了乌云，洒在了我的脸上、全身。多么温暖的`阳光。就在毕业考试成绩公布的那一天，我的世界突然亮堂起来，我以总分294分的好成绩突破了我人生的第一个重要关卡。我知道，那一定是我的未来在呼唤我，他第一次把神圣的力量给了我，那便是自信。我明白我并没有那么差，我变得更加有信心，学习也变得更加有动力。我正式朝着美好的未来起航。
进入初中后，我热爱学习，我领略了语文的美好、数学的魅力、外语的生动、互联网的时尚。成绩一路突飞猛进。我变得更加热爱学习和更加自信。
现在，我正赶在一条充满光明的道路上，未来，在前方向我召唤。我一定会握住你的手，奔向美好幸福的明天！
明天的作文 篇4
寒冷的冬季，鹅毛大雪漫天飞舞，雪花落到了我的脸上，化成了露珠。我顶风冒雪来到，开始了新的学习旅程。在知识的起跑线上向前看，我锁定了第一个目标——克服困难，提高“华数”和作文水平！
冬去春来，四季更迭。在赶着去上“华数”课时，下起了倾盆大雨，因路上堵车迟到了。我有些害怕，加上有点冷，不由自主地哆嗦起来。老师不但没有责怪我，还把她的衣服给我披上，并且在课间休息时给我补课。啊！您让我感到温暖。
经过半年多的努力，我的解题思路开阔了，终于在“华数”的起跑线上迈开了大步。如今我已经登上了第一层台阶，正准备参加“杯”数学竞赛，争取用优异的成绩来报答老师辛勤的劳动和亲切的关怀。
我爱好写作和阅读，只是不懂写作的要领，进步不太快。妈妈为我选择了四年级作文精英班。当我第一次走进于老师课堂，她那可亲的面容已经注定要伴随着我成长。
第一次作文课上，老师把“观察”二字写到了黑板上，转身提问：“谁知道它的意思？”“我！我！”教室里的同学都举起了手。“你说。”老师叫起了一位同学。 那位同学不假思索地回答：“是看了又看的意思。”“不完全正确！”老师神秘地说。教室里煞时鸦雀无声。于老师接着对“观察”的含义作了详尽的解释：“虽有 看了又看的意思，但用在写作上的‘观察’是用眼看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴尝、用手摸、用脚踏、用脑想，用全身心去感受、去体验。”老师的这番话深深地 刻在了我的心里。
接下来作文课便是记录自己观察的事件，老师带我们去操场做游戏，游戏的名字叫“挑战”。我们玩得很尽兴，老师在一旁不断地提醒大家要仔细观察典型人物的动 作、表情、语言，注意游戏的场面。因为游戏太有趣了，我完全融入了其中，根本就顾不上听老师的话。老师的一声又一声的“注意！”声把同学们的注意力拉回了 课堂，我也把精神从九霄云外请了回来，在老师的引导下认真观察起来……回到教室，我把听到的、看到的和感受到的用语言连接起来，写出了一篇真实的作文—— “挑战”。
当作文发下来的时候，一颗闪亮的“优★”呈现在我的`眼前。在作文纸上，我看到这样一句话，“观察得很仔细，继续努力哟！”我真是太高兴了。我抬头注意到，老师的眼睛充满了鼓励，她向我点点头。
在日常生活中，我渐渐地养成了细心观察周围事物的好习惯。有了猎奇的心理，总能捕捉到写作素材，我的作文内容丰富了。现在，写作成了我的乐事。
夏天到了，迎来了10周年的生日，我要送给它——我的第二母校两份生日礼物：一份礼物是，我在朝阳区数学竞赛中取得了优异成绩，得到老师表扬。另一份礼物是，我的第一部作文集——《我的成长文集》已经被批准参加校庆作文展。
啊！，您为祖国的明天托起一个个希望，实现一个个梦想。“”，你是一位渊博的学者，是孕育二十一世纪希望的摇篮，祝您生日快乐！
明天的作文 篇5
明天就要考试了，今天张老师说：“要认真答题，把不会的题先空过去，先做会的`，”还，“要把字写漂亮一点”。
今天考试我把几句话和自然段给混了，我一定记住，不会弄混了。今天我要好好复习，明天取得一个好成绩。
明天的作文 篇6
天空是那么湛蓝，太阳躲在白云身后，可还是遮不住它那美丽的阳光。树木争先恐后地去争夺那美丽的一丝阳光，但依然还是有些“漏网之鱼”透过缝隙，停留在地上，随着树叶的摆动而摆动。几乎所有的生物都在享受阳光的恩赐，都没注意到角落里哪个小小的身影——你，在哭。
你认为你被遗忘在世界的某个角落，你在哭泣时的时候，没人会注意到你。但你却不会发现，在世界的另一个角落，也有人在看着你。还有，那些正在享受阳光恩赐的人，也正时不时回头看着你。
当你因自傲快要走火入魔时，他们拉了你一把；当你因失败而快要崩溃时，他们会劝你几句；当你因无所谓的态度而得过且过时，他们只能在远处看着却不敢上前，只能时不时泼几盆冷水，看着你浑身是水而哈哈大笑，试图激起你那强烈的自尊心，当看见你失败却不懂反省时，他们只能暗自心急。
他们也许是你的父母，他们也许是你的老师，他们也许是你的`同学，他们也许是你的朋友……
但去探究这些又何必呢？
你只需要知道，在你放弃时，是他们给了你希望，在你犯错时，是他们给了你宽恕，在你自满时，是他们毫不留情的一盆冷水泼过去。他们一直在看着，也许你未曾发现，又或者发现了却觉得他们很烦。
父母关心你，是因为你是他们的孩子？是因为他们不想你走他们的老路？是因为他们希望你比他们更强？是因为想让你过的快乐一些？老师关心你，是因为你是他们的学生？是因为不想看见你的？老师关心你，是因为你是他们的学生？是因为不想看见你的？是因为想培养一个优秀的学生？还是因为一种单纯的关心？同学关心你，是因为想在某一天和你并肩作战？是因为想多一个对手？是因为认为你永远也比不上他们？是因为对你的一种怜悯？
这些都不重要了。至少他们关心过你，你就应当勇敢地从角落里站出来，不再逃避，和他们一起接纳阳光。
当你遇到困难，不要灰心，不要心急。一条路上不可能没有石头，一片海上不可能没有风暴，一座雪山上不可能没有雪崩。当你看见你那些获得成功的伙伴们，你要问他们什么？你是通过那些途径到这里的？不，你不应该问这个。你应该问：你是怎么挺过那些困难的。
你躲在角落里，抱怨上天不公。机会不是没有，而是它来了你却没有捉住。
天空是那么湛蓝，白云是那么柔软，阳光是那么美丽。站起来吧！接纳阳光，你一定会拥有你美好的明天。
明天的作文 篇7
有些人对明天充满希望；有些人对明天是麻木不仁；有些人对明天是却是一种期待……不一样的人，不一样的性格，对“明天”这个词的理解是不同的。我讲的是二十年后的一天，它很遥远，也是我明天的明天的明天……
一个星期一的清晨，我背着我最喜欢的工作包来到了我的单位——本市著名的儿童医院，我是一位护士长，工作的时候身边总是有一些可爱的伙伴，它们有的会唱歌，有的会跳舞，有的会讲故事……它们是用来辅助我们医护人员工作的机器人们。有了它们，我们的平时工作就轻松了许多，经常会在休息时间到医院的花园里散步、聊天，有时候小病人比较多，我们就前去帮忙。有一次，我和同事们在花园里讨论工作，听到走廊里传来一个小孩儿撕心裂肺的`哭声，我便急忙寻声跑了过去，看到了一位新来的小护士在给一位5岁左右的小女孩抽血，小女孩的静脉很细，再加上生病时候的哭闹，总是扎不准孩子的静脉，小女孩就哭闹的越发厉害了。我看到这一幕，我心急如焚，急忙示意小护士先停止扎针抽血的工作，马上拿起对讲机，叫来了会讲故事的“小米”机器人，小女孩听着“小米”绘声绘色故事，不知不觉得停住了哭闹，认真地听了起来，似乎忘记了生病的疼痛，沉浸在“小米”的故事中，我趁机握着小女孩的手，又快又准地扎到了小女孩的静脉，等到小女孩反应过来的时候，我已经成功的抽取了需要化验的血液。小女孩的家长连声夸我是一名名副其实是护士长。
看！这就是我的“明天”，也就是二十年后的我，一个工作认真、富有爱心的护士长。为了早日实现我的“明天”，今天的我更要努力学习知识，做一个善良有爱心的好学生。
明天的作文 篇8
看完《20xx》的预告片，我对明天充满忧虑；看完《20xx》，我对人类的未来更是担忧不已。
玛雅预言:地球将于20xx年冬至日毁灭，《20xx》对此进行了超恐怖的展现，其画面逼真惨烈，扣人心弦，让我不禁有些“杞人忧天”。而比未来环境更让我忧虑的则是我们的社会，因为，在看电影期间，我朋友的手机被偷了。
今年九月,朋友的手机已被偷过一次了，这次被偷的是他国庆刚买的新手机。当时他还发誓要谨防盗窃之人，可还不到两个月就又被……看他学着范伟的口气感叹“防不胜防”时那哭笑不得的样儿，我又好笑又好气。朗朗乾坤,盗窃者竟如此猖獗实在令人愤慨！
今年，我的朋友中，手机被盗的还真不少。有的毫无察觉，自认倒霉；有的被明目张胆地“偷”去，无可奈何。一个早有答案的问号涌上心头：明天，还会有人的东西被盗吗？
环境恶化，气候突变，人类尚有对策，最坏不过如《20xx》中打造一艘方舟巨舰出逃罢了。而若人类心灵的阴暗面不断扩大，产生质变，我们将逃往何处？也许未来的某天，他人遇偷、遇抢向你求助时，你畏首畏尾，无动于衷。同理，在未来的某天，你遇偷、遇抢，身处险境向他人求助时，他人也为求自保，不愿拔刀相助，无可奈何。而当某天，你我他都怀着报复社会的'心理，将魔爪伸向他人，那时阴暗不再只停留于你我他的内心，而是笼罩在天，覆盖在地，弥漫天地之间，这岂不比《20xx》中的地震、海啸、火山喷发、地磁极变化等都更为可怕？我的耳边忽然响起《20xx》中那句经典台词：无论何时，人类都应该互相关爱，共度难关！
明天，也许还会有各种各样的自然灾害；
明天，也许也会出现路不拾遗、夜不闭户之和谐景象；
明天，留给我们太多的遐想，也留给我们太多努力的余地。我们不能对现实的社会环境睁一只眼，闭一只眼，而应该细心雕琢现在，保护和谐的环境，抵制人们内心阴暗面的蔓延。因为，明天就在眼前！
一部《20xx》，让我把现实与未来联系在了一起，也让我把自然环境与人类社会联系到了一起。对自然的保护，对人心真善美的弘扬，也许是人类现今为了明天美好蓝图的实现做的最大努力吧。愿明天的自然一派生机，愿明天的人心一片光明！
明天的作文 篇9
马克.吐温曾经说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦.凯勒。”暑假我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深震撼了!
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”的确，知识的力量是无穷的，正是知识是海伦创造了这些人间的.奇迹!
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小的生命不知道如何排遣与世隔绝的孤独感，她古怪，粗暴，无礼，直至她的莎莉文老师走进她的生活，教会她认字，才使她张开心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识，对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字，阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识，对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟学会了德语，拉丁语，法语等多国语言，阅读了多部文字和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更广阔的世界，直到璀璨的云端，蓝天的深处，希望的顶峰!这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和整个世界沟通的桥梁!
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位聋哑人之笔;她去骑马，划船，游泳，滑雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领悟月下荷塘的美景;她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福，活得充实，活得有意义!是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受了生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中点上了蜡烛。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该保持希望，不断奋斗。假如，我们，每一人，都用知识来点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明，一片灿烂。
也许我重新面对生活，不管遇到什么困难，要有顽强的精神，不屈不挠的毅力，辛勤的汗水，坚定地信念去战胜它!