【精品】玫瑰的作文汇总8篇

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的玫瑰的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

玫瑰的作文 篇1

传说很久以前，只有死亡之山的巅峰上才长着美艳多娇的白玫瑰。如果哪个女人能够第一次嗅到玫瑰的香气她就能成仙，变得无比的美丽和聪慧！那个时候，女孩子们最大的愿望就是能够得到玫瑰的香气，使她们长生不老，永远年轻，得到世人们的爱戴。可是事实上，从来没有人能够活着攀登到山顶上，即使是矫健的雄鹰也只能远远地盘旋在哪里眼巴巴的望着玫瑰花无与伦比的美丽。

就在那时，第一朵玫瑰还没有被人摘过的时候，有一对年轻人相爱了五年。在这五年里他们真心爱着彼此，过着甜蜜浪漫的生活，爱的感觉让两人欣赏对方所有的一切，他们谁也分不开谁，有他便有她，有你便有我。总之，曾经有过一份让世人羡慕的真爱，那指的就是他们两位了。因为他如痴如醉的爱着她，女孩最大的愿望早已不是嗅到玫瑰的香气，而是要男孩好好活着，只要两人白头偕老就是上帝所赐的最大的幸福。

但是不幸的事情发生了，当一对幸福的恋人正要步入婚姻的殿堂时女孩子得了一种绝症没有人能够医得了她，她很快就要死去了。男孩每天陪伴在她的左右，寸步不离。他知道唯独玫瑰可以救她的性命，可女孩坚决不让他去冒死攀登死亡之山，因为这是意味着两人都要离开人世。她发誓一旦他离开，她就要咬舌自尽。一天过去了，又一天过去了，她的一对眼睛一直注视着他，好像永远都看不够，可是眼神却一天比一天脆弱，终于在病痛的折磨下那对眼睛闭上了——她昏迷了。这时男孩子终于忍不住洒下了眼泪，它们滴到了女孩子脸庞。他亲了亲她，抓住她双手很冷静的说：“你等着，我一定要救你！”便匆匆离去。

他离开之后，女孩子醒了几次，她意识到他肯定去了死亡之山，可她连说话的力气都没了。她诅咒自己的同时无数次祈求上苍能保佑他平平安安的回到她身边。她回忆着过去的岁月，它们像蓝天和大海那样真实！他给她一个活下去的希望，让她在临济死亡时才感觉真正活着！

后来人们传说，一个星期后，一个遍体鳞伤，头破血流的男孩让女孩子嗅到玫瑰的香气之后便倒下死去了，人们想象不出他是如何攀登到那可怕的巅峰，可是从那以后人们才知道玫瑰的传说是个谎言，因为那个女孩嗅到玫瑰的香气后并没有成仙，只是挣扎着在男孩的身边倒下了。

他们是世界上第一个拥有玫瑰的恋人，为了纪念他们世人从此以玫瑰代表爱慕之情，愿有情人终成眷属白头偕老。男孩摘下的那朵白玫因为沾上了鲜红的血，种下以后都变成红色的玫瑰。

玫瑰的作文 篇2

现在是春天，俗话说，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。花儿有了几片落叶，但玫瑰才刚开放自己美丽的花朵，我家的黑玫瑰悄然开放了，它是多么娇嫩，多么美丽呀，我喜爱黑玫瑰，因为它是美丽的，也是勇敢的。

回想有一次，我家花朵，—盆盆的谢了。舅舅发现了，便松了下土，发现是虫子咬了根，养分都流失了。过了几天，那一棵黑玫瑰长出了新芽，我当初以为它不会活下来的，我吓了一跳，黑玫瑰生命力好强，我细心栽培的月季，茉莉，却不活了只有黑玫瑰独立站守着阳台为阳台增添一些美丽。

难道只有黑玫瑰才有这种精神吗？不是，那些守卫边疆，海岛的战士，不是这样的吗？无论受到多大挫折失败，都站在自己的职位上，自己却见不到家人，所有都只是为了活下来，为别人提供帮助，一切为人民服务。

玫瑰的作文 篇3

永不凋谢的玫瑰

在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。

一天清晨，一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：

“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗?”

“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”

听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：

“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”

这位校长是谁呢?他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。

德育的缺失，中国教育不可触摸之痛

时下，对教育的质疑、拷问、责难之声不绝于耳，广大教育工作者身不由己被推到风口浪尖，承受着草木皆兵、四面楚歌的巨大身心压力，身处围城中的每一位教育者们不得不冷静地去面对，去反思，不得不一遍又一遍地追问：我们的教育，到底问题出在哪里?

改革开放三十年来，人民的物质文化生活水平有了翻天覆地的变化，在高科技领域也不断地取得突破和创新，但是在教育领域，从基础教育到高等教育，从入学到考试，从课程改革到教学实效，无不经受着非议和无情的批判。独生子女问题、教育的专业设置与社会需求问题、普及与提高问题、打工子女教育问题、留守儿童问题、城乡差距问题、贫困地区教育问题、学生厌学自暴自弃问题、愈演愈烈的择校问题等等，大多没有一个令人满意的解决办法，留给教育的难题实在数不胜数，教育领域也从无安宁之日!

纵观近六十年的现代教育发展历程，中国教育经历了德育与智育孰轻孰重反反复复的论争，时至今日基本稳定于德、智、体全面发展这样一个折中调和的理念，停滞于重智育选拔轻德育教育的应试教育现状。虽然呼唤改革高考——这一基础教育的指挥棒的呼声越来越强烈，但是因为现代教育的核心理念并未形成全社会的共识，高考改革的步伐缓慢，尚处于小步试探性摸索的阶段，应试教育的大潮仍呈浩瀚汹涌之势。前不久，在中国教坛掀起惊天狂澜的“钱学森问题”更深刻地暴露了中国教育最不堪目睹的残酷现实。作为一名从教二十余年的基础教育工作者，我不能不深思，夜不成寐。我认为德育教育的缺失是中国基础教育不可触摸之痛。特分列如下几点思考:

一、传统道德价值体系的倾覆以及现代道德价值体系的过于空泛，导致了如今德育教育的真空状态。儒学大师孔子的道德价值体系是中国几千年来的立国之基、民族之魂，哺育了中华民族一位位傲立于世界民族之林的文化大师和科学巨擘，创造了灿烂悠久的华夏文化和绚丽耀眼的人类文明。随着新中国的诞生，修身、齐家、治国、平天下的教育体系被作为维护封建统治的的文化糟粕彻底地否定，忠、孝、礼、义、仁、信等儒家道德经典理念无一不被打上封建思想的烙印，取而代之的共产主义道德价值体系明显地拔高了中国国民道德素质的现状，显得空泛而失去活力，空洞的虚伪的口号与教条主义使现阶段的德育教育游离于受教育者主体之外。传统的道德理念言简意赅，直指人的内心，重视个人修养情操的提升和修炼，现代的道德理念零碎繁琐，强调外在的表现，重视舆论的约束；传统的德育教育强调观其言，察其行，现在的德育教育仅仅强调传授道德知识，只停留于书面文字的考查。现代的德育教育呼唤一位新时代能够传承孔子衣钵的德育学大师。

二、现代社会的核心价值理念与个人道德修养水火难容。随着传统价值体系的崩溃，“君子仁人”之风一去不复返，西方“自我中心”的价值体系的乘虚而入，“官本位”理念和“拜金主义”思潮深入人心，人性的各种欲望日益膨胀，个体私有观念无限度的扩张，现代社会的道德规范愈来愈成为一纸空文，虚假浮夸、欺上瞒下、中饱私囊、奢侈浪费、形式主义之风大盛，一一、狼狈为奸、招摇撞骗、淫秽色情防不胜防，社会道德环境急转直下。学校里学习的是一套，社会上流行的是一套。传统的“学而优则仕”(应指学习君子之道)，“达则兼济天下，穷则独善其身”，“富而有礼，贫而乐道”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”全成为雷锋式的傻子。如此，古有不为五斗米折腰的彭泽令，有“安能摧眉折腰事权贵”的李太白，今则有胡长青、一、闻强之流也皆属顺理成章之必然。

三、学校不再是一方神圣的净土，高尚的师德遭到了极为严重的扭曲。首先教师的社会地位低下、福利待遇处于历史发展的低谷，不仅比不上日、韩、美诸国教师是一份令人羡慕的职业，就是本国“天地国亲师位”的淳朴民风也风光不再，尤其义务教育阶段的中小学教师的生存状况更令人忧虑，甚至得不到起码的尊重。不重视义务教育阶段的中小学教师，哪来良好的德育教育?其次应试教育的大棒，严重阻碍了德育教育的正常开展，为了提高学校的知名度，提高学生的升学率，教师们为了提高与绩效工资挂钩的教学成绩，大搞题海战术，逼迫体罚学生等等违背教育规律的'现象时有发生，甚至在一些地区司空见惯。再次“官本位”思潮与“拜金主义”严重侵蚀了教师的灵魂，在一所学校最受敬佩的岗位不是骨干教师、不是名师，而是校长、主任，是二级机构成员，一个几十个人的学校脱离一线教学的班子成员多达十几人，利益分配的不均、教师劳动量的失衡，怎能不使一线教师丧失教育热情?想起一位诺贝尔奖获得者曾对采访的记者说：他在幼儿园里学到的东西最多，他学到了良好的习惯，学到了要勤勉，要负责云云。多么令人深思、又多么令人感慨的一段言论!

基于以上思考，笔者以为德育教育的缺失，导致了中国现阶段教育无奈的现状，笔者呼吁教育主管部门正视中国国民素质的现状，不回避教育与现实的矛盾，以儒家的修身理念为德育教育的核心，大力倡导君子仁人之风，大力提高全民道德素质和思想修养，大力提高教师的地位和待遇，或许在不久的将来中国还能培养出像邓稼先、钱学森、袁隆平、鲁迅、叶圣陶这样的世界级大师!

玫瑰的作文 篇4

世界上的花那么多，可玫瑰就是让我很是喜欢。

玫瑰的花瓣片片分明，颜色还挺鲜艳的：红、蓝、白、紫等等，像一块块宝石一样，光鲜亮丽，让人沉醉其中。

在阳光下，玫瑰显得格外刺眼，像发光的玛瑙；在雨天里，借着云雾，就像天上的星星一样明亮。

别小看玫瑰，她虽然很漂亮，但是它的根上长着许多针，就像刺猬一样，碰不得。不摘不小心，摘了又会受伤。玫瑰啊，原来：你不用别人保护，你自己就可以保护自己。

玫瑰属于蔷薇科植物，它一般会在春天开花，香味奇特无比。其实，大自然里每朵花都有自己独特的味道，但是玫瑰有一种说不清楚的味道，淡淡的，有一丝丝苦涩，让我铭记于心。

每一种花都蕴含着它自己的花语，颜色也一样：红玫瑰代表热情；黄玫瑰代表珍重祝福，紫玫瑰代表浪漫真情，白玫瑰代表纯洁天真……

玫瑰就像一个公主一样，优雅、端庄、华丽、娇贵。

玫瑰啊玫瑰，你的容貌，你的寓意都让我沉醉其中，没有谁能像你一样！

玫瑰的作文 篇5

天刚刚转亮，我这个典型的磕睡虫还正沉醉在香甜的美梦中时，忽然听到一声“起床啦！”，将我的美梦瞬间击碎。但我转念一想，今天是我作为初中生军训的第三天，想到新奇的军训生活我不由兴奋不已。于是我立刻整装待发，奔向学校。回想刚开始军训的时候，新的学校、新的环境、新的事物使人生地不熟的我感到万分好奇。如今，我已经从一个什么都不懂的新生，到开始慢慢地接触同学，了解学校，以及学校的种种规章制度。一切都在以肉眼看不见的速度慢慢地成长，变化着。

今天军训的时候，千算万算也没想到我在站军姿的时候会出现问题。一开始还好好的，可到了后来，我的大脑就开始慢慢神游。我幻想着美味的饭菜，香气扑鼻，似乎还在冒着热气。这时，“咕咕”一声，肚子的抗议将我拉回了现实。还没等我反应过来，只听一声“齐步走”，我的手脚便不受控制地自己动起来。“停！”，听到教官铿锵有力的声音，我看了看左右，又看了看自己，噢，天哪！我竟然走着走着走成了顺拐，我竟然也会犯这种错误！面对教官严厉的目光，我的脸涨得通红，像熟透的红苹果。

在每次学习新动作的时候，教官都会一个动作一个动作的做分解示范，做完后还会耐心的问我们：“明白了吗？”，每一次我们会响亮的回答：“明白了！”。可是今天的我们不知是怎么了，简单地停止间转法也有很多人分不清方向，齐步走的时候，队伍稀稀疏疏，走得乱七八糟。这更是让对我们恨铁不成钢的教官气得抓狂万分，可是他还是舍不得责备我们，于是他大声说：“全体休息5分钟”，全班顿时沸腾了起来。每个同学都很累，我们校服的后背都已经被汗水浸湿了一大片，一个个东倒西歪，用语言或神情抱怨着自己的辛苦以及劳累。

这时，我们注意到教官的脸上布满了大滴的汗珠，汗水顺着脸颊直往下淌，此时教官晒得黝黑的脸庞上露出了些许疲倦。他抬手摘下了军帽，擦了一把汗，立刻戴上帽子，恢复了我们记忆中严肃的神情。此时，我们每个人都感到了万分的惭愧。教官在如此炎热的天气下，身着厚重的衣服，就算再累再热，他也一丝不苟毫不懈怠。而我们只练习了一小会儿，就一直喊很累很热，动作还频频出错，这样的我们有什么资格抱怨呢？于是，在听到教官那一声“全体起立！”时，同学们立刻快速的站起来。在接下来的练习中同学们不再嘻嘻哈哈，再也没有一个人喊累嫌热，全神贯注的做好每一个动作。从挥洒的滴滴汗珠中，以及我们坚定的眼神中，都倒映着每个人认真的神情，教官脸上也露出满意欣慰的笑容。

虽然军训的时间很短暂，只有七天，但是从每个人身上都能看到自己的努力，自己的进步，以及自己的成长。就像毛爷爷说的那样“世上无难事，只要肯攀登”，相信只要肯吃苦，我们就会越来越棒，成为无畏艰难困阻，一路勇往直前的铿锵玫瑰。

玫瑰的作文 篇6

我在上学的路上，走着走着，忽然看见路边花店的橱窗中有许多漂亮的鲜花。有白色的百合，有黄色的菊花，有紫色的薰衣草等等。不过，最美的还算是依靠在窗边的玫瑰花。

那红玫瑰犹如被鲜血染过似的，那红色把它衬托的像一位高傲的王者，肚子靠在他的“龙椅”上。

红玫瑰的刺让人必须要小心翼翼地抚摸它。它就像一位冰美人，穿着红色的盛装，走在红地毯上，尽情的展示妖娆的身姿。它又像是孤傲的王者，让你无法侵犯他的领地。有时它像妩媚的女子，在风中舞蹈舞蹈着。

我看傻了眼，忽然我瞄到了在远处仅剩的一束白玫瑰。我心想：白玫瑰虽然不是玫瑰品种里最妩媚，最美丽的，但却必定是最纯洁的。

在最后边有几束金色的玫瑰，我不禁感叹道：这金玫瑰真是美啊！它多像一个穿金戴银的美妇人，坐在主位上，下面均是丫鬟和侍卫，它们纷纷低着头，毕恭毕敬地伺候着主子。

多么美丽的玫瑰啊！似乎我也开始羡慕它，也想成为它们的同类。

玫瑰的作文 篇7

很久很久以前，有一个花园，里面有很多很多花，有月季、郁金香、紫罗兰、菊花……可是就是没有一种花——玫瑰。

不知从什么时候起，郁金香的花丛中冒出了一株奇怪的草，园丁并没有除掉它，而是留了下来。又过了很长时间，这株奇怪的草开花了。“天呐!”园丁说，“那是一朵玫瑰花!”

有一天，一个中年男子把这株玫瑰买了下来。玫瑰花想：“他要带我去哪里呢?”中年男子带它走进了一个小房子，房子里面有很多很多的人，他把这朵玫瑰花送给了一个小男孩。当小男孩儿碰到这个玫瑰花的时候，男孩突然大叫一声，“啊，我的手!”原来是小男孩被玫瑰花的刺扎到了手，他立刻扔掉了这朵玫瑰花。这时，一只蹦蹦跳跳的小兔子踩到了这朵玫瑰花，“啊，是什么东西扎到了我?”小兔子捂着它被扎了的脚往下看。“原来是一朵带刺的玫瑰花，今天真倒霉。”小兔子特意绕过了这朵玫瑰花。玫瑰花心想：“看来没有人喜欢像我这样带刺的玫瑰花。”正在玫瑰花抱怨的时候，一个老奶奶捡到了这朵玫瑰花。老奶奶特意把它放到了篮子最显眼的位置。之后，老奶奶把玫瑰送给了她的孙女，这个小女孩看到漂亮的玫瑰花，激动地说：“奶奶，奶奶快给我看看，给我看看。”老奶奶说：“好，但你要小心它的刺。”玫瑰花一听到“刺”这个字，很想躲避小女孩的手，它害怕扎到小女孩，被老奶奶和小女孩儿抛弃，可是这回没有它想象的那么糟糕。小女孩没有被扎到。她把这朵玫瑰花放在了窗户旁边的花瓶里。这时，刚才的那只小兔子走到窗户旁。她一边走，一边称赞：“这朵玫瑰花真好看。”那个嫌弃它有刺的小男孩也称赞道“这朵玫瑰花真好看。”玫瑰花心里美滋滋的。

玫瑰的作文 篇8

从前，有一个富足的王国——花国，这里每个人都很喜欢花。尤其是王子罗尔华，他拥有一个巨大的花园。

一天，罗尔华王子在他的花园里赏花。突然，天空传来一声惨叫，罗尔华王子一看，一只雕抓住了一只小红鸟，小红鸟拼命挣扎，眼看就要坚持不住了。于是罗尔华王子左手持弓，右手搭箭，只听那“嗖”的一声，那只雕从空中坠落，而那小红鸟则从雕的爪中挣脱出来，重获自由，它飞到罗尔华王子身旁叫了三声，飞走了。

第二天，罗尔华王子的花园里出现一个花骨朵。这个花骨朵隐隐约约露出一种与众不同的感觉，王子很喜欢它。花瓣一天天绽放，终于成为了一朵完全盛开的红色花朵。

这天正好邻国的爱德滋王子来花国，他和罗尔华王子一起赏花。他们来到花园，发现红花不见了，在红花的地方，有一位美丽的女子。女子说：“我是月国公主玫瑰，被女巫施法，变成小鸟。你救了我后，父王带法师来将我恢复原形，打败女巫，并教了我一些法术。我便变为花朵向你报恩。只要你将我父王的灵花找来，我就做你的妻子。”

“那如果我找来灵花，你可以做我的妻子吗?”爱德滋直勾勾的看着公主说。

公主看他一眼，笑着回答：“可以”。

第二天，罗尔华王子和爱德滋王子一起上路了。走了很久，到了一个小村子，村子里路很多，他们东绕西绕迷了路。这时，一个小伙子路过，他们便上前问路。小伙子说：“我可以给你们指路，但你们可以从月国国王的宝库中为我取来能治百病的神草吗?我母亲病了。”

“可以。”他们答应下来。

于是小伙子带着他俩走出了村庄。给他们指明了前往月国的路。

他们来到了月国，国王知道了他们的来意后，带他们来到了宝库，给他们每个人一朵灵花，一根神草。

他们往回走，走到了高山上时，爱德滋趁罗尔华王子毫无防备，将他推下山崖，冷笑道：“再见，罗尔华。公主是我的了。哈哈哈。”

爱德滋王子路过小伙子的村庄，把一根水草给了小伙子，说是神草。他话音刚落，就被雷劈死了。

罗尔华王子掉到了一片湿土菜地里晕倒了。等他醒来发现，灵花枯萎了，他挣扎着爬起来，带着神草来到了小伙子家治好了小伙子母亲的病。小伙子给了他一朵黑色的花。

罗尔华王子回到花国他的花园。他把黑花递给玫瑰公主。他一伸手，黑花马上变成了灵花。玫瑰公主和罗尔华王子举行了盛大的婚礼。

婚后，他们将花园扩大，种了更多的灵花。由于是玫瑰公主的原因，大家便叫它玫瑰花。