精选玫瑰的作文锦集9篇

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的玫瑰的作文9篇，欢迎大家分享。

玫瑰的作文 篇1

永不凋谢的玫瑰

在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。

一天清晨，一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：

“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗?”

“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”

听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：

“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”

这位校长是谁呢?他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。

德育的缺失，中国教育不可触摸之痛

时下，对教育的质疑、拷问、责难之声不绝于耳，广大教育工作者身不由己被推到风口浪尖，承受着草木皆兵、四面楚歌的巨大身心压力，身处围城中的每一位教育者们不得不冷静地去面对，去反思，不得不一遍又一遍地追问：我们的教育，到底问题出在哪里?

改革开放三十年来，人民的物质文化生活水平有了翻天覆地的变化，在高科技领域也不断地取得突破和创新，但是在教育领域，从基础教育到高等教育，从入学到考试，从课程改革到教学实效，无不经受着非议和无情的批判。独生子女问题、教育的专业设置与社会需求问题、普及与提高问题、打工子女教育问题、留守儿童问题、城乡差距问题、贫困地区教育问题、学生厌学自暴自弃问题、愈演愈烈的择校问题等等，大多没有一个令人满意的解决办法，留给教育的难题实在数不胜数，教育领域也从无安宁之日!

纵观近六十年的现代教育发展历程，中国教育经历了德育与智育孰轻孰重反反复复的论争，时至今日基本稳定于德、智、体全面发展这样一个折中调和的理念，停滞于重智育选拔轻德育教育的应试教育现状。虽然呼唤改革高考——这一基础教育的指挥棒的呼声越来越强烈，但是因为现代教育的核心理念并未形成全社会的共识，高考改革的步伐缓慢，尚处于小步试探性摸索的阶段，应试教育的大潮仍呈浩瀚汹涌之势。前不久，在中国教坛掀起惊天狂澜的“钱学森问题”更深刻地暴露了中国教育最不堪目睹的残酷现实。作为一名从教二十余年的基础教育工作者，我不能不深思，夜不成寐。我认为德育教育的缺失是中国基础教育不可触摸之痛。特分列如下几点思考:

一、传统道德价值体系的倾覆以及现代道德价值体系的过于空泛，导致了如今德育教育的真空状态。儒学大师孔子的道德价值体系是中国几千年来的立国之基、民族之魂，哺育了中华民族一位位傲立于世界民族之林的文化大师和科学巨擘，创造了灿烂悠久的华夏文化和绚丽耀眼的人类文明。随着新中国的诞生，修身、齐家、治国、平天下的教育体系被作为维护封建统治的的文化糟粕彻底地否定，忠、孝、礼、义、仁、信等儒家道德经典理念无一不被打上封建思想的烙印，取而代之的共产主义道德价值体系明显地拔高了中国国民道德素质的现状，显得空泛而失去活力，空洞的虚伪的口号与教条主义使现阶段的德育教育游离于受教育者主体之外。传统的道德理念言简意赅，直指人的内心，重视个人修养情操的提升和修炼，现代的道德理念零碎繁琐，强调外在的表现，重视舆论的约束；传统的德育教育强调观其言，察其行，现在的德育教育仅仅强调传授道德知识，只停留于书面文字的考查。现代的德育教育呼唤一位新时代能够传承孔子衣钵的德育学大师。

二、现代社会的核心价值理念与个人道德修养水火难容。随着传统价值体系的崩溃，“君子仁人”之风一去不复返，西方“自我中心”的价值体系的乘虚而入，“官本位”理念和“拜金主义”思潮深入人心，人性的各种欲望日益膨胀，个体私有观念无限度的扩张，现代社会的道德规范愈来愈成为一纸空文，虚假浮夸、欺上瞒下、中饱私囊、奢侈浪费、形式主义之风大盛，一一、狼狈为奸、招摇撞骗、淫秽色情防不胜防，社会道德环境急转直下。学校里学习的是一套，社会上流行的是一套。传统的“学而优则仕”(应指学习君子之道)，“达则兼济天下，穷则独善其身”，“富而有礼，贫而乐道”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”全成为雷锋式的傻子。如此，古有不为五斗米折腰的彭泽令，有“安能摧眉折腰事权贵”的李太白，今则有胡长青、一、闻强之流也皆属顺理成章之必然。

三、学校不再是一方神圣的净土，高尚的师德遭到了极为严重的扭曲。首先教师的社会地位低下、福利待遇处于历史发展的低谷，不仅比不上日、韩、美诸国教师是一份令人羡慕的职业，就是本国“天地国亲师位”的淳朴民风也风光不再，尤其义务教育阶段的中小学教师的生存状况更令人忧虑，甚至得不到起码的尊重。不重视义务教育阶段的中小学教师，哪来良好的德育教育?其次应试教育的大棒，严重阻碍了德育教育的正常开展，为了提高学校的知名度，提高学生的升学率，教师们为了提高与绩效工资挂钩的教学成绩，大搞题海战术，逼迫体罚学生等等违背教育规律的现象时有发生，甚至在一些地区司空见惯。再次“官本位”思潮与“拜金主义”严重侵蚀了教师的灵魂，在一所学校最受敬佩的岗位不是骨干教师、不是名师，而是校长、主任，是二级机构成员，一个几十个人的学校脱离一线教学的班子成员多达十几人，利益分配的不均、教师劳动量的失衡，怎能不使一线教师丧失教育热情?想起一位诺贝尔奖获得者曾对采访的记者说：他在幼儿园里学到的东西最多，他学到了良好的习惯，学到了要勤勉，要负责云云。多么令人深思、又多么令人感慨的一段言论!

基于以上思考，笔者以为德育教育的缺失，导致了中国现阶段教育无奈的现状，笔者呼吁教育主管部门正视中国国民素质的现状，不回避教育与现实的矛盾，以儒家的修身理念为德育教育的核心，大力倡导君子仁人之风，大力提高全民道德素质和思想修养，大力提高教师的地位和待遇，或许在不久的将来中国还能培养出像邓稼先、钱学森、袁隆平、鲁迅、叶圣陶这样的世界级大师!

玫瑰的作文 篇2

病床上的奶奶都喘不过气来了，旁边有一个小女孩心里忧心忡忡，想有什么办法可以让奶奶的病好起来呢？

小女孩每天跟奶奶生活在一起，她们的感情多么深刻，她们是永远不能分开的。

奶奶生病了，她是多么的难受，多么痛苦，像被巨石压住，是有气无力啊！

小女孩突然想起了奶奶曾说过，我最喜欢的就是玫瑰了，小时候，我在院子里种满玫瑰，每天清晨玫瑰花让我起床，让我打扫院子，让我整理房间。玫瑰花就像潮水般热烈。我是多么喜欢玫瑰花啊！

阳光照耀在地上，看到了有一个小黑点像风一般朝幼儿园走去。她去摘那玫瑰，小朋友们想她太不懂事了。她怎么可以摘我们的玫瑰花呢？这朵玫瑰花是我们一起的，她不可以摘这玫瑰花……

有一位叫苏霍姆林斯基的校长走了过来，弯下了腰，亲切地问道：“小朋友，你为什么摘这朵花？这朵花是给谁的？”小女孩害羞地回答：“我奶奶病得很重，她最喜欢的就是玫瑰花了，我现在把这朵花摘下来，看过就还给学校。”听了小女孩的话，苏霍姆林斯基的心被她感动了，并把大玫瑰花摘下来，放到小女孩手中，旁边的同学听了小女孩的话，每个人都深受感动，有的还流下了眼泪。

小女孩拿着玫瑰花蹦蹦跳跳地回家。奶奶看了玫瑰花感觉好多了，拢着小女孩，感动地哭了。

玫瑰的作文 篇3

今天是七夕，晚上出去本想随便逛逛，却突然看到路旁两个女孩子站在一个卖玫瑰的摊子后面，胆怯地吆喝着。

“卖玫瑰花！”

“卖玫瑰花！”

眼前的人影和记忆中某个熟悉的瞬间突然重合在了一起。那应该是在214情人节，刚好是个周末，一个人在家待不住，就叫了闺蜜出来一起。我们漫无目的地在路边乱晃，一会儿看到这个好玩买一个，一会儿看到那个好吃买一个，再往前走，就看到了一个玫瑰花摊。想着和我们无关，就只是驻足看了一会儿，迈步就想离开。刚走出去一步，就听见摊主叫我们：“小姑娘，我想去上下厕所，我看你们在这儿晃荡好久了，也没什么事，你们方不方便帮我看一会儿摊位？”还没待我反应，她便兴高采烈地接下了：“好啊好啊！阿姨您放心去，我们一定帮您看好摊位！”我震惊地望着她，要想这大小姐平时可是下点小雨就说凉，刮阵小风就喊冷，下点小雪就不出门的啊，今天要不是我硬拉，她哪里会踏出家门一步。可现在她居然要站在着寒风里卖花。

“你要卖花？”“是啊，怎么了。”她边说边跳进了摊位后面，坐在栏杆上，还拍了拍身旁的空位，“过来坐吧。”我也没再多问，只觉得她是心血来潮，跟着她跳进去，安静地坐着。

坐了没一会儿，她小声地嘟囔着：“好冷啊......你冷吗？”“嗯......”“要不咱们活动起来吧！”“嗯......”“你说咱们帮阿姨看摊位都没有业绩，好对不起她啊。”“嗯......”“你同意了？来来来站起来咱们一起喊！”“嗯......啊？做什么？”“创造业绩啊！”反正也没什么事情做，倒不如卖花，还能打发时间。这样想着，我同意了她的话：“好，你说，要怎么喊？”“卖玫瑰花！就这么喊。”

开始时还都很不好意思，后来，受到周围的摊子热闹气氛的感染，我们也都鼓起了勇气，大声地吆喝着：“卖玫瑰花了！”喊累了就坐下歇一歇，然后站起来继续喊。

记不清卖了多长时间，只是依稀记得天从淡蓝色变成了橘黄色，我面前放玫瑰的筐子空了两次，摊主才慢悠悠地出现。

把钱和玫瑰花一一都和摊主交代完，已经不早了，天渐渐黑了，我拉拉她，示意她该走了，她叫我先去旁边水吧坐坐，她有事情要处理，先去一下。我照做，坐在水吧里等她。没过多长时间，她就回来了，手上捧着一束白玫瑰。

“这个？”我有些奇怪。“嗯，那个阿姨让我挑一束花，说是送我们的礼物。我挑了这个。”她推到我面前“白玫瑰啊？”“13朵白玫瑰，就代表着长长久久的友谊，代表我们长长久久的友谊。”

那个情人节很开心，只是我一直有些疑问，关于那个阿姨，关于那束花。一直到了很久之后我才知道，其实她一早就因为买过花和摊主很熟，于是她们两个就合起来演了这样的一出戏，只是为了让我能心安理得的收下那束花。

虽然时间过去了很久，当时的细节很多都记不清了，就连那束代表着长久的白玫瑰都已经枯萎，变得不再纯洁美丽，但是，它却永远地活在了我们心中，我相信，随着时间的推移，它只会在我们的细心浇灌下越来越好。

“卖玫瑰花！”姐妹俩的吆喝声渐渐大了起来。我顿了一顿，轻轻走过去。

“姐姐要买玫瑰花吗？”

“对啊，13朵白玫瑰。”

玫瑰的作文 篇4

在我们的生活中，有很多坚强的人，他们分布在世界上各个地方。在我的身边，就有一个这样坚强的人——李芳。

那是我们五年级毕业的期末考试，那天早晨空气清新，清香袅袅，让人呼吸一下新鲜空气就感到神清气爽。同学们舒展双臂，全神贯注地盯着书上的每一个字。突然一个令同学们惊讶不已的身影出现了：穿着一件沾了尘土的旧衣服，裤子上已经破了好几个大洞，那不是李芳吗？

她天生就失聪，父亲是个酒鬼。有一天发酒疯打死了人，被判无期徒刑，从此这个家就变得阴沉沉的，母亲也在生下她不久之后死了。她一个人呆在家里失魂落魄，毫无生气。

而今天，她虽然还是那件旧衣裳，但是眼睛却炯炯有神，活像一眼泉水，人在里面清晰可见。她好几个星期都没来上课了，今天是期末考试，她居然来了！今天她想振作起来，外出打工。可是，我想她肯定又想起：今天是期末考试，是五年级毕业的日子，我要去考试！于是她坚持不懈，勇敢地来迎接考试。

这是风雨中不屈服的玫瑰，她绽放了光彩，给我们做了榜样，让我们知道，即使生活不容易，但也不要气馁，生活给你关了一扇窗，一定会为你打开另外一扇门。加油，李芳！

玫瑰的作文 篇5

少年从人间四月天里，流窜到异国他乡，看一眼深埋眼里的湖面，任瓢泼大雨敲打破裂的心脏。他想看到云边流落的彩虹，划过的弧线尽头，那里有海子的面朝大海，春暖花开。

少年抱着一束玫瑰，在毛草盖住房檐下，看向碧空如洗的世间。他躺在楼边，有风打破沉眠夏天，叮叮当当风铃，可以枕一缕山风入睡。

外婆微微佝偻身子，走在乡间，斜阳拉长树影，圈圈点点的光落在她的身边。少年走过集市，吃一口满嘴都是得泡馍，咬一口沾满辣椒面的芋头，抬头听外婆唠叨十里八乡的风味。他一边外婆说，一边看到这些风味里，也有自己的存在。

后来离开的日子，想起花开的故乡，思念的每一缕风，传不到山风吹过树梢，带来些许温暖光的地方。那里有人年复一年，想要听到这些风声呓语，看到掉落在乡间的笑语，后来如少年一般，沉睡在山岗。

少年手捧的玫瑰，一叶一叶败落，卷曲的黑色暗纹，染成一片片失去的山和海，只是有人在这里睡去，现世安稳。

世间浮沉，跌跌撞撞，摸爬滚打，一瓣一瓣，别在人间。

风吹，雨打，起风，流亡。

少年手捧的玫瑰，已经枯败，枝叶散乱。透过窗外的昏黄阳光里，有尘埃飞舞，掩盖一幕幕流亡人的故乡。

有人停在年少的回声里，出水的笔尖，捡起一片片落在别处开放花瓣，收拾成一篇篇过往，分享给河床里醉倒的万千少年。他似乎看到心底，有绽放的玫瑰，去到花开的故乡，去到山岗。

后来人山人海，少年离开了家乡，丢失了团圆的月光。

少年身边，多了荆棘塞途，手捧的玫瑰变成荆棘，遍地都是一片片黑色纹理，堕落在泥潭，融入夜色深处。少年身上满是伤痕，划破撕裂的灵魂，眼里盖不住的放纵与疲惫，已经破镜不再重圆，那些存在的花，终究还是天各一方。

我也手捧玫瑰，想要看到远去的故乡，找寻一个安身地方。纵然旅途里，花瓣一层层掉落，卷曲，枯败，变黑，抵挡不住风霜雨雪。但心里还有一缕光，记得你所有过往，在打磨回忆的岁月里，一直在你身旁。

存在心底的一缕光，参杂心底无数个泪水风干的脸皮里。总想去到和风细雨，找一处地方，看到浪潮拍打岸边，循环不变，感受到春暖花开的人间。

只是少年坠落的深渊，一缕微光，会被暮色打碎，融入最黑的夜里。

我们都回不去了。

如果可以，还是希望山河湖海，坐拥在身边，看一眼孩童欢声笑语，听一处风吹雨落，躺在草地，看到碧空如洗的世间。

有人手捧玫瑰，从出生到死亡，那怕枝叶枯败，叶片卷曲，纹理黑暗，花心绽放温暖，里面看到故乡，一缕来自远方的光，走到另一个自己故乡。

那里同样有人在哪里，手捧玫瑰，有光留在云边，等你回家。

有人手捧玫瑰，旅途里，玫瑰换了一次又一次，忒休斯之船一般，最后手捧的玫瑰，已经不是自己。但有人手捧玫瑰，跌跌撞撞，散落一地，也要留在你身边。

那里雪山洁白，听到群山与白云歌唱，你能看到温暖的地方，还有砸在草坪里的泪光。

有人手捧玫瑰，看不到捡起的花瓣，心里一缕光变成印刻的过往，手捧的玫瑰变成荆棘，只剩泪水落在滴血的心脏。看不到上岗的停留的光，只有无尽的狂欢。

那里荆棘插进深渊，遮挡一缕转眼即逝的光，最后遗恨埋在深渊。

终究是要离开的，手捧的玫瑰，它会承载你的念想，化作一缕光，给你全部的温暖。

手捧玫瑰的少年，你还是要看到碧空万里的世间，找到属于自己的春暖花开的地方。

玫瑰的作文 篇6

中国文化博大精深，犹如一朵熠熠生辉的玫瑰花，艳丽照人。但随着时间的推移，这朵玫瑰上开始长出了许多尖刺，使得仰慕她的人敬而远之。

――题记

今天，学校发了一张教育宣传单，我往上面斜视了一下，纸上鲜红的大字穿透了我的瞳仁:义务教育阶段免收学杂费，免费提供教科书......

“哼!”我不屑地收回了视线，不想继续无聊下去。像这样的东西，我已不记得从小到大看过多少遍了，但有哪一次会真的实现?

其他同学看了，也只是无奈地摇摇头，一言不发地走了。而我似乎比他们富有正义感，每次总免不了要把一些人狠狠地数落一番。

国家教育部拨下来的教育费，面对如此巨大的钱财，不知有多少个领导人对此早已是垂涎三尺了，接着干些偷鸡摸狗的丑事。也正因为他们干的这些丑事，致使地方教育经费短缺，教学质量差等“恶性”的事件发生。而等到真的.需要用钱来做正事时，便“理直气壮”地向学生伸手要钱，无休止地宰割这块肥肉。够官的做法竟如此的干净利落!

在社会上，很多学校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，从而光明正大地“四面八方招钱财”。这类的事情早已是鲜为人知的了。这样的做法:一方面，使一些教育者获得了更多的利益;令一方面，则是学生“不必刻苦读书，有钱路路通”的呼声日益高涨。由此看来，学校不再是一个传播文化的地方，而是更像一处供人吃喝玩乐的场所!但这一切的受害者是谁?是文化，是我们悠悠五千年历史，凝结了中华民族所有心血的文化啊!

这些惟利是图的教育者，不仅造成了学生思想的错乱和人性的扭曲，还会使我们对文化产生一种反感，一提起文化就会和金钱挂钩。文化不是用来教育后人，提高人们思想道德素质的，而是拿来榨取钱财的工具!这是多么令人可悲的事情!因此，我们可以说:教育贪污是当今社会的一个严重问题，它不仅阻碍了教育事业的发展，并且也是文化这朵鲜花上最尖利的刺!

玫瑰的作文 篇7

“星娱公司的总裁坦言，打算追安氏集团的千金安希希，被打击也不会放弃……”电视里传出一板一眼的汇报，戚琳关上电视机，揉了揉太阳穴，轻轻地叹了口气。铺天盖地的八卦新闻里，都是那个男人和安希希的消息，她根本做不到无视。现在外界都说星娱的总裁卫泯是个痴情不悔的好男人，可谁知道他已经做了星娱当下最火的女星戚戚三年的男朋友了呢？

三年前，戚琳来到星娱，直奔总裁办公室，说要成为最火的明星。卫泯惊讶于她的大胆，当下便点头说捧她可以，但是要做他的女人。戚琳犹豫了一下，说女人不行，女朋友可以。卫泯便笑了，说行，不过是在幕后。在卫泯的帮助下，她很快便红了起来，在幕后也尽到了女朋友的职责，没有让卫泯说过一次分手。

”还好感情不是很深。”轻声说着，戚琳拿起手机，拨出了那个烂熟于心的号码。很快那头便传出了她听了三年的声音：”喂，琳琳？”

”我看到新闻了。”戚琳匆匆开口，”像三年前一样，我们做个交易吧。我们分手，你好全心全意的去追安希希，条件是继续捧我。”

卫泯有些惊诧，但很快又镇定下来。从第一面起，这个女孩子就给了他很多震惊，现在他已习以为常。不过说实在的，他已经习惯了她的存在，她是典型的贤妻良母，什么都会给他准备好。可安希希对公司的发展又很重要……算了，反正她还在公司，他想要还不是手到擒来？想到这里，他无声地笑了，对着那头说：”好。”

玫瑰的作文 篇8

今天天气虽然不怎么好，但既是礼拜天，又逢赶场日，对于我这个好凑热闹的学生来说，实在是难得的日子。

刚吃过早饭，我便匆匆来到农贸市场。呵!场面好不热闹!熙熙攘攘的人群，应有尽有的鲜菜鲜果，还有活奔乱跳的兔子，滑溜的泥鳅和鳝鱼……可是，偏偏没有我想要的东西。我边逛边四处张望，忽然，一小篮子紫橙色的玫瑰花扑入我的眼帘。啊!好漂亮噢!花朵娇艳而又繁硕—— 这才是真正的鲜花啊!

“多少钱一枝?”我赶忙蹲下身来怜爱地抚摸着它们问。没人回答，抬头一看，原来卖花的是个十来岁的小女孩。此刻她正坐在花篮旁的石块上，认认真真地数着：“一毛……五毛……一块二块……”数好后，把叠在一起的零钱卷成一小卷，小心地放进内衣口袋里，然后又摸了摸，好像怕那些钱会长翅膀飞走似的。看她那举动，哪里能听到别人的问话!

我笑着拍拍她的肩，指着篮中的玫瑰问：

“多少钱一枝?”

她这才发现身旁有人。“哦，买花呀!这花不贵，自家栽的，五毛钱一枝。”她抬起头来，天真的望着我，呵!别看她满头乱发，可模样还挺可爱的!一双又黑又大的眼睛，那小嘴唇跟这花瓣似的，异常美丽。

“嗯，是很便宜，我买两枝。”挑选中，我竟发现小女孩正用满含羡慕的眼光盯着我，我不禁笑了。

小女孩见我笑她，脸不由一红，发窘的低下头，忽然又想起了什么，抬头问我：“姐姐，你一定是中学生吧?”

“嗯!” 我拿着选好的两枝玫瑰，用劲吸着芳香，漫不经心地答道。

“那……那你懂得不少知识吧?”

我觉得这问题似乎可笑，反问：“你呢?”

她没有回答，我这才发现，她又低下头，用小手不停地搓着衣角。

“怎么，你没上学?”我把“没”字说得特别重。

“不，我上过。”她赶紧申辩，“上到三年级了，爸爸嫌学费太多，不让我上了，叫我在这里卖花。”

“为什么呢?”

“听爸说，家里钱少，弟弟和我都上学，供不起……爸还说，书读得再多也赚不到钱，还是当农民，做小买卖……可是，可是我……”说着说着，小女孩眼圈红了，头赶快低下，泪水“扑嗒，扑嗒”掉在我手中的玫瑰花瓣上。

我鼻子酸溜溜的，差点掉下眼泪。

“姐姐，你不晓得，我好想上学呀——是真的，真的!”她似乎怕我不信，又补充了一句。

我咬着嘴唇，勉强点头，想去安慰她几句，可我又能说什么呢?更不知该如何帮她。想了想，掏出所有的零钱，塞到她手里，站起来逃似的跑去了。

回家路上，我拿着橙里透紫的两枝玫瑰，呵，越看越美，可心里总不是滋味，花瓣上那晶莹的水珠仿佛是女孩的泪珠，一直随着我的步子一颤一颤的，摇摇欲坠。看着手中的花，我在心中默默喊着：“小女孩也是花啊，为什么她……”

天，阴沉沉的，似乎要下雨了……

玫瑰的作文 篇9

有一只灰老鼠异想天开，竟想娶一只漂亮的鸭子做新娘。

鸭妈妈说：“不可能，我高贵、漂亮的女儿怎么会嫁给一只脏老鼠呢？”

灰老鼠没有娶到漂亮的小鸭子，非常生气。

它在床上躺了七天七夜，想出了一个坏点子。

在一个金色的黄昏，鸭妈妈带着孩子们出去散步了，灰老鼠溜进了鸭棚，它偷走了一只鸭蛋。

接着，它悄悄的将鸭蛋放进了鸡窝里。

不久，鸡妈妈开始孵小鸡了。她一点儿也没注意到，鸡窝里躺着一只鸭蛋。

半个月过去了。鸡宝宝一个个诞生了，它们睁开小眼睛，好奇的东张西望。

当那只小鸭子从蛋壳里钻出来，鸡妈妈惊叫起来：“天哪，她多么像一只小鸭子！”

因为小鸭子长着一身黑色的羽毛，就像黑色的玫瑰一样，所以，鸡妈妈给她取了一个好听的名字―玫瑰。

玫瑰一天天长大了，她成了鸡妈妈最出众的女儿。

有一天，鸭妈妈听到了玫瑰的歌声，不由的走了过来，一看，原来是一只小鸭子在唱歌。便叫道：“我的孩儿，快快跟妈妈回家吧！”

玫瑰听了鸭妈妈的话，害怕的躲到鸡妈妈的翅膀下。说：“我不认识你，我的妈妈是一只花母鸡。”

鸭妈妈叹道：“孩儿，当你跳进水里时，你就会明白，你根本不是一只鸡，而是一只鸭！”

小鸭子听不懂鸭妈妈的话，她依旧跟着鸡妈妈生活。

一天，灰老鼠溜进了鸡棚里。它厚颜无耻的说：“尊敬的鸡妈妈，把您的小玫瑰嫁给我吧！”

鸡妈妈担心老鼠偷吃它的鸡蛋，便答应了这门亲事。她想：“反正玫瑰也不是我的亲生孩子！”

玫瑰知道妈妈把她嫁给了一只丑陋的老鼠，非常伤心。

娶亲的日子到了，一群鸡拥着小玫瑰到了一条小河边，个个都喜气洋洋的。

度过这条河，就是灰老鼠的家了。

河面上传来一片叽叽的歌声，灰老鼠带着一群弟兄来了，它撑着一只小船儿，胸前戴着一朵大红花。

鸡妈妈带着一群孩子上了船儿，玫瑰也被拉到船上。

船儿飞快的驶向了河中心，这时，一群鸭子游了过来，嘎嘎的叫着，挡住了去路。

鸭子一齐跳到船上，站在了左边的船弦上，船儿失去了平衡，一下子翻进了小河里。

鸡妈妈和她可怜的孩子，连同灰老鼠一家，都被河水淹死了。

玫瑰在水里欢快的游啊游，游向了鸭妈妈的怀抱。

她终于明白，她天生是一个可爱的小鸭子！