有关画漫画的作文汇总5篇

在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的画漫画的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

画漫画的作文 篇1

“哈，耿老师来了”刚说完，我们班就骚动起来了。怎么回事呢？原来，耿老师有三怪！

耿老师看起来并不像个老师，而像个喜剧演员。她戴着一副圆眼镜，小小的嘴总是很爱笑。对了，你们不是想知道三怪嘛，那我就告诉你吧。

第一怪——幽默。经常当我们说话时，老师会说：”下面让我们评选出‘蚊子一号’，‘蚊子二号’。顿时，我们班雅雀无声。几秒后，传来了一阵爆笑。

第二怪——“飞刀”（粉笔）扔的准。有一次，一个同学用数学书挡着看课外书，老师突然一扔，正好砸在书上，那个同学马上就明白了。

第三怪——自己不讲课。耿老师经常让我们讲课，自己在旁边听课，有时还指指点点，不过说来也怪，我们班的数学成绩越来约好了。

这就是我的`数学老师———耿老师。

画漫画的作文 篇2

在学校里有各种各样的老师，每个老师都要用不同的应对方法。而我认为，学校里最有趣的老师是我们的科学老师张老师。嗯！

张老师是以前教过我们科学课的老师。这位张老师带着一个黑眼镜，巧克力色的皮肤看着很舒服，那有点像泡面的头发是他的`一大特色，这副模样让人看着很顺眼。

张老师他还有一大特点，就是上课的时候讲话慢悠悠的，声音很小，但是一直保持在大家都听得见的范围内，然后在这期间通过我上课时候观察，我发现张老师上课时候会说到两到三次“眼睛”这个词。

这有老师就一定有外号，我们给张老师起了一个外号，叫做“超紧张”，因为他上课的时候说话总是讲得很慢很慢，神情也有点慌张，他每次上台时都是一点一点挪动着的速度，就像是开了0.5倍速一样慢得要死。例如之前上科学课的时候，他看见一名同学没有在做实验，他就说这位同学你怎么没在做实验呀？

所以我们叫他超紧张，他讲课这么慢，是不是课文没背熟，担心讲错了。

这就是我们学校里最有趣的张老师。

画漫画的作文 篇3

记者从广州越秀区朝天小学了解到，该校在中、高年级的写作教学里引入“自主合作创造”的教学模式；让学生充分利用生活里的素材，根据作文题目进行想象，画作文、说作文、讨论作文，在老师的引导下最后再写成作文，据了解，这种“快乐作文”让学生从以前的“怕作文”变成现在的追着老师讨论作文。

朝天小学具有多年教学经验的语文科组长黄老师向记者介绍说，以前的作文教学过于注重目标和技巧，命题单一，学生常常在写作文的时候觉得无话可说，没东西可写。有时候为应付老师，一些学生就从几本《优秀作文选》上东拼西凑，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，学生们都十分不情愿。学生如此，老师也怕指导作文，感到“怎么也撬不开学生的脑袋”。作文指导课电上得十分生硬、枯燥。

该校的语文老师说，传统的作文要求束缚了学生的个性。现在学校在教学中进行了“快乐作文”的大胆尝试，老师给出一个题目后，学生回家先自己思考选择，有的同学带回实物，有的同学则通过漫画、连环画来表达自己的构思。作文课上学生向大家介绍自己的构思创意并在班上讨论，最后在老师的引导下再动笔写成文章。

有一次老师布置了一个作文题目是《我发现了》，有的.同学发现了英格兰的男性穿裙子，有的同学发现了水可以往高处流有个同学则发现了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有结论一句话，老师便让全班讨论，并引导她讲出发现这个问题的过程，最后学生愉快地当堂写完了作文。还有个同学发现一个商场挂着“甩卖清货，最后两天”的横幅，他贪便宜进去买了东西。然而过了一个星期这个横幅依然挂着，老师觉得这个发现有意思就让大家讨论。在同学你一言我一语中该同学意识到，商店以此促销欺骗了顾客的感情，从讨论中得出了“做生意要讲诚心”的大道理。

如今，“快乐作文”课每周有两节，课堂气氛活跃，课后一些同学还经常围着老师争论。学生的周记也越交越积极，越写越有真情实感。

画漫画的作文 篇4

语文课本上有一组有趣的漫画。一个男孩小军和一个女孩小红，在放学的路上经过一个垃圾箱的时候，看见垃圾箱旁边的地上堆满了纸屑、果皮和饮料罐等垃圾。小红皱皱眉头，弯下腰来准备把这些垃圾扔进垃圾箱。她一边这么做一边回头对小军说：“我们这次可以把垃圾拾起来，但下次又会有人随处乱扔的，我们必须想个办法提醒这些随手扔垃圾的人！”小军挠挠脑袋，心里有了个好主意。他找来一张白纸，用笔在上面大大地写着：文明--只差一步！他把这张纸贴在了垃圾箱上醒目的位置。小红对小军竖起了大拇指，心里想，希望大家都能看到这个提醒，不再乱扔垃圾。

虽然这只是一组漫画，但生活中这种情况并不少见。我想起平时在马路边、公园里，经常可以看到垃圾箱旁边散落一堆垃圾的情景。明明往前一步就可以把垃圾扔进去，但非要扔得满处都是。这一步，不仅仅是人与垃圾箱的距离，更是人与文明之间的距离。只一步，你就能做一个文明守纪的人，就能爱护大家共同依赖生存的环境，何乐而不为呢？如果人人都不在意这一步的距离，就算有再多的'小红，我们的公共环境卫生也不会好到哪里去。人类将自食其果。

我很赞同小红和小军的做法。我们平常看见随处乱扔的垃圾，固然可以把它们拾起来扔进垃圾箱，而且生活中确实也有许多这样的好心人。但这只是头痛医头、脚痛医脚的办法。我们更需要做的是宣传和唤起大家的公德心，提醒大家约束自己、文明守纪、爱护环境。只有每个人都迈出通向文明的这一步，我们才能拥有一个文明社会。

画漫画的作文 篇5

猜猜我们班最狡猾的老师，是谁?她就是我们班的伊伊老师，她就是一只狡猾的狐狸。

她有一对不大的眼睛，笑起来弯弯的;还有一个爱说话的嘴巴。对啦!她还有一对好看的小酒窝呐!一件酷酷的'黑皮衣，一件牛仔裙，这就是伊伊老师。

可别被她温柔的外貌迷惑了，她可狡猾着呢!

作文课又开始了，同学们大声朗读，用朗读声欢迎伊伊老师的到来。

“吱——”门开了，伊伊老师端着杯子缓缓地走进来了。伊伊老师走到讲台，把手放进杯子，然后抽出来，放进她的嘴里。她一脸享受的样子，像尝到了可乐似的'。我们像老鼠见了天下美味似的，我认为那饮料是可乐，把口水流了一地。

伊伊老师端着杯子，慢慢地走到我们面前，让我们吃，我们高兴极了。我二话不说，把手放进杯子里，再慢慢地拿出来，我放进嘴里，用舌头舔了舔。我刚品尝完就听到班里的同学闹哄哄的。“这哪里是美味，简直就是天大的苦味啊!”

老师看见我们苦得皱起的脸，在台上眯着眼睛坏笑。我们说道：“老师你给我们吃的是什么啊?”老师说道：“这是良药，治你们不仔细观察的病。”

这就是我们的作文老师，这就是我们“坏坏”的伊伊老师。