[热]鲁迅的作文12篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的鲁迅的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

鲁迅的作文 篇1

星期六，天阴沉沉的，可丝毫没影响我们的心情，我们两家人相约一起去鲁迅故居游玩。

车大约开了三个多小时，终于来到了鲁迅故居的大门前，首先映入眼帘的是鲁迅先生的肖像，和“鲁迅故居”几个大字。中间是一条大约宽5米的长长街道，街道旁摆满了各色小吃，两边是古色古香的房屋结构，旁边还有一条清澈见底的小河，上面还有几只乌篷船，让人仿佛置身于画卷之中。

我们先来到鲁迅的祖屋，一进去，就是一个大大的院子，里面种满了各式各样的花草，正中是堂屋，里面正中央摆放着一张四方桌，桌子两边是两把椅子，屋子两边各摆了三张椅子，是为了接待客人用的'，上方是主人坐的，我们还参观了偏屋，什么儿童房，纺织房和藏书房，里面的陈设都很简单。我们还去了鲁迅纪念馆，里面介绍了鲁迅的经历和一些活动及于他有关的著名人物。

接着，我们来到了“百草园”，虽说是百草园，也只不过是鲁迅家一块小小的菜园子罢了，整个园子呈正方形，大体分为3份，一份里种油菜，油菜金灿灿的，随风摆动，前立了一块石头，大概是后人添上去的，上面写着“百草园”，还有两份种着不同的蔬菜，有青菜、土豆等，绿油油的一片，一口干枯的井，我还跑到上面去跳上跳下的，一位导游给游客介绍时就说：“鲁迅小时候就像这个小朋友一样在上面跳来跳去，很顽皮”，我听了，心里乐开了花。

这次游玩，使我更加了解了鲁迅先生他是一个勤学苦练、珍惜时间的大文豪。

鲁迅的作文 篇2

我国有一个这样的大文豪：他常常身穿一件朴素的中式长衫，胡须成一个隶书“一”字。同学们，你知道他是谁吗？他还是一个伟大的革命家，一个出色的思想家，一个出众的文学家，他就是——鲁迅！

在我看来，他更是一个“特别”的教育家。他的教育方法与众不同。偶然的一次，我听到了这样一个真实的故事：鲁迅先生穿着一件破破烂烂的衣服去理发店理发，一位年轻的理发师打量了他一下，以为鲁迅是一个乞丐，于是就胡乱地给他理了几下，于是鲁迅也就乱抓一把钞票给那位年轻的理发师，理发师便数了数，呀！他猛地一惊，多了许多钱！他的心里乐开了花，真想鲁迅多来几次理发。

过了一个月，鲁迅再次来到那家店理发，那位年轻的理发师认出了鲁迅，就笑容满面地给鲁迅细心地理发，理完后，鲁迅细心地给年轻的理发师付钱，理发师数了数，咦？怎么钱刚好？他用疑惑的眼神望着鲁迅，鲁迅便笑着说：“前一次你乱理我的头发，我也就乱给你钱，但今天你仔细地理头发，那我也仔细的给你钱......“听到鲁迅的.一番话，那位年轻的理发师惭愧地低下了头。当我看到这里时，我心想：鲁迅的教育方式真的很特别！

鲁迅不但是个特别的教育家，更是一个关心祖国青少年的好老师。这是我学了《一面》这篇课文后才知道的。

文中的阿累有一次在内山书店买书时，发现买书的钱不够，为了让年轻人可以汲取书里的知识，鲁迅把自己翻译的书送给了年轻人。可见鲁迅十分关心和爱护进步青年，他希望这些青年可以成为国之栋梁，为国效力！

鲁迅的身体虽然随着岁月变成了白骨，但他的精神却永远活在我们的心中。鲁迅在人们的心目中永远像当年一样——从来没有过改变......

鲁迅的作文 篇3

鲁迅在国人心中可谓如雷贯耳，我听闻上海有个鲁迅公园，便开启了研学的最后一次旅程。

一进入公园大门，就看到了一尊鲁迅的雕像，俯看着我们心中，不禁升起一份敬意。继续向前走，发现这里是老人的中心，有的老人迈着时髦的舞步，跳起了拉丁舞，有在舞剑，有的在打太极，这种景象在上海十分罕见。沿着小路，老人们正在谈笑风声，不时路过过几条小湖，湖中小鱼欢快地游动，垂钓者也是风景。

在小路上徘徊许久，来到了鲁迅墓，望着这文学巨星，心中十分惋惜，石像上依旧是那令人心底升温的双眼，如今仔细瞻仰，布满了沧桑，他留给我们的是精神上的给予。

沿着公园观赏一圈后，我们又来到了鲁迅纪念馆，鲁迅是我国伟大的文学家，思想家，革命家，他的很多作品都反映了封建社会的混乱，跟着讲解员深入的去了解鲁迅，我明白了他我以我血荐轩辕的庄重誓言，从新认识到他的伟大。

家道中落的他饱尝了人间冷暖，从医生到革命者，他感到了同胞的愚弄。从日本到全国各地，他用文笔写下了一篇篇反封建的文章，我感叹于他对革命的忠诚，夺命单，暗杀，鲁迅毫不畏惧。感叹于他对友情的留恋，被暗杀后，写下《海上述林》。

我边走边看，眼前的是众多不朽之作，鲁迅一生把光和热奉献给了祖国，对自己的身体并不爱惜，于1936年10月19日与世长辞。

想鲁迅的一生都在用文字救人民于水火之中，他的坚持不懈，他的.不畏强权，使他这颗巨星在我们心中永不降落。

向前走，忽然感觉别有洞天，这些巨大的书墙呈现在我面前，这都是些鲁迅的手稿和关于他的书籍，鲁迅留给我们的是精神财富，对他又多了份敬佩。

这是我研学之旅的最后一次旅程，这鲁迅公园让我了解了它的大，内在外在的大。

鲁迅的作文 篇4

绍兴，故有“名士之乡”的美誉，名人是层出不穷。我身为鲁迅小学的学生，当然是介绍鲁迅这位大名人。

稽山鉴水，人杰地灵。绍兴，哺育了一代精英——鲁迅。

鲁迅，由三味书屋起步，便走向人生，走向世界。经过鲁迅的刻苦学习和努力，他终于成为了伟大的文学家，思想家和革命家。先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的光辉写照，更是他留给后人的座右铭。

鲁迅先生有着十分强烈的爱恨意识。先生热爱这美丽的祖国，热爱这美丽的大好河山，热爱这美丽的土地，更热爱在祖国里生长的青年们。但是，他的心中也有恨。他恨那日本鬼子，恨那些叛徒，恨那些卖国贼，更恨那些像寓言中的'蝙蝠一样的人——总是往好的人或一方去巴结。于是先生不能坐视不管啦，他用笔做武器，把仇恨写进文章中去。那一篇篇文章，在字里行间无不透露出仇恨。也正是这些文章，激起了我们对先生无比的敬佩和热爱！]

现在，我拿着《绍兴名人故事》，认真仔细地重读了一遍先生的事迹。他那用刀刻下的“早”字，他毅然决定的“弃医从文”，使先生的形象在我心目中越来越高大……

当时兵荒马乱，受伤人员很多，先生便想当医，以拯救他人性命。但他的用医学来救国救民的幻想破灭成为泡影后，他决定去学文。从此以后，他辛勤劳写，奋不顾身地投入于新文化运动中。

为了把那些劳苦的人民拉出黑暗的谷地，为了把东方之船驶入现化文明的轨道，鲁迅先生在中华大地上大声地呐喊，终究将黑暗的天空撕开了一道透光的裂缝！

鲁迅，我们的丰碑！我们永远记住你！

鲁迅的作文 篇5

“沙沙——沙沙一—”我正襟危坐在桌前，一心一意地刻画着鲁迅的面容，时间在指尖流逝，仿佛，流进了我的笔尖...

最近，我在完成一幅从没有挑战过的版画——鲁迅绝版。望着那瘦削的脸庞和坚定的眼神，我便在心里下定决心，要刻“话“鲁迅。但伟大的梦想是要建立在对绝版的技巧运用炉火纯青的前提下的。我一个胎毛未退，乳臭未干的毛孩子能挑战成功吗?我在心里打了一个大大的问号。

“凡事总要有个开始，我相信我自己。”我在心里暗暗地说，“阳光总在风雨后嘛!”

比如今天，我瞅了瞅三分像人，七分像鬼的“鲁迅”先生，哭笑不得，不知道鲁迅会不会看到我的半成品后诈尸了。正思绪间，我的刻刀片已在不知不觉中刻掉了鲁迅先生的胡子，“天灵灵，地灵灵，天使大姐快显灵，千万别让鲁迅先生知道啊!”我心里默默地祷告。算了，刻了就刻了吧，把眼袋也去了。“嚓嚓——沙沙——"一阵“斧剁刀斩”，鲁迅先生的脸白了，年轻了，鼻子肥了……也是寸劲儿，教画画的老张正好走来，瞅了瞅我的'画，十二分认真地问：“你是不是炼什么灵丹妙药了，给鲁迅吃了，这还返老还童了?”我无语了。整整一小时的功绩就被他否定了。

一天，两天，三天......我的“鲁迅绝版”也终于完成了，虽然不像，但也有几分神韵。

几天后，还是在窗前，阴光透过玻璃洒进来，给什么物体都渡了一层烂漫的金色。我以相同的姿势，一刀一刀地刻着。是嘛，鲁迅的斗争精神不正是鲜活、年轻的么?起码在我心中，是这样，是的，确实是这样。

鲁迅的作文 篇6

我最讨厌写作文了，每当老师留作文我就发愁，就是不知道怎么写。

一天，我正看着一片空白的作文本发愁时，突然我面前出现了一个很漂亮，长着翅膀的女孩你好，我是幸运女神，我可以帮你实现你的愿望她说。那你就带我去见鲁迅吧我说道。说完我就被带到了一个书房里。

我一抬头看见有一个人正在书桌前写文章。我仔细一看这不是鲁迅吗，我怎么会在这里呢，我不是在写作文吗？

我急忙转身向外走去，这时，鲁迅从小屋中走出来热情的接待了我还跟我谈了话鲁迅先生您为什么要弃医从文呢？我问。是因为我看到日本人那么欺负中国人，而咱们中国人却不敢反抗还这么让他们欺负。这时我才知道中国人的'精神意识是那么浅，于是我就弃医从文，用文章改变人们的精神意识。我深深的点点头，又好奇地问：那您的文章怎么写的那么好呀，为什么我就写不好呢？鲁迅先生笑着说：这还不简单，只要多读书但是千万不要囫囵吞枣得读，不然你读多少也记不住。还有在写作时，一定要带着回忆和感情，抓住中心和重点，把你心里想的全部写出来，这才是一篇好文章。谢谢你，鲁迅先生。

说完，我就被妈妈的手机铃声吵醒了，原来这是一场梦啊。可不知为什么这场梦过后我就越来越喜欢写作文了，我真得好好谢谢鲁迅先生。

鲁迅的作文 篇7

鲁迅是我国著名的文学家、革命家、思想家。原名周树人，是浙江绍兴人。今天我得到参观鲁迅的故居这个机会，真是太难得了。

首先我们兴高采烈地来到三味书屋。来到景区，首先映入眼帘的是一幅画，画上画着一只鹿，坐在松树底下，优雅得象仙女一般美丽极了。书屋正中上方悬挂的匾额上写着《三味书屋》四个大字，是清末著名书法家梁同书所作。书屋中间是老师的八仙桌和木椅，学生们都坐在窗前壁下。东北角的一张有两只抽屉的硬木桌椅，书桌是鲁迅用过的，桌面右上角那个一寸见方的“早”字是鲁迅当年亲手刻下的，可这“三味”是哪“三味”呢？它指读经味如稻梁，读史味如肴馔，诸于百家味如醯醢。肴馔指鱼肉之类的荤菜，醯是醋，醢是肉酱。

接着，我们来到客厅，门前是一艘艘乌篷船。进入客厅，首先看见书屋正中上方悬挂匾额，写着“德善堂”三个大字。字下画着两只神态自然的丹顶鹤，栩栩如生，两排座位相对摆放，这种摆法代表很尊重来访的'客人。

穿过走廊就到了百草园了。这里枝叶茂盛，绿树成荫，玉米数不清。草园旁有个水井，据说鲁迅小时候很调皮，经常在井边游玩。

鲁迅的著作有很多，才华横溢，而我却整天就知道乱玩，玩不出个成果来，我应该好好学习他的精神。听了我的介绍，你也去参观一下吧。

鲁迅的作文 篇8

今天，天空早已被一种气息所笼罩，似乎像要爆发似的。小鸟已经归巢，风儿已经回家，太阳已经落下。

的确，在某个房间中传出了鲁迅与郭敬明的声音。看看你们现在都写的是一些什么？不是什么乱七八糟的爱情故事，就是胡思乱想的科幻故事，你们完全腐蚀了现代青少年的心灵。首先起话的鲁迅说。然而当鲁迅先生还没有坐下，郭敬明便愤怒的说，现代的文学就是要创新，要适宜现代人民的口味，也许你们写的的的确确是很有情思，但现代社会的精神已经不再去追求你们的思想了。他像是报复了害他的人，心情由刚才的不安变成了平静。

你在说什么！难怪现在的青少年学习精神状况如此的不好：对网络游戏主角的痴迷，对动漫人物的'追求，甚至还去为的动漫人物将家里贴的满是海报！这还不是看了你们这种既不文雅又没有思想的书籍才变成了那样，你们真是毁灭了21世纪的一代人！鲁迅已不是刚才的样子，变的气冲斗牛了。哦，那是不是说现代文学就该毁灭的呢？回到过去的文学思想？那还会有人看吗？我想大部分的人是无法接受那样的后果的，文学就只会停留到你们那时的状态，考试中作文就没有了现代的气息，将不会有好的作文。他轻松地坐下，并喝了口饮料。

你！竟然说出了这样话语，我真为中国的汉语忧心，为中国的文学传承担忧，十年后，中国到底将会变成什么样子？会变成强盛的国家，还是衰败的国家？思想是越来越成熟，还是越来越颓废？我们看着。看中国的未来能用什么词语来比喻。鲁迅低沉的说，仿佛已经没有了气。

就这样，他们的谈话就在这一句句中结束了，到底中国的文学容貌会是怎样的呢？我们现在便可开始体会

鲁迅的作文 篇9

温暖的雨从来没有变成冰冷、坚硬、灿烂的雪花。见多识广的人觉得他单调，他自己却觉得他不幸。江南的雪，湿润而美丽；那是青春依旧隐现的消息，那是一个非常坚强的处女的皮肤。在雪原，有红色的珍珠山茶花，白色的.单梅花和深黄色的蜡梅花；雪下有冰冷的绿草。蝴蝶不存在；不记得蜜蜂会不会采山茶花梅花的蜜。但是我的眼睛仿佛看到冬天的花朵在雪地里盛开，许多蜜蜂在忙着飞翔，我听到它们嗡嗡作响。

孩子们冻得通红，小手如紫芽姜，七八个一起来塑造雪罗汉。因为不成功，谁的爸爸也来帮忙。罗汉比孩子高多了，虽然只是一堆小的大的，最后分不清是葫芦还是罗汉；但是它很白很亮，和自己的湿气粘合在一起，整个地方都亮了起来。孩子们用龙眼核给他做眼睛，并从母亲的粉盒里偷了胭脂涂在她的嘴唇上。这次真的是大罗汉。他会坐在雪地里，嘴唇因流口水而发红。

第二天，几个孩子来看他，问他；对了，他拍了拍手，点头笑道：但他最后还是一个人坐着。晴天他来释放皮肤，寒夜他做一层冰，变成不舒服的水晶形状；持续的晴天让他不知道自己是什么，嘴上的胭脂也褪了。

但是北方的雪花总是像粉，像沙，从来不会粘在一起。他们撤退在房子上，在地上，在干草上，仅此而已。房子上的雪已经很难过了，因为房子里的火是温暖的。另外，在晴天下，突然来了一阵旋风，它在太阳下猛烈地飞着，光芒四射，如含火焰的雾，旋转上升，渗透空间；让空间旋转，上升，闪烁。

在无边无际的荒野中，在苦涩的天空下，是雨的灵魂闪耀升起。

是的，是寂寞的雪，死寂的雨，雨的灵魂。

鲁迅的作文 篇10

今天，母亲说要去鲁迅故里参加小队活动，我非常高兴。于是我早早地起床，来到鲁迅故里。母亲请来讲解员赵阿姨，她让我们戴上听讲器，说：“等一会儿104班的同学们要跟着我不要离我太远，不然会听不到，知道吗？”我们连忙说：“好的”，赵阿姨说：“我们的旅程开始”。

我们先来到“鲁迅祖居”。这里有一个佛堂，挂着一幅壁画，画上有三个人，里面有鲁迅的'先生呢！接着，我们穿过小桥来到“三味书屋”，也就是鲁迅小时候读书的地方，就像我们现在的学校。我看到鲁迅的桌子上刻一个“早”字。原来那时鲁迅的父亲得重病，母亲让鲁迅到当铺拿衣服换钱买药，给父亲治病。因为这鲁迅上学迟到，受到先生的责打，于是鲁迅在桌子一角刻一个“早”子，提醒自己以后不能迟到，做什么事都要早。不一会儿，我们又来到鲁迅先生的新家“周家新台门”里面有许多房间，有淑女房。藏书房。少主房……还有著名的“百草园”。百草园是鲁迅先生小时候玩耍的地方，这里可以捉蛐蛐。挖何首乌，还有一畦碧绿的青菜。高大的皂荚树和桑葚，给鲁迅先生带来欢乐。最后，我们和赵阿姨合影留念，她讲得非常好，我们都能听懂她讲得内容。

今天我学到很多关于鲁迅先生的故事，我要向鲁迅先生学习，做一个好少年。

鲁迅的作文 篇11

写人的文章一般有两种选材方式：一种是通过一个或几个事例反映人物某个方面的特点；另一种是选取不同的事例，写出人物的各个侧面。《我的伯父鲁迅先生》采取了第二种方式。为什么采取这一种选材方式？鲁迅先生是一位伟大的文学家、思想家、革命家，他很有个性，很有风格，采取这种选材方式，能较好地从不同的侧面展示出鲁迅先生的伟大人格。课文的作者周晔又是鲁迅先生的侄女，她与伯父接触较多，了解他的许多特点。用这种选材方式，能把鲁迅先生的形象描写得生动丰富。

通过这篇课文，我们可以知道，人的'性格总是多方面的，采用“通过几个不同的事例反映人物的几个特点”这种选材方式，可以把人物表现得更加真实、全面。

《我的伯父鲁迅先生》选取了鲁迅先生教育“我”认真读书，鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会，鲁迅先生热情救护和帮助受伤的黄包车工人等四件事情。这些材料选得好，一个重要原因，就是它们都是作者亲自参与、亲眼所见、亲耳所闻的，所以写得特别真切、细腻、可信，不然，怎么能得出“他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的”这一类生动的细节？

在我们平常作文时，也应该从生活实际出发，尽量选取自己亲眼看见、亲耳听见的事情。比如，写《我的老师》，有不少同学喜欢写“夜深了，老师还坐在桌前批改作业”。你在自己的家里，怎么知道老师家里的情况？这种事例就不可信。当然，要把自己看见的事例写生动，还有赖于平常的仔细观察。如果课文所写“他（鲁迅）没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”不留心观察，就写不出这样的感触。

总之，在生活中要注意观察思考，选择材料要从生活实际出发，这样才能写好记人的作文。

鲁迅的作文 篇12

绍兴，是众所皆知的地方。在这里，闪出了一颗璀璨的明珠，用它的光芒笼罩着绍兴。而他，就是鲁迅。终于，我在一次冬令营有幸近距离接触了鲁迅先生童年的生活。这样，让我对鲁迅先生有了进一步的了解，也让我，更充实。

我们先进了三味书屋。那儿弥漫着芬芳的、浓郁的.书香味，是我们陶醉其中。这就是鲁迅先生在小时候学习的地方。我们走进教室，有一张桌子十分显眼，那就是鲁迅先生儿时学习用的书桌。那个“早”字和含义，我相信，已深深的印入我们的、鲁迅先生的脑海里了吧！事事早，应该早已成为鲁迅先生成功的诀窍之一。

继而，我们来到了鲁迅故居。鲁迅故居就是鲁迅先生少年时和家人一起居住的地方。这一幢房子古色古香，充满了历史的沧桑感，让我联想到鲁迅先生在这里的笑容与泪水。

百草园可是个神奇的地方呢！虽然没有奇花异草，可是一进去，似乎有一种磁力吸引着我们，让我们陶醉其中。而且，你瞧你瞧，不仅是我们入迷了，连蜂蝶也来助兴呢；你看你看，不仅是我们陶醉了，连蛐蛐也来叫几声呢！这仿佛如同仙境一般。也许就在这时，长妈妈在为小鲁迅讲着惊心动魄的故事；也许就在这儿，小鲁迅已经捉住了几只蛐蛐；也许就在这里，鲁迅先生度过了一个充足、快乐的童年吧！

也许……