围绕中心意思写乐6年级作文【最全17篇】

快乐的关键字眼在于快，就是一瞬间的事情，那么围绕中心意思写乐6年级作文怎么写?下面是小编给大家整理的围绕中心意思写乐6年级作文【最全17篇】，欢迎大家来阅读。

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇1】

大雪下了整整一夜。第二天早晨，太阳出来了，地上白茫茫的一片，折射着耀眼的光。我走在上学的路上，只见雪后的地面坑坑洼洼，行人，车辆稀稀疏疏，都在缓缓移动着。骑车的人更是小心翼翼，耸起双肩，夹紧双臂，两眼注视着前方。

前面快到十字路口处，一群人正在推一辆载着大白菜的三轮车。这辆三轮车深深的陷在雪中，众人一边喊：“一，二，三!“我也加入推车行列。

突然，在我前面一位骑车的中年人重重摔倒在地上，挂在车上保温瓶的浓汤溅到了另一位年轻人的皮夹克上，皮夹克被弄上了油渍。过路的行人慢慢停下来看热闹，大家都认为一场”舌战“又要发生了。没想到那位年轻人没顾得擦身上的油渍，却连忙弯腰把中年人扶了起来。中年人向年轻人道歉：”真对不起，我急着为医院的病人送饭，今天路滑，不小心……同志，您的皮夹克。人们把目光转向年轻人。只见她从口袋中拿出手绢，一边擦着皮夹克，一边笑着说：“这么点小事，您别介意。您给病人送的汤一定很好喝，我的皮夹克真有”口福“，还尝了个鲜儿!”两个人笑了，众人也笑了。

我望着那渐渐散去的人群，心中有一种说不出的感觉。三轮车在我们众人群齐心协力的作用下，也从陷入雪地的困境中走了出来。

我继续向学校走去。呼吸着雪后清新的的空气，看一眼蓝蓝的天，心里有说不出的舒畅。

虽然这件事已过去很久，但在我脑海中记忆犹新!

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇2】

春光明媚的星期六，我和小伙伴相约到公园玩。我们手牵手漫步在广场上，微风吹拂过脸颊，感觉暖暖的……

突然，我们耳边传来了凶猛的狗叫声和小孩子的哭声，我们忙寻声赶过去，躲到一个花坛后面查看情况。咦?我的眼睛花了吗?我们不约而同地揉了揉眼睛，没错!这的确是一只高大、黑白相间的野狗，正对着一个大概二十多岁的阿姨狂吠!可我们听到的明明是小孩子的哭声啊!我们突然怀疑自己的耳朵出了问题!而且，那阿姨站在那儿，连半滴眼泪都没流下来啊!奇了怪了!野狗离她只有一小步远了!

阿姨愤怒地瞪着那只狗，僵持了几分钟，那狗估计是被她吓到了，夹着尾巴一声不吭地跑了!一会儿，从她身后探出了个小脑袋，原来是个小女孩!小女孩煞白着脸，真诚地对阿姨说：“谢谢您，阿姨!我很怕狗……”这时，一个五十来岁的妇女慌里慌张跑过来：“你这孩子怎么能到处乱跑，你知道我有多着急吗?”再对阿姨说：“对不起，给您添麻烦了!谢谢你，我是她奶奶。”阿姨连忙说：“不用谢啦!小朋友以后可不能乱跑了噢!”小女孩乖乖地点了点头，笑着跟奶奶走了。

一旁的我们悬着的那颗心终于落地了，一股暖流涌入心田!“赠人玫瑰，手留余香”，在别人有困难时施以援手，别人会因为你的帮助而感到快乐，你也会更快乐，这就是助人为乐!

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇3】

今天是星期四，是我国一年一度的中秋节。我们兴高采烈地去姑姑家，到了姑姑家后，大家欢聚一堂，其乐融融。

傍晚，大家坐在一张圆桌上饮酒、吃饭、聊天，每个人的脸上都洋溢着欢乐。

吃过饭，大家聊起了家乡的`浓情趣事，我猛然想起了独自一人在家乡的爷爷。看到此情此景，我不禁想起出自苏轼《水调歌头》这首词，历来被人们所称颂、传唱。 “但愿人长久，千里共婵娟。”

爸爸问：“蓉蓉，你知道这首词的来历吗?”我说：“中秋节，苏轼怀念弟弟苏辙写下的这首词呀!”爸爸满意地点了点头，随即补充道：“公元1076年，苏轼离开京城到外地做官已经5年了，加上妻子死了，又和子女分开，更加感到寂寞，所以十分怀念分布5年的弟弟苏辙。这一年的中秋节夜，他借酒消愁，喝得酩酊大醉，写下了《水调歌头》这首词。”

我便提议让大家一起背诵这首词，不会的跟着我朗诵。我背：“明月几时有，把酒问青天。”弟弟迫不及待地接上：“不知天上宫阙，今夕是何年。”姐姐接了下去：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。”我又接到：“高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间·······”最后，大家一起背了起来：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”背完古诗，我嘴里念叨着：“爷爷也会不会像苏轼想念他分别五年的弟弟苏辙一样想念我们呢?”弟弟似乎猜出了我的心思，便对我说：“我的好姐姐，放心吧，我想爷爷现在正坐在院子里念叨着我们呢!” “嗯!”我的心情开朗起来。

我们继续赏月，心情也格外开心。就这样，我们度过了这个快乐的中秋节。

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇4】

“阅读，是一架梯子让我们登得更高，看得更远。”我爱读，爱读好书。因为读书能让我知道人世间的精彩、沧桑与坚强，这就是为什么古今中外的名人都与书结下不解之缘。

每当我捧起书，就会像一位圣徒一样读着心中的《圣经》。因为你在读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此，书不但是我们的良师益友还是我们成长道路中不可缺少的一个关卡。书，我在默念这个词时，情绪异常激动，像见到了最高领袖似的。是啊，在精神和灵魂中最高的领袖不是别物，而是——书。当我坐在课堂里，聆听老师讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题而争得面红耳赤，对了，成功的喜悦让我笑;错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受的，我爱读书。秋雨潇潇，是最能勾起人们的思念。《秋思》中张籍的乡愁是因乍起的秋风，但书告诉我们不止这些，告诉了我们希冀和希望。

读《钢铁是怎样炼成的》让我在绝望迷茫之中找到了希望，把我认为的腐朽变成了神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读你，就像在读一个充满希望的秋天，让希望的力量钻入你的心田!让书籍在秋天哺育你的灵魂，你那颗正在飞速成长的心吧!寒风阵阵，没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。读你，就像读一个肃穆的冬天。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”让我明白在严冬也可以看到春光，也可以看到曙光，你用那寒风告诉我们，人世间有一种永恒力量——坚持。

在寂寞的山谷里，野百合也可以开出美丽的花，因为她坚信，自己也会有春天。读《轮椅上的梦》你告诉我们只要永不言败，自己也可以活出希望，活出精彩。读书，是我永远的明灯。

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇5】

书在我眼前，展现了一个五彩缤纷的世界。在书中，我可以和动物谈话，与古人见面，到嫦娥姐姐家做客，到南极去参观。我读过鲁迅的小说，安徒生童话，李白气势磅礴的诗，苏轼脍炙人口的文章。我及兴地结识了那么多的大学大师，也结识了田晓菲、江南等小有名气的诗人。多少次，我和作者一起欢乐，一起悲伤。我曾被无数优秀人物所感动，为卖火柴的小女孩流下了同情的泪水，为骄傲的小白兔而脸红，也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。多读书，读好书，读书乐。

我从书中吸取了无穷的智慧和力量，我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶。书，给我打开了知识的窗口，开阔了我的视野，丰富了我的生活，陶冶了我的情趣。请看我的妙词佳语摘抄本，像一个美丽神奇的大花园，开满了五彩缤纷的鲜花。每当写作文时，那些美丽的花朵都会悄悄地帮我的忙，把我的作文好好地装饰一番。

我爱书，书是我的好朋友!

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇6】

这一天，晴空万里。咦，公园的草地上怎么聚满了人?原来他们都在放风筝啊。往天上一看，各种各样、五颜六色的风筝翱翔在天空中。你瞧!“小燕子”带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷远的天空，“小鹿”用它细长的有力的腿在蔚蓝的天空中奔跑着，“小金鱼”悠闲地游来游去……

看，那边一个小男孩正拽着一只“三角风筝”，他边跑边笑，风筝飞得很高很高，小男孩高兴得活蹦乱跳，他的爸爸妈妈也在旁边露出了欣慰的笑容，他们一家看起来真幸福!

奇思、妙想和亮亮也来到公园放风筝。奇思拿着风筝线，而亮亮举着风筝，他俩慢慢地跑着。忽然，一阵风吹来，奇思大喊一声：“快放!”亮亮立刻松了手，把风筝往上一抛，奇思又扯着风筝跑了一会，只见风筝像脱了线的气球，缓缓上升，越飞越高。妙想也捧着大蝴蝶风筝，跟随着他们的脚步，欢快地奔跑着。草地上回荡着他们爽朗的笑声。

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇7】

台风过后的一个星期天，天气格外晴朗，我和姑姑、姐姐一起到上虞章镇去摘弥猴桃。

一路上我虽然有点晕车，但一直想象着弥猴桃树是怎么样的?果子是长在哪里的?带着这一个个的疑问我们到达了目的地。

下了车刚走进大门，农民伯伯就马上拿了几个刚摘来的弥猴桃给我们品尝。我快速地剥掉皮，两三口就吞了下去，呀，真是太甜了!大家拿起篮子兴奋地跑进果园，我一抬头就看见一颗颗又大又绿的弥猴桃挂在枝叶上，真是太诱人了。我挑了一颗最大的，伸手一掐就把它摘了下来，这时我才发现原来弥猴桃没有那么多毛，一点儿也不扎手。我小心地把摘下的弥猴桃放进篮子里，一个小时后我们就摘了满满的两篮子。最后，我们把一个个弥猴桃套上泡沫套，装进包装盒里，一共装了七盒，姐姐和我的脸上都露出了满意的笑容。

这个上午，我和姐姐虽然很累，但心里却乐开了花。大家商量好，等到10月果子再次成熟时，我们一起再来。

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇8】

俗话说：“乐在其中!”我认为快乐是人的一生中不可或缺的，我经历了过许许多多快乐的事情，我选取其中一个事来讲给你们听吧。

小时候在农村，我家前面有一个小溪，我和小伙伴们经常去那里玩，那里面有许多的小虾，那小虾全身透明，小小的一只，一两厘米，可爱极了!

我们顶着太阳来到了溪边，把裤子往上折了一截，赤着脚走进了小溪，小溪清澈见底，下面有许多的鹅卵石。我们轻轻地走来走去正在找小虾。突然，我看见了一只小虾在一个大一点的鹅卵石边，我大喊：“有虾，快抓住它!”我话音未落，小华已经小心翼翼地走了过去，“扑”的一声小虾就到手了。我们看到了都很羡慕小华，小华得意洋洋。

“刷刷刷…………”溪边传来了我们玩水的声音，我们在小溪里玩得开心，玩得尽兴，水溅在了我的身上，我们毫不在意，玩得不亦乐乎。直到夕阳西下，溪边还有我们的影子，直到我们的肚子开始“打铃”了，我们才知道天色不早了，我们便各自各家。到家后，传来了妈妈的唠叨声：“你又到哪疯去了，那么晚才回家，快去换身衣服。”“哦!”在妈妈的唠叨声中，欢快的一天也结束了。

快乐给了我美好，快乐使我幸福，快乐和我一起成长。

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇9】

我从小就喜欢唱歌。有时跟着音乐唱，有时对着镜子唱，有时走路也在唱。只要唱起歌来，我就从心里往外地乐。

后来，妈妈把我送到了北京市宣武区少年宫阳光合唱团，这下子我可如鱼得水了。每次去少年宫排练，都是大半天的时间。虽然很辛苦，但是我很快乐。因为在那里，老师是用游戏的方法让我们学唱歌，所以每次我都是乐呵呵地去，乐呵呵地回。

记得那是一个夏日，在国家大剧院的音乐厅，灯火辉煌。我们阳光合唱团第一次在这里演出，每个小演员的心情都非常激动。我们的合唱是第一个节目，也是这次合唱节的开头戏。当报幕员用清脆的声音宣布“北京市西城区合唱节开幕”时，紫色的绒幕徐徐拉开，剧场的灯渐渐暗了下来，舞台的灯“刷”地一下亮了起来，我目不转睛地看着指挥老师，紧张得鼻尖都冒汗了，但是我一动都不敢动。当伴奏的音乐悠扬地响起，仿佛从远方传来的天籁之音，随着老师小小指挥棒的舞动，我们轻轻地唱了起英文歌曲《木偶的梦》，唱着唱着，我们好像和小木偶一起进入了美好的梦境……接下来，一曲欢快的中国歌曲《太阳出来了》，把整个剧场带向了高潮。“太阳啊，太阳啊，太阳出来了，叫醒了路边的小草和野花;太阳啊，太阳出来了，青蛙唱起了歌，燕子飞上了天……”全场观众随着音乐打起了节拍，台上台下其乐融融。在这样的氛围中，我早已忘记了紧张，心里简直乐开了花。

在国家大剧院演出成功的快乐，至今还在心头萦绕。我越来越喜欢唱歌。因为唱歌让我的生活贯穿着一个字——“乐”!

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇10】

“给我金色的童年，画出碧海和蓝天。太阳公公，月亮姐姐，我们笑的那么甜……”每当听到这首歌，我就会想起我们那丰富多彩的童年生活，这其中“酸甜苦辣咸”样样俱全。不过我相信大家尝的多的一定是“甜”吧!那甜蜜中的快乐。

大杨树的叶子“沙沙”地落了下来。本是上课时间，我们的操场却一片喧闹。到处可以听到“瞧一瞧，看一看，走过路过不要错过!”“发卡3元一个!”之类的声音，这是为什么呢?难道市场搬到我们学校来了?哈哈，实话告诉你，这是我校上次举行义卖活动的场景。

如果你那时来我们学校就会发现，平时一本正经的学生们一下子都成了摆摊的小贩。我们通过划拳的方式决定谁先出去买东西，我是一个“幸运儿”，得到了先买东西的机会。我拿着钱，在摊位间穿梭，心里既欢喜又紧张，这时，一盒起泡胶吸引了我的眼球，这盒起泡胶比我平时看到过的要漂亮许多。于是我便走上前去，问“同学，你这盒起泡胶多少钱?“6块。”那个同学说。“什么，6块!”同学，你这起泡胶虽漂亮，但也不能这么贵呀!那个同学说：“这还贵呀，我买的时候都是这个价，我灵机一动，说同学，要不这样吧，你上我的摊位买东西，我给你打八折，你这起泡胶就4元卖给我吧!”那个同学一口答应，说：“好，那咱们就说定了，我就当交个朋友了!”此刻，我们俩的脸上都洋溢着幸福的笑容。

在这一个小时中，我与别人进行了数次交易，有成功，也有失败。快乐的时光总是那么短暂，不知不觉中义卖活动就结束了，我们挣的钱全部捐给了贫困学校，这也让我明白了“助人为乐”也是“乐”。

“乐”，字，简简单单五笔，却穿插了我们生活中的每个片段。乐”是人们喜爱的字，他会让人把烦心事忘掉，变得无忧无虑，愿我们的生活每一天都充满快乐!

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇11】

一谈起来苦与乐人人都有。下面我就说说我的苦与乐。

在我们有两个孩子一个是我另一个就是我的弟弟。我小弟非常可爱就是有一点的淘气，每一次写作业，他总是撕我的本子，那时候我真想揍他，可转念一想，这打虎还得亲兄弟呢?我不能打他，要疼他，爱他，哄着他。我就尽量制怒。

还有一次，一家人吃完晚饭，我收拾碗筷，我小弟弟业帮忙，他拿起三只碗就走了，这是我想：“我小弟弟长大了，知道帮哥哥干活了。”我乐着走了出去。可谁知道，正在那沾沾自喜的我突然看见打碎碗的声音，我走到厨房看见我小弟拿的三只碗打碎了两只，而且我小弟弟手上还有一条口子。这是，妈妈走过来了，说我不好好的看着小弟弟。我想解释，可妈妈不听。这时我的心里可真是哑巴吃黄连——有苦说不出，唉，当大哥的难道就这么倒霉吗?

不过，我小弟弟还是有好的一面的，我小弟好的一面也就是我的乐。

有一次爸爸妈妈都不在家。家里就只剩下我、我的奶奶和我弟弟。那一天家里特别的忙。奶奶叫我到外面哪一些柴禾，可是在此之前我已经干了许多的活了，我已经精疲力竭了，这时我弟弟对我说大哥，咱们俩去哪，好吗?我说：“那……好吧。”于是我们俩就去了，回来时掉了一些，我小弟弟就自告奋勇的说：“大哥，我去捡吧。”小弟弟跑着去捡，又跑着回来，手里拿的正是我们掉的那些柴禾。我不禁笑了起来。我有一个小弟弟可真好呀，可以帮我干活。那时，我的心里真像掉进了蜂蜜罐子一样。

我真不知道，我有一个小弟弟。他会给我带来烦恼还是快乐呢?我可真是丈二和尚——摸不着头脑。

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇12】

星期五的下午，语文老师在黑板写下了“我爱祖国”几个大字，我们都奇怪地问：“这是搞班会还是什么?”老师说：“这并不是办班会，而是让你们制作一张小报。”“啊!这么难。”同学用惊呀的语气说。“这其实并不难，大家只需要用自己的爱心和热情表达就行了。”一会儿，老师讲完了制作小报的要求。

我们小组制作小报的题目是：美丽的祖国”，我们有的同学摘抄和编写赞美祖国的诗，有的同学抄名言名句，还有的同学拿起水彩笔用五颜六色来描绘我们伟大的祖国。不一会儿，我们的小报在我们小组同学的共同努力下制作成了，可是紧张的气氛也随之而来，因为老师讲同学们制作的小报要参加评比。我们大家在焦急和坐立不安中等待着，终于老师满脸笑容地宣读名次了。报我们小组是第一名时，我们一竹一蹦三尺，拍手鼓掌，别提有多高兴。

回到家，我把这个消息告诉妈妈，妈妈表扬了我们小组，我心里美滋滋的。

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇13】

大家看到这个题目有点奇怪吧!有人可能会问：“‘小孩乐’是什么东西呢?”下面我就给大家介绍一下这个“小孩乐”吧。

“小孩乐”是一个玩具，同时也是一种文具。它的来历非同一般，那是二年级下学期老师送我的礼物。当老师公布期中考试考第一名的同学先选礼物时，我荣幸地走到讲台前选礼物，我一看上面的奖品可真多啊!有各种小动物的橡皮和不同图案的格尺，还有一只漂亮的铅笔，我一眼就相中了这支铅笔，于是，我拿着铅笔开心地回到了座位上，还给它取了个名字叫“小孩乐”。

这个“小孩乐”非常惹人喜爱。它有一个圆圆的像西瓜皮一样的头，头上长着两只橘黄色的耳朵。当你晃动它的身体时，它张开了大嘴，嘴里又冒出一个小脑袋，睁开了一双圆溜溜的小眼睛东张西望，它大概想要好好看看这个美丽的世界吧!

怎么样，我的“小孩乐”有趣吧?我要把它好好的珍藏起来，我想等多年以后，我再拿出这支铅笔时，它能帮我唤起童年时的美好回忆。

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇14】

随着横幅 “健康生态亲子游，绣地果园采摘乐”的出现，我们这群日报瓯网小记者们来到了温州科技职业学院开发的休闲观光基地，开展了一次采摘番茄大比拼。

活动之前，在农场主的带领下，我们先后认识了14种蔬菜，有油麦菜、油冬菜、红萝卜、荷兰豆……之后，我们开始了令人兴奋不已的采摘环节，规则是：1、谁摘的番茄最大(最重)，谁获胜;2、采摘时不能踩到苗子和植物;3、一定要连同茎叶一起摘下，不破坏番茄树;4、规定时间为20分钟……当农场主宣布比赛开始时，我赶紧跑入采摘地，一心想着要摘到最大的番茄，这里虽然可以免费吃番茄，但我没时间品尝鲜美的果实，和妈妈一起开展地毯式的搜寻，不放过每一个角落，“我终于找到一个大番茄了!”我兴奋地叫了起来，身边的小伙伴都纷纷议论着：”哇，这个番茄真大!”“哎，我肯定会输了。”，我沾沾自喜，这时，有一个小男孩跑过来，四处炫耀着自己的番茄有多大，我瞄了一眼他的番茄，漫不经心地拿出我最大的番茄，他看到了我的番茄，吓得踉跄地后退了几步，我把番茄小心地放回了篮子里，得意地继续搜索着，我想我可能会找到更大番茄，但是时间马上要到了，老师开始倒计时，我的心情变得慌乱起来，心想：“如果我的大番茄没有别人的大，怎么办?”我的目光继续不停地移动着，深怕会遗漏掉更大的。时间终于还是到了，我带着忐忑不安地心情去称重，当老师对我说：“一两，哇，最重了!”，我心里的大石头终于落下来了。据说第一名可以被评为“番茄小公主”，我真想一蹦三尺高，但是我按捺住自己激动的心情，只是在心里默默地高兴着，当老师颁给我奖状和礼物后，开心极了的我狠狠地亲了妈妈一下。

这一天，我认识了很多的“朋友”-----瓜果蔬菜，也收获了荣誉，还采来了一满筐的喜悦!

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇15】

“咚——咚——咚”“黝呦——黝呦——黝呦——”咦?是哪儿传来了一阵号角声?哈哈!原来，今天是端午节，人们正在珠江河上举行着一年一度的龙舟大赛呢!大家快随我来看看吧!

“预备——”随着裁判的提醒，参加比赛的选手们一个个都整装待发。“啪——”枪声未落，龙舟就像离弦的箭似的向这终点，飞“奔”而去。不一会儿，2号和其他“伙伴们”拉开了一大段距离。1号和3号舟见此情景也冲了上去，把4号舟远远地抛在了后面。下面的欢呼声、加油声、议论声……响成一片。观众们目不转睛地盯着龙舟看，生怕错过哪一个细小的细节。甚至还有一些观众爬到了树上去看比赛，呵呵，毕竟站的高看得远嘛!

而且，观众们脸上的表情也不停地变换着：一会儿露出笑脸、一会儿皱紧眉头、一会儿哭笑不得……千姿百态。龙舟上，鼓手正敲着鼓、锣手正敲着锣，他们敲一下，队员们划一下，速度非常快，而且配合得十分默契!不过，对舟前进起最大最用的使舵手，舵手是控制龙舟方向的，只要舵手一大意、没控制好方向，龙舟冲入别人的过道就会以犯规处理。俗话说得好：大海航行靠舵手

嘛!队员们呢?当然他们团结在一起整整齐齐地挥动着船桨。比赛还在继续1号舟的队员们已经没力气了，2号舟仍然遥遥领先，

3号舟还在拼命追赶，4号舟还在慢悠悠地“散步”。20米……15米……10米……5米……“哇——”“耶——”欢呼声、尖叫声响彻云霄。最终，2号舟获得了胜利，许多队员的泪花都在眼眶里打转儿。

通过这次观看赛龙舟我明白了许多道理。人与人之间要懂得团结一心，因为，只要团结，任何困难都能解决。我们还要向自己的目标前进，大家想一想，不经历风雨怎能见彩虹?你付出了怎么会没有收获呢?毕竟，种瓜得瓜，种豆得豆嘛!

今天的端午节我很快乐，因为这是我第一次亲眼睹目了龙舟大赛，还明白了许许多多的道理，当然还品味了那香甜可口的粽子!

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇16】

世界上好多事情都是快乐的，人们常说：“助人为乐”，帮助别人真的是一件让自己也开心地事呢!去年暑假，我帮助了一个老爷爷和小女孩儿，他们的.表情让我至今难忘。

夏季炎热的一天，我正吃着冰激凌，在街上悠闲的走着，准备回家，刚到看见家门口，就看见有一个老爷爷和一个小女孩儿。这个老爷爷又矮又瘦，皮肤黝黑，身上穿着一件破旧的衬衣，手里紧紧地领着一个瘦小的小女孩儿，女孩儿脸上有许多灰，但眼睛却又大又亮。他们在翻门口的垃圾桶，他们把里面的瓶子纸箱都捡了出来。我猜应该是要去卖废品，老爷爷从里面捡到了一包饼干，小女孩儿一见开心极了，两眼放光，两大口就吃完了饼干。闹着向爷爷还要，爷爷往垃圾桶里看了看，无奈的告诉她：“已经没有，等有钱了我就给你买着吃。”可小女孩现在就想吃，又哭又闹我看了看她，跑过去跟他说：“我给你包饼干吃吧。”他看了看我，眼睛睁的很大，我让她等一会儿，我飞奔上楼拿了一盒饼干递给她，她的脸上充满了惊喜和开心，老爷爷看了看我，呆滞了，他不知道我为什么要给他饼干，我不好意思地说：“送给你了，要听爷爷的话。”然后走了，我躲在门缝里，偷偷看着他们，女孩儿把饼干像宝贝一样的捧在手里，爷爷也开心地笑了，接着他们又开始收拾捡到的一些纸壳。

他们俩虽然没有做任何表示，但我心里十分开心，想着女孩儿惊喜的表情，爷爷呆滞又变成开心的表情，我就心里甜滋滋的，让我至今难忘，其实帮助别人，自己更快乐!

围绕中心意思写乐6年级作文最全【篇17】

在“大宝”滑雪场，“正义”这两个字，也时常出现在我们身旁，正义在我看来就是助人为乐。

在上山顶时，我们必须要通过一个雪坡才能乘上传送带到达山顶。起先，我上雪坡时，十分害怕。因为我看见前面的大人都一直上不去，像我这样的小孩又怎能上得去呢?轮到我了，没办法，只好硬着头皮上。我学着前面大人的样子，侧着身，走上去，但是每走一步，右脚就会滑一步，导致我一直上不去，我急了，因为下面的人还在等着我呢!我的左脚使劲地踩下去，可右脚还是照旧滑下去。后面的叔叔看出了我在着急，笑着安慰我道：“没关系，慢慢来，不要着急。”我这才静下心来，想着怎么样才能走上去而不会滑下来。忽然一个主意从我脑子里闪过：右脚可以微微向里倾斜，这样就不会再滑下去了。我便试着再迈前了一步。我的想法成功了，右脚果然没有再次滑下来，我一步一步地走了上去，终于到了传送带跟前，走上了传送带。但因为滑雪板的尾部交叉了，只听“砰——”的一声，我被摔在了雪地上，双手支撑着身体却怎么也爬起不来，是后面的叔叔用双手把我抱了起来，使我终于能站在了传送带上。这时，我就转过身去向那位叔叔道谢。

我体验到了被人帮助的感觉，从尴尬到自然，让人身心愉悦。我们应该把这种乐于助人的精神弘扬起来!