关于六年级的作文汇总5篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

六年级的作文 篇1

我的家乡是一个很美的地方，虽然跟别的城市比，不太起眼，但是我依然认为我的家乡是比其他城市更美好的地方。那就是我的.家乡——五家渠。

五家渠最热闹的地方就是商贸城了，沿街设摊的商贩个个高声呦喝，露出笑脸，向顾客殷勤地兜揽生意。市场上人声鼎沸，摊主的叫卖声，顾客的讨价还价的话语声不绝于耳。不光是市场上的声音，还有田地里麦子一排排横躺着，人们在忙忙的蠕动，透过麦浪，可以看到捡棉花，攒点零花钱。我们去了田地，阿姨教我们捡，只见她一步跨进棉田，哈腰摘了起来，在手撑着围兜，右手一起一落，一扬一翻，一团团雪白的棉絮，就像吸住了一样，飞快的飘到她的围兜里。

是啊！我就生活在这座城市里，五家渠还有一所美好的学校。那就是五家渠一小！我就在这所学校里面读书！校园里面简直就是我们的乐园！我很喜欢五家渠这所城市！因为这带给我了无尽的快乐！

我的家乡五家渠将会成为我人生中的起点！

六年级的作文 篇2

大家听过“亡羊补牢”的故事吗？在上那一课时，我们表演了一场生动有趣的课本剧。

要排练了，我们格外激动，大家选好自己喜欢的角色后，就开始试演。

时间过得真快，一转眼就上课了，话剧表演正式开始了。大家心里跟打鼓似的。不过，我们很快就进入了最佳状态，我演的是懒惰的牧羊人。下面的评委看得如痴如醉，不时传来阵阵愉悦的.笑声，表演完毕，台下的掌声热烈而持久，等剩余几组都演完了以后，两个主持人不约而同地说最喜欢我们这一组的表演，还想再看一遍呢！这说明了我们的努力没有白费，大家心里都像吃了蜜一样甜。

这次的课本剧表演，让我觉得收获很大。不仅让课文内容变得生动有趣，还加深了同学间的友谊，锻炼了大家的口才，真是一举多得！我相信下一次的演出，我们一定会表现得更完美更精彩！

六年级的作文 篇3

人人都经历过酸甜苦辣，谁都拥有自己美好的感觉。它，使我们的生活不再枯燥单调，让我们的生活充满精彩和乐趣，也因为它，照亮我们人生的道路，让我们从中懂得一些道理，指引我们向正确的道路去前进、去发展，我不得感叹，获奖的感觉真好。

在我小时候，我曾看到一个闪亮的舞台，上面坐着一位老爷爷，他神情自若，仿佛四周只有青山绿水，他端着一台二胡，那二胡十分神气，上面刻着一个拳头大的龙头，十分精美。看完老爷爷精彩的表演后，我下定决心也要学二胡。从此，我踏上了二胡之旅。

我妈妈为我找了一位老师，他大约五十岁，脸上有几道皱纹，眼睛成熟深远。这位老师非常耐心，不埋怨我拉的不好，只会竭力去纠正我的错误，我也因这位老师学的很快，但我渐渐淡忘了当初的诺言，非常骄傲，甚至起了弃学的念头，我对我的妈妈说：“妈妈，我不想学二胡了。”妈妈什么也没说……老师可能也发现了我的念头，那天，老师对我说：“你既然不学了，那我给你拉一首曲子告别吧”，我静静的坐在那儿，听着老师优美的旋律，他仿佛很悲伤，随着二胡凄惨的曲子，我心里一直在搏斗：多好听呀，可是我就要离开了，哎，但老师那样良苦用心，我……我到底学不学？哎……这看似简单的问题，一直在我心里徘徊，突然，我猛然想起了当初是我自己选择的，我就要把它干好，不能辜负了大家……最终，我心里还是有了答案，我不禁默默流下眼泪。

经过这次事件，我更加用心了，老师为我找了一个比赛，这个比赛很重要，是县里的比赛，我为此暗暗下了决心，为了弥补当初，我一定要认真比赛，争取拿个好成绩。我几乎天天练二胡，汗如雨下，但我的辅导班多了起来，我不甘心，就挤时间练，时间匆匆而去，很快就到了比赛的时间。

主持人已经开始念词，大家都整装待发，最大的有十五岁，最小的则只有六岁……终于念到我的名字了，我深呼吸了一口，一步一步走上舞台，仿佛每一步都十分艰难，每一步都预示着勇敢，我的`心好像马上就要窜出了我的喉咙：这可是我第一次比赛呀！当我坐下的那一刻，灯光暗了下来，台下静了下来，仿佛一根针掉地上都可以听见。前奏终于响起，灯光霎时间照到我的脸上，太神奇了！灯光照着我的眼，我完全看不到台下的观众了，我瞬间放松了不少，前奏完毕，到我了！我豪爽的拉开弓子，那声音，像一匹骏马的嘶叫，我更加对我自信了！我闭上眼睛，仿佛正身处无边无际的草原，我像一匹骏马奔腾在草原上，无忧无虑，豪爽自在，出弓有力。渐渐累了，慢悠悠的走在草原上，当我翻过一个小山坡，看到了一条长河，蔚蓝的天空映在河水中，河边有一群群牛羊在悠闲自在地吃草，我又开始奔跑起来，一直奔跑，一直奔跑……

音乐停了下来，场面又安静下来，停了几秒，台下掌声响了起来，声音十分热烈，我那时感觉，仿佛全世界都为我喝彩，我很激动，当场我热泪盈眶，我的心像一块石头掉了下来，我慢慢站了起来，向观众深深鞠了一躬。随后，公布了成绩，我荣获了第二名，并发了奖金，这可是我人生的第一笔财富呀！我十分激动，像一只小猴子上蹿下跳。

这次比赛，我不仅收获了钱财，还收获了精神上的财富：坚持，不仅仅那么简单，只有当你经历了真正意义上的重重困难与压力，克服这些困难与压力，就像一首歌词：不经历风雨，那能见得彩虹？也不是只有坚持就能得到成功，过程中你还需要运用你的机智与才华，自信与勇敢，才能获得真正的成功，见到你人生的彩虹！

六年级的作文 篇4

中秋节超市里冰皮月饼的颜色已经淡去，迎来的是街头鲜艳的五星红旗；全民抢现做月饼的镜头已不复存在，代替的是旅游网站无硝烟却有战争的抢票风波；大匝蟹浓浓的香气已被覆盖，取而代之的是中河高架上汽车方阵的浓浓尾气......像一场运动，像一场战争，也似一场瘟疫。国庆，这场如同春运却胜似春运的大戏已经拉开序幕，等着我们演绎，等着我们谱写，谱写是谁的国庆。

国庆，谁的国庆？是旗的么?满大街的五星红旗，插在路边的两旁的，面对的.是来来往往的车辆和那些低头族，沾的是灰尘，凑的是气氛，想一个个可怜兮兮的孩子一般，被挂在路灯杆上，风如刀割一舔他们，雨如长鞭一样挞他们，他们鲜艳的身子虽经过长假后还迎风摇摆，但摇摆的只是躯，体，是心灵的躯体，是口问国人的心灵躯体，他们摇摆的背后是热闹，是气氛，还是一种隐形的负能量和残忍？

国庆，谁的国庆？是旅游网站的么？长假的旅游，网上一键搞定，车站长队等你，似乎网上更方便些，于是，iphone，ipad，htc，air都成了抢票利器，秒杀神器，一家老小齐上阵，pad电脑抢票忙。似乎是现状的最好形容，低头控不刷微信了，改上去哪儿网抢票了；老年人不看报纸了，去淘宝网秒杀了，大妈们也不跳广场舞了，改成去糯米网团购了，购房购车购家庭，买吃买穿买心情。似乎是每一个国庆假期最稳定的现象，然而这种现象背后，是假日的节奏，是节日的气氛，还是对于网购的误解和第三方的鼓鼓包囊？

国庆，谁的国庆？是自驾车的么？旅游团坑人，那自驾游吧，所以，高速成了景点，汽车排成了方阵，尾气成了主角，抱怨回响在耳畔，微博上夺人眼球的不再是炫富，而是绵延十里的大堵车，微信朋友圈中所有的红点都是一个比一个夸张的堵车图片以及许多人的堵车经历，这种堵车成为主角的背后，是假日的享受，是节日的气息，还是对于低碳出行公约的践踏？

堵车堵心堵得慌，卡机卡网卡流量。已是国庆的节奏，是我们无法阻止的节奏，也是国家走向二等国家的节奏，国庆没有意义，怎能叫国庆？叫国庆，又是谁的国庆?

国庆，谁的国庆？

六年级的作文 篇5

考试，这两个可爱又可恨的字体，他让我有过美好的时光，也让我有幸走过鬼门关。

我怀着忐忑不安地心情走向学校。

看见昔日里一起嬉闹、一起玩耍、一起考试的同学，我心中又多了一丝顾虑：“考不好怎么办？没脸面怎办？回家挨骂又怎么办？考差了我肯定抬不起头来，到时怎么办？”念成绩了，果然，第一个是我的名字。“小A，数学99分，你是最冤的一个。”我拿到考卷后，相信你们也会因这一分可惜——其他全对，卷面不整洁减一分……同学们都笑了，果然没了脸面……唉！该念语文成绩了，“第一名，小B，97.5分，第二名小A，96分……”我拿到成绩后，全是阅读和作文，阅读减3分，作文又是太乱减1分，可怜的分数！

接下来英语老师来了，看见她脸色和她带进来的阴风我就知道——完蛋了。“这次考得非常不好！总共才36个人，13个不及格！3个上优秀！小Z，39.5分！最低分不及格！小X，54分不及格！……第二名小A97分，第一名小B，99.5分！”对于我们这个优秀班级来说，这是我们六年最糟的一回。我拿到试卷后，又是阅读和作文！阅读1分作文2分！唉！接着就是“水淋弹雨”了——因为我就在老师眼皮底下……

完蛋了！回家要挨骂了！错的都是不该错的！唉！我好倒霉啊！

“本学期三好学生有：小Ａ，小Ｂ，小Ｃ、小Ｘ……请大家热烈鼓掌！”站在颁奖台上的的我，早已忘记了欢呼和高兴，眼前只有一个场景：妈妈拿着竹竿，勃然大怒地说：“臭小A！就差一分就100了！你脑袋长哪里去了？……”我忐忑不安地领了很多很多的奖品，背着满是奖品的包回家，人家就得一份奖，都高高兴兴快快乐乐的'，而我呢？领了N+Ｘ份奖，仍然很忧愁，我到底应该高兴还是应该悲伤啊……

到家了。

开了门。

果然．．．．．．．

“儿子，考的怎么样啊？”“儿子，得奖了没有？”“儿子．．．．．．”只见她笑容里带着和蔼可亲，又从中看出阴险狡猾．．．．．．我拿出成绩单，然后再把一堆的奖品奖状倒出来，妈妈看了成绩，说：“还行，考得不错，加油！值得嘉奖！暑假让你疯吧！”我愣在那里，没想到回答那么干脆……因为每年都会以这一分挨打……

这次的成绩真尴尬……

尴尬的成绩……