童话作文小学六年级

发布者:留在记忆中 时间:2023-4-4 03:29

最新童话作文小学六年级5篇

童话创作一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约,亦虚亦实,似幻犹真的境界。这里给大家分享一些关于童话作文小学六年级,希望对大家有所帮助。

童话作文小学六年级篇1

快要过年了,土地爷爷给小鸡送了一份节日礼物——一袋金灿灿的麦子。

小鸡看着金灿灿的麦子,心里别提有多高兴了,便想:土地爷爷给我了这袋麦子,我要把它分成六份,一份储存起来,一份分给穷人,二份分给年老的马伯伯,一份做成各种各样的食品,剩余的一份种下地。小鸡感激地对土地爷爷说:“谢谢您!”土地爷爷走后,它忙碌起来……

一年后,土地爷爷又来拜访小鸡。他们谈起去年的那袋麦子,小鸡神秘地说:“请跟我来。”到了麦囤,土地爷爷惊呆了,他揉了揉眼睛,简直不敢相信。原来,麦囤里堆积了满满的麦子。土地爷爷投以赞许的眼神说:“小鸡,你真能干,真聪明!”小鸡感激地说:“土地爷爷,我更应该感谢您,正因为您给了我那袋麦子,才带给我如此的收获,同时使我懂得了勤劳能创造更多的财富。”

童话作文小学六年级篇2

都是纺织能手,他俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。孔雀从他那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。

蜘蛛先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。不一会儿就织成了一张网,一环套一环,又细有密。

织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐,我每顿都能吃得饱。”

白胖胖的蚕爬上了草山,她织的那么好,那么快。左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成了浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。

这时,蚕也向大家做了说明:“我吐出的丝虽然多,但我一点也不留,把它全部送给人们,组成五光十色的彩绸。

蜘蛛兴高采烈的爬到孔雀跟前,对孔雀说:"听了蚕的介绍,这个光荣的奖状应当属于她。”

童话作文小学六年级篇3

小白兔的家住在森林里的一幢蘑菇房子里。房子一共有三层,一楼是兔妈妈的房间,二楼是餐厅,三楼是小白兔的房间。

每次吃饭时,兔妈妈都这样叫:“小白兔,快下楼吃饭。”每次听到这个声音时小白兔就会跑下楼,坐在饭桌前的椅子上等着吃饭,:“香香的饭菜来喽”兔妈妈大声说道。兔妈妈手捧着饭菜把饭菜放在桌上,小白兔一瞧,原来兔妈妈做了许多草莓派、青草蛋糕和白菜饼,可就是没有小白兔爱吃的萝卜饼,小白兔生气地说:“这些都不是我爱吃的,不吃了。”于是,兔妈妈想出了一个妙计。兔妈妈每天都给小白兔做一样的饭,小白兔每天都不吃,终于有一天小白兔生病了,它可难受了,什么也吃不下去,兔妈妈对小白兔说:“这都是你爱挑食的后果。”小白兔听了,害羞的低下头说:“我以后再也不挑食了。”

从此,小白兔再也不挑食了,身体也比以前好多了。

小朋友,我们以后可不要挑食了,不然,以后我们要变得不健康了。

童话作文小学六年级篇4

在一个阳光明媚的早晨,小鸟唧唧喳喳的叫个不停,小河哗啦啦地流着,绿油油的草坪上有一群山羊在悠闲地吃着草。

一只狐狸偷偷地来到草地旁,心想:看来今天的早饭是这群羊了,狐狸越想越美,不禁留下了口水。

狐狸悄悄地来到了小山羊旁,准备吃了它。躺在树上的松鼠爷爷看见了,松鼠爷爷急忙按了一下报警器,狐狸听见了吓得屁滚尿流。

狐狸刚要逃跑却被老虎警官和黄狗警官看见了,警官们对狐狸说:“你还是乖乖的跟我们去警局吧!”狐狸听了拼命地往前跑,一直跑到深林深处。

碰巧狼从这里经过,狐狸说:“狼兄弟你能不能和我一起打败警察?”狼说:“可以。”于是他们就往回走,看见了急急忙忙追来的警官们。只见警官拿起枪,一枪击倒了坏蛋狼,“呯”又一枪击倒了狡猾的狐狸。

狼和狐狸都受了重伤,老虎警官拿来了手铐把狼和狐狸一并拷在一起!看来坏蛋永远是逃不了警察的!

童话作文小学六年级篇5

很久很久以前,有一条清澈小河静悄悄地流淌在青山绿树之间,每天和水中的游鱼、前来饮水的动物嬉戏,惬意而悠闲地生活着。山中无日月,就这样不知过了多久,人类迁进了河谷生活。小河很高兴有了新朋友,听到河水清甜的夸赞,小河开心极了,就这样和人类和谐的想出了很多年。后来,河谷里的房子越来越多,树木却越来越少,有一天,小河发现她的动物朋友们都不见啦!更糟糕的是,小河发现她的身边建起了很多冒着黑烟的大房子,这些房子里流出的黑黑的、散发着难闻气味的液体(小河绝不承认这是水!)竟然流进了自己的身体里!小河难受极了,她呐喊着:“谁来救救我?谁来救救我!”可是没有人听到小河的呼救,没有人关心小河的健康。日复一日,小河过去那清澈、美丽的身躯不见了,她越来越赃,浑身散发着恶臭。路过小河的人无不捏住鼻子,厌恶的抱怨:“谁来填上这臭水沟!”病入膏肓的小河绝望而悲伤,她不明白,赞美她清甜的人类去哪里了?和人类做朋友是她的一厢情愿吗?

抛砖引玉,希望对楼主有所启发,找到自己的思路。

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